Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийОсновы теории обучения иностранным языкам1Вопрос id:809166 «Грамматика говорящего» - это ?) вспомогательные грамматические умения ?) пассивная грамматика ?) функциональная грамматика ?) основные грамматические умения Вопрос id:809167 «Метод-способ» нередко обозначают термином ?) методическая система ?) методическая концепция ?) система методических приемов ?) система обучения Вопрос id:809168 Авторитарная модель взаимодействия преподавателя и учащихся заменяется равнопартнерским общением в ?) прямом, коммуникативном, аудиолингвальном методе ?) суггестопедическом, коммунальном методе и методе действий методе ?) аудиолингвальном, аудиовизуальном, сознательно-практическом методе ?) коммуникативном, коммунальном, интенсивном методе Вопрос id:809169 Авторитарная модель взаимодействия преподавателя и учащихся превалирует в ?) грамматико-переводном, аудиолингвальном методе, методе действий ?) аудиолингвальном, суггестопедическом, коммунальном методе ?) прямом, коммуникативном, аудиолингвальном методе ?) прямом, коммунальном и коммуникативном методе Вопрос id:809170 Активного использования технических средств требуют следующие ___ методы ?) аудиовизуальный, интенсивный, суггестопедия ?) аудиовизуальный, аудиолингвальный ?) аудиовизуальный, суггестопедический, коммуникативный ?) интенсивный, аудиовизуальный, грамматико-переводной Вопрос id:809171 Артикуляционная база предложения состоит в ?) правильном произношении входящих в него слов ?) произношении звуков ?) темпе речи ?) интонации Вопрос id:809172 Аспектные учебники используются в общих языковых курсах ?) только в группах с очень сильными студентами ?) чрезвычайно редко ?) в качестве дополнения ?) в качестве обязательного компонента Вопрос id:809173 Аудиовизуальные средства используются для улучшения усвоения языкового материала, так как ?) задействуют разные сенсорные каналы человека ?) предполагают пассивное восприятие ?) помогают его тренировать ?) специально для этого предназначены Вопрос id:809174 Бихевиористский подход к обучению иностранным языкам является частным вариантом подхода ?) интуитивного ?) комбинированного ?) сознательного ?) интенсивного Вопрос id:809175 В первую очередь необходимо устранять следующие погрешности в произношении ?) все ?) особенно некрасиво звучащие ?) коммуникативно значимые, смыслоразличительные ?) явно выдающие иностранный акцент Вопрос id:809176 В прямом и непрямых методах исключается из обучения такой способ семантизации новой лексики, как ?) контекстуализация ?) толкование ?) наглядные примеры ?) перевод Вопрос id:809177 Восприятие письменного текста на иностранном языке облегчается ?) отсутствием экстралингвистических трудностей ?) его логической связностью ?) его полнотой и развернутостью ?) его обратимостью и тем, что темп чтения задается реципиентом Вопрос id:809178 Двумя основными трактовками понятия «метод» являются ?) «метод-способ» и «метод-направление» ?) «метод-способ» и «методическая система» ?) «метод-способ» и «методика» ?) «метод-способ» и «система методических принципов» Вопрос id:809179 Делать языковые умения объектом итогового контроля ?) не следует, так как их проверка вообще нецелесообразна ?) совершенно необходимо ?) можно, но также их необходимо проверять промежуточным и текущим контролем ?) нельзя, так как они сами по себе не являются целью обучения Вопрос id:809180 Делают учащихся полноправными участниками общения следующие методы: ?) коммуникативный, коммунальный, интенсивный ?) аудиовизуальный, коммуникативный, прямой ?) аудиолингвальный, интенсивный, грамматико-переводной ?) коммунальный, метод действий, интенсивный Вопрос id:809181 Для изучающего чтения подходят___ тексты ?) фабульные ?) описательные ?) несложные в языковом отношении ?) соответствующие интересам учащихся