Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийОсновы теории обучения иностранным языкам1Вопрос id:809166 «Грамматика говорящего» - это ?) вспомогательные грамматические умения ?) основные грамматические умения ?) функциональная грамматика ?) пассивная грамматика Вопрос id:809167 «Метод-способ» нередко обозначают термином ?) методическая концепция ?) методическая система ?) система методических приемов ?) система обучения Вопрос id:809168 Авторитарная модель взаимодействия преподавателя и учащихся заменяется равнопартнерским общением в ?) суггестопедическом, коммунальном методе и методе действий методе ?) аудиолингвальном, аудиовизуальном, сознательно-практическом методе ?) коммуникативном, коммунальном, интенсивном методе ?) прямом, коммуникативном, аудиолингвальном методе Вопрос id:809169 Авторитарная модель взаимодействия преподавателя и учащихся превалирует в ?) аудиолингвальном, суггестопедическом, коммунальном методе ?) прямом, коммуникативном, аудиолингвальном методе ?) прямом, коммунальном и коммуникативном методе ?) грамматико-переводном, аудиолингвальном методе, методе действий Вопрос id:809170 Активного использования технических средств требуют следующие ___ методы ?) аудиовизуальный, аудиолингвальный ?) аудиовизуальный, суггестопедический, коммуникативный ?) интенсивный, аудиовизуальный, грамматико-переводной ?) аудиовизуальный, интенсивный, суггестопедия Вопрос id:809171 Артикуляционная база предложения состоит в ?) интонации ?) темпе речи ?) правильном произношении входящих в него слов ?) произношении звуков Вопрос id:809172 Аспектные учебники используются в общих языковых курсах ?) только в группах с очень сильными студентами ?) чрезвычайно редко ?) в качестве дополнения ?) в качестве обязательного компонента Вопрос id:809173 Аудиовизуальные средства используются для улучшения усвоения языкового материала, так как ?) предполагают пассивное восприятие ?) помогают его тренировать ?) специально для этого предназначены ?) задействуют разные сенсорные каналы человека Вопрос id:809174 Бихевиористский подход к обучению иностранным языкам является частным вариантом подхода ?) сознательного ?) интуитивного ?) комбинированного ?) интенсивного Вопрос id:809175 В первую очередь необходимо устранять следующие погрешности в произношении ?) коммуникативно значимые, смыслоразличительные ?) явно выдающие иностранный акцент ?) особенно некрасиво звучащие ?) все Вопрос id:809176 В прямом и непрямых методах исключается из обучения такой способ семантизации новой лексики, как ?) толкование ?) контекстуализация ?) перевод ?) наглядные примеры Вопрос id:809177 Восприятие письменного текста на иностранном языке облегчается ?) отсутствием экстралингвистических трудностей ?) его полнотой и развернутостью ?) его обратимостью и тем, что темп чтения задается реципиентом ?) его логической связностью Вопрос id:809178 Двумя основными трактовками понятия «метод» являются ?) «метод-способ» и «методика» ?) «метод-способ» и «методическая система» ?) «метод-способ» и «система методических принципов» ?) «метод-способ» и «метод-направление» Вопрос id:809179 Делать языковые умения объектом итогового контроля ?) можно, но также их необходимо проверять промежуточным и текущим контролем ?) не следует, так как их проверка вообще нецелесообразна ?) нельзя, так как они сами по себе не являются целью обучения ?) совершенно необходимо Вопрос id:809180 Делают учащихся полноправными участниками общения следующие методы: ?) коммунальный, метод действий, интенсивный ?) аудиовизуальный, коммуникативный, прямой ?) коммуникативный, коммунальный, интенсивный ?) аудиолингвальный, интенсивный, грамматико-переводной Вопрос id:809181 Для изучающего чтения подходят___ тексты ?) фабульные ?) описательные ?) соответствующие интересам учащихся ?) несложные в языковом отношении