Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Социология детства

Вопрос id:1882573
Образ ребенка всегда имеет, по меньшей мере, два измерения: чем он является от природы и чем он должен стать в результате обучения и воспитания; социолог и этнограф Л. Стоун выделил 4 таких образа
?) утопически-гуманистический взгляд: ребенок по природе не склонен ни к добру, ни к злу, а представляет собой tabula rasa
?) точка зрения природного детерминизма: характер и возможности ребенка предопределены до его рождения
?) точка зрения природного детерминизма: ребенок рождается хорошим, добрым, невинным и портится только под влиянием общества
?) точка зрения социально-педагогического детерминизма: ребенок по природе не склонен ни к добру, ни к злу, а представляет собой tabula rasa
?) традиционный христианский взгляд: новорожденный несет на себе печать первородного греха и его нужно спасти беспощадным подавлением его воли
?) точка зрения социально-педагогического детерминизма: ребенок рождается хорошим, добрым, невинным и портится только под влиянием общества
?) утопически-гуманистический взгляд: ребенок рождается хорошим, добрым, невинным и портится только под влиянием общества
Вопрос id:1882574
Общество, социальные институты, занятые социализацией и социальным контролем, могут зафиксировать вступление личности на асоциальный путь и принять соответствующие ___ меры
?) реабилитационные
?) адаптационные
?) ресоциализирующие
?) стабилизирующие
?) воспитательные
Вопрос id:1882575
Объективные трудности изучения половой дифференциации были обусловлены тем, что при попытках интерпретации полученных различий исследователи неизменно оказываются в плену схемы двойной детерминации развития ребенка
?) социальной
?) нравственной
?) психологической
?) биологической
Вопрос id:1882576
Объективные условия социальной ситуации развития ребенка и детской группы являются не фоном, а ___, который задает детскому коллективу «поле значений»
?) материалом
?) каналом
?) основанием
?) комплексом стимулов
?) комплексом воздействий
Вопрос id:1882577
Один из индикаторов социальной развитости личности - это идеалы; ___ подростка представляет собой исключительно эмоционально окрашенный образ, становящийся не только образцом для подростка, но своеобразным внутренним критерием самооценки, регулятором личностного развития
?) эстетический идеал
?) социальный идеал
?) ролевой идеал
?) нравственный идеал
Вопрос id:1882578
Одна из важнейших черт детской субкультуры - наличие собственного языка общения между детьми, отличающегося
?) образностью
?) зашифрованностью
?) особым морфологическим строем
?) особым синтаксическим и лексическим строем
?) особым фонетическим строем
Вопрос id:1882579
Оперируя в основном клиническими данными, Э. Эриксон не пытался выразить описываемые явления количественно; Джеймс Марша восполнил этот пробел, выделив четыре этапа развития идентичности
?) этап «моратория» - кризис завершен, индивид перешел от поиска себя к практической самореализации
?) «неопределенная, размытая идентичность» - индивид включился в соответствующую систему отношений, но сделал это не самостоятельно
?) «достигнутая, зрелая идентичность» - кризис завершен, индивид перешел от поиска себя к практической самореализации
?) «неопределенная, размытая идентичность» - индивид, не выбрав профессии, еще не выработал четких убеждений, и не столкнулся с кризисом идентичности
?) этап «моратория» - что индивид находится в процессе нормативного кризиса самоопределения, выбирая из многочисленных вариантов развития единственный, который может считать своим
?) «досрочная, преждевременная идентификация» - индивид, не выбрав профессии, еще не выработал четких убеждений
?) «досрочная, преждевременная идентификация» - индивид включился в соответствующую систему отношений, но сделал это не самостоятельно, а следуя чужому примеру или авторитету
Вопрос id:1882580
Оседлый образ жизни и более надежная пищевая база объективно способствуют более высокой выживаемости детей, и инфантицид перестает быть ___ необходимостью
?) социальной
?) жестокой экономической
?) антропологической
?) семейной
Вопрос id:1882581
Ослабление строгой школярской дисциплины к XVIII в. соответствовало новой ориентировке в понятии детства, которая теперь не связывалась с представлением о слабости ребенка и более не признавала необходимости его
?) унижения
?) беспомощности
?) безответственности
?) безличного существования
Вопрос id:1882582
Переосмысляя историческое наследие взрослых, детская субкультура высвечивает точки роста общечеловеческой культуры; в этом ее духовная миссия; по выражению известного английского ученого ___, «дети - вечные мессии человечества, воплощение его неотвратимого будущего»
?) У. Эмерсона
?) А. Уайтхеда
?) Б. Рассела
?) Д. Бернала
Вопрос id:1882583
Переход к земледелию и скотоводству, усложнение способов рыболовства и охоты, переход от пассивных ко все более активным методам сопровождался вытеснением примитивных форм труда. Из-за усложнения орудий труда появляется необходимость выделения отдельного процесса овладения ими, и дети начинают работать ___ орудиями труда.
