Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Социология детства

Вопрос id:1882573
Образ ребенка всегда имеет, по меньшей мере, два измерения: чем он является от природы и чем он должен стать в результате обучения и воспитания; социолог и этнограф Л. Стоун выделил 4 таких образа
?) точка зрения социально-педагогического детерминизма: ребенок рождается хорошим, добрым, невинным и портится только под влиянием общества
?) утопически-гуманистический взгляд: ребенок по природе не склонен ни к добру, ни к злу, а представляет собой tabula rasa
?) точка зрения природного детерминизма: ребенок рождается хорошим, добрым, невинным и портится только под влиянием общества
?) точка зрения социально-педагогического детерминизма: ребенок по природе не склонен ни к добру, ни к злу, а представляет собой tabula rasa
?) утопически-гуманистический взгляд: ребенок рождается хорошим, добрым, невинным и портится только под влиянием общества
?) традиционный христианский взгляд: новорожденный несет на себе печать первородного греха и его нужно спасти беспощадным подавлением его воли
?) точка зрения природного детерминизма: характер и возможности ребенка предопределены до его рождения
Вопрос id:1882574
Общество, социальные институты, занятые социализацией и социальным контролем, могут зафиксировать вступление личности на асоциальный путь и принять соответствующие ___ меры
?) адаптационные
?) реабилитационные
?) ресоциализирующие
?) стабилизирующие
?) воспитательные
Вопрос id:1882575
Объективные трудности изучения половой дифференциации были обусловлены тем, что при попытках интерпретации полученных различий исследователи неизменно оказываются в плену схемы двойной детерминации развития ребенка
?) биологической
?) социальной
?) нравственной
?) психологической
Вопрос id:1882576
Объективные условия социальной ситуации развития ребенка и детской группы являются не фоном, а ___, который задает детскому коллективу «поле значений»
?) каналом
?) комплексом воздействий
?) комплексом стимулов
?) материалом
?) основанием
Вопрос id:1882577
Один из индикаторов социальной развитости личности - это идеалы; ___ подростка представляет собой исключительно эмоционально окрашенный образ, становящийся не только образцом для подростка, но своеобразным внутренним критерием самооценки, регулятором личностного развития
?) социальный идеал
?) ролевой идеал
?) эстетический идеал
?) нравственный идеал
Вопрос id:1882578
Одна из важнейших черт детской субкультуры - наличие собственного языка общения между детьми, отличающегося
?) особым синтаксическим и лексическим строем
?) зашифрованностью
?) образностью
?) особым фонетическим строем
?) особым морфологическим строем
Вопрос id:1882579
Оперируя в основном клиническими данными, Э. Эриксон не пытался выразить описываемые явления количественно; Джеймс Марша восполнил этот пробел, выделив четыре этапа развития идентичности
?) «досрочная, преждевременная идентификация» - индивид, не выбрав профессии, еще не выработал четких убеждений
?) этап «моратория» - что индивид находится в процессе нормативного кризиса самоопределения, выбирая из многочисленных вариантов развития единственный, который может считать своим
?) «неопределенная, размытая идентичность» - индивид включился в соответствующую систему отношений, но сделал это не самостоятельно
?) «досрочная, преждевременная идентификация» - индивид включился в соответствующую систему отношений, но сделал это не самостоятельно, а следуя чужому примеру или авторитету
?) «достигнутая, зрелая идентичность» - кризис завершен, индивид перешел от поиска себя к практической самореализации
?) этап «моратория» - кризис завершен, индивид перешел от поиска себя к практической самореализации
?) «неопределенная, размытая идентичность» - индивид, не выбрав профессии, еще не выработал четких убеждений, и не столкнулся с кризисом идентичности
Вопрос id:1882580
Оседлый образ жизни и более надежная пищевая база объективно способствуют более высокой выживаемости детей, и инфантицид перестает быть ___ необходимостью
?) социальной
?) жестокой экономической
?) семейной
?) антропологической
Вопрос id:1882581
Ослабление строгой школярской дисциплины к XVIII в. соответствовало новой ориентировке в понятии детства, которая теперь не связывалась с представлением о слабости ребенка и более не признавала необходимости его
?) безличного существования
?) беспомощности
?) унижения
?) безответственности
Вопрос id:1882582
Переосмысляя историческое наследие взрослых, детская субкультура высвечивает точки роста общечеловеческой культуры; в этом ее духовная миссия; по выражению известного английского ученого ___, «дети - вечные мессии человечества, воплощение его неотвратимого будущего»
?) Б. Рассела
?) Д. Бернала
?) У. Эмерсона
?) А. Уайтхеда
Вопрос id:1882583
Переход к земледелию и скотоводству, усложнение способов рыболовства и охоты, переход от пассивных ко все более активным методам сопровождался вытеснением примитивных форм труда. Из-за усложнения орудий труда появляется необходимость выделения отдельного процесса овладения ими, и дети начинают работать ___ орудиями труда.
