Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийОсновы теории обучения иностранным языкам1Вопрос id:809166 «Грамматика говорящего» - это ?) функциональная грамматика ?) пассивная грамматика ?) вспомогательные грамматические умения ?) основные грамматические умения Вопрос id:809167 «Метод-способ» нередко обозначают термином ?) система обучения ?) методическая система ?) система методических приемов ?) методическая концепция Вопрос id:809168 Авторитарная модель взаимодействия преподавателя и учащихся заменяется равнопартнерским общением в ?) коммуникативном, коммунальном, интенсивном методе ?) аудиолингвальном, аудиовизуальном, сознательно-практическом методе ?) суггестопедическом, коммунальном методе и методе действий методе ?) прямом, коммуникативном, аудиолингвальном методе Вопрос id:809169 Авторитарная модель взаимодействия преподавателя и учащихся превалирует в ?) прямом, коммуникативном, аудиолингвальном методе ?) грамматико-переводном, аудиолингвальном методе, методе действий ?) аудиолингвальном, суггестопедическом, коммунальном методе ?) прямом, коммунальном и коммуникативном методе Вопрос id:809170 Активного использования технических средств требуют следующие ___ методы ?) аудиовизуальный, суггестопедический, коммуникативный ?) аудиовизуальный, аудиолингвальный ?) интенсивный, аудиовизуальный, грамматико-переводной ?) аудиовизуальный, интенсивный, суггестопедия Вопрос id:809171 Артикуляционная база предложения состоит в ?) произношении звуков ?) темпе речи ?) правильном произношении входящих в него слов ?) интонации Вопрос id:809172 Аспектные учебники используются в общих языковых курсах ?) в качестве дополнения ?) чрезвычайно редко ?) в качестве обязательного компонента ?) только в группах с очень сильными студентами Вопрос id:809173 Аудиовизуальные средства используются для улучшения усвоения языкового материала, так как ?) помогают его тренировать ?) предполагают пассивное восприятие ?) задействуют разные сенсорные каналы человека ?) специально для этого предназначены Вопрос id:809174 Бихевиористский подход к обучению иностранным языкам является частным вариантом подхода ?) комбинированного ?) интенсивного ?) интуитивного ?) сознательного Вопрос id:809175 В первую очередь необходимо устранять следующие погрешности в произношении ?) коммуникативно значимые, смыслоразличительные ?) особенно некрасиво звучащие ?) явно выдающие иностранный акцент ?) все Вопрос id:809176 В прямом и непрямых методах исключается из обучения такой способ семантизации новой лексики, как ?) толкование ?) контекстуализация ?) наглядные примеры ?) перевод Вопрос id:809177 Восприятие письменного текста на иностранном языке облегчается ?) отсутствием экстралингвистических трудностей ?) его логической связностью ?) его полнотой и развернутостью ?) его обратимостью и тем, что темп чтения задается реципиентом Вопрос id:809178 Двумя основными трактовками понятия «метод» являются ?) «метод-способ» и «методическая система» ?) «метод-способ» и «методика» ?) «метод-способ» и «система методических принципов» ?) «метод-способ» и «метод-направление» Вопрос id:809179 Делать языковые умения объектом итогового контроля ?) не следует, так как их проверка вообще нецелесообразна ?) нельзя, так как они сами по себе не являются целью обучения ?) можно, но также их необходимо проверять промежуточным и текущим контролем ?) совершенно необходимо Вопрос id:809180 Делают учащихся полноправными участниками общения следующие методы: ?) аудиолингвальный, интенсивный, грамматико-переводной ?) коммунальный, метод действий, интенсивный ?) коммуникативный, коммунальный, интенсивный ?) аудиовизуальный, коммуникативный, прямой Вопрос id:809181 Для изучающего чтения подходят___ тексты ?) соответствующие интересам учащихся ?) фабульные ?) несложные в языковом отношении ?) описательные