Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
|
Список вопросов базы знанийОсновы менеджмента в образованииВопрос id:1091842 Соотнесите тип конфликта и характеристику конфликта Левая часть | Правая часть | идеологические | связаны с поверхностными причинами, носят эпизодический характер | слабовыраженные и быстротекущие | в основе лежат экономические противоречия | острые длительные конфликты | возникают на основе индивидуальных психологических особенностей личности | реалистические | в основе лежат противоречия во взглядах | бурные быстротекущие | в основе таких конфликтов лежат объективные противоречия | конструктивные | имеют четкий предмет | социально-бытовые | возникают при наличии глубоких противоречий | экономические | в основе лежат противоречия социальной сферы |
Вопрос id:1091843 Соотнесите тип конфликта и характеристику конфликта Левая часть | Правая часть | межличностные | субъектами выступают малые социальные группы | семейно-бытовые | не связаны с острыми противоречиями | внутриличностные | связаны со столкновением противоположно направленных мотивов личности | нереалистичные | в основе таких конфликтов лежат субъективные причины | межгрупповые конфликты | субъекты конфликта личность и группа | конфликты «личность-группа» | субъектами конфликта выступают две личности | слабовыраженные и вялотекущие | не имеют предмета | деструктивные | в основе лежат противоречия семейных отношений |
Вопрос id:1091845 Соотнесите этап конфликта и содержание методов управления Левая часть | Правая часть | стимулирующей | ослабление и ограничение конфликта | предупреждения | выявление причин данного конфликта в потенциальном развитии | регулирования | направленная на недопущение возникновения конфликта | прогнозирования | направленная на провокацию конфликта |
Вопрос id:1091849 Стресс, сопровождаемый реакциями, которыми отвечает на него организм, называются ?) гемодинамическими ?) ситуационными ?) эндокринными ?) нервными Вопрос id:1091850 Субъекты социального взаимодействия, находящиеся в состоянии конфликта или же явно или неявно поддерживающие конфликтующих, называются ___ конфликтов Вопрос id:1091853 То, как нас видят другие, - это ?) самоимидж ?) социальный имидж ?) воспринимаемый имидж ?) требуемый имидж Вопрос id:1091855 Установите соответствие между понятием и определением Левая часть | Правая часть | принцип кооперации | «делай лучше, чем он» | принцип функционального похода | реализация поставленных целей | принцип комплексности | постановка целей | принцип состязательности | «умеешь сам, научи другого» | принцип солидарности | сочетание целевого, функционального и линейного управления | принцип отдачи | «делай сам свое дело и не делай ничего за подчиненного» | принцип целенаправленности | разделение полномочий | принцип ответственности | «делаем вместе то, положено» |
Вопрос id:1091856 Установите соответствие между понятием и определением Левая часть | Правая часть | принцип познания | «в здоровом теле - здоровый дух» | принцип скромности | «помогай нуждающимся» | принцип преодоления | «никогда не унижайся для достижения цели» | принцип достоинства | «почитай взрослых» | принцип человеколюбия | «будь снисходительным» | принцип гармонии | «не гордись победой, пускай другие гордятся твоей победой» | принцип преемственности | «век живи - век учись» | принцип великодушия | «не унывай при поражении» |
Вопрос id:1091857 Установите соответствие подхода к изучению с датой его возникновения Левая часть | Правая часть | научный подход | 1885-1920 | ситуационный подход | 1930-1950 | гуманистический подход | с 20-х годов XX в. | процессный подход | с 50-х годов XX в. | подход с позиции количественных методов | с 60-х годов XX в. | административный подход | с 70-х годов XX в. | системный подход | с 1940-х | поведенческий подход | 1920-1950 |
Вопрос id:1091859 Целенаправленное, обусловленное объективными законами воздействие на конфликт, называется ___ конфликтами (ов) ?) регулированием ?) разрешением ?) прогнозированием ?) управлением Вопрос id:1091864 Эффективной коммуникации в коллективе могут приветствовать характер ?) семантики ?) восприятия ?) мотиваций ?) невербальными преградами Вопрос id:1091866 Явления и идеи, воплощающие в себе общественные идеалы и выступающие как эталон должного, - это
|