Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийОсновы теории обучения иностранным языкам1Вопрос id:809166 «Грамматика говорящего» - это ?) пассивная грамматика ?) основные грамматические умения ?) функциональная грамматика ?) вспомогательные грамматические умения Вопрос id:809167 «Метод-способ» нередко обозначают термином ?) методическая система ?) методическая концепция ?) система обучения ?) система методических приемов Вопрос id:809168 Авторитарная модель взаимодействия преподавателя и учащихся заменяется равнопартнерским общением в ?) прямом, коммуникативном, аудиолингвальном методе ?) коммуникативном, коммунальном, интенсивном методе ?) суггестопедическом, коммунальном методе и методе действий методе ?) аудиолингвальном, аудиовизуальном, сознательно-практическом методе Вопрос id:809169 Авторитарная модель взаимодействия преподавателя и учащихся превалирует в ?) прямом, коммунальном и коммуникативном методе ?) грамматико-переводном, аудиолингвальном методе, методе действий ?) аудиолингвальном, суггестопедическом, коммунальном методе ?) прямом, коммуникативном, аудиолингвальном методе Вопрос id:809170 Активного использования технических средств требуют следующие ___ методы ?) аудиовизуальный, интенсивный, суггестопедия ?) интенсивный, аудиовизуальный, грамматико-переводной ?) аудиовизуальный, аудиолингвальный ?) аудиовизуальный, суггестопедический, коммуникативный Вопрос id:809171 Артикуляционная база предложения состоит в ?) интонации ?) темпе речи ?) произношении звуков ?) правильном произношении входящих в него слов Вопрос id:809172 Аспектные учебники используются в общих языковых курсах ?) чрезвычайно редко ?) в качестве обязательного компонента ?) в качестве дополнения ?) только в группах с очень сильными студентами Вопрос id:809173 Аудиовизуальные средства используются для улучшения усвоения языкового материала, так как ?) специально для этого предназначены ?) задействуют разные сенсорные каналы человека ?) помогают его тренировать ?) предполагают пассивное восприятие Вопрос id:809174 Бихевиористский подход к обучению иностранным языкам является частным вариантом подхода ?) интенсивного ?) интуитивного ?) комбинированного ?) сознательного Вопрос id:809175 В первую очередь необходимо устранять следующие погрешности в произношении ?) все ?) особенно некрасиво звучащие ?) явно выдающие иностранный акцент ?) коммуникативно значимые, смыслоразличительные Вопрос id:809176 В прямом и непрямых методах исключается из обучения такой способ семантизации новой лексики, как ?) толкование ?) перевод ?) контекстуализация ?) наглядные примеры Вопрос id:809177 Восприятие письменного текста на иностранном языке облегчается ?) его полнотой и развернутостью ?) его логической связностью ?) отсутствием экстралингвистических трудностей ?) его обратимостью и тем, что темп чтения задается реципиентом Вопрос id:809178 Двумя основными трактовками понятия «метод» являются ?) «метод-способ» и «методическая система» ?) «метод-способ» и «метод-направление» ?) «метод-способ» и «система методических принципов» ?) «метод-способ» и «методика» Вопрос id:809179 Делать языковые умения объектом итогового контроля ?) не следует, так как их проверка вообще нецелесообразна ?) можно, но также их необходимо проверять промежуточным и текущим контролем ?) совершенно необходимо ?) нельзя, так как они сами по себе не являются целью обучения Вопрос id:809180 Делают учащихся полноправными участниками общения следующие методы: ?) аудиовизуальный, коммуникативный, прямой ?) коммунальный, метод действий, интенсивный ?) аудиолингвальный, интенсивный, грамматико-переводной ?) коммуникативный, коммунальный, интенсивный Вопрос id:809181 Для изучающего чтения подходят___ тексты ?) соответствующие интересам учащихся ?) описательные ?) фабульные ?) несложные в языковом отношении