Вопрос id:1882584
По мере урбанизации и индустриализации, значение общественных институтов и средств социализации неуклонно возрастает; отдельные аспекты и функции социализации обособляются, что отражается в дифференциации таких понятий, как
?) переподготовка
?) образование
?) воспитание
?) научение
?) обучение
?) просвещение
Вопрос id:1882585
По мнению М. Эпштейна и Е. Юкиной, художественные образы детства нужно рассматривать под разными углами зрения
?) эстетически - как демонстрацию возможностей того или иного художественного направления, стиля
?) этнологически - как отражение этнических особенностей
?) исторически - как отражение восприятия ребенка в разных эпохах
?) биографически - как отражение индивидуальных черт характера и биографии автора
?) психологически - как воплощение разных психологических личностных типов
?) социологически - как отражение социально одобряемого образа ребенка
?) идеологически - как отражение социально одобряемого образа ребенка
?) социологически - как отражение классовых, сословных, экологических и иных особенностей стиля жизни и воспитания
Вопрос id:1882586
По мнению Э. Бадинтер, до конца XVIII в. материнская любовь была делом индивидуального усмотрения и, следовательно, социально
?) случайным явлением
?) неконтролируемым явлением
?) устойчивым явлением
?) вторичным явлением
Вопрос id:1882587
По Т. Парсонсу, социальные системы обладают определенными уровнями; каждый более высокий уровень использует ___ более низкого уровня, и тем самым обеспечивает энергетические условия существования этого уровня
?) «импульс»
?) «активность»
?) «потенциал»
?) «энергию»
Вопрос id:1882588
По физическому строению, организации нервной системы, по типам деятельности и способам регуляции человек - наиболее совершенное существо
?) во Вселенной
?) в природе
?) в мироздании
?) в космосе
Вопрос id:1882589
Подростковый, отроческий возраст (от 11-12 до 14-15 лет) является переходным прежде всего в ___ смысле, поскольку это возраст полового созревания, параллельно которому достигают, в основном, зрелости и другие биологические системы организма
?) психологическом
?) физиологическом
?) биологическом
?) биосоциальном
Вопрос id:1882590
Позиция ___: коллективом не может называться любая совместно действующая группа; детский коллектив есть там, где есть полезное трудовое начало, коллективистическая установка, единство цели, знание каждым своей роли и места
?) Д.Б. Эльконина
?) Л.С. Выготского
?) С.Л. Рубинштейна
?) Н.К. Крупской
?) А.В. Макаренко
Вопрос id:1882591
Положение о совместной деятельности, как системообразующем факторе развития личности ребенка в группе, обществе, культуре прямо пересекается с понятием «социальная ситуация развития», введенным
?) Н.А. Леонтьевым
?) Б.Д. Парыгиным
?) А.Г. Асмоловым
?) С.Л. Рубинштейном
?) Л. С. Выготским
Вопрос id:1882592
Поскольку психическая структура всегда должна передаваться из поколения в поколение сквозь воронку детства, воспитательные обычаи общества являются не просто одной из его культурных черт, а главным условием ___ и развития всех элементов культуры
?) редукции
?) трансформации
?) аккумулирования
?) генезиса
?) трансмиссии
Вопрос id:1882593
Представление об идентификации, как механизме усвоения культурного опыта предложено ___; в психологии и социологии идентификация - это процесс эмоционального и иного самоотождествления человека с другим человеком, группой, образцом
?) А.Г. Асмоловым
?) А.Н. Леонтьевым
?) Л.С. Выготским
?) С.Л. Рубинштейном
Вопрос id:1882594
Представляя собой социально-психологическое явление, обусловленное конкретно-историческими обстоятельствами развития общества, подростковый период отличается стабильностью ___ сущности основных характеристик
?) глубинно-психологической
?) социально-психологической
?) социально-нравственной
?) нравственно-психологической
Вопрос id:1882595
Преемственность поколений не обязательно идет по восходящей линии; иногда она напоминает движение маятника; анализируя историю буржуазной революционности в XIX в., ___ писал, что «дети» выглядят порой старше своих «отцов» и «дедов»
