Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийАнглийский язык. Практикум по педагогической психологииВопрос id:629391 Б. Скиннер в формировании желательного поведения отдает предпочтение ?) деятельности ?) положительному подкреплению ?) наказанию ?) отрицательному подкреплению Вопрос id:629392 В виде суждений, аргументации, мнения педагога, сообщения об общепринятом в культуре, диалоге, дискуссии выступает метод ?) оценки ?) убеждения ?) упражнения ?) организации воспитывающей деятельности Вопрос id:629393 В возрасте от 6 до 9 лет, по мнению М. Монтессори, ребенок ?) активно постигает законы общения между людьми ?) развивает сенсорную сферу, мелкую моторику руки ?) углубляется в собственный внутренний мир ?) познает окружающий мир в процессе собственных активных действий Вопрос id:629394 В возрасте от 9 до 12 лет, по мнению М. Монтессори, ребенок ?) развивает сенсорную сферу ?) не только ставит опыты, но и пытается их проанализировать ?) формирует практические навыки ?) углубляется в собственный внутренний мир Вопрос id:629395 В перечисленных понятиях: 1) холерик; 2) интраверт; 3) меланхолик; 4) экстраверт; 5) флегматик; 6) сангвиник - к терминам, обозначающим темперамент, относятся ?) 1, 3, 4, 5 ?) 2, 3, 4, 5 ?) 1, 3, 5, 6 ?) 1, 5, 6 Вопрос id:629396 В перечне компонентов учебной деятельности: мотивация, учебные операции, контроль, оценка - пропущен этап ?) актуализация знаний ?) рефлексия ?) формирование ценностей ?) учебная задача Вопрос id:629397 В перечне приемов самовоспитания: самообязательство, осмысление собственной деятельности и поведения, самоконтроль пропущен прием ?) самоотчет ?) самоактуализация ?) стимулирование потребности ?) рефлексия Вопрос id:629398 Воздействие, обеспечивающее реальные практические действия ребенка называется методом ?) оценки ?) организации воспитывающей среды ?) упражнения ?) убеждения Вопрос id:629399 Все внешне наблюдаемые реакции организма на внешние воздействия бихевиористы относят к ?) эмпатии ?) поведению ?) рефлексии ?) сознанию Вопрос id:629400 Две разновидности метода педагогической оценки: ?) тормозящая и стимулирующая ?) открытая и скрытая ?) положительная и отрицательная ?) поощрение и наказание Вопрос id:629401 Движущей силой развития личности, по мнению Л. С. Выготского, является ?) становление ?) созревание ?) формирование ?) обучение Вопрос id:629402 Дети с задержкой психического развития обучаются в классах ?) гимназических ?) профильных ?) лицейских ?) выравнивания Вопрос id:629403 Деятельность человека, направленная на формирование своей личности в соответствии с сознательно поставленными целями - это ?) самоадаптация ?) самоактуализация ?) самовоспитание ?) самореализация Вопрос id:629404 Для невроза навязчивых состояний характерны ?) раздражительность, агрессивность ?) ритуалы - навязчивые действия, как бы защищающие от опасности ?) нервные тики ?) физическая слабость, быстрое утомление Вопрос id:629405 Добровольное задание самому себе осознанных целей и задач самосовершенствования - это ?) самоконтроль ?) самообязательство ?) самоприказ ?) самоотчет Вопрос id:629406 Если дидактические требования, предъявляемые к ребенку, не соответствуют уровню зрелости школьно-значимых функций, возникает состояние риска ?) социального ?) академической неуспешности ?) по здоровью ?) комплексного Вопрос id:629407 Если ребенок защищается от сверхвысокой нагрузки на личностном, поведенческом уровне, можно говорить о состоянии риска ?) комплексного ?) академической неуспешности ?) по здоровью ?) социального Вопрос id:629408 Если ребенок, хорошо понимая и умея выполнить требование учителя, “не принимает” это требование и упорно его не выполняет, говорят о наличии ?) антисоциальной направленности ?) смыслового барьера ?) вредных привычек ?) сильного характера Вопрос id:629409 Заблуждение учителей прошлого в отношении детей, исключительных по своим способностям, обусловлено ?) слабым знанием детской психологии ?) сложностью учебного материала ?) низкой квалификацией педагогов ?) ориентацией на “среднего” ученика Вопрос id:629410 Задача школы и воспитания по К. Роджерсу - это ?) приобщить ребенка к культуре ?) дать возможность развития и саморазвития личности ?) сформировать активного гражданина ?) сформировать личность с заранее заданными свойствами Вопрос id:629411 Зона ближайшего развития обозначает область ?) актуальных потребностей личности ?) субъектного опыта ?) созревающих психических процессов ?) созревших психических процессов Вопрос id:629412 Зона ближайшего развития определяется ?) в соответствии с сензитивным периодом ?) в совместной деятельности педагога и ученика ?) по задаваемым ребенком вопросам ?) с помощью тестовых заданий Вопрос id:629413 Из перечисленных особенностей: 1) единое целое различных черт человека; 2) устойчивость; 3) автономность; 4) активность; 5) наличие потребностей - к понятию личность относятся ?) 1, 2, 4 ?) 2, 3, 5 ?) 1, 4, 5 ?) 1, 2, 3, 4 Вопрос id:629414 Из перечисленных факторов: 1) воспитывающая среда; 2) деятельность; 3) осмысление своего “я” в мире; 4) эмпатия - к факторам развития личности относятся ?) 1, 2, 3, 4 ?) 2, 3, 4 ?) 1, 2, 4 ?) 