Список вопросов базы знаний

?) интуитивный

?) интегрированный

?) осознанный

?) личностно-деятельный

?) речевая операция

?) урок

?) текст

?) упражнение

?) мотивированные и немотивированные

?) описание, рассуждение, повествование

?) изучающие, поисковые, ознакомительные

?) монолог, диалог, полилог

?) ознакомительное, изучающее и учебное

?) просмотровое, учебное, поисковое, изучающее

?) просмотровое, поисковое, ознакомительное, изучающее

?) скорочтение и обычное чтение

?) аудирование и говорение

?) чтение и письмо

?) чтение и аудирование

?) письмо и говорение

?) аудирование и говорение

?) чтение и письмо

?) чтение и аудирование

?) письмо и говорение

?) просмотровое, поисковое, изучающее

?) выяснительное, ознакомительное, деятельностное

?) активное и пассивное

?) описание, повествование, рассуждение

?) коммунальный

?) суггестопедический

?) грамматико-переводной

?) сознательно-практический

?) аудиолингвальный, интенсивный, грамматико-переводной

?) интенсивный, коммуникативный, прямой

?) аудиолингвальный, интенсивный

?) коммунальный, метод действий, интенсивный

?) аудиолингвальном

?) грамматико-переводном

?) коммуникативном

?) сознательно-практическом

?) интенсивном, коммунальном, коммуникативном

?) грамматико-переводном, коммунальном, коммуникатинвном, в методе действий

?) грамматико-переводном, коммуникативном, прямом и сознательно-практическом

?) аудиовизуальном, аудиолингвальном, грамматико-переводном и коммуникативном

?) коммуникативном

?) интенсивном

?) методе действий

?) коммунальном

?) тренируется при помощи трансформационных упражнений

?) специально не тренируется

?) тренируется при помощи языковых и речевых упражнений

?) тренируется при помощи языковых, речевых и коммуникативных упражнений

?) аудирования

?) рецептивных видов речевой деятельности

?) обогащения словаря

?) письменных видов речевой деятельности

?) тексты для изучающего чтения, тексты для просмотрового чтения

?) повествование, рассуждение

?) описание, повествование, рассуждение

?) письменные тексты и аудиотексты

?) рецепцию и репродукцию

?) чтение и письмо

?) репродукцию и продукцию

?) рецепцию и продукцию

?) оно может отвлекать

?) оно способствует лучшему запоминанию лексического и грамматического материала

?) оно помогает сконцентрировать внимание

?) оно оказывает дополнительное влияние на мотивацию

?) развернутых ответов на вопросы по тексту

?) письменного пересказа

?) устного пересказа

?) заданий множественного выбора и тому подобных заданий, не требующих развитых навыков продуцирования

?) метод представляет более высокую ступень иерархии методических категорий, чем прием

?) эти понятия взаимозаменяемы

?) прием может стать методом, и наоборот

?) прием включает в себя разные методы

?) дидактической задачи

?) места проведения

?) стадии формирования речевых навыков

?) цели

?) коммуникативно значимые

?) грамматические

?) языковые

?) наиболее частотные

?) языкового и речевого

?) самого употребительного, частотного

?) наиболее информативного

?) только что пройденного

?) акцент

?) ощутимые артикуляционные моменты и на звуки-помощники

?) имитацию

?) фонетическую систему родного языка учащихся

?) участие в диалоге и полилоге

?) пересказ, конспектирование, повторение фразы собеседника

?) восприятие сообщения на слух, чтение текста про себя

?) написание сочинения, построение монологического высказывания

?) по окончании изучения темы

?) как можно чаще

?) в конце семестра

?) в конце каждого урока

?) сложностью письменного языка

?) отсутствием прямого контакта с собеседником

?) своеобразием письменного языка

?) стилистическими требованиями

?) повествование, рассуждение, описание

?) вопросно-ответные, волеизъявляющие, сообщающие

?) изучающие, ознакомительные, поисковые

?) диалоги и полилоги

?) интенсивный, суггестопедия

?) аудиолингвальный, аудиовизуальный, интенсивный

?) интенсивный, сознательно-практический

?) аудиовизуальный, интенсивный

?) сознательно-практическом, грамматико-переводном

?) аудиовизуальном, аудиолингвальном

?) интенсивном, суггестопедическом, коммуникативном

?) коммуникативном, интенсивном, в методе действий

?) на уроке при сверке своего домашнего задания с чужими

?) при помощи предложенного в учебнике «ключа»

