Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Основы теории обучения иностранным языкам1

Вопрос id:809166
«Грамматика говорящего» - это
?) пассивная грамматика
?) функциональная грамматика
?) вспомогательные грамматические умения
?) основные грамматические умения
Вопрос id:809167
«Метод-способ» нередко обозначают термином
?) методическая концепция
?) система методических приемов
?) система обучения
?) методическая система
Вопрос id:809168
Авторитарная модель взаимодействия преподавателя и учащихся заменяется равнопартнерским общением в
?) аудиолингвальном, аудиовизуальном, сознательно-практическом методе
?) суггестопедическом, коммунальном методе и методе действий методе
?) прямом, коммуникативном, аудиолингвальном методе
?) коммуникативном, коммунальном, интенсивном методе
Вопрос id:809169
Авторитарная модель взаимодействия преподавателя и учащихся превалирует в
?) грамматико-переводном, аудиолингвальном методе, методе действий
?) прямом, коммунальном и коммуникативном методе
?) аудиолингвальном, суггестопедическом, коммунальном методе
?) прямом, коммуникативном, аудиолингвальном методе
Вопрос id:809170
Активного использования технических средств требуют следующие ___ методы
?) аудиовизуальный, суггестопедический, коммуникативный
?) интенсивный, аудиовизуальный, грамматико-переводной
?) аудиовизуальный, аудиолингвальный
?) аудиовизуальный, интенсивный, суггестопедия
Вопрос id:809171
Артикуляционная база предложения состоит в
?) темпе речи
?) интонации
?) правильном произношении входящих в него слов
?) произношении звуков
Вопрос id:809172
Аспектные учебники используются в общих языковых курсах
?) в качестве дополнения
?) чрезвычайно редко
?) только в группах с очень сильными студентами
?) в качестве обязательного компонента
Вопрос id:809173
Аудиовизуальные средства используются для улучшения усвоения языкового материала, так как
?) помогают его тренировать
?) задействуют разные сенсорные каналы человека
?) специально для этого предназначены
?) предполагают пассивное восприятие
Вопрос id:809174
Бихевиористский подход к обучению иностранным языкам является частным вариантом подхода
?) интенсивного
?) комбинированного
?) сознательного
?) интуитивного
Вопрос id:809175
В первую очередь необходимо устранять следующие погрешности в произношении
?) все
?) явно выдающие иностранный акцент
?) коммуникативно значимые, смыслоразличительные
?) особенно некрасиво звучащие
Вопрос id:809176
В прямом и непрямых методах исключается из обучения такой способ семантизации новой лексики, как
?) наглядные примеры
?) контекстуализация
?) перевод
?) толкование
Вопрос id:809177
Восприятие письменного текста на иностранном языке облегчается
?) его полнотой и развернутостью
?) его логической связностью
?) его обратимостью и тем, что темп чтения задается реципиентом
?) отсутствием экстралингвистических трудностей
Вопрос id:809178
Двумя основными трактовками понятия «метод» являются
?) «метод-способ» и «система методических принципов»
?) «метод-способ» и «метод-направление»
?) «метод-способ» и «методическая система»
?) «метод-способ» и «методика»
Вопрос id:809179
Делать языковые умения объектом итогового контроля
?) нельзя, так как они сами по себе не являются целью обучения
?) совершенно необходимо
?) не следует, так как их проверка вообще нецелесообразна
?) можно, но также их необходимо проверять промежуточным и текущим контролем
Вопрос id:809180
Делают учащихся полноправными участниками общения следующие методы:
?) аудиолингвальный, интенсивный, грамматико-переводной
?) аудиовизуальный, коммуникативный, прямой
?) коммунальный, метод действий, интенсивный
?) коммуникативный, коммунальный, интенсивный
Вопрос id:809181
Для изучающего чтения подходят___ тексты
?) описательные
?) фабульные
?) соответствующие интересам учащихся
?) несложные в языковом отношении
