Вход | Регистрация

Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Вход в систему

Список вопросов базы знаний

Основы менеджмента в образовании

Страница:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26

Вопрос id:1091558

Принято различать два основных пути реализации школьного менеджмента

?) революционный

?) поэтапный

?) эволюционный

?) системный

Вопрос id:1091559

Процесс получения и переработки информации о ходе и результатах учебно-воспитательного процесса для принятия на этой основе определенного управленческого решения, называется

Вопрос id:1091560

Прочность, глубина и системность знаний и их осознанное применение на практике называется ___ обучения

Вопрос id:1091561

Психологическое качество руководителя, с помощью которого он влияет на людей, называется

Вопрос id:1091562

Пятый тип процесса взаимообучения называется

?) «беседа во время прогулки»

?) сотрудничество

?) «зеркало»

?) экспертиза

Вопрос id:1091564

С самого начала руководитель школы должен сформировать среди персонала

?) коллективную мотивацию

?) межличностные отношения

?) стимулирование

?) задачи

Вопрос id:1091565

Своеобразным «пиком» духовных человеческих потребностей являются потребности

?) самовыражения

?) уважения

?) саморазвития

?) самоутверждения

Вопрос id:1091566

Ситуативные переменные изучаются в менеджменте при подходе

?) ситуационном

?) системном

?) адаптивном

?) научном

Вопрос id:1091567

Согласно позиции Д.Мак-Грегор, людей надо возвышать в их отношении к работе, согласно теории

?) гамма

?) икс

?) игрек

?) бета

Вопрос id:1091568

Согласно позиции Д.Мак-Грегор, людей надо заставлять работать, согласно теории

?) бета

?) игрек

?) гамма

?) икс

Вопрос id:1091569

Соотнесите вид формализма с его определением

Левая часть	Правая часть
формализм в воспитании	наличие большого количества мероприятий в плане без учета фактического времени, реальных возможностей исполнителей, условий актуальности
формализм в обучении	стремление фетишировать механическое, бездумное запоминание правил, в ущерб их пониманию и осознанному применению на практике
формализм в планировании	предпочтение в воспитании словесной методики наглядной и практической работе

Вопрос id:1091570

Соотнесите вид формализма с его определением

Левая часть	Правая часть
формализм в реализации принципа развивающегося обучения	стремление преподавателя подавить активность и самостоятельность обучаемого
формализм в контроле за образовательным процессом	игнорирование принципа связи обучения и воспитания
формализм в организации учебно-познавательной деятельности	нарушение системного, комплексного подхода к вопросам планирования
формализм в педагогическом менеджменте	стремление поставить форму над содержанием деятельности

Вопрос id:1091571

Соотнесите категориями в педагогическом менеджменте с их назначениями

Левая часть	Правая часть
функции педагогического менеджмента	экономические, административные, психолого-педагогические
методы педагогического менеджмента	планирование, мотивация, контроль
принципы педагогического менеджмента	гуманизация, оптимальность

Вопрос id:1091572

Соотнесите фамилии и годы жизни российских деятелей народного образования

Левая часть	Правая часть
Л.Н.Толстой	1810-1881гг.
Н.И.Пирогов	1831-1886гг.
А.С.Макаренко	1828-1910гг.
И.Н.Ульянов	1888-1939гг.

Вопрос id:1091573

Соотнесите фамилии и годы жизни российских деятелей народного образования

Левая часть	Правая часть
Н.К.Крупская	1869-1939гг.
К.Д.Ушинский	1884-1941гг.
В.А.Сухомлинский	1824-1870гг.
П.П.Блонский	1918-1970гг.

Вопрос id:1091574

Состав комитета управления насчитывает от ___ человек

?) 5 до 9

?) 5 до 7

?) 3 до 5

?) 5 до 15

Вопрос id:1091575

Состояние ощущения недостаточности чего-либо называется

Вопрос id:1091576

Состояние радости, удовлетворения от того, что результат, к которому личность стремилась в своей деятельности, либо совпал с ее ожиданиями, надеждами, либо превзошел их, называется

Вопрос id:1091577

Сочетание стабильных характеристик индивидуума определяет его как

?) авторитет

?) партнера

?) лидера

?) личность

Вопрос id:1091578

Сочетание условий, при которых создается возможность достичь значительных результатов как отдельной личности, так и коллективу в целом, называется ситуацией

