Список вопросов базы знаний

?) осознанный

?) интегрированный

?) личностно-деятельный

?) интуитивный

?) упражнение

?) текст

?) урок

?) речевая операция

?) мотивированные и немотивированные

?) монолог, диалог, полилог

?) описание, рассуждение, повествование

?) изучающие, поисковые, ознакомительные

?) скорочтение и обычное чтение

?) ознакомительное, изучающее и учебное

?) просмотровое, учебное, поисковое, изучающее

?) просмотровое, поисковое, ознакомительное, изучающее

?) письмо и говорение

?) чтение и письмо

?) аудирование и говорение

?) чтение и аудирование

?) чтение и аудирование

?) аудирование и говорение

?) письмо и говорение

?) чтение и письмо

?) просмотровое, поисковое, изучающее

?) активное и пассивное

?) описание, повествование, рассуждение

?) выяснительное, ознакомительное, деятельностное

?) сознательно-практический

?) коммунальный

?) суггестопедический

?) грамматико-переводной

?) коммунальный, метод действий, интенсивный

?) аудиолингвальный, интенсивный, грамматико-переводной

?) интенсивный, коммуникативный, прямой

?) аудиолингвальный, интенсивный

?) сознательно-практическом

?) аудиолингвальном

?) грамматико-переводном

?) коммуникативном

?) грамматико-переводном, коммуникативном, прямом и сознательно-практическом

?) грамматико-переводном, коммунальном, коммуникатинвном, в методе действий

?) аудиовизуальном, аудиолингвальном, грамматико-переводном и коммуникативном

?) интенсивном, коммунальном, коммуникативном

?) коммунальном

?) интенсивном

?) коммуникативном

?) методе действий

?) специально не тренируется

?) тренируется при помощи языковых, речевых и коммуникативных упражнений

?) тренируется при помощи трансформационных упражнений

?) тренируется при помощи языковых и речевых упражнений

?) письменных видов речевой деятельности

?) рецептивных видов речевой деятельности

?) аудирования

?) обогащения словаря

?) тексты для изучающего чтения, тексты для просмотрового чтения

?) повествование, рассуждение

?) описание, повествование, рассуждение

?) письменные тексты и аудиотексты

?) рецепцию и репродукцию

?) репродукцию и продукцию

?) рецепцию и продукцию

?) чтение и письмо

?) оно может отвлекать

?) оно помогает сконцентрировать внимание

?) оно оказывает дополнительное влияние на мотивацию

?) оно способствует лучшему запоминанию лексического и грамматического материала

?) письменного пересказа

?) устного пересказа

?) заданий множественного выбора и тому подобных заданий, не требующих развитых навыков продуцирования

?) развернутых ответов на вопросы по тексту

?) эти понятия взаимозаменяемы

?) прием включает в себя разные методы

?) метод представляет более высокую ступень иерархии методических категорий, чем прием

?) прием может стать методом, и наоборот

?) цели

?) дидактической задачи

?) места проведения

?) стадии формирования речевых навыков

?) коммуникативно значимые

?) наиболее частотные

?) языковые

?) грамматические

?) самого употребительного, частотного

?) языкового и речевого

?) наиболее информативного

?) только что пройденного

?) фонетическую систему родного языка учащихся

?) акцент

?) ощутимые артикуляционные моменты и на звуки-помощники

?) имитацию

?) написание сочинения, построение монологического высказывания

?) участие в диалоге и полилоге

?) пересказ, конспектирование, повторение фразы собеседника

?) восприятие сообщения на слух, чтение текста про себя

?) в конце каждого урока

?) в конце семестра

?) по окончании изучения темы

?) как можно чаще

?) своеобразием письменного языка

?) сложностью письменного языка

?) отсутствием прямого контакта с собеседником

?) стилистическими требованиями

?) изучающие, ознакомительные, поисковые

?) диалоги и полилоги

?) вопросно-ответные, волеизъявляющие, сообщающие

?) повествование, рассуждение, описание

?) интенсивный, суггестопедия

?) интенсивный, сознательно-практический

?) аудиовизуальный, интенсивный

?) аудиолингвальный, аудиовизуальный, интенсивный

?) аудиовизуальном, аудиолингвальном

?) коммуникативном, интенсивном, в методе действий

?) сознательно-практическом, грамматико-переводном

?) интенсивном, суггестопедическом, коммуникативном

?) при помощи предложенного в учебнике «ключа»

