Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
|
Список вопросов базы знанийАнглийский язык (10 класс)
Вопрос id:945494 Перефразируйте следующие предложения, употребляя сложное дополнение с причастием: I heard him. He was singing an English song. - I heard him ___ an English song. Вопрос id:945495 Перефразируйте следующие предложения, употребляя сложное дополнение с причастием: She was sleeping peacefully in her bed. Mother watched her. - Mother watched her ___ peacefully in her bed. Вопрос id:945496 Перефразируйте следующие предложения, употребляя сложное дополнение с причастием: She watched the children. They were running and playing in the garden. - She watched the children ___ and playing in the garden. Вопрос id:945497 Перефразируйте следующие предложения, употребляя сложное дополнение с причастием: The cat was rubbing itself on my leg. I felt it. - I felt the cat ___ itself on my leg Вопрос id:945498 Перефразируйте следующие предложения, употребляя сложное дополнение с причастием: The girl was singing. I heard her. - I heard her ___. Вопрос id:945499 Перефразируйте следующие предложения, употребляя сложное дополнение с причастием: The little girls were playing on the grass. We watched them. - We watched the little girls ___ on the grass. Вопрос id:945500 Перефразируйте следующие предложения, употребляя сложное дополнение с причастием: The pupils were writing a test-paper. The teacher watched them. - The teacher watched the pupils ___ a test-paper. Вопрос id:945501 Перефразируйте следующие предложения, употребляя сложное дополнение с причастием: The ship was leaving the port. He stood and looked at it. - He stood and looked at the ship ___ the port. Вопрос id:945502 Перефразируйте следующие предложения, употребляя сложное дополнение с причастием: They were talking about computers. He heard them. - He heard them ___ about computers. Вопрос id:945503 Перефразируйте следующие предложения, употребляя сложное дополнение с причастием: They were fishing. We saw it. - We saw them ___. Вопрос id:945504 Перефразируйте следующие предложения, употребляя сложное дополнение с причастием: We heard I. Arkhipova last night. She was singing a Russian folk song. - We heard I. Arkhipova ___ a Russian folk song last night. Вопрос id:945505 Перефразируйте следующие предложения, употребляя сложное дополнение с причастием: We noticed a man. The man was cleaning his shoes. - We noticed a man ___ his shoes. Вопрос id:945506 Перефразируйте следующие предложения, употребляя сложное дополнение с причастием: You and your friend were walking along the street yesterday. I saw you. - I saw you and your friend ___ along the street yesterday. Вопрос id:945507 Перефразируйте следующие предложения, употребляя сложное дополнение с инфинитивом: "My daughter will go to a ballet school," said the woman. –The woman wanted her daughter ___ to a ballet school. Вопрос id:945508 Перефразируйте следующие предложения, употребляя сложное дополнение с инфинитивом: "Oh, father, buy me this toy, please," said the little boy. –The little boy wanted his father ___ him a toy. Вопрос id:945509 Перефразируйте следующие предложения, употребляя сложное дополнение с инфинитивом: "Wait for me after school," said Ann to me. – Ann wanted me ___ for her after school. Вопрос id:945510 Перефразируйте следующие предложения, употребляя сложное дополнение с инфинитивом: The man said: "My son will study mathematics." – The man wanted his son ___ mathematics. Вопрос id:945511 Перефразируйте следующие предложения, употребляя сложное дополнение с причастием: He was reading in the garden. She saw him. - She saw him ___ in the garden. Вопрос id:945512 Расположите формы глагола в следующем порядке: причастие I – причастие II - форма прошедшего времени ?) Arisen ?) arose ?) Arising Вопрос id:945513 Расположите формы глагола в следующем порядке: причастие I – причастие II - форма прошедшего времени ?) Was/were ?) Been ?) Being Вопрос id:945514 Расположите формы глагола в следующем порядке: причастие I – причастие II - форма прошедшего времени ?) beat ?) Beating ?) Beaten Вопрос id:945515 Расположите формы глагола в следующем порядке: причастие I – причастие II - форма прошедшего времени ?) began ?) Beginning ?) Begun Вопрос id:945516 Расположите формы глагола в следующем порядке: причастие I – причастие II - форма прошедшего времени ?) chose ?) Chosen ?) Choosing Вопрос id:945517 Расположите формы глагола в следующем порядке: причастие I – причастие II - форма прошедшего времени ?) Given ?) Giving ?) gave Вопрос id:945518 Расположите формы глагола в следующем порядке: причастие I – причастие II - форма прошедшего времени ?) blew ?) Blowing ?) Blown Вопрос id:945519 Расположите формы глагола в следующем