Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийОсновы теории обучения иностранным языкам1Вопрос id:809166 «Грамматика говорящего» - это ?) основные грамматические умения ?) функциональная грамматика ?) пассивная грамматика ?) вспомогательные грамматические умения Вопрос id:809167 «Метод-способ» нередко обозначают термином ?) методическая концепция ?) система методических приемов ?) система обучения ?) методическая система Вопрос id:809168 Авторитарная модель взаимодействия преподавателя и учащихся заменяется равнопартнерским общением в ?) аудиолингвальном, аудиовизуальном, сознательно-практическом методе ?) суггестопедическом, коммунальном методе и методе действий методе ?) коммуникативном, коммунальном, интенсивном методе ?) прямом, коммуникативном, аудиолингвальном методе Вопрос id:809169 Авторитарная модель взаимодействия преподавателя и учащихся превалирует в ?) грамматико-переводном, аудиолингвальном методе, методе действий ?) аудиолингвальном, суггестопедическом, коммунальном методе ?) прямом, коммунальном и коммуникативном методе ?) прямом, коммуникативном, аудиолингвальном методе Вопрос id:809170 Активного использования технических средств требуют следующие ___ методы ?) аудиовизуальный, суггестопедический, коммуникативный ?) аудиовизуальный, интенсивный, суггестопедия ?) интенсивный, аудиовизуальный, грамматико-переводной ?) аудиовизуальный, аудиолингвальный Вопрос id:809171 Артикуляционная база предложения состоит в ?) темпе речи ?) произношении звуков ?) правильном произношении входящих в него слов ?) интонации Вопрос id:809172 Аспектные учебники используются в общих языковых курсах ?) в качестве обязательного компонента ?) в качестве дополнения ?) только в группах с очень сильными студентами ?) чрезвычайно редко Вопрос id:809173 Аудиовизуальные средства используются для улучшения усвоения языкового материала, так как ?) задействуют разные сенсорные каналы человека ?) помогают его тренировать ?) предполагают пассивное восприятие ?) специально для этого предназначены Вопрос id:809174 Бихевиористский подход к обучению иностранным языкам является частным вариантом подхода ?) комбинированного ?) сознательного ?) интуитивного ?) интенсивного Вопрос id:809175 В первую очередь необходимо устранять следующие погрешности в произношении ?) все ?) явно выдающие иностранный акцент ?) особенно некрасиво звучащие ?) коммуникативно значимые, смыслоразличительные Вопрос id:809176 В прямом и непрямых методах исключается из обучения такой способ семантизации новой лексики, как ?) наглядные примеры ?) перевод ?) толкование ?) контекстуализация Вопрос id:809177 Восприятие письменного текста на иностранном языке облегчается ?) его обратимостью и тем, что темп чтения задается реципиентом ?) отсутствием экстралингвистических трудностей ?) его логической связностью ?) его полнотой и развернутостью Вопрос id:809178 Двумя основными трактовками понятия «метод» являются ?) «метод-способ» и «метод-направление» ?) «метод-способ» и «система методических принципов» ?) «метод-способ» и «методика» ?) «метод-способ» и «методическая система» Вопрос id:809179 Делать языковые умения объектом итогового контроля ?) нельзя, так как они сами по себе не являются целью обучения ?) совершенно необходимо ?) не следует, так как их проверка вообще нецелесообразна ?) можно, но также их необходимо проверять промежуточным и текущим контролем Вопрос id:809180 Делают учащихся полноправными участниками общения следующие методы: ?) коммунальный, метод действий, интенсивный ?) коммуникативный, коммунальный, интенсивный ?) аудиовизуальный, коммуникативный, прямой ?) аудиолингвальный, интенсивный, грамматико-переводной Вопрос id:809181 Для изучающего чтения подходят___ тексты ?) описательные ?) фабульные ?) соответствующие интересам учащихся ?) несложные в языковом отношении