Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийАнглийский язык. Практикум по педагогической психологииВопрос id:629391 Б. Скиннер в формировании желательного поведения отдает предпочтение ?) деятельности ?) наказанию ?) отрицательному подкреплению ?) положительному подкреплению Вопрос id:629392 В виде суждений, аргументации, мнения педагога, сообщения об общепринятом в культуре, диалоге, дискуссии выступает метод ?) убеждения ?) упражнения ?) оценки ?) организации воспитывающей деятельности Вопрос id:629393 В возрасте от 6 до 9 лет, по мнению М. Монтессори, ребенок ?) активно постигает законы общения между людьми ?) углубляется в собственный внутренний мир ?) познает окружающий мир в процессе собственных активных действий ?) развивает сенсорную сферу, мелкую моторику руки Вопрос id:629394 В возрасте от 9 до 12 лет, по мнению М. Монтессори, ребенок ?) развивает сенсорную сферу ?) формирует практические навыки ?) не только ставит опыты, но и пытается их проанализировать ?) углубляется в собственный внутренний мир Вопрос id:629395 В перечисленных понятиях: 1) холерик; 2) интраверт; 3) меланхолик; 4) экстраверт; 5) флегматик; 6) сангвиник - к терминам, обозначающим темперамент, относятся ?) 2, 3, 4, 5 ?) 1, 3, 5, 6 ?) 1, 3, 4, 5 ?) 1, 5, 6 Вопрос id:629396 В перечне компонентов учебной деятельности: мотивация, учебные операции, контроль, оценка - пропущен этап ?) рефлексия ?) формирование ценностей ?) актуализация знаний ?) учебная задача Вопрос id:629397 В перечне приемов самовоспитания: самообязательство, осмысление собственной деятельности и поведения, самоконтроль пропущен прием ?) самоотчет ?) стимулирование потребности ?) рефлексия ?) самоактуализация Вопрос id:629398 Воздействие, обеспечивающее реальные практические действия ребенка называется методом ?) упражнения ?) организации воспитывающей среды ?) убеждения ?) оценки Вопрос id:629399 Все внешне наблюдаемые реакции организма на внешние воздействия бихевиористы относят к ?) сознанию ?) рефлексии ?) поведению ?) эмпатии Вопрос id:629400 Две разновидности метода педагогической оценки: ?) положительная и отрицательная ?) открытая и скрытая ?) тормозящая и стимулирующая ?) поощрение и наказание Вопрос id:629401 Движущей силой развития личности, по мнению Л. С. Выготского, является ?) обучение ?) становление ?) формирование ?) созревание Вопрос id:629402 Дети с задержкой психического развития обучаются в классах ?) лицейских ?) гимназических ?) выравнивания ?) профильных Вопрос id:629403 Деятельность человека, направленная на формирование своей личности в соответствии с сознательно поставленными целями - это ?) самоактуализация ?) самоадаптация ?) самореализация ?) самовоспитание Вопрос id:629404 Для невроза навязчивых состояний характерны ?) раздражительность, агрессивность ?) физическая слабость, быстрое утомление ?) нервные тики ?) ритуалы - навязчивые действия, как бы защищающие от опасности Вопрос id:629405 Добровольное задание самому себе осознанных целей и задач самосовершенствования - это ?) самоприказ ?) самоконтроль ?) самоотчет ?) самообязательство Вопрос id:629406 Если дидактические требования, предъявляемые к ребенку, не соответствуют уровню зрелости школьно-значимых функций, возникает состояние риска ?) социального ?) комплексного ?) по здоровью ?) академической неуспешности Вопрос id:629407 Если ребенок защищается от сверхвысокой нагрузки на личностном, поведенческом уровне, можно говорить о состоянии риска ?) по здоровью ?) комплексного ?) академической неуспешности ?) социального Вопрос id:629408 Если ребенок, хорошо понимая и умея выполнить требование учителя, “не принимает” это требование и упорно его не выполняет, говорят о наличии ?) антисоциальной направленности ?) сильного характера ?) вредных привычек ?) смыслового барьера Вопрос id:629409 Заблуждение учителей прошлого в отношении детей, исключительных по своим способностям, обусловлено ?) сложностью учебного материала ?) ориентацией на “среднего” ученика ?) низкой квалификацией педагогов ?) слабым знанием детской психологии Вопрос id:629410 Задача школы и воспитания по К. Роджерсу - это ?) приобщить ребенка к культуре ?) сформировать личность с заранее заданными свойствами ?) дать возможность развития и саморазвития личности ?) сформировать активного гражданина Вопрос id:629411 Зона ближайшего развития обозначает область ?) созревших психических процессов ?) актуальных потребностей личности ?) созревающих психических процессов ?) субъектного опыта Вопрос id:629412 Зона ближайшего развития определяется ?) по задаваемым ребенком вопросам ?) с помощью тестовых заданий ?) в совместной деятельности педагога и ученика ?) в соответствии с сензитивным периодом Вопрос id:629413 Из перечисленных особенностей: 1) единое целое различных черт человека; 2) устойчивость; 3) автономность; 4) активность; 5) наличие потребностей - к понятию личность относятся ?) 1, 2, 3, 4 ?) 1, 2, 4 ?) 1, 4, 5 ?) 2, 3, 5 Вопрос id:629414 Из перечисленных факторов: 1) воспитывающая среда; 2) деятельность; 3) осмысление своего “я” в мире; 4) эмпатия - к факторам развития личности относятся ?) 1, 2, 4 ?) 1, 2, 3 ?) 1, 2, 3, 4 ?) 