Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Основы теории обучения иностранным языкам1

Вопрос id:809166
«Грамматика говорящего» - это
?) основные грамматические умения
?) пассивная грамматика
?) функциональная грамматика
?) вспомогательные грамматические умения
Вопрос id:809167
«Метод-способ» нередко обозначают термином
?) система методических приемов
?) система обучения
?) методическая концепция
?) методическая система
Вопрос id:809168
Авторитарная модель взаимодействия преподавателя и учащихся заменяется равнопартнерским общением в
?) прямом, коммуникативном, аудиолингвальном методе
?) коммуникативном, коммунальном, интенсивном методе
?) суггестопедическом, коммунальном методе и методе действий методе
?) аудиолингвальном, аудиовизуальном, сознательно-практическом методе
Вопрос id:809169
Авторитарная модель взаимодействия преподавателя и учащихся превалирует в
?) грамматико-переводном, аудиолингвальном методе, методе действий
?) прямом, коммуникативном, аудиолингвальном методе
?) прямом, коммунальном и коммуникативном методе
?) аудиолингвальном, суггестопедическом, коммунальном методе
Вопрос id:809170
Активного использования технических средств требуют следующие ___ методы
?) аудиовизуальный, суггестопедический, коммуникативный
?) аудиовизуальный, аудиолингвальный
?) аудиовизуальный, интенсивный, суггестопедия
?) интенсивный, аудиовизуальный, грамматико-переводной
Вопрос id:809171
Артикуляционная база предложения состоит в
?) произношении звуков
?) правильном произношении входящих в него слов
?) темпе речи
?) интонации
Вопрос id:809172
Аспектные учебники используются в общих языковых курсах
?) в качестве дополнения
?) чрезвычайно редко
?) только в группах с очень сильными студентами
?) в качестве обязательного компонента
Вопрос id:809173
Аудиовизуальные средства используются для улучшения усвоения языкового материала, так как
?) специально для этого предназначены
?) предполагают пассивное восприятие
?) задействуют разные сенсорные каналы человека
?) помогают его тренировать
Вопрос id:809174
Бихевиористский подход к обучению иностранным языкам является частным вариантом подхода
?) интенсивного
?) комбинированного
?) интуитивного
?) сознательного
Вопрос id:809175
В первую очередь необходимо устранять следующие погрешности в произношении
?) все
?) явно выдающие иностранный акцент
?) особенно некрасиво звучащие
?) коммуникативно значимые, смыслоразличительные
Вопрос id:809176
В прямом и непрямых методах исключается из обучения такой способ семантизации новой лексики, как
?) контекстуализация
?) толкование
?) наглядные примеры
?) перевод
Вопрос id:809177
Восприятие письменного текста на иностранном языке облегчается
?) отсутствием экстралингвистических трудностей
?) его полнотой и развернутостью
?) его логической связностью
?) его обратимостью и тем, что темп чтения задается реципиентом
Вопрос id:809178
Двумя основными трактовками понятия «метод» являются
?) «метод-способ» и «метод-направление»
?) «метод-способ» и «методика»
?) «метод-способ» и «система методических принципов»
?) «метод-способ» и «методическая система»
Вопрос id:809179
Делать языковые умения объектом итогового контроля
?) не следует, так как их проверка вообще нецелесообразна
?) нельзя, так как они сами по себе не являются целью обучения
?) можно, но также их необходимо проверять промежуточным и текущим контролем
?) совершенно необходимо
Вопрос id:809180
Делают учащихся полноправными участниками общения следующие методы:
?) аудиолингвальный, интенсивный, грамматико-переводной
?) аудиовизуальный, коммуникативный, прямой
?) коммуникативный, коммунальный, интенсивный
?) коммунальный, метод действий, интенсивный
Вопрос id:809181
Для изучающего чтения подходят___ тексты
?) фабульные
?) несложные в языковом отношении
?) соответствующие интересам учащихся
?) описательные