порядке: причастие I – причастие II - форма прошедшего времени ?) broke ?) Breaking ?) Broken Вопрос id:945520 Расположите формы глагола в следующем порядке: причастие I – причастие II - форма прошедшего времени ?) Done ?) did ?) Doing Вопрос id:945521 Расположите формы глагола в следующем порядке: причастие I – причастие II - форма прошедшего времени ?) drank ?) Drunk ?) Drinking Вопрос id:945522 Расположите формы глагола в следующем порядке: причастие I – причастие II - форма прошедшего времени ?) Eaten ?) Eating ?) ate Вопрос id:945523 Расположите формы глагола в следующем порядке: причастие I – причастие II - форма прошедшего времени ?) Falling ?) fell ?) Fallen Вопрос id:945524 Расположите формы глагола в следующем порядке: причастие I – причастие II - форма прошедшего времени ?) Flowing ?) Flown ?) flew Вопрос id:945525 Расположите формы глагола в следующем порядке: причастие I – причастие II - форма прошедшего времени ?) Forbidden ?) forbidding ?) forbade Вопрос id:945526 Расположите формы глагола в следующем порядке: причастие I – причастие II - форма прошедшего времени ?) Forgetting ?) forgot ?) Forgotten Вопрос id:945527 Расположите формы глагола в следующем порядке: причастие I – причастие II - форма прошедшего времени ?) forgave ?) Forgiving ?) Forgiven Вопрос id:945528 Расположите формы глагола в следующем порядке: причастие I – причастие II - форма прошедшего времени ?) Freezing ?) Frozen ?) frose Вопрос id:945529 Расположите формы глагола в следующем порядке: причастие I – причастие II - форма прошедшего времени ?) Lying ?) lay ?) Lain Вопрос id:945530 Расположите формы глагола в следующем порядке: причастие I – причастие II - форма прошедшего времени ?) Mistaken ?) Mistaking ?) mistook Вопрос id:945531 Расположите формы глагола в следующем порядке: причастие I – причастие II - форма прошедшего времени ?) overcame ?) Overcome ?) Overcoming Вопрос id:945532 Расположите формы глагола в следующем порядке: причастие I – причастие II - форма прошедшего времени ?) Riding ?) Riden ?) rode Вопрос id:945533 Расположите части так, чтобы получилось предложение: ?) that is concerned with the physical world and its phenomena ?) and that entails unbiased observations and systematic experimentation ?) science is any system of knowledge Вопрос id:945534 Расположите части так, чтобы получилось предложение: ?) the operations of fundamental laws ?) in general, a science involves a pursuit ?) of knowledge covering general truths or Вопрос id:945535 Расположите части так, чтобы получилось предложение: ?) some degree of skeptical rigour and explained by rational causes ?) knowledge of natural regularities that is subjected to ?) science, then, is to be considered as Вопрос id:945536 Расположите части так, чтобы получилось предложение: ?) thus, scientific knowledge of the world is ?) the ability of humans to make phenomena perceivable ?) only partial, and the progress of science follows Вопрос id:945537 Расположите части так, чтобы получилось предложение: ?) the grand structure and ultimate fate of the universe ?) modern scientists to manipulate subatomic particles with relative ease, to reconstruct the first moment of creation, and to glimpse dimly ?) their instruments and mathematics permit Вопрос id:945538 Расположите части так, чтобы получилось предложение: ?) genetic engineering makes possible ?) active human intervention in the evolutionary ?) process and holds out the possibility of tailoring living organisms, including the human organism, to specific tasks Вопрос id:945539 Расположите части так, чтобы получилось предложение: ?) today as a matter of course, cutting ?) chemists perform molecular tailoring ?) and shaping molecules at will Вопрос id:945540 Расположите части так, чтобы получилось предложение: ?) Ernest Rutherford was a British physicist ?) who laid the groundwork for the ?) development of nuclear physics Вопрос id:945541 Расположите части так, чтобы получилось предложение: ?) a fellow in 1903 and awarded him the Rumford medal in 1904 ?) recognition by the Royal Society, which elected him ?) Rutherford's outstanding work won him Вопрос id:945542 Расположите части так, чтобы получилось предложение: ?) in his book Radio-activity (1904) he ?) summarized the results of research in ?) that subject Вопрос id:945543 Расположите части так, чтобы получилось предложение: ?) during World War I he worked ?) when he found that on collision with an alpha particle an atom of nitrogen was converted into an atom of oxygen and an atom of hydrogen ?) on the practical problem of submarine detection by underwater acoustics. He produced the first artificial disintegration of an element in 1919, |
Copyright testserver.pro 2013-2024
- AppleWebKit