Вопрос id:1882584
По мере урбанизации и индустриализации, значение общественных институтов и средств социализации неуклонно возрастает; отдельные аспекты и функции социализации обособляются, что отражается в дифференциации таких понятий, как
?) обучение
?) образование
?) научение
?) воспитание
?) переподготовка
?) просвещение
Вопрос id:1882585
По мнению М. Эпштейна и Е. Юкиной, художественные образы детства нужно рассматривать под разными углами зрения
?) идеологически - как отражение социально одобряемого образа ребенка
?) психологически - как воплощение разных психологических личностных типов
?) биографически - как отражение индивидуальных черт характера и биографии автора
?) социологически - как отражение социально одобряемого образа ребенка
?) эстетически - как демонстрацию возможностей того или иного художественного направления, стиля
?) социологически - как отражение классовых, сословных, экологических и иных особенностей стиля жизни и воспитания
?) исторически - как отражение восприятия ребенка в разных эпохах
?) этнологически - как отражение этнических особенностей
Вопрос id:1882586
По мнению Э. Бадинтер, до конца XVIII в. материнская любовь была делом индивидуального усмотрения и, следовательно, социально
?) случайным явлением
?) вторичным явлением
?) неконтролируемым явлением
?) устойчивым явлением
Вопрос id:1882587
По Т. Парсонсу, социальные системы обладают определенными уровнями; каждый более высокий уровень использует ___ более низкого уровня, и тем самым обеспечивает энергетические условия существования этого уровня
?) «потенциал»
?) «импульс»
?) «активность»
?) «энергию»
Вопрос id:1882588
По физическому строению, организации нервной системы, по типам деятельности и способам регуляции человек - наиболее совершенное существо
?) в мироздании
?) в природе
?) во Вселенной
?) в космосе
Вопрос id:1882589
Подростковый, отроческий возраст (от 11-12 до 14-15 лет) является переходным прежде всего в ___ смысле, поскольку это возраст полового созревания, параллельно которому достигают, в основном, зрелости и другие биологические системы организма
?) психологическом
?) биологическом
?) биосоциальном
?) физиологическом
Вопрос id:1882590
Позиция ___: коллективом не может называться любая совместно действующая группа; детский коллектив есть там, где есть полезное трудовое начало, коллективистическая установка, единство цели, знание каждым своей роли и места
?) С.Л. Рубинштейна
?) Д.Б. Эльконина
?) Н.К. Крупской
?) Л.С. Выготского
?) А.В. Макаренко
Вопрос id:1882591
Положение о совместной деятельности, как системообразующем факторе развития личности ребенка в группе, обществе, культуре прямо пересекается с понятием «социальная ситуация развития», введенным
?) С.Л. Рубинштейном
?) Н.А. Леонтьевым
?) Л. С. Выготским
?) А.Г. Асмоловым
?) Б.Д. Парыгиным
Вопрос id:1882592
Поскольку психическая структура всегда должна передаваться из поколения в поколение сквозь воронку детства, воспитательные обычаи общества являются не просто одной из его культурных черт, а главным условием ___ и развития всех элементов культуры
?) трансмиссии
?) редукции
?) генезиса
?) трансформации
?) аккумулирования
Вопрос id:1882593
Представление об идентификации, как механизме усвоения культурного опыта предложено ___; в психологии и социологии идентификация - это процесс эмоционального и иного самоотождествления человека с другим человеком, группой, образцом
?) А.Г. Асмоловым
?) С.Л. Рубинштейном
?) Л.С. Выготским
?) А.Н. Леонтьевым
Вопрос id:1882594
Представляя собой социально-психологическое явление, обусловленное конкретно-историческими обстоятельствами развития общества, подростковый период отличается стабильностью ___ сущности основных характеристик
?) социально-нравственной
?) нравственно-психологической
?) глубинно-психологической
?) социально-психологической
Вопрос id:1882595
Преемственность поколений не обязательно идет по восходящей линии; иногда она напоминает движение маятника; анализируя историю буржуазной революционности в XIX в., ___ писал, что «дети» выглядят порой старше своих «отцов» и «дедов»
