Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийАнглийский язык. Практикум по педагогической психологииВопрос id:629391 Б. Скиннер в формировании желательного поведения отдает предпочтение ?) наказанию ?) деятельности ?) положительному подкреплению ?) отрицательному подкреплению Вопрос id:629392 В виде суждений, аргументации, мнения педагога, сообщения об общепринятом в культуре, диалоге, дискуссии выступает метод ?) организации воспитывающей деятельности ?) оценки ?) упражнения ?) убеждения Вопрос id:629393 В возрасте от 6 до 9 лет, по мнению М. Монтессори, ребенок ?) развивает сенсорную сферу, мелкую моторику руки ?) активно постигает законы общения между людьми ?) углубляется в собственный внутренний мир ?) познает окружающий мир в процессе собственных активных действий Вопрос id:629394 В возрасте от 9 до 12 лет, по мнению М. Монтессори, ребенок ?) развивает сенсорную сферу ?) формирует практические навыки ?) не только ставит опыты, но и пытается их проанализировать ?) углубляется в собственный внутренний мир Вопрос id:629395 В перечисленных понятиях: 1) холерик; 2) интраверт; 3) меланхолик; 4) экстраверт; 5) флегматик; 6) сангвиник - к терминам, обозначающим темперамент, относятся ?) 1, 3, 5, 6 ?) 1, 5, 6 ?) 1, 3, 4, 5 ?) 2, 3, 4, 5 Вопрос id:629396 В перечне компонентов учебной деятельности: мотивация, учебные операции, контроль, оценка - пропущен этап ?) рефлексия ?) учебная задача ?) формирование ценностей ?) актуализация знаний Вопрос id:629397 В перечне приемов самовоспитания: самообязательство, осмысление собственной деятельности и поведения, самоконтроль пропущен прием ?) самоактуализация ?) рефлексия ?) самоотчет ?) стимулирование потребности Вопрос id:629398 Воздействие, обеспечивающее реальные практические действия ребенка называется методом ?) упражнения ?) убеждения ?) организации воспитывающей среды ?) оценки Вопрос id:629399 Все внешне наблюдаемые реакции организма на внешние воздействия бихевиористы относят к ?) эмпатии ?) рефлексии ?) сознанию ?) поведению Вопрос id:629400 Две разновидности метода педагогической оценки: ?) положительная и отрицательная ?) тормозящая и стимулирующая ?) поощрение и наказание ?) открытая и скрытая Вопрос id:629401 Движущей силой развития личности, по мнению Л. С. Выготского, является ?) обучение ?) созревание ?) становление ?) формирование Вопрос id:629402 Дети с задержкой психического развития обучаются в классах ?) выравнивания ?) лицейских ?) профильных ?) гимназических Вопрос id:629403 Деятельность человека, направленная на формирование своей личности в соответствии с сознательно поставленными целями - это ?) самовоспитание ?) самореализация ?) самоактуализация ?) самоадаптация Вопрос id:629404 Для невроза навязчивых состояний характерны ?) физическая слабость, быстрое утомление ?) нервные тики ?) раздражительность, агрессивность ?) ритуалы - навязчивые действия, как бы защищающие от опасности Вопрос id:629405 Добровольное задание самому себе осознанных целей и задач самосовершенствования - это ?) самоотчет ?) самоприказ ?) самоконтроль ?) самообязательство Вопрос id:629406 Если дидактические требования, предъявляемые к ребенку, не соответствуют уровню зрелости школьно-значимых функций, возникает состояние риска ?) академической неуспешности ?) комплексного ?) по здоровью ?) социального Вопрос id:629407 Если ребенок защищается от сверхвысокой нагрузки на личностном, поведенческом уровне, можно говорить о состоянии риска ?) по здоровью ?) комплексного ?) академической неуспешности ?) социального Вопрос id:629408 Если ребенок, хорошо понимая и умея выполнить требование учителя, “не принимает” это требование и упорно его не выполняет, говорят о наличии ?) антисоциальной направленности ?) сильного характера ?) вредных привычек ?) смыслового барьера Вопрос id:629409 Заблуждение учителей прошлого в отношении детей, исключительных по своим способностям, обусловлено ?) сложностью учебного материала ?) слабым знанием детской психологии ?) низкой квалификацией педагогов ?) ориентацией на “среднего” ученика Вопрос id:629410 Задача школы и воспитания по К. Роджерсу - это ?) приобщить ребенка к культуре ?) сформировать активного гражданина ?) сформировать личность с заранее заданными свойствами ?) дать возможность развития и саморазвития личности Вопрос id:629411 Зона ближайшего развития обозначает область ?) актуальных потребностей личности ?) созревших психических процессов ?) субъектного опыта ?) созревающих психических процессов Вопрос id:629412 Зона ближайшего развития определяется ?) по задаваемым ребенком вопросам ?) в соответствии с сензитивным периодом ?) в совместной деятельности педагога и ученика ?) с помощью тестовых заданий Вопрос id:629413 Из перечисленных особенностей: 1) единое целое различных черт человека; 2) устойчивость; 3) автономность; 4) активность; 5) наличие потребностей - к понятию личность относятся ?) 2, 3, 5 ?) 1, 2, 3, 4 ?) 1, 4, 5 ?) 1, 2, 4 Вопрос id:629414 Из перечисленных факторов: 1) воспитывающая среда; 2) деятельность; 3) осмысление своего “я” в мире; 4) эмпатия - к факторам развития личности относятся ?) 1, 2, 3 ?) 1, 2, 3, 4 ?) 1, 2, 4 ?) 