2, 3, 4 Вопрос id:629415 Избегание ситуаций, невыгодных для самооценки ребенка с одновременным включением в виды деятельности, приводящие к успеху, называется ?) рационализацией ?) уходом ?) отрицанием ?) компенсацией Вопрос id:629416 Индивидуально-своеобразное сочетание существенных свойств и особенностей личности проявляется в ?) привычках ?) ценностях личности ?) характере ?) поведении Вопрос id:629417 К проявлениям смыслового барьера относятся ?) искажение “Я-концепции”, отрицательное отношение к взрослому ?) снижение самооценки личности; отказ от деятельности ?) агрессивные реакции ребенка; возникновение ситуаций риска ?) различное понимание ребенком и взрослым смысла требований; неприятие ребенком смысла требований; неприятие ребенком личности взрослого Вопрос id:629418 Крайний вариант нормы, один из видов нарушения онтогенетического развития - это ?) задержка психического развития ?) неврастения ?) делинквентность ?) дезадаптация Вопрос id:629419 Крупное психологическое направление, в качестве предмета психологии рассматривающее поведение индивида, - это ?) когнитивизм ?) гештальт-психология ?) бихевиоризм ?) гуманистическая психология Вопрос id:629420 Логически развернутая неизбежность обстоятельств, в которые поставил своим поведением себя ребенок, - это ?) естественное последствие ?) оттянутая во времени оценка ?) Я-сообщение ?) Ты- сообщение Вопрос id:629421 Направление в современной западной психологии, предметом изучения которого служит целостный человек в его высших, специфических только для человека проявлениях - это ?) социальное научение ?) бихевиоризм ?) гуманистическая психология ?) когнитивизм Вопрос id:629422 Неприязнь к школе у одаренных детей может появиться вследствие того, что ?) они гиперактивны и не подчиняются правилам ?) у них слабое здоровье ?) учебная программа скучна и неинтересна для них ?) возникают трудности в общении с одноклассниками Вопрос id:629423 Общая умственная способность к усвоению знаний называется ?) эмпатией ?) делинквентностью ?) обучаемостью ?) рефлексией Вопрос id:629424 Оглашение вслух собственного состояния и переживаний, связанных с жизненным явлением называется ?) Я-сообщением ?) естественным последствием ?) оттянутой во времени оценкой ?) Ты-сообщением Вопрос id:629425 Оглашение предполагаемого состояния ребенка в момент содеянного им называется ?) оттянутой во времени оценкой ?) Я-сообщением ?) естественным последствием ?) Ты-сообщением Вопрос id:629426 Одаренным детям нравятся сложные игры, что может привести к ?) перегрузке ?) снижению игровой активности ?) изоляции ребенка ?) искаженному развитию мотивационной сферы Вопрос id:629427 Одним из создателей гуманистической психологии является ?) Б. Скиннер ?) А. Бандура ?) К. Роджерс ?) Дж. Уотсон Вопрос id:629428 Одним из существенных признаков воспитания является ?) результативность ?) автономность ?) целенаправленность ?) целостность Вопрос id:629429 Одной из главных особенностей подростков с делинквентным поведением является ?) агрессивность по отношению к взрослым ?) отставание в психическом развитии ?) недостаточное или извращенное развитие морального сознания ?) низкая самооценка Вопрос id:629430 Основной путь формирования привычек - это ?) самовоспитание ?) убеждение в их важности ?) многократное повторение действий ?) контроль и самоконтроль Вопрос id:629431 Основным во взглядах М. Монтессори является принцип ?) управления поведением детей ?) формирования привычек поведения ?) организации воспитывающей и активно формирующей среды ?) воздействия на ценностно-ориентационную сферу ребенка Вопрос id:629432 Отношение Б. Скиннера к наказанию можно охарактеризовать как ?) нейтральное ?) зависящее от обстоятельств ?) отрицательное ?) положительное Вопрос id:629433 Ощущение собственной неадекватности и низкая самооценка возникают у одаренных детей из-за ?) размышления над философскими проблемами ?) глубокого понимания своего внутреннего мира ?) критического отношения к собственным достижениям ?) высокой чувствительности к оценке взрослого Вопрос id:629434 Педагогическая проекция объективных факторов социальной действительности, обладающих формирующим влиянием на личность, называется методом ?) социализации ?) воспитательного воздействия ?) обучения ?) воспитания Вопрос id:629435 Педагогически запущенные дети воспитываются в ?) семьях с гиперопекой ?) неблагополучных семьях, где им мало уделяют внимания ?) благополучных семьях, боящихся перегрузить детей ?) детских садах Вопрос id:629436 Переживание эмоционального дискомфорта, связанное с ожиданием неблагополучия, предчувствием грозящей опасности называется ?) стрессом ?) делинквентностью ?) ситуацией риска ?) тревожностью Вопрос id:629437 Перечисленные ниже проявления одаренности: богатый словарный запас, интерес к чтению, вычислениям, измерениям, понимание математических отношений, способности к классификации, понимание причинно-следственных связей, относятся к одаренности в сфере ?) творчества ?) академических достижений ?) интеллекта ?) художественной одаренности Вопрос id:629438 Перечисленные ниже проявления одаренности: острота мышления, наблюдательность, исключительная память, разностороняя любознательность, относятся к сфере ?) художественной деятельности ?) интеллекта ?) академических достижений ?) творчества Вопрос id:629439 Перечисленные проявления одаренности: ребенок легко приспосабливается к новым ситуациям; другие дети предпочитают выбирать его в качестве партнера по играм и занятиям; любит руководить играми других детей характеризуют одаренность в сфере ?) художественной деятельности ?) общения и лидерства ?) творчества ?) интеллекта Вопрос id:629440 Период «впитывающего» сознания, языкового сенсомоторного развития по М. Монтессори длится ?) от 9 до 12 лет ?) от 3 до 6 лет ?) от 6 до 9 лет ?) от 12 до 15 лет |
Copyright testserver.pro 2013-2024