Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Английский язык. Практикум по педагогической психологии

Вопрос id:628990
В случаях, когда наглядная семантизация у дошкольников невозможна, учитель
?) оставляет непонятную лексику и переходит к другой, поддающейся наглядной семантизации
?) прибегает к переводу лексики
?) прибегает к иносказательному толкованию лексики
?) объясняет значение лексики жестами
Вопрос id:628991
В традиционной методике преподавания английского языка, принятой в большинстве учебных заведений, грамматический и лексический аспекты иностранного языка
?) как правило, рассматриваются изолированно
?) чаще всего рассматриваются параллельно
?) часто не рассматриваются
?) рассматриваются вместе
Вопрос id:628992
В юните приводится ___ знакомства со звуками английского языка
?) три этапа
?) пять этапов
?) два этапа
?) четыре этапа
Вопрос id:628993
Важный для методики преподавания вывод гласит, что пара слов, связанных проверенной ассоциацией,
?) запоминается гораздо хуже, чем пара несвязных
?) запоминается так же, как и слова по отдельности
?) запоминается гораздо лучше, чем пара несвязных слов
?) может сильно мешать запоминанию близких по звучанию или значению слов
Вопрос id:628994
Вариативность - это атрибут принципа
?) новизны
?) коммуникативности
?) индивидуализации
?) сознательности
Вопрос id:628995
Введение лексики определенной семантической группы
?) может быть выполнено в любой момент, гувернер не должен идти на поводу у детей с их незрелыми коммуникативными потребностями
?) должно не идти вслед за коммуникативных потребностями ребенка, а активно формировать их
?) должно быть мотивировано и вызвано коммуникативными потребностями детей
?) не обязательно должно быть мотивировано, если лексика вводится в соответствии с заранее проработанной программой
Вопрос id:628996
Введение на занятии языковых элементов, раскрывающих отдельные стороны жизни и быта англичан, призвано пробудить у обучаемого интерес к
?) стране
?) вопросу о связи языка и мышления
?) новым словам
?) языку
Вопрос id:628997
Возраст ___ лет наиболее благоприятен для развития у детей чувства формы стиха, звуковой выразительности слова, ритмической выразительности фразы
?) четырех-пяти
?) восьми-девяти
?) двух-трех
?) шести-семи
Вопрос id:628998
Вопросы теории детской игры
?) не представляют особой сложности
?) так сложны, что до сих пор нет единой классификации игр
?) довольно просты, хотя до сих пор не существует единой классификации игр
?) довольно сложны, тем не менее уже давно создана единая классификация детских игр
Вопрос id:628999
Выберите неверное утверждение:
?) Главным предметом детской ролевой игры являются не вещи, а система отношений между участниками, поэтому наглядность не так важна на данном этапе обучения
?) В ролевых играх можно действовать с воображаемыми предметами
?) Ролевая игра возникает именно тогда, когда реальные, привычные предметы не отвлекают ребенка
?) В процессе ролевой игры наглядности играет главную роль, т.к. так только она способствует быстрому вовлечению ребенка в игру, пониманию ребенком правил
Вопрос id:629000
Выберите неверное утверждение: Для повышения эффективности изучении лексики детьми младшего возраста
?) в число вводимых на уроке слов следует включать несколько пар, связанных устойчивой ассоциативной связью
?) нужно следить за тем, чтобы введение слов было семантически мотивировано и вызвано коммуникативными потребностями детей
?) не подходит метод «заучивания слов»
?) нужно вводить на занятии как минимум 10 слов
Вопрос id:629001
Выражения I love, I like, I hate, I don't like - это способ введения в занятие на тему
?) "Когда мне плохо"
?) "Расскажи что-нибудь о себе".