2, 3, 4 Вопрос id:629415 Избегание ситуаций, невыгодных для самооценки ребенка с одновременным включением в виды деятельности, приводящие к успеху, называется ?) рационализацией ?) уходом ?) компенсацией ?) отрицанием Вопрос id:629416 Индивидуально-своеобразное сочетание существенных свойств и особенностей личности проявляется в ?) характере ?) привычках ?) ценностях личности ?) поведении Вопрос id:629417 К проявлениям смыслового барьера относятся ?) снижение самооценки личности; отказ от деятельности ?) агрессивные реакции ребенка; возникновение ситуаций риска ?) различное понимание ребенком и взрослым смысла требований; неприятие ребенком смысла требований; неприятие ребенком личности взрослого ?) искажение “Я-концепции”, отрицательное отношение к взрослому Вопрос id:629418 Крайний вариант нормы, один из видов нарушения онтогенетического развития - это ?) неврастения ?) задержка психического развития ?) дезадаптация ?) делинквентность Вопрос id:629419 Крупное психологическое направление, в качестве предмета психологии рассматривающее поведение индивида, - это ?) гуманистическая психология ?) когнитивизм ?) бихевиоризм ?) гештальт-психология Вопрос id:629420 Логически развернутая неизбежность обстоятельств, в которые поставил своим поведением себя ребенок, - это ?) естественное последствие ?) Ты- сообщение ?) Я-сообщение ?) оттянутая во времени оценка Вопрос id:629421 Направление в современной западной психологии, предметом изучения которого служит целостный человек в его высших, специфических только для человека проявлениях - это ?) когнитивизм ?) бихевиоризм ?) гуманистическая психология ?) социальное научение Вопрос id:629422 Неприязнь к школе у одаренных детей может появиться вследствие того, что ?) учебная программа скучна и неинтересна для них ?) они гиперактивны и не подчиняются правилам ?) у них слабое здоровье ?) возникают трудности в общении с одноклассниками Вопрос id:629423 Общая умственная способность к усвоению знаний называется ?) эмпатией ?) делинквентностью ?) обучаемостью ?) рефлексией Вопрос id:629424 Оглашение вслух собственного состояния и переживаний, связанных с жизненным явлением называется ?) оттянутой во времени оценкой ?) Я-сообщением ?) естественным последствием ?) Ты-сообщением Вопрос id:629425 Оглашение предполагаемого состояния ребенка в момент содеянного им называется ?) естественным последствием ?) Ты-сообщением ?) оттянутой во времени оценкой ?) Я-сообщением Вопрос id:629426 Одаренным детям нравятся сложные игры, что может привести к ?) снижению игровой активности ?) искаженному развитию мотивационной сферы ?) перегрузке ?) изоляции ребенка Вопрос id:629427 Одним из создателей гуманистической психологии является ?) К. Роджерс ?) Б. Скиннер ?) Дж. Уотсон ?) А. Бандура Вопрос id:629428 Одним из существенных признаков воспитания является ?) целенаправленность ?) автономность ?) результативность ?) целостность Вопрос id:629429 Одной из главных особенностей подростков с делинквентным поведением является ?) отставание в психическом развитии ?) агрессивность по отношению к взрослым ?) недостаточное или извращенное развитие морального сознания ?) низкая самооценка Вопрос id:629430 Основной путь формирования привычек - это ?) многократное повторение действий ?) убеждение в их важности ?) контроль и самоконтроль ?) самовоспитание Вопрос id:629431 Основным во взглядах М. Монтессори является принцип ?) управления поведением детей ?) воздействия на ценностно-ориентационную сферу ребенка ?) организации воспитывающей и активно формирующей среды ?) формирования привычек поведения Вопрос id:629432 Отношение Б. Скиннера к наказанию можно охарактеризовать как ?) зависящее от обстоятельств ?) положительное ?) нейтральное ?) отрицательное Вопрос id:629433 Ощущение собственной неадекватности и низкая самооценка возникают у одаренных детей из-за ?) глубокого понимания своего внутреннего мира ?) высокой чувствительности к оценке взрослого ?) размышления над философскими проблемами ?) критического отношения к собственным достижениям Вопрос id:629434 Педагогическая проекция объективных факторов социальной действительности, обладающих формирующим влиянием на личность, называется методом ?) социализации ?) воспитательного воздействия ?) обучения ?) воспитания Вопрос id:629435 Педагогически запущенные дети воспитываются в ?) детских садах ?) неблагополучных семьях, где им мало уделяют внимания ?) благополучных семьях, боящихся перегрузить детей ?) семьях с гиперопекой Вопрос id:629436 Переживание эмоционального дискомфорта, связанное с ожиданием неблагополучия, предчувствием грозящей опасности называется ?) тревожностью ?) делинквентностью ?) стрессом ?) ситуацией риска Вопрос id:629437 Перечисленные ниже проявления одаренности: богатый словарный запас, интерес к чтению, вычислениям, измерениям, понимание математических отношений, способности к классификации, понимание причинно-следственных связей, относятся к одаренности в сфере ?) художественной одаренности ?) интеллекта ?) творчества ?) академических достижений Вопрос id:629438 Перечисленные ниже проявления одаренности: острота мышления, наблюдательность, исключительная память, разностороняя любознательность, относятся к сфере ?) творчества ?) интеллекта ?) академических достижений ?) художественной деятельности Вопрос id:629439 Перечисленные проявления одаренности: ребенок легко приспосабливается к новым ситуациям; другие дети предпочитают выбирать его в качестве партнера по играм и занятиям; любит руководить играми других детей характеризуют одаренность в сфере ?) интеллекта ?) творчества ?) художественной деятельности ?) общения и лидерства Вопрос id:629440 Период «впитывающего» сознания, языкового сенсомоторного развития по М. Монтессори длится ?) от 3 до 6 лет ?) от 6 до 9 лет ?) от 9 до 12 лет ?) от 12 до 15 лет |
Copyright testserver.pro 2013-2024