Вопрос id:809182 Для текущего контроля используются ?) специально разработанные для этой цели упражнения ?) тестовые упражнения ?) обычные упражнения, применяющиеся для формирования языковых, речевых и коммуникативных навыков и умений ?) языковые, речевые, коммуникативные упражнения Вопрос id:809183 Домашние задание с еще не опробованным в классе операционным составом давать ?) нецелесообразно, так как нет уверенности, что они приведут к правильной выработке навыка ?) целесообразно, так как это приучает к самоконтролю ?) целесообразно, так как это развивает творческий потенциал учащихся ?) нецелесообразно, так как на них уйдет слишком много времени Вопрос id:809184 Дрилл - это ?) интенсивная тренировка, основанная на имитации и репродукции ?) вид речевого автоматизма ?) один из ведущих приемов в коммуникативном методе ?) вид упражнений Вопрос id:809185 За один урок взрослый человек в среднем может усвоить ___ новых слов ?) 15 ?) 25 ?) 40 ?) 5-9 Вопрос id:809186 Завершают блок заданий упражнения ?) языковые ?) имитативные ?) коммуникативные ?) речевые Вопрос id:809187 Изучение иностранного языка, как правило, начинается с ?) изучения основных грамматических структур ?) обучения чтению ?) обучения говорению ?) изучения основ его фонетической системы Вопрос id:809188 Использование перевода допускается в ?) грамматико-переводном, коммунальном методе, методе действий ?) аудиовизуальном, аудиолингвальном и грамматико-переводном методе ?) грамматико-переводном, интенсивном, суггестопедии, коммунальном методе ?) грамматико-переводном, прямом и сознательно-практическом методе Вопрос id:809189 Использовать Интернет на уроке иностранного языка ?) нецелесообразно, так как такие задания слишком сложны из-за аутентичности языкового материала ?) целесообразно, так как это помогает учащимся научиться быстро ориентироваться в языковом материале ?) нецелесообразно, так как на работу в Интернет лучше давать индивидуальные домашние задания, не тратя на них время урока ?) нецелесообразно, так как работа в Интернет ничего не дает для изучения иностранного языка Вопрос id:809190 К неопрямым методам относятся ?) интенсивный, суггестопедический ?) метод действий, коммунальный метод ?) аудовизуальный, аудиолингвальный ?) грамматико-переводной, сознательно-практический Вопрос id:809191 Как альтернатива грамматико-переводному возник ___ метод ?) прямой ?) интенсивный ?) аудиолингвальный ?) сознательно-практический Вопрос id:809192 Коммуникативная ориентация урока состоит в ?) мотивированности речи учащихся ?) том, что его цели определяются формированием коммуникативно значимых умений, а система заданий приближена к реальным ситуациям общения ?) его принадлежности к коммуникативному методу ?) особой доброжелательной атмосфере, способствующей общению Вопрос id:809193 Культура страны изучаемого языка понимается исключительно как литература и искусство (а не как менталитет, нормы поведения, повседневная культура) в ___ методе ?) сознательно-практическом ?) грамматико-переводном ?) коммуникативном ?) аудиовизуальном Вопрос id:809194 Лексические трудности, возникающие при аудировании, обусловлены… ?) наличием в языке разных произносительных манер ?) неразличением некоторых звуков иностранного языка ?) наличием в языке омофонов, омонимов, имен собственных ?) нерасчлененностью речевого потока Вопрос id:809195 Максимум избыточной информации и минимум языковых трудностей должны содержать в себе тексты ?) учебные ?) для просмотрового чтения ?) для изучающего чтения ?) для скорочтения Вопрос id:809196 Методическая система Г.