Вопрос id:1091579

Сочетание целевого, функционального и линейного управления называется принципом

?) комплексности

?) целенаправленности

?) функционального подхода

?) кооперации

Вопрос id:1091580

Способы достижения поставленных целей педагогического менеджмента, способы реализации основных его функцией, называются

Вопрос id:1091581

Стремление поставить форму над содержанием деятельности называется формализмом в

?) педагогическом менеджменте

?) контроле за образовательным процессом

?) обучении

?) планировании

Вопрос id:1091582

Стремление преподавателя подавить активность и самостоятельность обучаемого называется формализмом

?) реализации принципа развивающегося обучения

?) планировании

?) обучении

?) педагогическом менеджменте

Вопрос id:1091583

Стремление фетишировать механическое, бездумное запоминание правил, законов, определений в ущерб их пониманию и осознанному применению на практике называется формализмом в

?) обучении

?) педагогическом менеджменте

?) воспитании

?) планировании

Вопрос id:1091584

Суть человекоцентристского подхода в менеджменте сформулировал П.Друкер в таких принципах, как

?) сглаживание присущих людям слабостей

?) побуждения людей к совместному действию

?) создание социального климата

?) придание усилиям людей эффективность

Вопрос id:1091585

Существуют следующие цели воспитания

?) адаптация личности к реальным условиям социума

?) всестороннее развитие личности

?) воспитание гражданина-патриота

?) всестороннее развитие социума

Вопрос id:1091586

Требование постановки целей с учетом их оптимальности и реальности, социальной значимости и перспективности, называется принципом

?) кооперации

?) оптимальности

?) целенаправленности

?) комплексности

Вопрос id:1091587

Требованиями «человекоцентристского» подхода в общем менеджменте являются

?) успех

?) уважение

?) доверие

?) адаптация

Вопрос id:1091588

У.Ньюмен выделил ряд причин проблемы делегирования полномочий со стороны подчиненных

?) боязнь критики

?) отсутствие уверенности

?) отсутствие мотивации

?) отсутствие информации и других ресурсов

Вопрос id:1091589

У.Ньюмен выделил ряд причин проблемы делегирования полномочий со стороны руководителей

?) боязнь риска

?) отсутствие социального климата

?) отсутствие доверия

?) отсутствие выборочного контроля

Вопрос id:1091590

У.Ньюмен выделил ряд причин проблемы делегирования полномочий со стороны руководителей и подчиненных

?) отсутствие мотивации

?) отсутствие доверия и уверенности

?) отсутствие социального климата

?) отсутствие выборочного контроля

?) боязнь риска и критики

?) отсутствие информации и других ресурсов

Вопрос id:1091591

Уменьшение условного количественного содержания относительного высшего уровня требований называется

Вопрос id:1091592

Усовершенствовать межличностное общение помогут следующие правила

?) распространяйте письменные приказы

?) следите за языком жестов, интонаций

?) изучайте эмпатию и открытость

?) проясняйте свои идеи перед началом их передачи

Вопрос id:1091593

Установите соответствие задачи кадровой работы и методы исследования

Левая часть	Правая часть
подбор кадров	социометрия
подготовка кадров	личностные тесты
рациональное использование кадров	экспертные оценки
оценка и расстановка кадров	исследование стиля руководства

Вопрос id:1091594

Установите соответствие между категорией потребности и определением потребности

Левая часть	Правая часть
поощряйте и развивайте у подчиненных творческие потребности	социальные потребности
давайте сотрудникам такую работу, которая позволила бы им общаться	потребности в уважении и доверии
предлагайте подчиненным более содержательную работу	потребности самовыражении

Вопрос id:1091595

Установите соответствие между категорией потребности и определением потребности

Левая часть	Правая часть
проводите с подчиненными периодические совещания	потребности в уважении и доверии
продвигайте подчиненных по служебной лестнице	потребности самовыражении
давайте подчиненным сложную и важную задачу	социальные потребности

Вопрос id:1091596

Установите соответствие между категорией потребности и определением потребности

Левая часть	Правая часть
обеспечивайте подчиненным возможность для обучения и развития	социальные потребности
проводите с подчиненными периодические совещания	потребности самовыражении
обеспечивайте обучение и переподготовку, которые повышают уровень компетентности	потребности в уважении и доверии

Вопрос id:1091597