?) Н.М. Карамзин
?) Л.Н. Гумилев
?) Н.Г. Чернышевский
?) А. И. Герцен
Вопрос id:1882596
Пренебрежение вопросами бытия детской ___ оборачивается вырастанием в обществе социального барьера между миром детей и миром взрослых и стихийным проявлением таких детских объединений и групп, которые несут в себе контркультуру
?) общности
?) ценностной ориентации
?) самореализации
?) психологии
?) субкультуры
Вопрос id:1882597
При ресоциализации задействуются те же социальные институты, которые осуществляют процесс социализации
?) трудовые коллективы
?) воинские коллективы
?) общественные организации
?) профилактические структуры воспитательных колоний
?) школа
?) семья
?) учебные коллективы
?) профилактические структуры правоохранительных органов
Вопрос id:1882598
Примером психологического подхода является точка зрения А.Н. Серова, который делит социализацию на стадии
?) устойчивую
?) послетрудовую
?) маргинальную
?) стадию, обусловленную необходимостью адаптации к новой ситуации
?) первичную
?) трудовую
?) дотрудовую
Вопрос id:1882599
Примером социологического подхода является точка зрения Г.М. Андреевой, которая делит социализацию на три стадии
?) трудовую
?) дотрудовую
?) послетрудовую
?) маргинальную
?) устойчивую
?) первичную
Вопрос id:1882600
Проблема ___ - одна из наиболее трудных для изучения, так как в этой области невозможно проводить ни наблюдение, ни эксперимент
?) детства
?) истории младенчества
?) младенчества
?) истории детства
?) взросления
Вопрос id:1882601
Проблема индивидуальности тесно увязана как с самим пониманием социализации, так и ___ взаимодействия социальной среды и личности в этом процессе
?) с факторами
?) с задачами
?) с механизмами
?) с особенностями
?) со способами
Вопрос id:1882602
Проблему взаимоотношения поколений необходимо рассматривать в широком ___ контексте
?) социологическом
?) социально-психологическом
?) социально-философском
?) историческом
?) социально-культурном
Вопрос id:1882603
Проливают свет на функционирование детских сообществ в истории культуры следующие свидетельства нашего века
?) антропологические
?) социологические
?) этнографические
?) социально-психологические
?) культурологические
Вопрос id:1882604
Пространство детской субкультуры создает ребенку «психологическое укрытие», защиту от неблагоприятных воздействий взрослого мира, а это означает, что детская субкультура выполняет ___ функцию
?) психотерапевтическую
?) культуроохранительную
?) психопрофилактическую
?) психоаналитическую
Вопрос id:1882605
Процесс ___ личности, хотя и осуществляется в основном стихийно, неосознанно, тем не менее он, как и социализация, может проходить целенаправленно
?) десоциализации
?) ресоциализации
?) отставания в социализации
?) асоциализации
Вопрос id:1882606
Процесс социализации на разных этапах онтогенеза в условиях общественного кризиса протекает по-иному; социальный кризис характеризуется расшатыванием прежней системы ценностей общества, считает
?) З. Фрейд
?) М. Вебер
?) Э. Фромм
?) Э. Дюркгейм
?) Э. Эриксон
Вопрос id:1882607
Процесс социализации на разных этапах онтогенеза в условиях общественного кризиса протекает по-иному; социальный кризис характеризуется, нарушением «идеологической ценности» общества, считает
?) Э. Эриксон
?) Э. Фромм
?) З. Фрейд
?) М. Вебер
?) Э. Дюркгейм
Вопрос id:1882608
Процесс социально-психологической адаптации распадается на несколько стадий
?) социализация
?) ознакомление
?) самореализация
?) самоутверждение
?) ролевая ориентация
Вопрос id:1882609
Р. Бенедикт изучала подростков индейских племен Канаки Новой Гвинеи, а ее коллега М. Мид вела исследования подростков на острове Самоа. Обнаруженные формы воспитания разительно отличались от европейских и американских. Данные позволили сделать вывод, что о ___ периоде, как промежуточном между половым созреванием и началом взрослой жизни, имеет смысл говорить только в отношении промышленно развитых стран.
