Вход | Регистрация
Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Основы теории обучения иностранным языкам1

Вопрос id:809166
«Грамматика говорящего» - это
?) пассивная грамматика
?) функциональная грамматика
?) основные грамматические умения
?) вспомогательные грамматические умения
Вопрос id:809167
«Метод-способ» нередко обозначают термином
?) методическая концепция
?) система обучения
?) система методических приемов
?) методическая система
Вопрос id:809168
Авторитарная модель взаимодействия преподавателя и учащихся заменяется равнопартнерским общением в
?) суггестопедическом, коммунальном методе и методе действий методе
?) аудиолингвальном, аудиовизуальном, сознательно-практическом методе
?) прямом, коммуникативном, аудиолингвальном методе
?) коммуникативном, коммунальном, интенсивном методе
Вопрос id:809169
Авторитарная модель взаимодействия преподавателя и учащихся превалирует в
?) грамматико-переводном, аудиолингвальном методе, методе действий
?) прямом, коммуникативном, аудиолингвальном методе
?) прямом, коммунальном и коммуникативном методе
?) аудиолингвальном, суггестопедическом, коммунальном методе
Вопрос id:809170
Активного использования технических средств требуют следующие ___ методы
?) интенсивный, аудиовизуальный, грамматико-переводной
?) аудиовизуальный, аудиолингвальный
?) аудиовизуальный, интенсивный, суггестопедия
?) аудиовизуальный, суггестопедический, коммуникативный
Вопрос id:809171
Артикуляционная база предложения состоит в
?) темпе речи
?) правильном произношении входящих в него слов
?) интонации
?) произношении звуков
Вопрос id:809172
Аспектные учебники используются в общих языковых курсах
?) чрезвычайно редко
?) в качестве дополнения
?) в качестве обязательного компонента
?) только в группах с очень сильными студентами
Вопрос id:809173
Аудиовизуальные средства используются для улучшения усвоения языкового материала, так как
?) задействуют разные сенсорные каналы человека
?) предполагают пассивное восприятие
?) помогают его тренировать
?) специально для этого предназначены
Вопрос id:809174
Бихевиористский подход к обучению иностранным языкам является частным вариантом подхода
?) интуитивного
?) комбинированного
?) сознательного
?) интенсивного
Вопрос id:809175
В первую очередь необходимо устранять следующие погрешности в произношении
?) все
?) особенно некрасиво звучащие
?) коммуникативно значимые, смыслоразличительные
?) явно выдающие иностранный акцент
Вопрос id:809176
В прямом и непрямых методах исключается из обучения такой способ семантизации новой лексики, как
?) наглядные примеры
?) контекстуализация
?) толкование
?) перевод
Вопрос id:809177
Восприятие письменного текста на иностранном языке облегчается
?) его полнотой и развернутостью
?) его логической связностью
?) отсутствием экстралингвистических трудностей
?) его обратимостью и тем, что темп чтения задается реципиентом
Вопрос id:809178
Двумя основными трактовками понятия «метод» являются
?) «метод-способ» и «система методических принципов»
?) «метод-способ» и «методика»
?) «метод-способ» и «метод-направление»
?) «метод-способ» и «методическая система»
Вопрос id:809179
Делать языковые умения объектом итогового контроля
?) совершенно необходимо
?) нельзя, так как они сами по себе не являются целью обучения
?) можно, но также их необходимо проверять промежуточным и текущим контролем
?) не следует, так как их проверка вообще нецелесообразна
Вопрос id:809180
Делают учащихся полноправными участниками общения следующие методы:
?) коммуникативный, коммунальный, интенсивный
?) аудиолингвальный, интенсивный, грамматико-переводной
?) аудиовизуальный, коммуникативный, прямой
?) коммунальный, метод действий, интенсивный
Вопрос id:809181
Для изучающего чтения подходят___ тексты
?) описательные
?) фабульные
?) несложные в языковом отношении
?) соответствующие интересам учащихся
