Список вопросов базы знаний

Фрейд разделил суперэго на две подсистемы

Фрейд убедился в том, что тревога, берущая свое начало из суперэго, в конечном счете, вырастает в страх смерти и ожидание грядущего возмездия за прошлые или настоящие

Фромм придал психоанализу

Человек – это единственное животное, для которого собственное существование является проблемой: он должен ее решить, и от нее никуда не уйти, - отмечает

Четвертый психосоциальный период продолжается от шести до 12 лет (“школьный возраст”) и в теории Фрейда соответствует

Эмоциональный ответ на опасность того, что неприемлемые импульсы со стороны «ид» станут осознанными, называется

Эмоциональный ответ на угрозу или понимание реальных опасностей внешнего мира называется

Юнг высказал гипотезу о том, что коллективное бессознательное состоит из мощных первичных психических образов, так называемых

Юнг придавал большое значение такой жизненной цели индивида, как “обретение самости”, являющейся результатом стремления различных компонентов личности к

“...Личность есть разумное мыслящее существо, которое имеет разум и рефлексию и может рассматривать себя, как себя, как то же самое мыслящее существо, в разное время и в различных местах”, - считал английский философ

“Мудрость старости отдает себе отчет в относительности всех знаний, приобретенных человеком на протяжении жизни в одном историческом периоде. Мудрость – это осознание безусловного значения самой жизни перед лицом самой смерти”, - это высказывание принадлежит

Верны ли утверждения?

А) В культурах Востока мерилом ценности личности была не свобода, а нечто иное - глубина переживания ею представлений о таинственных первоосновах бытия и о сокровенной причастности внутреннего опыта человека к этим первоосновам (всеобщее и индивидуальное эго, космическая и "своя" дхарма), отыскивание в самом себе начатков вселенского "Я" и т.д.

В) Западная культура насквозь пропитана Библией.

Верны ли утверждения?

А) В современной философской антропологии человек рассматривается не столько как существо, обладающее речью, сколько как существо, способное к молчанию.

В) В антропологии Гелена сделана попытка найти нейтральные термины для описания человека, а не бинарные оппозиции, таким термином для Гелена является действие.

Верны ли утверждения?

А) В строгом смысле слова молчание – это не некоторое внутреннее, которое ищет себе места во внешнем, и не внешнее, которое отсылает к внутреннему.

В) Молчание понимается в философской антропологии как одно из базисных форм поведения человека.

Верны ли утверждения?

А) Второй период патристики характеризуется переходом от фрагментарного философствования апологетов к работе над систематизацией церковной доктрины

(IV - V вв.)

В) Предполагалось, что западная культура некогда вобрала в себя все ценное, что мог дать Восток

Верны ли утверждения?

А) Потребности всегда связаны с наличием у человекачувства неудовлетворенности, которое обусловлено дефицитом того, что требуется

В) Потребности определяютизбирательность восприятия мира, фиксируя внимание человека на тех объектах, которые могут эту потребность утолить («Голодной куме только хлеб на уме», «У кого что болит, тот про то и говорит»)

Верны ли утверждения?

А) При позитивном способе рассмотрения человек понимается как вещь, у которой есть далее не разложимые свойства

В) Смысл позитивного концепта антропологии выражен Ж.О. Ламетри в идее о человеке-машине

Верны ли утверждения?

А) София - смыслообразующее начало микро- и макрокосма, выступающее соединительной тканью мирового всеединства в русской философии
В) Субстанция - предельное основание, позволяющее сводить чувственное многообразие и изменчивость свойств к чему-то постоянному, относительно устойчивому и самостоятельно существующему

___ - философия существования, постигающая бытие человека как некую нерасчлененную целостность объекта и субъекта

___ - внутреннее содержание вещи, выражающееся в единстве всех многообразных форм ее бытия

___ - метод психотерапии и психологическое учение, ставящее в центр внимания бессознательные психические процессы и мотивации

___ - положение (позиция), существующее в данный момент или существовавшее в какое-либо время

___ - психическое состояние гнетущего напряжении, тревожности, чувство безысходности и отчаяния

___ - учение о конечных судьбах мира и человека

___ - интегральный, словесно оформленный феномен психики человека, имеющий общественную природу, возникающий в ходе его исторической деятельности, являющийся свойством высокоорганизованной материи – человеческого мозга и высшей формой отражения действительности

___ - осознанная потребность личности, побуждающая ее действовать в соответствии со своими ценностными ориентациями и идеалами

___ - оценка человеком своего знания, нравственного облика, системы ценностей и интересов, идеалов и мотивов поведения, осознание самого себя как целостного существа: чувствующего, мыслящего и действующего

___ - тип философствования, направленный на логическое, рациональное конструирование мира

___ - форма речи, в которой сквозь различие точек зрения возникает и преобладает дух целого; разговор с попыткой понять собеседника

___ (по Э. Фромму) - это стремление к господству или подчинению

___ - духовное первоначало всего сущего, которое мыслится как нечто единое, всеобщее, безначальное и бесконечное и противопоставляется всякому обусловленному бытию

___ - методологический подход, который в определении человека, его сущности устанавливает приоритет социума, культуры

___ - многообразие психических способностей и механизмов, обобщенно представленных в таких психологических реалиях, как разум, чувства, побуждения, воля, способности, характер человека

___ - непостижимая предопределенность событий и поступков человека

___ - обобщенная характеристика объектов, обладающих сложной внутренней, достаточной интегрированностью, самодостаточностью, качественным своеобразием, автономностью

___ - совокупность исторически развивающихся орудий и навыков производства, которые позволяют человечеству воздействовать на окружающую природу с целью получения материальных благ; совокупность приемов, применяемых в каком-либо деле, мастерстве

___ - совокупность преобразований, претерпеваемых организмом от зарождения до конца жизни

___ - совокупность элементов, находящихся в отношениях и связях друг с другом, которая образует определенную целостность, единство

___ - состояние человека, создаваемое нуждой в объектах, необходимых для его существования и выступающих источником его активности

___ - социальное и культурное значение определенных явлений действительности

___ - устойчивая общность, целостность, основанная на деятельностном взаимодействии людей, общих условиях жизнедеятельности

___ - философское понятие, означающее формирование конкретной личности

___ – философское воззрение, согласно которому всей материи присуще свойство живого и прежде всего чувствительность, способность к ощущению, восприятию.

___ - древнегреческий философ, выступавший в роли учителя мудрости и красноречия

___ - мысленное содержание, сопряжение мыслей

___ - направление в истории философской мысли, в рамках которого утверждается всецело относительный характер человеческого познания, отрицается возможность достижения объективного, от случайных состояний субъекта и объекта независящего знания

___ - особый класс психических процессов и состояний, связанных с потребностями, мотивами и отражающих в форме непосредственно-чувственных переживаний, значимость действующих на субъект явлений и ситуаций

___ - сильное, глубокое, абсолютно доминирующее эмоциональное переживание

___ - сознательная установка, готовность личности отвечать за себя и свои поступки на предъявляемые со стороны общества, группы, других индивидуумов требования

___ - философская категория, означающая духовность, душевный склад, а также образ мыслей, характерный для человека в той или иной эпохе