Вопрос id:809182 Для текущего контроля используются ?) обычные упражнения, применяющиеся для формирования языковых, речевых и коммуникативных навыков и умений ?) специально разработанные для этой цели упражнения ?) языковые, речевые, коммуникативные упражнения ?) тестовые упражнения Вопрос id:809183 Домашние задание с еще не опробованным в классе операционным составом давать ?) целесообразно, так как это развивает творческий потенциал учащихся ?) нецелесообразно, так как нет уверенности, что они приведут к правильной выработке навыка ?) нецелесообразно, так как на них уйдет слишком много времени ?) целесообразно, так как это приучает к самоконтролю Вопрос id:809184 Дрилл - это ?) вид речевого автоматизма ?) вид упражнений ?) один из ведущих приемов в коммуникативном методе ?) интенсивная тренировка, основанная на имитации и репродукции Вопрос id:809185 За один урок взрослый человек в среднем может усвоить ___ новых слов ?) 15 ?) 5-9 ?) 25 ?) 40 Вопрос id:809186 Завершают блок заданий упражнения ?) коммуникативные ?) имитативные ?) языковые ?) речевые Вопрос id:809187 Изучение иностранного языка, как правило, начинается с ?) изучения основных грамматических структур ?) изучения основ его фонетической системы ?) обучения говорению ?) обучения чтению Вопрос id:809188 Использование перевода допускается в ?) грамматико-переводном, прямом и сознательно-практическом методе ?) аудиовизуальном, аудиолингвальном и грамматико-переводном методе ?) грамматико-переводном, коммунальном методе, методе действий ?) грамматико-переводном, интенсивном, суггестопедии, коммунальном методе Вопрос id:809189 Использовать Интернет на уроке иностранного языка ?) целесообразно, так как это помогает учащимся научиться быстро ориентироваться в языковом материале ?) нецелесообразно, так как такие задания слишком сложны из-за аутентичности языкового материала ?) нецелесообразно, так как на работу в Интернет лучше давать индивидуальные домашние задания, не тратя на них время урока ?) нецелесообразно, так как работа в Интернет ничего не дает для изучения иностранного языка Вопрос id:809190 К неопрямым методам относятся ?) аудовизуальный, аудиолингвальный ?) интенсивный, суггестопедический ?) грамматико-переводной, сознательно-практический ?) метод действий, коммунальный метод Вопрос id:809191 Как альтернатива грамматико-переводному возник ___ метод ?) прямой ?) интенсивный ?) аудиолингвальный ?) сознательно-практический Вопрос id:809192 Коммуникативная ориентация урока состоит в ?) мотивированности речи учащихся ?) особой доброжелательной атмосфере, способствующей общению ?) его принадлежности к коммуникативному методу ?) том, что его цели определяются формированием коммуникативно значимых умений, а система заданий приближена к реальным ситуациям общения Вопрос id:809193 Культура страны изучаемого языка понимается исключительно как литература и искусство (а не как менталитет, нормы поведения, повседневная культура) в ___ методе ?) грамматико-переводном ?) сознательно-практическом ?) коммуникативном ?) аудиовизуальном Вопрос id:809194 Лексические трудности, возникающие при аудировании, обусловлены… ?) неразличением некоторых звуков иностранного языка ?) нерасчлененностью речевого потока ?) наличием в языке разных произносительных манер ?) наличием в языке омофонов, омонимов, имен собственных Вопрос id:809195 Максимум избыточной информации и минимум языковых трудностей должны содержать в себе тексты ?) для скорочтения ?) учебные ?) для просмотрового чтения ?) для изучающего чтения Вопрос id:809196 Методическая система Г.