Вопрос id:809182 Для текущего контроля используются ?) специально разработанные для этой цели упражнения ?) обычные упражнения, применяющиеся для формирования языковых, речевых и коммуникативных навыков и умений ?) языковые, речевые, коммуникативные упражнения ?) тестовые упражнения Вопрос id:809183 Домашние задание с еще не опробованным в классе операционным составом давать ?) целесообразно, так как это приучает к самоконтролю ?) целесообразно, так как это развивает творческий потенциал учащихся ?) нецелесообразно, так как на них уйдет слишком много времени ?) нецелесообразно, так как нет уверенности, что они приведут к правильной выработке навыка Вопрос id:809184 Дрилл - это ?) интенсивная тренировка, основанная на имитации и репродукции ?) один из ведущих приемов в коммуникативном методе ?) вид речевого автоматизма ?) вид упражнений Вопрос id:809185 За один урок взрослый человек в среднем может усвоить ___ новых слов ?) 25 ?) 5-9 ?) 40 ?) 15 Вопрос id:809186 Завершают блок заданий упражнения ?) речевые ?) имитативные ?) коммуникативные ?) языковые Вопрос id:809187 Изучение иностранного языка, как правило, начинается с ?) изучения основ его фонетической системы ?) обучения говорению ?) обучения чтению ?) изучения основных грамматических структур Вопрос id:809188 Использование перевода допускается в ?) грамматико-переводном, прямом и сознательно-практическом методе ?) грамматико-переводном, коммунальном методе, методе действий ?) грамматико-переводном, интенсивном, суггестопедии, коммунальном методе ?) аудиовизуальном, аудиолингвальном и грамматико-переводном методе Вопрос id:809189 Использовать Интернет на уроке иностранного языка ?) нецелесообразно, так как такие задания слишком сложны из-за аутентичности языкового материала ?) нецелесообразно, так как работа в Интернет ничего не дает для изучения иностранного языка ?) целесообразно, так как это помогает учащимся научиться быстро ориентироваться в языковом материале ?) нецелесообразно, так как на работу в Интернет лучше давать индивидуальные домашние задания, не тратя на них время урока Вопрос id:809190 К неопрямым методам относятся ?) метод действий, коммунальный метод ?) интенсивный, суггестопедический ?) аудовизуальный, аудиолингвальный ?) грамматико-переводной, сознательно-практический Вопрос id:809191 Как альтернатива грамматико-переводному возник ___ метод ?) интенсивный ?) прямой ?) аудиолингвальный ?) сознательно-практический Вопрос id:809192 Коммуникативная ориентация урока состоит в ?) мотивированности речи учащихся ?) том, что его цели определяются формированием коммуникативно значимых умений, а система заданий приближена к реальным ситуациям общения ?) его принадлежности к коммуникативному методу ?) особой доброжелательной атмосфере, способствующей общению Вопрос id:809193 Культура страны изучаемого языка понимается исключительно как литература и искусство (а не как менталитет, нормы поведения, повседневная культура) в ___ методе ?) грамматико-переводном ?) сознательно-практическом ?) аудиовизуальном ?) коммуникативном Вопрос id:809194 Лексические трудности, возникающие при аудировании, обусловлены… ?) наличием в языке омофонов, омонимов, имен собственных ?) неразличением некоторых звуков иностранного языка ?) наличием в языке разных произносительных манер ?) нерасчлененностью речевого потока Вопрос id:809195 Максимум избыточной информации и минимум языковых трудностей должны содержать в себе тексты ?) для изучающего чтения ?) учебные ?) для скорочтения ?) для просмотрового чтения Вопрос id:809196 Методическая система Г.