Вопрос id:809182 Для текущего контроля используются ?) языковые, речевые, коммуникативные упражнения ?) обычные упражнения, применяющиеся для формирования языковых, речевых и коммуникативных навыков и умений ?) тестовые упражнения ?) специально разработанные для этой цели упражнения Вопрос id:809183 Домашние задание с еще не опробованным в классе операционным составом давать ?) нецелесообразно, так как нет уверенности, что они приведут к правильной выработке навыка ?) нецелесообразно, так как на них уйдет слишком много времени ?) целесообразно, так как это приучает к самоконтролю ?) целесообразно, так как это развивает творческий потенциал учащихся Вопрос id:809184 Дрилл - это ?) вид речевого автоматизма ?) один из ведущих приемов в коммуникативном методе ?) вид упражнений ?) интенсивная тренировка, основанная на имитации и репродукции Вопрос id:809185 За один урок взрослый человек в среднем может усвоить ___ новых слов ?) 15 ?) 5-9 ?) 25 ?) 40 Вопрос id:809186 Завершают блок заданий упражнения ?) имитативные ?) коммуникативные ?) речевые ?) языковые Вопрос id:809187 Изучение иностранного языка, как правило, начинается с ?) обучения говорению ?) изучения основных грамматических структур ?) изучения основ его фонетической системы ?) обучения чтению Вопрос id:809188 Использование перевода допускается в ?) грамматико-переводном, коммунальном методе, методе действий ?) грамматико-переводном, интенсивном, суггестопедии, коммунальном методе ?) аудиовизуальном, аудиолингвальном и грамматико-переводном методе ?) грамматико-переводном, прямом и сознательно-практическом методе Вопрос id:809189 Использовать Интернет на уроке иностранного языка ?) нецелесообразно, так как такие задания слишком сложны из-за аутентичности языкового материала ?) целесообразно, так как это помогает учащимся научиться быстро ориентироваться в языковом материале ?) нецелесообразно, так как работа в Интернет ничего не дает для изучения иностранного языка ?) нецелесообразно, так как на работу в Интернет лучше давать индивидуальные домашние задания, не тратя на них время урока Вопрос id:809190 К неопрямым методам относятся ?) метод действий, коммунальный метод ?) интенсивный, суггестопедический ?) грамматико-переводной, сознательно-практический ?) аудовизуальный, аудиолингвальный Вопрос id:809191 Как альтернатива грамматико-переводному возник ___ метод ?) прямой ?) интенсивный ?) аудиолингвальный ?) сознательно-практический Вопрос id:809192 Коммуникативная ориентация урока состоит в ?) том, что его цели определяются формированием коммуникативно значимых умений, а система заданий приближена к реальным ситуациям общения ?) особой доброжелательной атмосфере, способствующей общению ?) его принадлежности к коммуникативному методу ?) мотивированности речи учащихся Вопрос id:809193 Культура страны изучаемого языка понимается исключительно как литература и искусство (а не как менталитет, нормы поведения, повседневная культура) в ___ методе ?) коммуникативном ?) сознательно-практическом ?) грамматико-переводном ?) аудиовизуальном Вопрос id:809194 Лексические трудности, возникающие при аудировании, обусловлены… ?) наличием в языке омофонов, омонимов, имен собственных ?) неразличением некоторых звуков иностранного языка ?) нерасчлененностью речевого потока ?) наличием в языке разных произносительных манер Вопрос id:809195 Максимум избыточной информации и минимум языковых трудностей должны содержать в себе тексты ?) для просмотрового чтения ?) для изучающего чтения ?) для скорочтения ?) учебные Вопрос id:809196 Методическая система Г.