Вопрос id:809182
Для текущего контроля используются
?) специально разработанные для этой цели упражнения
?) языковые, речевые, коммуникативные упражнения
?) тестовые упражнения
?) обычные упражнения, применяющиеся для формирования языковых, речевых и коммуникативных навыков и умений
Вопрос id:809183
Домашние задание с еще не опробованным в классе операционным составом давать
?) целесообразно, так как это развивает творческий потенциал учащихся
?) целесообразно, так как это приучает к самоконтролю
?) нецелесообразно, так как нет уверенности, что они приведут к правильной выработке навыка
?) нецелесообразно, так как на них уйдет слишком много времени
Вопрос id:809184
Дрилл - это
?) вид речевого автоматизма
?) интенсивная тренировка, основанная на имитации и репродукции
?) один из ведущих приемов в коммуникативном методе
?) вид упражнений
Вопрос id:809185
За один урок взрослый человек в среднем может усвоить ___ новых слов
?) 5-9
?) 15
?) 40
?) 25
Вопрос id:809186
Завершают блок заданий упражнения
?) языковые
?) речевые
?) коммуникативные
?) имитативные
Вопрос id:809187
Изучение иностранного языка, как правило, начинается с
?) изучения основ его фонетической системы
?) обучения говорению
?) обучения чтению
?) изучения основных грамматических структур
Вопрос id:809188
Использование перевода допускается в
?) грамматико-переводном, коммунальном методе, методе действий
?) грамматико-переводном, интенсивном, суггестопедии, коммунальном методе
?) грамматико-переводном, прямом и сознательно-практическом методе
?) аудиовизуальном, аудиолингвальном и грамматико-переводном методе
Вопрос id:809189
Использовать Интернет на уроке иностранного языка
?) нецелесообразно, так как такие задания слишком сложны из-за аутентичности языкового материала
?) нецелесообразно, так как на работу в Интернет лучше давать индивидуальные домашние задания, не тратя на них время урока
?) целесообразно, так как это помогает учащимся научиться быстро ориентироваться в языковом материале
?) нецелесообразно, так как работа в Интернет ничего не дает для изучения иностранного языка
Вопрос id:809190
К неопрямым методам относятся
?) грамматико-переводной, сознательно-практический
?) аудовизуальный, аудиолингвальный
?) метод действий, коммунальный метод
?) интенсивный, суггестопедический
Вопрос id:809191
Как альтернатива грамматико-переводному возник ___ метод
?) сознательно-практический
?) прямой
?) аудиолингвальный
?) интенсивный
Вопрос id:809192
Коммуникативная ориентация урока состоит в
?) мотивированности речи учащихся
?) особой доброжелательной атмосфере, способствующей общению
?) его принадлежности к коммуникативному методу
?) том, что его цели определяются формированием коммуникативно значимых умений, а система заданий приближена к реальным ситуациям общения
Вопрос id:809193
Культура страны изучаемого языка понимается исключительно как литература и искусство (а не как менталитет, нормы поведения, повседневная культура) в ___ методе
?) грамматико-переводном
?) сознательно-практическом
?) аудиовизуальном
?) коммуникативном
Вопрос id:809194
Лексические трудности, возникающие при аудировании, обусловлены…
?) нерасчлененностью речевого потока
?) неразличением некоторых звуков иностранного языка
?) наличием в языке омофонов, омонимов, имен собственных
?) наличием в языке разных произносительных манер
Вопрос id:809195
Максимум избыточной информации и минимум языковых трудностей должны содержать в себе тексты
?) для скорочтения
?) для изучающего чтения
?) для просмотрового чтения
?) учебные
Вопрос id:809196
Методическая система Г.А. Китайгородской относится к ___ методу
?) сознательно-практическому
?) аудиовизуальному
?) интенсивному
?) коммуникативному
Вопрос id:809197
Механизм вероятностного прогнозирования важен для видов речевой деятельности:
?) чтения и аудирования
?) письма и говорения