Вопрос id:809182 Для текущего контроля используются ?) обычные упражнения, применяющиеся для формирования языковых, речевых и коммуникативных навыков и умений ?) языковые, речевые, коммуникативные упражнения ?) специально разработанные для этой цели упражнения ?) тестовые упражнения Вопрос id:809183 Домашние задание с еще не опробованным в классе операционным составом давать ?) нецелесообразно, так как на них уйдет слишком много времени ?) целесообразно, так как это приучает к самоконтролю ?) целесообразно, так как это развивает творческий потенциал учащихся ?) нецелесообразно, так как нет уверенности, что они приведут к правильной выработке навыка Вопрос id:809184 Дрилл - это ?) вид упражнений ?) вид речевого автоматизма ?) интенсивная тренировка, основанная на имитации и репродукции ?) один из ведущих приемов в коммуникативном методе Вопрос id:809185 За один урок взрослый человек в среднем может усвоить ___ новых слов ?) 40 ?) 15 ?) 5-9 ?) 25 Вопрос id:809186 Завершают блок заданий упражнения ?) коммуникативные ?) языковые ?) речевые ?) имитативные Вопрос id:809187 Изучение иностранного языка, как правило, начинается с ?) обучения чтению ?) обучения говорению ?) изучения основных грамматических структур ?) изучения основ его фонетической системы Вопрос id:809188 Использование перевода допускается в ?) грамматико-переводном, прямом и сознательно-практическом методе ?) грамматико-переводном, коммунальном методе, методе действий ?) грамматико-переводном, интенсивном, суггестопедии, коммунальном методе ?) аудиовизуальном, аудиолингвальном и грамматико-переводном методе Вопрос id:809189 Использовать Интернет на уроке иностранного языка ?) целесообразно, так как это помогает учащимся научиться быстро ориентироваться в языковом материале ?) нецелесообразно, так как такие задания слишком сложны из-за аутентичности языкового материала ?) нецелесообразно, так как работа в Интернет ничего не дает для изучения иностранного языка ?) нецелесообразно, так как на работу в Интернет лучше давать индивидуальные домашние задания, не тратя на них время урока Вопрос id:809190 К неопрямым методам относятся ?) аудовизуальный, аудиолингвальный ?) метод действий, коммунальный метод ?) грамматико-переводной, сознательно-практический ?) интенсивный, суггестопедический Вопрос id:809191 Как альтернатива грамматико-переводному возник ___ метод ?) сознательно-практический ?) аудиолингвальный ?) интенсивный ?) прямой Вопрос id:809192 Коммуникативная ориентация урока состоит в ?) том, что его цели определяются формированием коммуникативно значимых умений, а система заданий приближена к реальным ситуациям общения ?) его принадлежности к коммуникативному методу ?) особой доброжелательной атмосфере, способствующей общению ?) мотивированности речи учащихся Вопрос id:809193 Культура страны изучаемого языка понимается исключительно как литература и искусство (а не как менталитет, нормы поведения, повседневная культура) в ___ методе ?) аудиовизуальном ?) сознательно-практическом ?) коммуникативном ?) грамматико-переводном Вопрос id:809194 Лексические трудности, возникающие при аудировании, обусловлены… ?) наличием в языке разных произносительных манер ?) неразличением некоторых звуков иностранного языка ?) нерасчлененностью речевого потока ?) наличием в языке омофонов, омонимов, имен собственных Вопрос id:809195 Максимум избыточной информации и минимум языковых трудностей должны содержать в себе тексты ?) для просмотрового чтения ?) для изучающего чтения ?) для скорочтения ?) учебные Вопрос id:809196 Методическая система Г.