Вопрос id:809182
Для текущего контроля используются
?) специально разработанные для этой цели упражнения
?) тестовые упражнения
?) обычные упражнения, применяющиеся для формирования языковых, речевых и коммуникативных навыков и умений
?) языковые, речевые, коммуникативные упражнения
Вопрос id:809183
Домашние задание с еще не опробованным в классе операционным составом давать
?) целесообразно, так как это приучает к самоконтролю
?) нецелесообразно, так как на них уйдет слишком много времени
?) целесообразно, так как это развивает творческий потенциал учащихся
?) нецелесообразно, так как нет уверенности, что они приведут к правильной выработке навыка
Вопрос id:809184
Дрилл - это
?) интенсивная тренировка, основанная на имитации и репродукции
?) один из ведущих приемов в коммуникативном методе
?) вид речевого автоматизма
?) вид упражнений
Вопрос id:809185
За один урок взрослый человек в среднем может усвоить ___ новых слов
?) 15
?) 5-9
?) 40
?) 25
Вопрос id:809186
Завершают блок заданий упражнения
?) языковые
?) имитативные
?) коммуникативные
?) речевые
Вопрос id:809187
Изучение иностранного языка, как правило, начинается с
?) изучения основ его фонетической системы
?) обучения говорению
?) изучения основных грамматических структур
?) обучения чтению
Вопрос id:809188
Использование перевода допускается в
?) аудиовизуальном, аудиолингвальном и грамматико-переводном методе
?) грамматико-переводном, интенсивном, суггестопедии, коммунальном методе
?) грамматико-переводном, прямом и сознательно-практическом методе
?) грамматико-переводном, коммунальном методе, методе действий
Вопрос id:809189
Использовать Интернет на уроке иностранного языка
?) нецелесообразно, так как работа в Интернет ничего не дает для изучения иностранного языка
?) целесообразно, так как это помогает учащимся научиться быстро ориентироваться в языковом материале
?) нецелесообразно, так как такие задания слишком сложны из-за аутентичности языкового материала
?) нецелесообразно, так как на работу в Интернет лучше давать индивидуальные домашние задания, не тратя на них время урока
Вопрос id:809190
К неопрямым методам относятся
?) аудовизуальный, аудиолингвальный
?) интенсивный, суггестопедический
?) метод действий, коммунальный метод
?) грамматико-переводной, сознательно-практический
Вопрос id:809191
Как альтернатива грамматико-переводному возник ___ метод
?) прямой
?) сознательно-практический
?) интенсивный
?) аудиолингвальный
Вопрос id:809192
Коммуникативная ориентация урока состоит в
?) мотивированности речи учащихся
?) его принадлежности к коммуникативному методу
?) особой доброжелательной атмосфере, способствующей общению
?) том, что его цели определяются формированием коммуникативно значимых умений, а система заданий приближена к реальным ситуациям общения
Вопрос id:809193
Культура страны изучаемого языка понимается исключительно как литература и искусство (а не как менталитет, нормы поведения, повседневная культура) в ___ методе
?) аудиовизуальном
?) сознательно-практическом
?) коммуникативном
?) грамматико-переводном
Вопрос id:809194
Лексические трудности, возникающие при аудировании, обусловлены…
?) неразличением некоторых звуков иностранного языка
?) наличием в языке разных произносительных манер
?) нерасчлененностью речевого потока
?) наличием в языке омофонов, омонимов, имен собственных
Вопрос id:809195
Максимум избыточной информации и минимум языковых трудностей должны содержать в себе тексты
?) учебные
?) для просмотрового чтения
?) для скорочтения
?) для изучающего чтения
Вопрос id:809196
Методическая система Г.А. Китайгородской относится к ___ методу
?) сознательно-практическому
?) коммуникативному
?) аудиовизуальному
?) интенсивному
Вопрос id:809197
Механизм вероятностного прогнозирования важен для видов речевой деятельности:
?) чтения и письма
?) чтения и аудирования
