Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
|
Список вопросов базы знанийОсновы менеджмента в образованииВопрос id:1091842 Соотнесите тип конфликта и характеристику конфликта Левая часть | Правая часть |
---|
экономические | возникают при наличии глубоких противоречий | социально-бытовые | в основе лежат противоречия социальной сферы | конструктивные | в основе лежат экономические противоречия | бурные быстротекущие | в основе лежат противоречия во взглядах | реалистические | имеют четкий предмет | слабовыраженные и быстротекущие | возникают на основе индивидуальных психологических особенностей личности | острые длительные конфликты | в основе таких конфликтов лежат объективные противоречия | идеологические | связаны с поверхностными причинами, носят эпизодический характер |
Вопрос id:1091843 Соотнесите тип конфликта и характеристику конфликта Левая часть | Правая часть |
---|
деструктивные | субъектами выступают малые социальные группы | нереалистичные | в основе таких конфликтов лежат субъективные причины | межгрупповые конфликты | в основе лежат противоречия семейных отношений | конфликты «личность-группа» | субъекты конфликта личность и группа | внутриличностные | связаны со столкновением противоположно направленных мотивов личности | семейно-бытовые | не имеют предмета | слабовыраженные и вялотекущие | не связаны с острыми противоречиями | межличностные | субъектами конфликта выступают две личности |
Вопрос id:1091845 Соотнесите этап конфликта и содержание методов управления Левая часть | Правая часть |
---|
регулирования | выявление причин данного конфликта в потенциальном развитии | стимулирующей | направленная на провокацию конфликта | предупреждения | ослабление и ограничение конфликта | прогнозирования | направленная на недопущение возникновения конфликта |
Вопрос id:1091849 Стресс, сопровождаемый реакциями, которыми отвечает на него организм, называются ?) ситуационными ?) нервными ?) эндокринными ?) гемодинамическими Вопрос id:1091850 Субъекты социального взаимодействия, находящиеся в состоянии конфликта или же явно или неявно поддерживающие конфликтующих, называются ___ конфликтов Вопрос id:1091853 То, как нас видят другие, - это ?) требуемый имидж ?) воспринимаемый имидж ?) социальный имидж ?) самоимидж Вопрос id:1091855 Установите соответствие между понятием и определением Левая часть | Правая часть |
---|
принцип комплексности | постановка целей | принцип ответственности | «умеешь сам, научи другого» | принцип состязательности | «делай лучше, чем он» | принцип кооперации | реализация поставленных целей | принцип отдачи | сочетание целевого, функционального и линейного управления | принцип солидарности | разделение полномочий | принцип функционального похода | «делаем вместе то, положено» | принцип целенаправленности | «делай сам свое дело и не делай ничего за подчиненного» |
Вопрос id:1091856 Установите соответствие между понятием и определением Левая часть | Правая часть |
---|
принцип гармонии | «помогай нуждающимся» | принцип преемственности | «не унывай при поражении» | принцип познания | «почитай взрослых» | принцип преодоления | «не гордись победой, пускай другие гордятся твоей победой» | принцип человеколюбия | «в здоровом теле - здоровый дух» | принцип скромности | «будь снисходительным» | принцип достоинства | «никогда не унижайся для достижения цели» | принцип великодушия | «век живи - век учись» |
Вопрос id:1091857 Установите соответствие подхода к изучению с датой его возникновения Левая часть | Правая часть |
---|
подход с позиции количественных методов | с 60-х годов XX в. | научный подход | 1930-1950 | системный подход | с 50-х годов XX в. | административный подход | с 20-х годов XX в. | ситуационный подход | с 70-х годов XX в. | поведенческий подход | с 1940-х | гуманистический подход | 1885-1920 | процессный подход | 1920-1950 |
Вопрос id:1091859 Целенаправленное, обусловленное объективными законами воздействие на конфликт, называется ___ конфликтами (ов) ?) прогнозированием ?) разрешением ?) регулированием ?) управлением Вопрос id:1091864 Эффективной коммуникации в коллективе могут приветствовать характер ?) восприятия ?) семантики ?) невербальными преградами ?) мотиваций Вопрос id:1091866 Явления и идеи, воплощающие в себе общественные идеалы и выступающие как эталон должного, - это
|