А. Китайгородской относится к ___ методу ?) коммуникативному ?) аудиовизуальному ?) интенсивному ?) сознательно-практическому Вопрос id:809197 Механизм вероятностного прогнозирования важен для видов речевой деятельности: ?) аудирования и говорения ?) письма и говорения ?) чтения и письма ?) чтения и аудирования Вопрос id:809198 Механизм дискурсивности управляет ?) комбинированием языковых единиц ?) соединением предложений в логически связное высказывание ?) умением участвовать в дискуссии ?) выбором нужных лексических единиц Вопрос id:809199 Механизмы выбора и комбинирования задействованы в видах речевой деятельности ?) устных ?) рецептивных ?) продуктивных ?) чтении и письме Вопрос id:809200 Мотивацию учащихся может увеличить ?) соответствие учебника этапу обучения ?) учет разных сторон коммуникативной компетенции ?) большое количество упражнений на автоматизацию ?) наличие в учебнике творческих заданий Вопрос id:809201 На бихевиористской основе строится ___ метод ?) аудиовизуальный ?) интенсивный ?) сознательно-практический ?) аудиолингвальный Вопрос id:809202 На неязыковые ошибки обращать внимание ?) не нужно, так как это не входит в компетенцию преподавателя иностранных языков ?) нужно, так как они также могут привести к непониманию ?) не нужно ?) нужно, так как следует всегда исправлять все ошибки Вопрос id:809203 На уроке время для объяснения домашнего задания ?) не отводится, так как это излишне - на дом даются только уже понятные задания ?) отводится, если на это остается время после выполнения основных заданий ?) отводится обязательно ?) не отводится, так как учащимся полезнее самим в нем разобраться Вопрос id:809204 Наиболее нетерпимое отношение к ошибкам свойственно ___ методу ?) коммуникативному ?) суггестопедическому ?) грамматико-переводному ?) интенсивному Вопрос id:809205 Наиболее системно вводят грамматический материал методы ?) грамматико-переводной, сознательно-практический ?) аудиовизуальный, аудиолингвальный ?) коммуникативный, грамматико-переводной ?) сознательно-практический, интенсивный Вопрос id:809206 Наиболее толерантное отношение к ошибкам свойственно ___ методу ?) аудиолингвальному ?) коммунальному ?) грамматико-переводному ?) сознательно-практическому Вопрос id:809207 Не является средством обучения иностранным языкам ?) учебно-методический комплекс ?) обучающие компьютерные программы ?) аудиозаписи ?) урок Вопрос id:809208 Неразличение некоторых звуков иностранного языка может быть вызвано ?) тем, что такого противопоставления нет в фонематической системе родного языка учащегося ?) невниманием к постановке произношения ?) недостаточным развитием навыков аудирования ?) акцентом Вопрос id:809209 Новый материал в каждом уроке ?) желательно вводить в начале ?) должен быть всегда, особенно языковой ?) не обязателен ?) должен присутствовать всегда, но не обязательно языковой Вопрос id:809210 Нужно развивать в аудировании и постепенно сводить к минимуму в чтении механизм ?) логического понимания ?) внутреннего проговаривания ?) вероятностного прогнозирования ?) осмысления Вопрос id:809211 Обучение аудированию на начальном этапе связано с видами речевой деятельности ?) говорением, чтением и письмом ?) чтением и письмом ?) говорением и чтением ?) продуктивными Вопрос id:809212 Обучение говорению должно включать в себя три ступени, а именно ?) монологическую, диалогическую, полилог ?) предтекстовую, текстовую и послетекстовую ?) рецептивную, имитативную и продуктивную ?) языковую, речевую, коммуникативную Вопрос id:809213 Объем и последовательность введения материала просчитывается преимущественно для ?) каждой темы ?) урока ?) цикла занятий ?) фрагмента урока Вопрос id:809214 Овладение языком отождествляется со знаниями о языке в ___ методе ?) сознательно-практическом ?) грамматико-переводном ?) аудиолингвальном ?) суггестопедическом Вопрос id:809215 Оговорки - это ?) случайные ошибки, которые могут допускать и носители языка ?) фонетические ошибки ?) коммуникативно незначимые ошибки ?) ошибки, которые учащийся может исправить сам |
Copyright testserver.pro 2013-2024