А. Китайгородской относится к ___ методу ?) аудиовизуальному ?) интенсивному ?) коммуникативному ?) сознательно-практическому Вопрос id:809197 Механизм вероятностного прогнозирования важен для видов речевой деятельности: ?) аудирования и говорения ?) письма и говорения ?) чтения и аудирования ?) чтения и письма Вопрос id:809198 Механизм дискурсивности управляет ?) соединением предложений в логически связное высказывание ?) выбором нужных лексических единиц ?) комбинированием языковых единиц ?) умением участвовать в дискуссии Вопрос id:809199 Механизмы выбора и комбинирования задействованы в видах речевой деятельности ?) рецептивных ?) продуктивных ?) чтении и письме ?) устных Вопрос id:809200 Мотивацию учащихся может увеличить ?) учет разных сторон коммуникативной компетенции ?) наличие в учебнике творческих заданий ?) большое количество упражнений на автоматизацию ?) соответствие учебника этапу обучения Вопрос id:809201 На бихевиористской основе строится ___ метод ?) аудиолингвальный ?) интенсивный ?) сознательно-практический ?) аудиовизуальный Вопрос id:809202 На неязыковые ошибки обращать внимание ?) нужно, так как следует всегда исправлять все ошибки ?) не нужно, так как это не входит в компетенцию преподавателя иностранных языков ?) не нужно ?) нужно, так как они также могут привести к непониманию Вопрос id:809203 На уроке время для объяснения домашнего задания ?) отводится, если на это остается время после выполнения основных заданий ?) отводится обязательно ?) не отводится, так как учащимся полезнее самим в нем разобраться ?) не отводится, так как это излишне - на дом даются только уже понятные задания Вопрос id:809204 Наиболее нетерпимое отношение к ошибкам свойственно ___ методу ?) грамматико-переводному ?) коммуникативному ?) интенсивному ?) суггестопедическому Вопрос id:809205 Наиболее системно вводят грамматический материал методы ?) грамматико-переводной, сознательно-практический ?) сознательно-практический, интенсивный ?) аудиовизуальный, аудиолингвальный ?) коммуникативный, грамматико-переводной Вопрос id:809206 Наиболее толерантное отношение к ошибкам свойственно ___ методу ?) грамматико-переводному ?) коммунальному ?) аудиолингвальному ?) сознательно-практическому Вопрос id:809207 Не является средством обучения иностранным языкам ?) обучающие компьютерные программы ?) учебно-методический комплекс ?) урок ?) аудиозаписи Вопрос id:809208 Неразличение некоторых звуков иностранного языка может быть вызвано ?) тем, что такого противопоставления нет в фонематической системе родного языка учащегося ?) недостаточным развитием навыков аудирования ?) невниманием к постановке произношения ?) акцентом Вопрос id:809209 Новый материал в каждом уроке ?) должен быть всегда, особенно языковой ?) не обязателен ?) желательно вводить в начале ?) должен присутствовать всегда, но не обязательно языковой Вопрос id:809210 Нужно развивать в аудировании и постепенно сводить к минимуму в чтении механизм ?) вероятностного прогнозирования ?) осмысления ?) логического понимания ?) внутреннего проговаривания Вопрос id:809211 Обучение аудированию на начальном этапе связано с видами речевой деятельности ?) говорением, чтением и письмом ?) чтением и письмом ?) продуктивными ?) говорением и чтением Вопрос id:809212 Обучение говорению должно включать в себя три ступени, а именно ?) предтекстовую, текстовую и послетекстовую ?) монологическую, диалогическую, полилог ?) рецептивную, имитативную и продуктивную ?) языковую, речевую, коммуникативную Вопрос id:809213 Объем и последовательность введения материала просчитывается преимущественно для ?) фрагмента урока ?) урока ?) каждой темы ?) цикла занятий Вопрос id:809214 Овладение языком отождествляется со знаниями о языке в ___ методе ?) суггестопедическом ?) грамматико-переводном ?) аудиолингвальном ?) сознательно-практическом Вопрос id:809215 Оговорки - это ?) фонетические ошибки ?) ошибки, которые учащийся может исправить сам ?) коммуникативно незначимые ошибки ?) случайные ошибки, которые могут допускать и носители языка |
Copyright testserver.pro 2013-2024