?) Н.Г. Чернышевский
?) Н.М. Карамзин
?) Л.Н. Гумилев
?) А. И. Герцен
Вопрос id:1882596
Пренебрежение вопросами бытия детской ___ оборачивается вырастанием в обществе социального барьера между миром детей и миром взрослых и стихийным проявлением таких детских объединений и групп, которые несут в себе контркультуру
?) самореализации
?) ценностной ориентации
?) субкультуры
?) общности
?) психологии
Вопрос id:1882597
При ресоциализации задействуются те же социальные институты, которые осуществляют процесс социализации
?) воинские коллективы
?) школа
?) трудовые коллективы
?) профилактические структуры воспитательных колоний
?) общественные организации
?) профилактические структуры правоохранительных органов
?) учебные коллективы
?) семья
Вопрос id:1882598
Примером психологического подхода является точка зрения А.Н. Серова, который делит социализацию на стадии
?) послетрудовую
?) первичную
?) стадию, обусловленную необходимостью адаптации к новой ситуации
?) трудовую
?) дотрудовую
?) маргинальную
?) устойчивую
Вопрос id:1882599
Примером социологического подхода является точка зрения Г.М. Андреевой, которая делит социализацию на три стадии
?) трудовую
?) маргинальную
?) устойчивую
?) дотрудовую
?) первичную
?) послетрудовую
Вопрос id:1882600
Проблема ___ - одна из наиболее трудных для изучения, так как в этой области невозможно проводить ни наблюдение, ни эксперимент
?) взросления
?) детства
?) истории детства
?) младенчества
?) истории младенчества
Вопрос id:1882601
Проблема индивидуальности тесно увязана как с самим пониманием социализации, так и ___ взаимодействия социальной среды и личности в этом процессе
?) со способами
?) с особенностями
?) с задачами
?) с факторами
?) с механизмами
Вопрос id:1882602
Проблему взаимоотношения поколений необходимо рассматривать в широком ___ контексте
?) социально-культурном
?) социологическом
?) историческом
?) социально-философском
?) социально-психологическом
Вопрос id:1882603
Проливают свет на функционирование детских сообществ в истории культуры следующие свидетельства нашего века
?) этнографические
?) антропологические
?) социально-психологические
?) культурологические
?) социологические
Вопрос id:1882604
Пространство детской субкультуры создает ребенку «психологическое укрытие», защиту от неблагоприятных воздействий взрослого мира, а это означает, что детская субкультура выполняет ___ функцию
?) культуроохранительную
?) психопрофилактическую
?) психотерапевтическую
?) психоаналитическую
Вопрос id:1882605
Процесс ___ личности, хотя и осуществляется в основном стихийно, неосознанно, тем не менее он, как и социализация, может проходить целенаправленно
?) десоциализации
?) асоциализации
?) ресоциализации
?) отставания в социализации
Вопрос id:1882606
Процесс социализации на разных этапах онтогенеза в условиях общественного кризиса протекает по-иному; социальный кризис характеризуется расшатыванием прежней системы ценностей общества, считает
?) М. Вебер
?) Э. Эриксон
?) Э. Дюркгейм
?) Э. Фромм
?) З. Фрейд
Вопрос id:1882607
Процесс социализации на разных этапах онтогенеза в условиях общественного кризиса протекает по-иному; социальный кризис характеризуется, нарушением «идеологической ценности» общества, считает
?) З. Фрейд
?) Э. Фромм
?) Э. Эриксон
?) Э. Дюркгейм
?) М. Вебер
Вопрос id:1882608
Процесс социально-психологической адаптации распадается на несколько стадий
?) ролевая ориентация
?) ознакомление
?) самоутверждение
?) социализация
?) самореализация
Вопрос id:1882609
Р. Бенедикт изучала подростков индейских племен Канаки Новой Гвинеи, а ее коллега М. Мид вела исследования подростков на острове Самоа. Обнаруженные формы воспитания разительно отличались от европейских и американских. Данные позволили сделать вывод, что о ___ периоде, как промежуточном между половым созреванием и началом взрослой жизни, имеет смысл говорить только в отношении промышленно развитых стран.