Вопрос id:809182
Для текущего контроля используются
?) обычные упражнения, применяющиеся для формирования языковых, речевых и коммуникативных навыков и умений
?) специально разработанные для этой цели упражнения
?) языковые, речевые, коммуникативные упражнения
?) тестовые упражнения
Вопрос id:809183
Домашние задание с еще не опробованным в классе операционным составом давать
?) нецелесообразно, так как нет уверенности, что они приведут к правильной выработке навыка
?) целесообразно, так как это развивает творческий потенциал учащихся
?) нецелесообразно, так как на них уйдет слишком много времени
?) целесообразно, так как это приучает к самоконтролю
Вопрос id:809184
Дрилл - это
?) вид речевого автоматизма
?) интенсивная тренировка, основанная на имитации и репродукции
?) один из ведущих приемов в коммуникативном методе
?) вид упражнений
Вопрос id:809185
За один урок взрослый человек в среднем может усвоить ___ новых слов
?) 40
?) 25
?) 5-9
?) 15
Вопрос id:809186
Завершают блок заданий упражнения
?) коммуникативные
?) имитативные
?) языковые
?) речевые
Вопрос id:809187
Изучение иностранного языка, как правило, начинается с
?) обучения чтению
?) изучения основных грамматических структур
?) обучения говорению
?) изучения основ его фонетической системы
Вопрос id:809188
Использование перевода допускается в
?) аудиовизуальном, аудиолингвальном и грамматико-переводном методе
?) грамматико-переводном, интенсивном, суггестопедии, коммунальном методе
?) грамматико-переводном, прямом и сознательно-практическом методе
?) грамматико-переводном, коммунальном методе, методе действий
Вопрос id:809189
Использовать Интернет на уроке иностранного языка
?) целесообразно, так как это помогает учащимся научиться быстро ориентироваться в языковом материале
?) нецелесообразно, так как работа в Интернет ничего не дает для изучения иностранного языка
?) нецелесообразно, так как на работу в Интернет лучше давать индивидуальные домашние задания, не тратя на них время урока
?) нецелесообразно, так как такие задания слишком сложны из-за аутентичности языкового материала
Вопрос id:809190
К неопрямым методам относятся
?) метод действий, коммунальный метод
?) грамматико-переводной, сознательно-практический
?) аудовизуальный, аудиолингвальный
?) интенсивный, суггестопедический
Вопрос id:809191
Как альтернатива грамматико-переводному возник ___ метод
?) аудиолингвальный
?) интенсивный
?) сознательно-практический
?) прямой
Вопрос id:809192
Коммуникативная ориентация урока состоит в
?) том, что его цели определяются формированием коммуникативно значимых умений, а система заданий приближена к реальным ситуациям общения
?) мотивированности речи учащихся
?) особой доброжелательной атмосфере, способствующей общению
?) его принадлежности к коммуникативному методу
Вопрос id:809193
Культура страны изучаемого языка понимается исключительно как литература и искусство (а не как менталитет, нормы поведения, повседневная культура) в ___ методе
?) грамматико-переводном
?) сознательно-практическом
?) аудиовизуальном
?) коммуникативном
Вопрос id:809194
Лексические трудности, возникающие при аудировании, обусловлены…
?) неразличением некоторых звуков иностранного языка
?) наличием в языке разных произносительных манер
?) нерасчлененностью речевого потока
?) наличием в языке омофонов, омонимов, имен собственных
Вопрос id:809195
Максимум избыточной информации и минимум языковых трудностей должны содержать в себе тексты
?) для просмотрового чтения
?) для изучающего чтения
?) учебные
?) для скорочтения
Вопрос id:809196
Методическая система Г.А. Китайгородской относится к ___ методу
?) сознательно-практическому
?) интенсивному
?) коммуникативному
?) аудиовизуальному
Вопрос id:809197
Механизм вероятностного прогнозирования важен для видов речевой деятельности:
?) чтения и аудирования