?) аудирования и говорения
?) чтения и письма
Вопрос id:809198
Механизм дискурсивности управляет
?) комбинированием языковых единиц
?) выбором нужных лексических единиц
?) умением участвовать в дискуссии
?) соединением предложений в логически связное высказывание
Вопрос id:809199
Механизмы выбора и комбинирования задействованы в видах речевой деятельности
?) чтении и письме
?) устных
?) продуктивных
?) рецептивных
Вопрос id:809200
Мотивацию учащихся может увеличить
?) соответствие учебника этапу обучения
?) учет разных сторон коммуникативной компетенции
?) наличие в учебнике творческих заданий
?) большое количество упражнений на автоматизацию
Вопрос id:809201
На бихевиористской основе строится ___ метод
?) аудиолингвальный
?) аудиовизуальный
?) сознательно-практический
?) интенсивный
Вопрос id:809202
На неязыковые ошибки обращать внимание
?) не нужно
?) нужно, так как они также могут привести к непониманию
?) нужно, так как следует всегда исправлять все ошибки
?) не нужно, так как это не входит в компетенцию преподавателя иностранных языков
Вопрос id:809203
На уроке время для объяснения домашнего задания
?) отводится, если на это остается время после выполнения основных заданий
?) не отводится, так как это излишне - на дом даются только уже понятные задания
?) отводится обязательно
?) не отводится, так как учащимся полезнее самим в нем разобраться
Вопрос id:809204
Наиболее нетерпимое отношение к ошибкам свойственно ___ методу
?) суггестопедическому
?) интенсивному
?) коммуникативному
?) грамматико-переводному
Вопрос id:809205
Наиболее системно вводят грамматический материал методы
?) аудиовизуальный, аудиолингвальный
?) сознательно-практический, интенсивный
?) коммуникативный, грамматико-переводной
?) грамматико-переводной, сознательно-практический
Вопрос id:809206
Наиболее толерантное отношение к ошибкам свойственно ___ методу
?) грамматико-переводному
?) аудиолингвальному
?) коммунальному
?) сознательно-практическому
Вопрос id:809207
Не является средством обучения иностранным языкам
?) обучающие компьютерные программы
?) урок
?) аудиозаписи
?) учебно-методический комплекс
Вопрос id:809208
Неразличение некоторых звуков иностранного языка может быть вызвано
?) недостаточным развитием навыков аудирования
?) акцентом
?) невниманием к постановке произношения
?) тем, что такого противопоставления нет в фонематической системе родного языка учащегося
Вопрос id:809209
Новый материал в каждом уроке
?) желательно вводить в начале
?) должен присутствовать всегда, но не обязательно языковой
?) не обязателен
?) должен быть всегда, особенно языковой
Вопрос id:809210
Нужно развивать в аудировании и постепенно сводить к минимуму в чтении механизм
?) логического понимания
?) осмысления
?) внутреннего проговаривания
?) вероятностного прогнозирования
Вопрос id:809211
Обучение аудированию на начальном этапе связано с видами речевой деятельности
?) говорением и чтением
?) говорением, чтением и письмом
?) чтением и письмом
?) продуктивными
Вопрос id:809212
Обучение говорению должно включать в себя три ступени, а именно
?) рецептивную, имитативную и продуктивную
?) монологическую, диалогическую, полилог
?) языковую, речевую, коммуникативную
?) предтекстовую, текстовую и послетекстовую
Вопрос id:809213
Объем и последовательность введения материала просчитывается преимущественно для
?) фрагмента урока
?) каждой темы
?) цикла занятий
?) урока
Вопрос id:809214
Овладение языком отождествляется со знаниями о языке в ___ методе
?) сознательно-практическом
?) грамматико-переводном
?) аудиолингвальном
?) суггестопедическом
Вопрос id:809215
Оговорки - это
?) случайные ошибки, которые могут допускать и носители языка
?) коммуникативно незначимые ошибки
?) фонетические ошибки
?) ошибки, которые учащийся может исправить сам
Copyright testserver.pro 2013-2024 - AppleWebKit