Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
|
Список вопросов базы знанийОсновы менеджмента в образованииВопрос id:1091842 Соотнесите тип конфликта и характеристику конфликта Левая часть | Правая часть |
---|
идеологические | возникают при наличии глубоких противоречий | слабовыраженные и быстротекущие | в основе таких конфликтов лежат объективные противоречия | реалистические | в основе лежат противоречия социальной сферы | экономические | возникают на основе индивидуальных психологических особенностей личности | социально-бытовые | имеют четкий предмет | острые длительные конфликты | связаны с поверхностными причинами, носят эпизодический характер | бурные быстротекущие | в основе лежат противоречия во взглядах | конструктивные | в основе лежат экономические противоречия |
Вопрос id:1091843 Соотнесите тип конфликта и характеристику конфликта Левая часть | Правая часть |
---|
межличностные | связаны со столкновением противоположно направленных мотивов личности | нереалистичные | не имеют предмета | деструктивные | не связаны с острыми противоречиями | конфликты «личность-группа» | в основе таких конфликтов лежат субъективные причины | слабовыраженные и вялотекущие | в основе лежат противоречия семейных отношений | семейно-бытовые | субъектами конфликта выступают две личности | межгрупповые конфликты | субъектами выступают малые социальные группы | внутриличностные | субъекты конфликта личность и группа |
Вопрос id:1091845 Соотнесите этап конфликта и содержание методов управления Левая часть | Правая часть |
---|
предупреждения | направленная на недопущение возникновения конфликта | прогнозирования | выявление причин данного конфликта в потенциальном развитии | регулирования | ослабление и ограничение конфликта | стимулирующей | направленная на провокацию конфликта |
Вопрос id:1091849 Стресс, сопровождаемый реакциями, которыми отвечает на него организм, называются ?) нервными ?) гемодинамическими ?) ситуационными ?) эндокринными Вопрос id:1091850 Субъекты социального взаимодействия, находящиеся в состоянии конфликта или же явно или неявно поддерживающие конфликтующих, называются ___ конфликтов Вопрос id:1091853 То, как нас видят другие, - это ?) воспринимаемый имидж ?) социальный имидж ?) требуемый имидж ?) самоимидж Вопрос id:1091855 Установите соответствие между понятием и определением Левая часть | Правая часть |
---|
принцип отдачи | «делай лучше, чем он» | принцип функционального похода | разделение полномочий | принцип кооперации | «делаем вместе то, положено» | принцип ответственности | реализация поставленных целей | принцип целенаправленности | сочетание целевого, функционального и линейного управления | принцип солидарности | «делай сам свое дело и не делай ничего за подчиненного» | принцип состязательности | постановка целей | принцип комплексности | «умеешь сам, научи другого» |
Вопрос id:1091856 Установите соответствие между понятием и определением Левая часть | Правая часть |
---|
принцип гармонии | «будь снисходительным» | принцип преодоления | «век живи - век учись» | принцип скромности | «почитай взрослых» | принцип великодушия | «в здоровом теле - здоровый дух» | принцип достоинства | «не гордись победой, пускай другие гордятся твоей победой» | принцип преемственности | «никогда не унижайся для достижения цели» | принцип человеколюбия | «не унывай при поражении» | принцип познания | «помогай нуждающимся» |
Вопрос id:1091857 Установите соответствие подхода к изучению с датой его возникновения Левая часть | Правая часть |
---|
научный подход | 1885-1920 | процессный подход | с 60-х годов XX в. | подход с позиции количественных методов | 1930-1950 | системный подход | с 70-х годов XX в. | поведенческий подход | 1920-1950 | административный подход | с 1940-х | ситуационный подход | с 50-х годов XX в. | гуманистический подход | с 20-х годов XX в. |
Вопрос id:1091859 Целенаправленное, обусловленное объективными законами воздействие на конфликт, называется ___ конфликтами (ов) ?) прогнозированием ?) разрешением ?) управлением ?) регулированием Вопрос id:1091864 Эффективной коммуникации в коллективе могут приветствовать характер ?) семантики ?) восприятия ?) мотиваций ?) невербальными преградами Вопрос id:1091866 Явления и идеи, воплощающие в себе общественные идеалы и выступающие как эталон должного, - это
|