Список вопросов базы знаний

В своей совокупности все средства обучения составляют содержание типового учебного комплекса

Видеограммы часто используются при обучении фонетике

Видеофонограммы - учебные фильмы, оригинальные (неадаптированные) фильмы

Виртуальный учебник - один из первых учебников, не использующий печатную основу

Виртуальный учебник полностью контролирует речь учащегося в письменной и устной форме

Государственный стандарт по иностранному языку в школе был опубликован в журнале "Иностранные языки в школе"

Использование видеофонограмм в учебном процессе считается наиболее эффективным и перспективным средством обучения иностранному языку

К средствам обучения, предназначенным преподавателю, относится методическая и справочная литература

Книга для преподавателя осуществляет функцию управления обучающей деятельностью преподавателя

На начальном этапе обучения фонограммы используются для формирования речевых навыков

Наиболее полным и объемным из русско-английских словарей считается "Новый большой англо-русский словарь", изданный

Одним из основных средств обучения для преподавателя является образовательный стандарт по иностранному языку

При выполнении речевых упражнений внимание сосредоточено не на форме, а на содержании высказывания

При выполнении упражнений формируются языковые навыки и речевые умения

При функционально-смысловом подходе лексико-грамматический материал излагается по концентрическому принципу

Речевые упражнения должны быть ситуативно обусловлены

Соблюдение государственного стандарта обязательно для всех негосударственных учреждений в России

Сознательно-практические учебники реализуют взаимосвязанное развитие всех видов речевой деятельности

Социокультурный материал - сведения о стране изучаемого языка в сопоставлении с национальными особенностями родного языка учащихся

Структурно-семантический подход неэффективен при коммуникативной организации обучения

Тренировочные упражнения - упражнения на тренировку употребления той или иной единицы языка

Упражнения фонетического, лексического, грамматического характера - это

Упражнения, связанные с формированием речевых умений, - это

Учебник является основным средством обучения

Фонограммы относятся к

Формирование лексического навыка предполагает не только знание значения слова, но и умение употреблять данное слово в речи

Автор метода чтения - М. Уэст

Автор сознательно-практического метода - Б. В. Беляев

Автор устного метода обучения - Г. Пальмер

Авторы аудиовизуального метода - Ч. Фриз и Р. Ладо

Аудиовизуальный метод предусматривает использование в процессе занятий только слухового канала восприятия иностранного языка

В основе комбинированных методов лежит интуитивизм в сочетании с сознательностью

В основе метода гипнопедии лежит эффект 25-го кадра

В сознательно-практическом методе учитываются особенности родного языка учащихся

Иноязычная культура - конечный результат коммуникативного образования в его четырех аспектах: учебном, познавательном, развивающем и воспитательном

Интенсивные методы стремятся к активизации психологических резервов личности обучаемого, часто не используемых при традиционном обучении

Обучение по репродуктивно-креативному методу направлено на формирование коммуникативной компетенции с опорой на письменный текст как основной источник речевой деятельности

Основной вид упражнений в армейском методе - дриллы

Понятие "метод" в самом широком толковании означает способ достижения цели, определенным образом упорядоченную деятельность, направленную на достижение поставленной цели

Сознательные методы обучения основаны на принципе интуитивности при овладении языком

Широкое применение игр, имитирующих ситуации общения, а также комментирование действий, выполняемых учащимися, способствует образованию речевых автоматизмов и овладению языком в пределах ограниченного набора тем и ситуаций общения

Эмоционально-смысловой метод разработан Г. Лозановым

В методике различают условно-речевые и речевые ситуации

В процессе усвоения языковых средств учащиеся знакомятся с правилами

В современной методике выделяют три типа внешней речи

В современной методике текст выступает единицей содержания обучения

Знания - один из компонентов содержания обучения

Компенсационные умения включают способность работать со справочной литературой

Компетентность - свойство личности, базирующееся на компетенции

Лингвистическая компетенция - знание способов формулирования мыслей с помощью языка