?) "Чего я боюсь"
?) "Позитивное мышление"
Вопрос id:629002
Главная причина трудностей, которые возникают у ребенка в процессе овладения языком - это
?) продуктивный характер речи, т.е. невозможно дать человеку набор готовых фраз
?) сложность грамматики большинства языков
?) несформированность речевого аппарата ребенка
?) отсутствие мощной мотивации для изучения
Вопрос id:629003
Гувернеру или учителю
?) достаточно организовать игру детей, не принимая в ней активного участия
?) достаточно следить за соблюдением детьми правил игры, вмешиваясь в ее ход лишь в случае нарушений правил
?) следует по возможности воздерживаться от участия в игре детей
?) следует участвовать в игре детей
Вопрос id:629004
Д. Б. Эльконин считает рифмотворчество
?) неизбежным этапом речевого развития двухлетнего ребенка,
?) неинтересным занятием для детей, уже овладевших основами родного языка
?) явлением, несвойственным детям раннего возраста
?) нерациональной системой упражнений в фонетике
Вопрос id:629005
Дети запоминают большое количество слов иностранного языка
?) но, как правило, не могут употреблять их в речи для передачи информации
?) поскольку у них острее, чем у взрослых, чувство любознательности
?) благодаря, прежде всего, тому, что правильно понимают их значение
?) и, обычно, тут же используют их "по назначению", т.е. для коммуникации
Вопрос id:629006
Дети после 3 лет стремятся ___, с чем и связано явление т.н. «сверхгенерализации»
?) к самостоятельности в поведении
?) вывести четкие правила как образования, так и соединения слов
?) запомнить как можно больше готовых фраз
?) во всем подражать взрослым
Вопрос id:629007
Дети хорошо запоминают слова
?) независимо от их связи с другими словами или какого-либо сопоставления
?) соединенные в рифмованные пары
?) если не менее десяти раз повторяют их хором
?) не отягощенные никакой семантической связью
Вопрос id:629008
Децентрация личности - это
?) возможность посмотреть на мир с разных позиций
?) боязнь оказаться в центре внимания
?) растворение личности в коллективе
?) неумение концентрировать свое внимание
Вопрос id:629009
Для достижения наилучших результатов изучение лексики и грамматики идет
?) стихийно: появление лексики не связано с коммуникативными потребностями учеников
?) «тема за темой с контролем», т.е. новая семантическая группа вводится только тогда, когда учитель закончит предыдущую и проконтролирует знания учеников
?) «тема за темой», т.е. новая семантическая группа вводится только тогда, когда учитель полностью закончит предыдущую
?) «внахлест», т.е. новая семантическая группа начинает вводиться раньше, чем будет прочно закреплена предыдущая
Вопрос id:629010
Если в раннем возрасте ребенок не выговаривает те или иные звуки родного языка, то
?) это нельзя считать серьезным препятствием для обучения его иностранному языку
?) обучение нельзя начинать ни в коем случае
?) это следует считать серьезным препятствием для изучения иностранного языка
?) обучение иностранному языку надо проводить реже, чем в обычных случаях
Вопрос id:629011
Запоминать большое количество лексических единиц иностранного языка детям позволяет прежде всего
?) хорошая память
?) усидчивость
?) концентрация внимания
?) дисциплина
Вопрос id:629012
Звуковой строй иностранного языка усваивается ребенком "автоматически"
?) в условиях занятий 3-4 раза в неделю по 30-45 мин.
?) даже в случае, когда занятия проходят не чаще 2-3 раз в неделю по 30 мин.
?) только при погружении в языковую среду и постоянной потребности в общении на этом языке
?) если он научится читать транскрипцию
Вопрос id:629013
Знакомство ребенка с культурой страны изучаемого языка следует начинать
?) после того, как ребенок пойдет в первый класс
?) на втором году занятий
?) вместе с освоением языка
?) когда ребенок получит в школе хотя бы начатки знаний о зарубежных странах
Вопрос id:629014
Зрительные впечатления в детстве
?) не воспринимаются большинством детей
?) гораздо прочнее запоминаются, нежели словесная информация
?) не оказывают практически никакого воздействия на память
?) запоминаются гораздо хуже, чем словесная информация
Вопрос id:629015
Игра и погружение в культуру и быт страны изучаемого языка
?) взаимно проникают и дополняют друг друга
?) не сочетаемы на ранних стадиях обучения дошкольников
?) являются взаимоисключающими элементами обучения
?) утрачивают свою эффективность при поступлении ребенка в школу
Вопрос id:629016
Игра, в которой выигрывает тот, кто последним назовет английское слово, содержащее определенный звук, называется
?) словесный аукцион
?) лексический марафон
?) узнай чужой звук
?) выбери слово
Вопрос id:629017
Игровая методика и погружение в культуру страны изучаемого языка
?) могут применяться лишь в том случае, когда ребенок достаточно хорошо ознакомлен с культурой собственной страны
?) плохо сочетаются друг с другом поскольку рассчитаны на разный возраст
?) применяются в обучении иностранному языку только с поступлением ребенка в школу
?) это два пути коммуникативного подхода к обучению иностранному языку в раннем возрасте
Вопрос id:629018
Игры на занятиях английским языком с детьми не должны
?) следовать одна за другой
?) быть эпизодическими
?) быть слишком веселыми
?) иметь отрицательных героев
Вопрос id:629019
Из множества возможных вариантов урока со сказкой в юните приводятся
?) пять
?) два
?) четыре
?) три
Вопрос id:629020