А. Китайгородской относится к ___ методу ?) коммуникативному ?) аудиовизуальному ?) интенсивному ?) сознательно-практическому Вопрос id:809197 Механизм вероятностного прогнозирования важен для видов речевой деятельности: ?) чтения и письма ?) чтения и аудирования ?) аудирования и говорения ?) письма и говорения Вопрос id:809198 Механизм дискурсивности управляет ?) комбинированием языковых единиц ?) выбором нужных лексических единиц ?) соединением предложений в логически связное высказывание ?) умением участвовать в дискуссии Вопрос id:809199 Механизмы выбора и комбинирования задействованы в видах речевой деятельности ?) чтении и письме ?) устных ?) продуктивных ?) рецептивных Вопрос id:809200 Мотивацию учащихся может увеличить ?) учет разных сторон коммуникативной компетенции ?) наличие в учебнике творческих заданий ?) большое количество упражнений на автоматизацию ?) соответствие учебника этапу обучения Вопрос id:809201 На бихевиористской основе строится ___ метод ?) аудиолингвальный ?) сознательно-практический ?) аудиовизуальный ?) интенсивный Вопрос id:809202 На неязыковые ошибки обращать внимание ?) не нужно ?) не нужно, так как это не входит в компетенцию преподавателя иностранных языков ?) нужно, так как они также могут привести к непониманию ?) нужно, так как следует всегда исправлять все ошибки Вопрос id:809203 На уроке время для объяснения домашнего задания ?) отводится обязательно ?) отводится, если на это остается время после выполнения основных заданий ?) не отводится, так как это излишне - на дом даются только уже понятные задания ?) не отводится, так как учащимся полезнее самим в нем разобраться Вопрос id:809204 Наиболее нетерпимое отношение к ошибкам свойственно ___ методу ?) грамматико-переводному ?) интенсивному ?) коммуникативному ?) суггестопедическому Вопрос id:809205 Наиболее системно вводят грамматический материал методы ?) сознательно-практический, интенсивный ?) аудиовизуальный, аудиолингвальный ?) грамматико-переводной, сознательно-практический ?) коммуникативный, грамматико-переводной Вопрос id:809206 Наиболее толерантное отношение к ошибкам свойственно ___ методу ?) коммунальному ?) аудиолингвальному ?) сознательно-практическому ?) грамматико-переводному Вопрос id:809207 Не является средством обучения иностранным языкам ?) аудиозаписи ?) обучающие компьютерные программы ?) учебно-методический комплекс ?) урок Вопрос id:809208 Неразличение некоторых звуков иностранного языка может быть вызвано ?) невниманием к постановке произношения ?) тем, что такого противопоставления нет в фонематической системе родного языка учащегося ?) недостаточным развитием навыков аудирования ?) акцентом Вопрос id:809209 Новый материал в каждом уроке ?) должен быть всегда, особенно языковой ?) желательно вводить в начале ?) не обязателен ?) должен присутствовать всегда, но не обязательно языковой Вопрос id:809210 Нужно развивать в аудировании и постепенно сводить к минимуму в чтении механизм ?) вероятностного прогнозирования ?) внутреннего проговаривания ?) осмысления ?) логического понимания Вопрос id:809211 Обучение аудированию на начальном этапе связано с видами речевой деятельности ?) говорением, чтением и письмом ?) продуктивными ?) чтением и письмом ?) говорением и чтением Вопрос id:809212 Обучение говорению должно включать в себя три ступени, а именно ?) предтекстовую, текстовую и послетекстовую ?) рецептивную, имитативную и продуктивную ?) монологическую, диалогическую, полилог ?) языковую, речевую, коммуникативную Вопрос id:809213 Объем и последовательность введения материала просчитывается преимущественно для ?) цикла занятий ?) урока ?) фрагмента урока ?) каждой темы Вопрос id:809214 Овладение языком отождествляется со знаниями о языке в ___ методе ?) грамматико-переводном ?) аудиолингвальном ?) суггестопедическом ?) сознательно-практическом Вопрос id:809215 Оговорки - это ?) случайные ошибки, которые могут допускать и носители языка ?) ошибки, которые учащийся может исправить сам ?) фонетические ошибки ?) коммуникативно незначимые ошибки |
Copyright testserver.pro 2013-2024