1, 2, 3 Вопрос id:629415 Избегание ситуаций, невыгодных для самооценки ребенка с одновременным включением в виды деятельности, приводящие к успеху, называется ?) рационализацией ?) отрицанием ?) компенсацией ?) уходом Вопрос id:629416 Индивидуально-своеобразное сочетание существенных свойств и особенностей личности проявляется в ?) поведении ?) ценностях личности ?) характере ?) привычках Вопрос id:629417 К проявлениям смыслового барьера относятся ?) снижение самооценки личности; отказ от деятельности ?) агрессивные реакции ребенка; возникновение ситуаций риска ?) различное понимание ребенком и взрослым смысла требований; неприятие ребенком смысла требований; неприятие ребенком личности взрослого ?) искажение “Я-концепции”, отрицательное отношение к взрослому Вопрос id:629418 Крайний вариант нормы, один из видов нарушения онтогенетического развития - это ?) задержка психического развития ?) делинквентность ?) дезадаптация ?) неврастения Вопрос id:629419 Крупное психологическое направление, в качестве предмета психологии рассматривающее поведение индивида, - это ?) бихевиоризм ?) гештальт-психология ?) когнитивизм ?) гуманистическая психология Вопрос id:629420 Логически развернутая неизбежность обстоятельств, в которые поставил своим поведением себя ребенок, - это ?) естественное последствие ?) оттянутая во времени оценка ?) Я-сообщение ?) Ты- сообщение Вопрос id:629421 Направление в современной западной психологии, предметом изучения которого служит целостный человек в его высших, специфических только для человека проявлениях - это ?) когнитивизм ?) бихевиоризм ?) социальное научение ?) гуманистическая психология Вопрос id:629422 Неприязнь к школе у одаренных детей может появиться вследствие того, что ?) учебная программа скучна и неинтересна для них ?) они гиперактивны и не подчиняются правилам ?) возникают трудности в общении с одноклассниками ?) у них слабое здоровье Вопрос id:629423 Общая умственная способность к усвоению знаний называется ?) эмпатией ?) делинквентностью ?) рефлексией ?) обучаемостью Вопрос id:629424 Оглашение вслух собственного состояния и переживаний, связанных с жизненным явлением называется ?) Я-сообщением ?) оттянутой во времени оценкой ?) естественным последствием ?) Ты-сообщением Вопрос id:629425 Оглашение предполагаемого состояния ребенка в момент содеянного им называется ?) Я-сообщением ?) оттянутой во времени оценкой ?) естественным последствием ?) Ты-сообщением Вопрос id:629426 Одаренным детям нравятся сложные игры, что может привести к ?) изоляции ребенка ?) искаженному развитию мотивационной сферы ?) перегрузке ?) снижению игровой активности Вопрос id:629427 Одним из создателей гуманистической психологии является ?) К. Роджерс ?) Дж. Уотсон ?) Б. Скиннер ?) А. Бандура Вопрос id:629428 Одним из существенных признаков воспитания является ?) результативность ?) целостность ?) целенаправленность ?) автономность Вопрос id:629429 Одной из главных особенностей подростков с делинквентным поведением является ?) агрессивность по отношению к взрослым ?) низкая самооценка ?) недостаточное или извращенное развитие морального сознания ?) отставание в психическом развитии Вопрос id:629430 Основной путь формирования привычек - это ?) контроль и самоконтроль ?) самовоспитание ?) убеждение в их важности ?) многократное повторение действий Вопрос id:629431 Основным во взглядах М. Монтессори является принцип ?) организации воспитывающей и активно формирующей среды ?) воздействия на ценностно-ориентационную сферу ребенка ?) управления поведением детей ?) формирования привычек поведения Вопрос id:629432 Отношение Б. Скиннера к наказанию можно охарактеризовать как ?) зависящее от обстоятельств ?) положительное ?) нейтральное ?) отрицательное Вопрос id:629433 Ощущение собственной неадекватности и низкая самооценка возникают у одаренных детей из-за ?) высокой чувствительности к оценке взрослого ?) размышления над философскими проблемами ?) критического отношения к собственным достижениям ?) глубокого понимания своего внутреннего мира Вопрос id:629434 Педагогическая проекция объективных факторов социальной действительности, обладающих формирующим влиянием на личность, называется методом ?) социализации ?) воспитательного воздействия ?) обучения ?) воспитания Вопрос id:629435 Педагогически запущенные дети воспитываются в ?) неблагополучных семьях, где им мало уделяют внимания ?) детских садах ?) благополучных семьях, боящихся перегрузить детей ?) семьях с гиперопекой Вопрос id:629436 Переживание эмоционального дискомфорта, связанное с ожиданием неблагополучия, предчувствием грозящей опасности называется ?) ситуацией риска ?) делинквентностью ?) тревожностью ?) стрессом Вопрос id:629437 Перечисленные ниже проявления одаренности: богатый словарный запас, интерес к чтению, вычислениям, измерениям, понимание математических отношений, способности к классификации, понимание причинно-следственных связей, относятся к одаренности в сфере ?) интеллекта ?) академических достижений ?) художественной одаренности ?) творчества Вопрос id:629438 Перечисленные ниже проявления одаренности: острота мышления, наблюдательность, исключительная память, разностороняя любознательность, относятся к сфере ?) академических достижений ?) интеллекта ?) творчества ?) художественной деятельности Вопрос id:629439 Перечисленные проявления одаренности: ребенок легко приспосабливается к новым ситуациям; другие дети предпочитают выбирать его в качестве партнера по играм и занятиям; любит руководить играми других детей характеризуют одаренность в сфере ?) общения и лидерства ?) творчества ?) интеллекта ?) художественной деятельности Вопрос id:629440 Период «впитывающего» сознания, языкового сенсомоторного развития по М. Монтессори длится ?) от 12 до 15 лет ?) от 3 до 6 лет ?) от 9 до 12 лет ?) от 6 до 9 лет |
Copyright testserver.pro 2013-2024