Именно ___ при раннем обучении языку может сделать коммуникативно значимыми и ценными практически любые языковые единицы
?) сопоставление родного и иностранного языков
?) игра
?) хорошее техническое оснащение
?) авторитет учителя
Вопрос id:629021
Именно через осознание смыслоразличительной роли звука происходит развитие у ребенка
?) навыков беглой речи
?) способности различать восходящий и нисходящий тона
?) фонематического слуха
?) навыков беглого чтения
Вопрос id:629022
Имитация и простое воспроизведение готовых речевых образцов, заучивание списков слов или отдельных текстов для обучения дошкольников
?) является первым проявлением процесса сверхгенерализации
?) способны привести к освоению чужого языка как средства общения
?) не способны привести к освоению чужого языка как средства общения
?) развивают у ребенка интерес к познанию иностранного языка
Вопрос id:629023
Импринтинг - это
?) излишняя впечатлительность на занятиях языком
?) быстрое и легкое запоминание языковой информации
?) обучение ребенка письму печатными буквами с последующим переходим к их связыванию
?) обучение языку с помощью печатных устройств
Вопрос id:629024
Интериоризация - это
?) ролевая игра, в которой учитель и ученик меняются местами
?) метод, основанный на заучивании слова, путем постоянного многократного повторения
?) внедрение слова в сознание ребенка, после чего оно может быть использовано в импровизационных играх
?) метод, основанный на бессвязном и неосознанном запоминании готовых фраз для заранее проработанных ситуаций
Вопрос id:629025
Интериоризация слова, по Л.С. Выготскому, НЕ включает в себя
?) узнавание слова на слух
?) самостоятельное произнесение слова
?) изучение правописания слова
?) узнавание слова и повторение его за учителем при возможности выбора
Вопрос id:629026
К методу наглядности не относится
?) использование звукозаписи
?) применение кукол
?) запись новых слов в тетрадку
?) использование мимики и жестов
Вопрос id:629027
Как отмечает Э. Клейр, одной из черт родительской речи, адресованной ребенку, который учится говорить, является то,
?) грамматику
?) фонетику
?) что внимание обращается на значение
?) лексику
Вопрос id:629028
Когда речь идет о совместной работе учителя и ученика, уместно говорить о методах
?) воспитания
?) преподавания
?) учения
?) обучения
Вопрос id:629029
Когда речь идет об обучении иностранному языку в раннем возрасте, то ___, если половина учеников не выговаривает те или иные звуки родного языка.
?) это нельзя признать естественным
?) это вполне естественно
?) обучение не следует начинать
?) обучение следует проводить не чаще одного занятия в неделю по 15 мин.
Вопрос id:629030
Коммуникативный подход к обучению иностранному языку в раннем возрасте должен базироваться на
?) освоении грамматики
?) сопоставлении родного и иностранного языков
?) анализе текста
?) игровом обучении
Вопрос id:629031
Красивая, интересная наглядность
?) не должна использоваться на уроках больше двух-трех раз , т.к. дети быстро привыкают к ней и перестают замечать
?) почти не влияет на продуктивность занятий, т.к. дети не способны концентрировать внимание даже на интересном объекте
?) может служить также средством дополнительной мотивации изучения лексики
?) часто отвлекает ребенка от изучения новой лексики
Вопрос id:629032
Кроссворды, "аукционы", настольно-печатные игры с лингвистическими заданиями относятся к ___ играм
?) соревновательным
?) художественным
?) ситуативным
?) ритмомузыкальным.
Вопрос id:629033
Л.С. Выготский говорил, что ___ ребенок всегда выше своего среднего возраста
?) в игре
?) в общении со взрослыми
?) при обучении иностранному языку
?) в ходе любых занятий
Вопрос id:629034
Л.С. Выготский называет игру ведущей деятельностью ребенка, имея в виду, что она
?) ведет за собой развитие ребенка
?) одна из наиболее распространенных форм общения детей между собой
?) преобладает в практике ребенка среди других видов деятельности
?) одно из наиболее любимых занятий детей
Вопрос id:629035
Младенец проделывает огромную работу по овладению родным языком
?) потому что в нем изначально заложено стремление к общению в словесной форме
?) благодаря развитой у него тяге к игре
?) осознанно
?) бессознательно
Вопрос id:629036
Многочисленные исследования показали, что наблюдение над грамматикой родного языка и постоянное сравнение с ним в процессе изучения
?) только мешают и путают дошкольников
?) не должны использоваться на занятиях с дошкольниками, так как такое сравнение является для них непосильной психологической нагрузкой.
?) необходимы для лучшего усвоения английской грамматики
?) никак не влияют на усвоение английской грамматики
Вопрос id:629037
Многочисленные исследования показали, что наиболее стойкими ассоциативными связями обладают
?) слова-синонимы
?) слова, которые люди часто слышат при общении
?) слова, противоположные по значению
?) непонятные слова
Вопрос id:629038
Многочисленные опыты показывают, что наличие перевода на русский язык
?) никак не сказывается на способностях усваивать новую лексику
?) не способствует усвоению лексики, т.к. при наличии перевода ученик теряет мотивацию к изучению языка
?) гасит естественное желание заглянуть в словарь
?) способствует лучшему усвоению лексики у дошкольников
Вопрос id:629039
На занятиях по английской фонетике учительница нарисовала Mr.Tongue в ___ объяснив, почему
?) сапогах
?) цилиндре
?) берете
?) плаще
Copyright testserver.pro 2013-2024