А. Китайгородской относится к ___ методу ?) коммуникативному ?) интенсивному ?) сознательно-практическому ?) аудиовизуальному Вопрос id:809197 Механизм вероятностного прогнозирования важен для видов речевой деятельности: ?) письма и говорения ?) чтения и письма ?) аудирования и говорения ?) чтения и аудирования Вопрос id:809198 Механизм дискурсивности управляет ?) комбинированием языковых единиц ?) выбором нужных лексических единиц ?) умением участвовать в дискуссии ?) соединением предложений в логически связное высказывание Вопрос id:809199 Механизмы выбора и комбинирования задействованы в видах речевой деятельности ?) устных ?) продуктивных ?) чтении и письме ?) рецептивных Вопрос id:809200 Мотивацию учащихся может увеличить ?) соответствие учебника этапу обучения ?) большое количество упражнений на автоматизацию ?) учет разных сторон коммуникативной компетенции ?) наличие в учебнике творческих заданий Вопрос id:809201 На бихевиористской основе строится ___ метод ?) интенсивный ?) сознательно-практический ?) аудиовизуальный ?) аудиолингвальный Вопрос id:809202 На неязыковые ошибки обращать внимание ?) не нужно, так как это не входит в компетенцию преподавателя иностранных языков ?) не нужно ?) нужно, так как они также могут привести к непониманию ?) нужно, так как следует всегда исправлять все ошибки Вопрос id:809203 На уроке время для объяснения домашнего задания ?) отводится обязательно ?) не отводится, так как это излишне - на дом даются только уже понятные задания ?) отводится, если на это остается время после выполнения основных заданий ?) не отводится, так как учащимся полезнее самим в нем разобраться Вопрос id:809204 Наиболее нетерпимое отношение к ошибкам свойственно ___ методу ?) интенсивному ?) суггестопедическому ?) грамматико-переводному ?) коммуникативному Вопрос id:809205 Наиболее системно вводят грамматический материал методы ?) грамматико-переводной, сознательно-практический ?) сознательно-практический, интенсивный ?) аудиовизуальный, аудиолингвальный ?) коммуникативный, грамматико-переводной Вопрос id:809206 Наиболее толерантное отношение к ошибкам свойственно ___ методу ?) грамматико-переводному ?) коммунальному ?) сознательно-практическому ?) аудиолингвальному Вопрос id:809207 Не является средством обучения иностранным языкам ?) обучающие компьютерные программы ?) учебно-методический комплекс ?) аудиозаписи ?) урок Вопрос id:809208 Неразличение некоторых звуков иностранного языка может быть вызвано ?) тем, что такого противопоставления нет в фонематической системе родного языка учащегося ?) недостаточным развитием навыков аудирования ?) невниманием к постановке произношения ?) акцентом Вопрос id:809209 Новый материал в каждом уроке ?) должен присутствовать всегда, но не обязательно языковой ?) желательно вводить в начале ?) должен быть всегда, особенно языковой ?) не обязателен Вопрос id:809210 Нужно развивать в аудировании и постепенно сводить к минимуму в чтении механизм ?) вероятностного прогнозирования ?) осмысления ?) внутреннего проговаривания ?) логического понимания Вопрос id:809211 Обучение аудированию на начальном этапе связано с видами речевой деятельности ?) чтением и письмом ?) говорением, чтением и письмом ?) продуктивными ?) говорением и чтением Вопрос id:809212 Обучение говорению должно включать в себя три ступени, а именно ?) монологическую, диалогическую, полилог ?) языковую, речевую, коммуникативную ?) рецептивную, имитативную и продуктивную ?) предтекстовую, текстовую и послетекстовую Вопрос id:809213 Объем и последовательность введения материала просчитывается преимущественно для ?) фрагмента урока ?) урока ?) цикла занятий ?) каждой темы Вопрос id:809214 Овладение языком отождествляется со знаниями о языке в ___ методе ?) сознательно-практическом ?) аудиолингвальном ?) суггестопедическом ?) грамматико-переводном Вопрос id:809215 Оговорки - это ?) коммуникативно незначимые ошибки ?) ошибки, которые учащийся может исправить сам ?) фонетические ошибки ?) случайные ошибки, которые могут допускать и носители языка |
Copyright testserver.pro 2013-2024