Вопрос id:1882610
Р. Бенедикт отмечает, что в индустриальном обществе подростковый период становится периодом ___ и потрясений, поскольку социальные институты и нормы воспитания не облегчают индивиду его переход к взрослому состоянию, а затрудняют его
?) деструкции
?) фрустраций
?) конфликтов
?) стагнации
Вопрос id:1882611
Р. Мертон выделил три ключевых постулата функционального анализа. Соотнесите постулаты и их содержание
Левая частьПравая часть
«постулат функционального единства»
все существующие формы культуры неизбежно несут в себе функциональные свойства, требующие аналитического исследования
«постулат универсальности функционализма»
теоретическое видение общества заключается не в общей теории этого общества, а в бесконечной глубине социального факта; именно факты, благодаря своей функциональной определенности, заключают в себе мощную потенцию интегрирования социальной жизни
«постулат принудительности»
определенные функции обладают неизбежностью, что приводит к функциональной детерминированности всех общественных институтов, что, в свою очередь, отнюдь не отвергает возможности существования «функциональных альтернатив, эквивалентов и заменителей»
Вопрос id:1882612
Развитие способности к идентификации определяет формирование социально значимых свойств личности, например, таких, как способность к сопереживанию и активному ___ отношению к людям, к человечеству, к самому себе
?) нравственному
?) гуманному
?) неотчужденному
?) осмысленному
Вопрос id:1882613
Разное отношение отца и матери к ребенку, воплощающееся в социализации, изначально обусловлено широким ___ и биосоциальным контекстом, связанным с полоролевой дифференциацией и прокреативным поведением
?) историко-культурным
?) социально-историческим
?) социально-культурным
?) социально-генетическим
?) социально-психологическим
Вопрос id:1882614
Разрушение сословия, интегрирование в свойственную индивиду социальную группу началось лишь с развитием капитализма, тогда же стал акцентироваться и индивидуально-личностный слой его идентичности; этот процесс подробно проанализировал
?) Г. Зиммель
?) Э. Дюркгейм
?) З. Фрейд
?) Э. Эриксон
?) Э. Фромм
Вопрос id:1882615
Распределение методов ухода за младенцами на земном шаре не случайно. Анализ частоты телесных контактов ребенка с матерью, с кем ребенок спит, кормят ли его по расписанию или нет и т.п., показывает наличие устойчивых региональных и этноспецифических особенностей ухода за детьми: африканский ___ существенно отличается от европейского, азиатского и т.д.
Вопрос id:1882616
Расхождения между родителями и детьми и между старшими и младшими вообще, как правило, значительны в сфере
?) досуга
?) художественных вкусов
?) сексуальной морали
?) потребительских ориентаций
?) мировоззрения
?) политических взглядов
Вопрос id:1882617
С XVIII в. универсальной мерой, задающей новую разметку детства, стал ___; первоначально классная система сложилась для разделения учеников по способностям, а вовсе не по возрасту
?) «ученик»
?) «отличник»
?) «гимназист»
?) «класс»
Вопрос id:1882618
Самосознание не может быть представлено как простой перечень характеристик, это понимание личностью себя в качестве некоторой целостности, в определении собственной идентичности. Лишь внутри этой целостности можно говорить о наличии каких-то ее ___ элементов.
Вопрос id:1882619
Свидетельствами изменения отношения к ребенку становятся
?) появление детских доз в фармакологии и института бонн/гувернанток
?) появление специфически детского помещения в богатых домах - детской
?) создание своеобразного культурного пласта - детской литературы и детской музыки
?) появление детских образов в религиозно-аллегорических сюжетах живописи
?) выпуск предметов ухода за ребенком
?) описание своеобразных детских «режимов дня», не совпадающих с ритмом жизни взрослого
?) изготовление детской мебели и посуды, предметов детского быта; появление стиля детских причесок
?) спецификация одежды, игрушек и предметов для девочек и мальчиков
Вопрос id:1882620
Сегодня взрослые не только меньше стали заниматься детьми, но и не предстают перед ними в четкой позиции своего отношения, своих требований; следствием этого является
?) духовная опустошенность
?) маскулинизация девушек
?) инфантилизм
?) потеря растущими людьми чувства ответственности
?) эгоизм
?) феминизация юношей
Вопрос id:1882621
Сегодня позиция взрослых отличается чувством отрешенности и беспомощности, это не могло не сказаться на характеристике детства в целом; произошла интенсивная примитивизация сознания детей, отмечается рост
?) грубости
?) агрессивности
?) феминизации юношей и маскулинизации девушек
?) конформизм
?) жестокости
?) цинизма
Вопрос id:1882622
Сегодня у детей за внешними проявлениями жестокости кроются внутренние глубинные переживания
?) тревожности
?) страха
?) одиночества
?) агрессивности
?) озлобленности
?) неуверенности
Copyright testserver.pro 2013-2024