?) при помощи справочной литературы

?) при помощи внимательного перечитывания

?) на уроке при сверке своего домашнего задания с чужими

?) говорения

?) аудирования

?) чтения

?) монологической речи

?) прямой

?) аудиолингвальный

?) грамматико-переводной

?) коммуникативный

?) их валентности

?) узуса

?) правил линейной сочетаемости

?) смысла

?) коммуникативный, грамматико-переводной

?) аудиовизуальный, аудиолингвальный, сознательно-практический

?) сознательно-практический, грамматико-переводной

?) аудиовизуальный, коммуникативный, прямой

?) интенсивному, методу действий, коммунальному, суггестопедическому

?) коммуникативному, прямому, сознательно-практическому, аудиовизуальному

?) грамматико-переводному, коммуникативному, прямому, интенсивному

?) сознательно-практическому, грамматико-переводному, методу действий

?) интенсивном

?) аудиолингвальном

?) коммуникативном

?) сознательно-практическом

?) метод - авторская реализация методической системы

?) методическая система - вариант авторской интерпретации метода

?) синонимы

?) метод - теоретическое понятие, методическая система - практическое понятие

?) аудиолингвальный, аудиовизуальный, сознательно-практический

?) прямой, грамматико-переводной, метод действий

?) суггестопедия, аудиолингвальный, метод действий, сознательно-практический

?) прямой, аудиолингвальный, аудиовизуальный, метод действий

?) аудиолингвальный, сознательно-практический

?) коммуникативный, суггестопедия

?) грамматико-переводной, коммунальный

?) прямой, метод действий

?) всегда совпадает

?) совпадает, только если в процессе обучения используется один учебник

?) никогда не совпадает

?) обычно не совпадает, так как требуется перегруппировка материала в зависимости от особенностей каждой группы

?) сознательно-практический, аудиовизуальный, прямой

?) грамматико-переводной, сознательно-практический

?) суггестопедия, аудиолингвальный, метод действий

?) аудиолингвальный, аудиовизуальный

?) они удобнее для учащихся

?) они нумеруются

?) их результаты подлежат исчислению, а потому более объективны

?) их результаты более субъективны

?) продуктивным

?) рецептивным

?) письменным

?) устным

?) принцип дифференцированного подхода, принцип системного изучения грамматики, принцип программирования процесса обучения, принцип комплексной мотивации

?) принцип учета родного языка, принцип системного изучения грамматики, принцип устного опережения

?) принцип дифференцированного подхода, принцип программирования процесса обучения, принцип устного опережения, принцип комплексной мотивации

?) принцип дифференцированного подхода, принцип программирования процесса обучения, принцип комплексной мотивации

?) фонетической гимнастики

?) создания установки на общение на иностранном языке

?) краткой беседы

?) разбора домашнего задания

?) с помощью продуктивные и рецептивные

?) говорение и аудирование

?) говорение, аудирование и продуцирование речи

?) диалогическое и монологического общения

?) грамматические

?) языковые

?) речевые

?) коммуникативные

?) для каждого урока независимо от предыдущих

?) в соответствии с целями цикла занятий

?) в зависимости от пожеланий учащихся

?) этапом и профилем обучения

?) синтагматические отношения

?) словообразовательные ряды

?) синонимия и антонимия

?) тематико-ситуативные группы

?) устной монологической

?) письменной

?) устной диалогической

?) письменной неофициальной