?) при помощи внимательного перечитывания

?) при помощи справочной литературы

?) аудирования

?) чтения

?) монологической речи

?) говорения

?) аудиолингвальный

?) коммуникативный

?) грамматико-переводной

?) прямой

?) смысла

?) узуса

?) их валентности

?) правил линейной сочетаемости

?) аудиовизуальный, коммуникативный, прямой

?) коммуникативный, грамматико-переводной

?) сознательно-практический, грамматико-переводной

?) аудиовизуальный, аудиолингвальный, сознательно-практический

?) коммуникативному, прямому, сознательно-практическому, аудиовизуальному

?) интенсивному, методу действий, коммунальному, суггестопедическому

?) грамматико-переводному, коммуникативному, прямому, интенсивному

?) сознательно-практическому, грамматико-переводному, методу действий

?) аудиолингвальном

?) сознательно-практическом

?) интенсивном

?) коммуникативном

?) метод - авторская реализация методической системы

?) методическая система - вариант авторской интерпретации метода

?) метод - теоретическое понятие, методическая система - практическое понятие

?) синонимы

?) прямой, аудиолингвальный, аудиовизуальный, метод действий

?) прямой, грамматико-переводной, метод действий

?) аудиолингвальный, аудиовизуальный, сознательно-практический

?) суггестопедия, аудиолингвальный, метод действий, сознательно-практический

?) аудиолингвальный, сознательно-практический

?) коммуникативный, суггестопедия

?) грамматико-переводной, коммунальный

?) прямой, метод действий

?) обычно не совпадает, так как требуется перегруппировка материала в зависимости от особенностей каждой группы

?) всегда совпадает

?) никогда не совпадает

?) совпадает, только если в процессе обучения используется один учебник

?) суггестопедия, аудиолингвальный, метод действий

?) сознательно-практический, аудиовизуальный, прямой

?) аудиолингвальный, аудиовизуальный

?) грамматико-переводной, сознательно-практический

?) их результаты подлежат исчислению, а потому более объективны

?) они нумеруются

?) они удобнее для учащихся

?) их результаты более субъективны

?) письменным

?) устным

?) продуктивным

?) рецептивным

?) принцип дифференцированного подхода, принцип программирования процесса обучения, принцип комплексной мотивации

?) принцип дифференцированного подхода, принцип системного изучения грамматики, принцип программирования процесса обучения, принцип комплексной мотивации

?) принцип учета родного языка, принцип системного изучения грамматики, принцип устного опережения

?) принцип дифференцированного подхода, принцип программирования процесса обучения, принцип устного опережения, принцип комплексной мотивации

?) создания установки на общение на иностранном языке

?) фонетической гимнастики

?) краткой беседы

?) разбора домашнего задания

?) с помощью продуктивные и рецептивные

?) говорение, аудирование и продуцирование речи

?) диалогическое и монологического общения

?) говорение и аудирование

?) грамматические

?) коммуникативные

?) речевые

?) языковые

?) в соответствии с целями цикла занятий

?) для каждого урока независимо от предыдущих

?) в зависимости от пожеланий учащихся

?) этапом и профилем обучения

?) тематико-ситуативные группы

?) синонимия и антонимия

?) словообразовательные ряды

?) синтагматические отношения

?) устной монологической

?) письменной неофициальной

?) письменной

?) устной диалогической