?) аудирования и говорения
?) письма и говорения
Вопрос id:809198
Механизм дискурсивности управляет
?) умением участвовать в дискуссии
?) выбором нужных лексических единиц
?) соединением предложений в логически связное высказывание
?) комбинированием языковых единиц
Вопрос id:809199
Механизмы выбора и комбинирования задействованы в видах речевой деятельности
?) рецептивных
?) чтении и письме
?) устных
?) продуктивных
Вопрос id:809200
Мотивацию учащихся может увеличить
?) наличие в учебнике творческих заданий
?) соответствие учебника этапу обучения
?) большое количество упражнений на автоматизацию
?) учет разных сторон коммуникативной компетенции
Вопрос id:809201
На бихевиористской основе строится ___ метод
?) аудиовизуальный
?) интенсивный
?) сознательно-практический
?) аудиолингвальный
Вопрос id:809202
На неязыковые ошибки обращать внимание
?) нужно, так как следует всегда исправлять все ошибки
?) нужно, так как они также могут привести к непониманию
?) не нужно, так как это не входит в компетенцию преподавателя иностранных языков
?) не нужно
Вопрос id:809203
На уроке время для объяснения домашнего задания
?) не отводится, так как учащимся полезнее самим в нем разобраться
?) отводится обязательно
?) отводится, если на это остается время после выполнения основных заданий
?) не отводится, так как это излишне - на дом даются только уже понятные задания
Вопрос id:809204
Наиболее нетерпимое отношение к ошибкам свойственно ___ методу
?) коммуникативному
?) интенсивному
?) суггестопедическому
?) грамматико-переводному
Вопрос id:809205
Наиболее системно вводят грамматический материал методы
?) сознательно-практический, интенсивный
?) коммуникативный, грамматико-переводной
?) грамматико-переводной, сознательно-практический
?) аудиовизуальный, аудиолингвальный
Вопрос id:809206
Наиболее толерантное отношение к ошибкам свойственно ___ методу
?) аудиолингвальному
?) грамматико-переводному
?) сознательно-практическому
?) коммунальному
Вопрос id:809207
Не является средством обучения иностранным языкам
?) урок
?) обучающие компьютерные программы
?) учебно-методический комплекс
?) аудиозаписи
Вопрос id:809208
Неразличение некоторых звуков иностранного языка может быть вызвано
?) недостаточным развитием навыков аудирования
?) акцентом
?) невниманием к постановке произношения
?) тем, что такого противопоставления нет в фонематической системе родного языка учащегося
Вопрос id:809209
Новый материал в каждом уроке
?) должен быть всегда, особенно языковой
?) должен присутствовать всегда, но не обязательно языковой
?) желательно вводить в начале
?) не обязателен
Вопрос id:809210
Нужно развивать в аудировании и постепенно сводить к минимуму в чтении механизм
?) осмысления
?) вероятностного прогнозирования
?) логического понимания
?) внутреннего проговаривания
Вопрос id:809211
Обучение аудированию на начальном этапе связано с видами речевой деятельности
?) продуктивными
?) говорением, чтением и письмом
?) говорением и чтением
?) чтением и письмом
Вопрос id:809212
Обучение говорению должно включать в себя три ступени, а именно
?) рецептивную, имитативную и продуктивную
?) предтекстовую, текстовую и послетекстовую
?) языковую, речевую, коммуникативную
?) монологическую, диалогическую, полилог
Вопрос id:809213
Объем и последовательность введения материала просчитывается преимущественно для
?) цикла занятий
?) каждой темы
?) фрагмента урока
?) урока
Вопрос id:809214
Овладение языком отождествляется со знаниями о языке в ___ методе
?) сознательно-практическом
?) грамматико-переводном
?) суггестопедическом
?) аудиолингвальном
Вопрос id:809215
Оговорки - это
?) фонетические ошибки
?) коммуникативно незначимые ошибки
?) ошибки, которые учащийся может исправить сам
?) случайные ошибки, которые могут допускать и носители языка
Copyright testserver.pro 2013-2024