Список вопросов базы знаний

?) интуитивный

?) интегрированный

?) осознанный

?) личностно-деятельный

?) урок

?) текст

?) речевая операция

?) упражнение

?) изучающие, поисковые, ознакомительные

?) мотивированные и немотивированные

?) монолог, диалог, полилог

?) описание, рассуждение, повествование

?) просмотровое, учебное, поисковое, изучающее

?) просмотровое, поисковое, ознакомительное, изучающее

?) ознакомительное, изучающее и учебное

?) скорочтение и обычное чтение

?) чтение и письмо

?) чтение и аудирование

?) аудирование и говорение

?) письмо и говорение

?) письмо и говорение

?) чтение и письмо

?) аудирование и говорение

?) чтение и аудирование

?) выяснительное, ознакомительное, деятельностное

?) активное и пассивное

?) просмотровое, поисковое, изучающее

?) описание, повествование, рассуждение

?) коммунальный

?) суггестопедический

?) сознательно-практический

?) грамматико-переводной

?) интенсивный, коммуникативный, прямой

?) коммунальный, метод действий, интенсивный

?) аудиолингвальный, интенсивный, грамматико-переводной

?) аудиолингвальный, интенсивный

?) аудиолингвальном

?) коммуникативном

?) сознательно-практическом

?) грамматико-переводном

?) грамматико-переводном, коммунальном, коммуникатинвном, в методе действий

?) интенсивном, коммунальном, коммуникативном

?) аудиовизуальном, аудиолингвальном, грамматико-переводном и коммуникативном

?) грамматико-переводном, коммуникативном, прямом и сознательно-практическом

?) методе действий

?) интенсивном

?) коммунальном

?) коммуникативном

?) тренируется при помощи языковых и речевых упражнений

?) тренируется при помощи трансформационных упражнений

?) специально не тренируется

?) тренируется при помощи языковых, речевых и коммуникативных упражнений

?) рецептивных видов речевой деятельности

?) письменных видов речевой деятельности

?) обогащения словаря

?) аудирования

?) тексты для изучающего чтения, тексты для просмотрового чтения

?) повествование, рассуждение

?) описание, повествование, рассуждение

?) письменные тексты и аудиотексты

?) рецепцию и репродукцию

?) чтение и письмо

?) рецепцию и продукцию

?) репродукцию и продукцию

?) оно способствует лучшему запоминанию лексического и грамматического материала

?) оно оказывает дополнительное влияние на мотивацию

?) оно может отвлекать

?) оно помогает сконцентрировать внимание

?) заданий множественного выбора и тому подобных заданий, не требующих развитых навыков продуцирования

?) устного пересказа

?) письменного пересказа

?) развернутых ответов на вопросы по тексту

?) метод представляет более высокую ступень иерархии методических категорий, чем прием

?) прием может стать методом, и наоборот

?) эти понятия взаимозаменяемы

?) прием включает в себя разные методы

?) цели

?) места проведения

?) стадии формирования речевых навыков

?) дидактической задачи

?) наиболее частотные

?) коммуникативно значимые

?) языковые

?) грамматические

?) самого употребительного, частотного

?) только что пройденного

?) языкового и речевого

?) наиболее информативного

?) фонетическую систему родного языка учащихся

?) ощутимые артикуляционные моменты и на звуки-помощники

?) имитацию

?) акцент

?) участие в диалоге и полилоге

?) восприятие сообщения на слух, чтение текста про себя

?) написание сочинения, построение монологического высказывания

?) пересказ, конспектирование, повторение фразы собеседника

?) как можно чаще

?) в конце семестра

?) по окончании изучения темы

?) в конце каждого урока

?) своеобразием письменного языка

?) сложностью письменного языка

?) стилистическими требованиями

?) отсутствием прямого контакта с собеседником

?) диалоги и полилоги

?) повествование, рассуждение, описание

?) вопросно-ответные, волеизъявляющие, сообщающие

?) изучающие, ознакомительные, поисковые

?) аудиолингвальный, аудиовизуальный, интенсивный

?) интенсивный, суггестопедия

?) аудиовизуальный, интенсивный

?) интенсивный, сознательно-практический

?) аудиовизуальном, аудиолингвальном

?) сознательно-практическом, грамматико-переводном

?) интенсивном, суггестопедическом, коммуникативном

?) коммуникативном, интенсивном, в методе действий

?) при помощи предложенного в учебнике «ключа»

