Список вопросов базы знаний

А.Н. Леонтьев выделил в психологическом строении деятельности следующие составляющие:

В качестве одной из основных функций сознания выступает

В младенческом возрасте, с первых недель жизни до года, благоприятные условия для его (младенца) развития создаются за счет

В мыслительном эксперименте понятие одновременно выступает как форма отражения материального объекта и как средство его мыслительного воспроизведения, т.е.

В первую очередь, психологической чертой, которая характеризует именно личностный уровень индивида, является потребность

В процессе обучения движение от абстрактного к конкретному обеспечивает

В процессе овладения содержанием общественного сознания школьники

В сравнительном анализе эмпирического и теоретического понятий (по В.В.Давыдову) указано, что необходимым средством фиксации эмпирических знаний являются

В статье Л.С.Выготского: «Проблема обучения и умственного развития в школьном возрасте» выделено ___ психолого-педагогические подхода (ов) к соотношению обучения и развития

В школах, исповедующих гуманистические принципы педагогики Ш.А. Амонашвили, не

Возрастом в психологии называется период развития человека, характеризующийся

Вопросы онтогенетического развития психики разрабатываются в рамках

Гипотезу Л.С.Выготского о развивающем обучении начали проверять, обосновывать и конкретизировать

Деятельностный подход в психологии предполагает

Деятельность, которая обуславливает главнейшие изменения в психологических особенностях ребенка в данный период его развития, называется

Дистанция между уровнем актуального и уровнем потенциального развития Л.С.Выготским определяется как зона

Для Л.С.Выготского индивидуальное сознание детерминируется деятельностью

Для теоретического мышления иметь понятие о данном объекте - это значит

Единой нейрофизиологической основой индивидуальных и родовых способностей человека являются (ется)

Есть все основания рассматривать значение слова не только как единство мышления и речи, но и как единство

Ж.Пиаже развитие и обучение рассматривал как

Задача теоретического мышления состоит в том, чтобы данные созерцания и представления

Закономерное изменение психических процессов во времени, выраженное в их количественных и структурных преобразованиях, есть

Знак - это предмет, служащий представителем

Значение рассматривается как форма сознания, в которой происходит осмысление человеком своего человеческого бытия. При этом выделяются ___ значения:

Игровая деятельность, которая наиболее свойственна ребенку от 3 до 6 лет, направлена на

Индивидуальность характеризует человека со стороны

Исторически сложившиеся в обществе понятия объективно существуют в

Культура - это особая форма общественной жизни, которая создает

Культурно-историческая теория

Л.В. Занков разработал систему развивающего обучения, направленную на общее психическое развитие младших школьников на основе новых

Л.С. Выготский внёс вклад в общую методологию науки, разработав представление о

Л.С. Выготским выделены три основные ступени обобщения:

Л.С.Выготский, излагая содержание основного генетического закона развития, писал, что «Всякая высшая психическая функция в развитии ребенка, появляется на сцене»

Лев Семёнович Выготский (1896-1934 гг.) является создателем

Логическим, всеобщим выражением истории человеческого сознания выступают

Материальное становится идеальным, а идеальное - реальным лишь в постоянно воспроизводящей деятельности и осуществляется по схеме

Методика Л.С. Выготского - Л.С. Сахарова предполагает

Мыслительные действия в рамках развивающего обучения, по Д.Б.Эльконину и В.В.Давыдову, имеют две основные формы:

Мышление, осущест­вляющееся с помощью абстракций и обобщений формально-­логического характера, приводит к образованию

На основе учебной деятельности, которая характерна для детей от 6 до 10 лет, возникает

Ни одна способность не является актуальной, пока она не вобрала в себя

Новая французская школа С. Френе - это система обучения, опирающаяся на использование в учебном процессе

Новое педагогическое мышление характеризуется направленностью на

Образ, являющийся представителем других образов, содержаний, отношений, называется

Общественно-педагогическое движение «педагогика сотрудничества» возникло в (во)

Определяемое включенностью в общественные отношения, системное качество индивида, формирующееся в совместной деятельности и общении - это

Основной формой индивидуального мышления в процессе познания мира выступают

По А.Н.Леонтьеву, процесс присвоения общественного опыта направлен на то, чтобы обеспечить воспроизведение в деятельности ребенка

Подход Л.С. Выготского - А.Н. Леонтьева к проблеме психического развития выражается в том, что воспитание и обучение человека рассматривается, в частности, как