Вопрос id:1882610
Р. Бенедикт отмечает, что в индустриальном обществе подростковый период становится периодом ___ и потрясений, поскольку социальные институты и нормы воспитания не облегчают индивиду его переход к взрослому состоянию, а затрудняют его
?) конфликтов
?) фрустраций
?) деструкции
?) стагнации
Вопрос id:1882611
Р. Мертон выделил три ключевых постулата функционального анализа. Соотнесите постулаты и их содержание
Левая частьПравая часть
«постулат принудительности»
теоретическое видение общества заключается не в общей теории этого общества, а в бесконечной глубине социального факта; именно факты, благодаря своей функциональной определенности, заключают в себе мощную потенцию интегрирования социальной жизни
«постулат универсальности функционализма»
определенные функции обладают неизбежностью, что приводит к функциональной детерминированности всех общественных институтов, что, в свою очередь, отнюдь не отвергает возможности существования «функциональных альтернатив, эквивалентов и заменителей»
«постулат функционального единства»
все существующие формы культуры неизбежно несут в себе функциональные свойства, требующие аналитического исследования
Вопрос id:1882612
Развитие способности к идентификации определяет формирование социально значимых свойств личности, например, таких, как способность к сопереживанию и активному ___ отношению к людям, к человечеству, к самому себе
?) нравственному
?) неотчужденному
?) гуманному
?) осмысленному
Вопрос id:1882613
Разное отношение отца и матери к ребенку, воплощающееся в социализации, изначально обусловлено широким ___ и биосоциальным контекстом, связанным с полоролевой дифференциацией и прокреативным поведением
?) социально-психологическим
?) социально-культурным
?) социально-генетическим
?) социально-историческим
?) историко-культурным
Вопрос id:1882614
Разрушение сословия, интегрирование в свойственную индивиду социальную группу началось лишь с развитием капитализма, тогда же стал акцентироваться и индивидуально-личностный слой его идентичности; этот процесс подробно проанализировал
?) Э. Фромм
?) Г. Зиммель
?) Э. Дюркгейм
?) Э. Эриксон
?) З. Фрейд
Вопрос id:1882615
Распределение методов ухода за младенцами на земном шаре не случайно. Анализ частоты телесных контактов ребенка с матерью, с кем ребенок спит, кормят ли его по расписанию или нет и т.п., показывает наличие устойчивых региональных и этноспецифических особенностей ухода за детьми: африканский ___ существенно отличается от европейского, азиатского и т.д.
Вопрос id:1882616
Расхождения между родителями и детьми и между старшими и младшими вообще, как правило, значительны в сфере
?) потребительских ориентаций
?) художественных вкусов
?) досуга
?) политических взглядов
?) мировоззрения
?) сексуальной морали
Вопрос id:1882617
С XVIII в. универсальной мерой, задающей новую разметку детства, стал ___; первоначально классная система сложилась для разделения учеников по способностям, а вовсе не по возрасту
?) «гимназист»
?) «отличник»
?) «класс»
?) «ученик»
Вопрос id:1882618
Самосознание не может быть представлено как простой перечень характеристик, это понимание личностью себя в качестве некоторой целостности, в определении собственной идентичности. Лишь внутри этой целостности можно говорить о наличии каких-то ее ___ элементов.
Вопрос id:1882619
Свидетельствами изменения отношения к ребенку становятся
?) появление детских образов в религиозно-аллегорических сюжетах живописи
?) появление специфически детского помещения в богатых домах - детской
?) создание своеобразного культурного пласта - детской литературы и детской музыки
?) выпуск предметов ухода за ребенком
?) появление детских доз в фармакологии и института бонн/гувернанток
?) изготовление детской мебели и посуды, предметов детского быта; появление стиля детских причесок
?) спецификация одежды, игрушек и предметов для девочек и мальчиков
?) описание своеобразных детских «режимов дня», не совпадающих с ритмом жизни взрослого
Вопрос id:1882620
Сегодня взрослые не только меньше стали заниматься детьми, но и не предстают перед ними в четкой позиции своего отношения, своих требований; следствием этого является
?) духовная опустошенность
?) потеря растущими людьми чувства ответственности
?) эгоизм
?) инфантилизм
?) маскулинизация девушек
?) феминизация юношей
Вопрос id:1882621
Сегодня позиция взрослых отличается чувством отрешенности и беспомощности, это не могло не сказаться на характеристике детства в целом; произошла интенсивная примитивизация сознания детей, отмечается рост
?) феминизации юношей и маскулинизации девушек
?) грубости
?) агрессивности
?) жестокости
?) конформизм
?) цинизма
Вопрос id:1882622
Сегодня у детей за внешними проявлениями жестокости кроются внутренние глубинные переживания
?) страха
?) тревожности
?) озлобленности
?) неуверенности
?) одиночества
?) агрессивности
Copyright testserver.pro 2013-2024