Список вопросов базы знаний

Предмет психологии воспитания - развитие личности в условиях обучения

Предметом психологии учения является анализ психологической сущности учебного процесса

При доминировании правого полушария у учащегося лучше развита произвольная и визуальная память

Стратегии усвоения подразделяются на прямые и косвенные

Термин "лингвокультурология" был предложен в 1960 г. В. Г. Костомаровым

Учащиеся с доминированием правого полушария головного мозга склонны к слуховому восприятию материала

IELTS - тест для желающих получить образование на английском языке

TOEFL - комплексный тест, разработанный в Великобритании

В педагогике понятие системы используется для построения систем обучения

Внедрение тестового контроля должно исключить все иные формы контроля

Дескрипторы умений - система характеристик уровней владения языком

Исследованием взаимосвязи и взаимодействия культуры и языка в процессе их функционирования занимается социология

К компонентам системы обучения относятся организационные формы обучения:

Конечная цель обучения и овладения языком - знание о системе и структуре языка

Контекстное обучение носит профессионально ориентированный характер

Обучение может быть только сознательным

Овладение языком - процесс, управляемый только преподавателем

Современная методика в качестве единицы обучения признает речевой акт

Термин "компетенция" обозначает способность к выполнению какой-либо деятельности

Уровень владения языком - степень сформированности речевых умений и навыков на иностранном языке

Шкала уровней владения языком нацелена на его практическое овладение

В качестве объекта обучения при языковом подходе выступает речевая деятельность

В методике преподавания языков существует единая классификация подходов к обучению

В методике традиционно принято выделять одну цель обучения - практическую

В социокультурном подходе происходит формирование мотивации к изучению языка:

Коммуникативная компетенция - готовность и способность учащихся к речевому общению

На занятиях со студентами-нефилологами в качестве конечной цели выдвигается свободное владение языком в устной и письменной формах

Общеобразовательная цель обучения - использование языка для повышения общей культуры учащихся

Практическая цель обучения - овладение учащимися языком как средством общения

При центрированном на ученике подходе осуществляется максимальная передача инициативы ученику

Прямой подход исключает родной язык из системы обучения

Развивающая цель обучения - формирование оценочно-эмоционального отношения к миру

Развивающая цель обучения проявляется в деятельности преподавателя

Цели обучения языкам определяются социальными потребностями общества

Цель обучения языку - заранее планируемый результат деятельности по овладению языком, достигаемый с помощью различных приемов, методов и средств обучения

Языковые задачи реализуются в процессе формирования и развития коммуникативных умений

В систему обучения входит

В структуре вторичной языковой личности выделяют

Ведущее место при информативном обучении играет тренировка в чтении и переводе

Вид активного обучения языку предполагает уделение преимущественного внимания усвоению системы языка, грамматическим правилам

Воспитательная цель обучения - формирование уважительного отношения к иностранному языку

Для решения стратегических целей обучения ставятся конкретные практические задачи

Для социокультурного подхода преподавания иностранного языка характерны "х"-тенденции интерпретации фактов языка и культуры в учебных целях, где

Европейские стандарты формируют представление об уровнях знания языков

Интеллект- метод используется при контактном обучении иностранным языкам

Когнитивный уровень вторичной языковой личности определяет знание системы языка

Лексический и словарный запас студента на основном этапе обучения в СГУ по филологическому профилю составляет 5 000 единиц

Начальный этап обучения в СГУ по филологическому профилю предполагает изучение

Образовательная цель обучения - формирование учебных умений

Общеучебные задачи решаются в ходе приобретения умения работать с книгой