А. Китайгородской относится к ___ методу ?) интенсивному ?) аудиовизуальному ?) коммуникативному ?) сознательно-практическому Вопрос id:809197 Механизм вероятностного прогнозирования важен для видов речевой деятельности: ?) чтения и аудирования ?) чтения и письма ?) аудирования и говорения ?) письма и говорения Вопрос id:809198 Механизм дискурсивности управляет ?) умением участвовать в дискуссии ?) соединением предложений в логически связное высказывание ?) выбором нужных лексических единиц ?) комбинированием языковых единиц Вопрос id:809199 Механизмы выбора и комбинирования задействованы в видах речевой деятельности ?) устных ?) рецептивных ?) чтении и письме ?) продуктивных Вопрос id:809200 Мотивацию учащихся может увеличить ?) учет разных сторон коммуникативной компетенции ?) большое количество упражнений на автоматизацию ?) наличие в учебнике творческих заданий ?) соответствие учебника этапу обучения Вопрос id:809201 На бихевиористской основе строится ___ метод ?) интенсивный ?) аудиолингвальный ?) аудиовизуальный ?) сознательно-практический Вопрос id:809202 На неязыковые ошибки обращать внимание ?) нужно, так как они также могут привести к непониманию ?) не нужно ?) нужно, так как следует всегда исправлять все ошибки ?) не нужно, так как это не входит в компетенцию преподавателя иностранных языков Вопрос id:809203 На уроке время для объяснения домашнего задания ?) не отводится, так как это излишне - на дом даются только уже понятные задания ?) отводится обязательно ?) не отводится, так как учащимся полезнее самим в нем разобраться ?) отводится, если на это остается время после выполнения основных заданий Вопрос id:809204 Наиболее нетерпимое отношение к ошибкам свойственно ___ методу ?) суггестопедическому ?) коммуникативному ?) грамматико-переводному ?) интенсивному Вопрос id:809205 Наиболее системно вводят грамматический материал методы ?) аудиовизуальный, аудиолингвальный ?) сознательно-практический, интенсивный ?) коммуникативный, грамматико-переводной ?) грамматико-переводной, сознательно-практический Вопрос id:809206 Наиболее толерантное отношение к ошибкам свойственно ___ методу ?) коммунальному ?) аудиолингвальному ?) грамматико-переводному ?) сознательно-практическому Вопрос id:809207 Не является средством обучения иностранным языкам ?) учебно-методический комплекс ?) обучающие компьютерные программы ?) аудиозаписи ?) урок Вопрос id:809208 Неразличение некоторых звуков иностранного языка может быть вызвано ?) недостаточным развитием навыков аудирования ?) тем, что такого противопоставления нет в фонематической системе родного языка учащегося ?) акцентом ?) невниманием к постановке произношения Вопрос id:809209 Новый материал в каждом уроке ?) не обязателен ?) желательно вводить в начале ?) должен быть всегда, особенно языковой ?) должен присутствовать всегда, но не обязательно языковой Вопрос id:809210 Нужно развивать в аудировании и постепенно сводить к минимуму в чтении механизм ?) логического понимания ?) вероятностного прогнозирования ?) осмысления ?) внутреннего проговаривания Вопрос id:809211 Обучение аудированию на начальном этапе связано с видами речевой деятельности ?) говорением и чтением ?) чтением и письмом ?) продуктивными ?) говорением, чтением и письмом Вопрос id:809212 Обучение говорению должно включать в себя три ступени, а именно ?) рецептивную, имитативную и продуктивную ?) предтекстовую, текстовую и послетекстовую ?) языковую, речевую, коммуникативную ?) монологическую, диалогическую, полилог Вопрос id:809213 Объем и последовательность введения материала просчитывается преимущественно для ?) цикла занятий ?) урока ?) каждой темы ?) фрагмента урока Вопрос id:809214 Овладение языком отождествляется со знаниями о языке в ___ методе ?) суггестопедическом ?) сознательно-практическом ?) грамматико-переводном ?) аудиолингвальном Вопрос id:809215 Оговорки - это ?) фонетические ошибки ?) ошибки, которые учащийся может исправить сам ?) случайные ошибки, которые могут допускать и носители языка ?) коммуникативно незначимые ошибки |
Copyright testserver.pro 2013-2024