?) чтения и письма
?) аудирования и говорения
?) письма и говорения
Вопрос id:809198
Механизм дискурсивности управляет
?) соединением предложений в логически связное высказывание
?) выбором нужных лексических единиц
?) умением участвовать в дискуссии
?) комбинированием языковых единиц
Вопрос id:809199
Механизмы выбора и комбинирования задействованы в видах речевой деятельности
?) продуктивных
?) устных
?) чтении и письме
?) рецептивных
Вопрос id:809200
Мотивацию учащихся может увеличить
?) соответствие учебника этапу обучения
?) большое количество упражнений на автоматизацию
?) наличие в учебнике творческих заданий
?) учет разных сторон коммуникативной компетенции
Вопрос id:809201
На бихевиористской основе строится ___ метод
?) интенсивный
?) аудиовизуальный
?) аудиолингвальный
?) сознательно-практический
Вопрос id:809202
На неязыковые ошибки обращать внимание
?) нужно, так как следует всегда исправлять все ошибки
?) нужно, так как они также могут привести к непониманию
?) не нужно, так как это не входит в компетенцию преподавателя иностранных языков
?) не нужно
Вопрос id:809203
На уроке время для объяснения домашнего задания
?) отводится обязательно
?) отводится, если на это остается время после выполнения основных заданий
?) не отводится, так как это излишне - на дом даются только уже понятные задания
?) не отводится, так как учащимся полезнее самим в нем разобраться
Вопрос id:809204
Наиболее нетерпимое отношение к ошибкам свойственно ___ методу
?) суггестопедическому
?) коммуникативному
?) грамматико-переводному
?) интенсивному
Вопрос id:809205
Наиболее системно вводят грамматический материал методы
?) сознательно-практический, интенсивный
?) аудиовизуальный, аудиолингвальный
?) грамматико-переводной, сознательно-практический
?) коммуникативный, грамматико-переводной
Вопрос id:809206
Наиболее толерантное отношение к ошибкам свойственно ___ методу
?) аудиолингвальному
?) коммунальному
?) грамматико-переводному
?) сознательно-практическому
Вопрос id:809207
Не является средством обучения иностранным языкам
?) урок
?) аудиозаписи
?) учебно-методический комплекс
?) обучающие компьютерные программы
Вопрос id:809208
Неразличение некоторых звуков иностранного языка может быть вызвано
?) акцентом
?) тем, что такого противопоставления нет в фонематической системе родного языка учащегося
?) невниманием к постановке произношения
?) недостаточным развитием навыков аудирования
Вопрос id:809209
Новый материал в каждом уроке
?) должен присутствовать всегда, но не обязательно языковой
?) не обязателен
?) должен быть всегда, особенно языковой
?) желательно вводить в начале
Вопрос id:809210
Нужно развивать в аудировании и постепенно сводить к минимуму в чтении механизм
?) вероятностного прогнозирования
?) осмысления
?) логического понимания
?) внутреннего проговаривания
Вопрос id:809211
Обучение аудированию на начальном этапе связано с видами речевой деятельности
?) говорением, чтением и письмом
?) чтением и письмом
?) продуктивными
?) говорением и чтением
Вопрос id:809212
Обучение говорению должно включать в себя три ступени, а именно
?) рецептивную, имитативную и продуктивную
?) предтекстовую, текстовую и послетекстовую
?) монологическую, диалогическую, полилог
?) языковую, речевую, коммуникативную
Вопрос id:809213
Объем и последовательность введения материала просчитывается преимущественно для
?) фрагмента урока
?) урока
?) цикла занятий
?) каждой темы
Вопрос id:809214
Овладение языком отождествляется со знаниями о языке в ___ методе
?) сознательно-практическом
?) грамматико-переводном
?) аудиолингвальном
?) суггестопедическом
Вопрос id:809215
Оговорки - это
?) случайные ошибки, которые могут допускать и носители языка
?) коммуникативно незначимые ошибки
?) ошибки, которые учащийся может исправить сам
?) фонетические ошибки
Copyright testserver.pro 2013-2021