?) при помощи справочной литературы

?) при помощи внимательного перечитывания

?) на уроке при сверке своего домашнего задания с чужими

?) аудирования

?) чтения

?) говорения

?) монологической речи

?) аудиолингвальный

?) коммуникативный

?) прямой

?) грамматико-переводной

?) правил линейной сочетаемости

?) смысла

?) их валентности

?) узуса

?) аудиовизуальный, коммуникативный, прямой

?) аудиовизуальный, аудиолингвальный, сознательно-практический

?) коммуникативный, грамматико-переводной

?) сознательно-практический, грамматико-переводной

?) сознательно-практическому, грамматико-переводному, методу действий

?) интенсивному, методу действий, коммунальному, суггестопедическому

?) коммуникативному, прямому, сознательно-практическому, аудиовизуальному

?) грамматико-переводному, коммуникативному, прямому, интенсивному

?) аудиолингвальном

?) сознательно-практическом

?) коммуникативном

?) интенсивном

?) метод - авторская реализация методической системы

?) методическая система - вариант авторской интерпретации метода

?) синонимы

?) метод - теоретическое понятие, методическая система - практическое понятие

?) суггестопедия, аудиолингвальный, метод действий, сознательно-практический

?) прямой, грамматико-переводной, метод действий

?) аудиолингвальный, аудиовизуальный, сознательно-практический

?) прямой, аудиолингвальный, аудиовизуальный, метод действий

?) аудиолингвальный, сознательно-практический

?) грамматико-переводной, коммунальный

?) коммуникативный, суггестопедия

?) прямой, метод действий

?) всегда совпадает

?) обычно не совпадает, так как требуется перегруппировка материала в зависимости от особенностей каждой группы

?) совпадает, только если в процессе обучения используется один учебник

?) никогда не совпадает

?) грамматико-переводной, сознательно-практический

?) аудиолингвальный, аудиовизуальный

?) сознательно-практический, аудиовизуальный, прямой

?) суггестопедия, аудиолингвальный, метод действий

?) их результаты более субъективны

?) они нумеруются

?) они удобнее для учащихся

?) их результаты подлежат исчислению, а потому более объективны

?) продуктивным

?) устным

?) письменным

?) рецептивным

?) принцип дифференцированного подхода, принцип системного изучения грамматики, принцип программирования процесса обучения, принцип комплексной мотивации

?) принцип дифференцированного подхода, принцип программирования процесса обучения, принцип комплексной мотивации

?) принцип учета родного языка, принцип системного изучения грамматики, принцип устного опережения

?) принцип дифференцированного подхода, принцип программирования процесса обучения, принцип устного опережения, принцип комплексной мотивации

?) разбора домашнего задания

?) фонетической гимнастики

?) создания установки на общение на иностранном языке

?) краткой беседы

?) с помощью продуктивные и рецептивные

?) диалогическое и монологического общения

?) говорение и аудирование

?) говорение, аудирование и продуцирование речи

?) грамматические

?) языковые

?) коммуникативные

?) речевые

?) для каждого урока независимо от предыдущих

?) этапом и профилем обучения

?) в зависимости от пожеланий учащихся

?) в соответствии с целями цикла занятий

?) тематико-ситуативные группы

?) синонимия и антонимия

?) словообразовательные ряды

?) синтагматические отношения

?) устной диалогической

?) письменной неофициальной

?) устной монологической

?) письменной