Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
|
|
Список вопросов базы знанийПсихология профессиональной деятельности педагога 1Вопрос id:966605 Укажите знания учителя, относящиеся к блоку научно-теоретической подготовки ?) знание методов и приемов обучения школьников учебному предмету ?) знание содержания образования учащихся по учебному предмету ?) знание истории развития науки и современных ее достижений ?) знание методов науки преподаваемого предмета ?) знание средств обучения школьников учебному предмету ?) знание теоретических основ науки преподаваемого предмета Вопрос id:966606 Укажите личностные педагогические качества учителя по (Н.В.Кузьминой) ?) творческое применение методов обучения ?) креативность ?) умение представлять материал доступным пониманию учащихся ?) экстравертированность ?) эмпатичность Вопрос id:966607 Укажите личностные педагогические качества учителя по (Н.В.Кузьминой) ?) любознательность ?) умение представлять материал доступным пониманию учащихся ?) трудолюбие ?) организованность ?) творческое применение методов обучения Вопрос id:966608 Укажите основные виды общения, присутствующие, согласно А.Н.Леонтьеву, в педагогическом общении ?) организационно-методическое ?) групповое предметно-ориентированное ?) религиозно-нравственное ?) социально-ориентированное ?) личностно-ориентированное Вопрос id:966609 Укажите основные высшие уровни педагогического общения ?) примитивный ?) игровой ?) духовный ?) деловой ?) манипулятивный Вопрос id:966610 Укажите основные направления работы по профориентации на профессию «учитель» ?) изучение учащихся и выявление профессионально важных качеств ?) получение необходимого практического опыта ?) профессиональная консультация ?) формирование профессиональных интересов ?) оценка уровня сформированности педагогических знаний ?) знакомство учащихся с педагогической профессией Вопрос id:966611 Укажите основные низшие уровни педагогического общения ?) стандартизированный ?) примитивный ?) духовный ?) манипулятивный ?) игровой Вопрос id:966612 Укажите основные педагогические действия на различных этапах педагогической деятельности
Вопрос id:966613 Укажите основные принципы, которые лежат в основе взаимоотношений учителя с учениками по мнению представителей гуманистической педагогики и психологии ХХ столетия ?) уважение личности ребенка ?) актуальность настоящей жизни ребенка ?) оптимизация отношений между учителем и учащимися ?) создание благоприятного психологического климата ?) признание ребенка таким, какой он есть Вопрос id:966614 Укажите основные типы профессиональной направленности учителя по (Н.В.Кузьминой) ?) ложно педагогическая ?) истинно педагогическая ?) социально педагогическая ?) собственно педагогическая ?) формально педагогическая Вопрос id:966615 Укажите основные факторы, влияющие на развитие личности учителя ?) оценка со стороны других людей ?) социальные ценности, идеалы ?) уровень сформированности педагогических знаний ?) наличие профессионального опыта ?) оценка своих достоинств и недостатков ?) опыт социального поведения ?) внешние данные, ощущение здоровья и силы Вопрос id:966616 Укажите основные функции педагогического общения,согласно К.Роджерсу ?) воспитывающая ?) социально-перцептивная ?) аффективная ?) обучающая ?) фасилитативная Вопрос id:966617 Укажите рабочие критерии, применяемые для педагогической диагностики восприятия как профессионально важного качества учителя ?) целенаправленность восприятия ?) устойчивость интереса ?) целенаправленность внимания ?) любознательность ?) наблюдательность Вопрос id:966618 Укажите собственно педагогические качества учителя по (Н.В.Кузьминой) ?) умение представлять материал доступным пониманию учащихся ?) яркость речи ?) креативность ?) творческое применение методов обучения ?) эмпатичность Вопрос id:966619 Укажите сроки подготовки учителей начальной школы в разных странах
Вопрос id:966620 Укажите сущность основных центраций в деятельности педагога
Вопрос id:966621 Укажите сущность основных центраций в деятельности педагога
Вопрос id:966622 Укажите сущность функций педагогической диагностики
Вопрос id:966623 Укажите требования к учителю, сформулированные Карлом Роджерсом ?) должен осознавать свое отношение к другим людям ?) должен разделять религиозные чувства учащихся ?) должен понять все чувства ребенка ?) должен быть таким, каким он есть на самом деле ?) должен принимать ученика таким, каков он есть Вопрос id:966624 Укажите уровень заработной платы учителей в разных странах (заработная плата государственного служащего – 100%)
Вопрос id:966625 Укажите уровни педагогических способностей по (Н.В.Кузьминой) ?) организаторские ?) проективные ?) перцептивно-рефлексивные ?) гностические ?) коммуникативные Вопрос id:966626 Укажите цель медитативной техники
Вопрос id:966627 Укажите, где реализуются указанные формы профориентации на педагогическую профессию
Вопрос id:966628 Уровень педагогического общения, при котором люди выносят из контактов не только определенные зримые «плоды» совместной деятельности, но также исключительно стойкие чувства взаимной симпатии или антипатии, называется ?) манипулятивным ?) конвенциальным ?) примитивным ?) деловым Вопрос id:966629 Уровень педагогического общения, при котором общение основывается на неких стандартах, называется ?) стандартизированным ?) деловым ?) манипулятивным ?) конвенциальным Вопрос id:966630 Уровень педагогического общения, при котором партнер воспринимается как носитель духовного начала, называется ?) конвенциальным ?) духовным ?) манипулятивным ?) деловым Вопрос id:966631 Уровень педагогического общения, при котором партнер – это соперник в игре, которую непременно надо выиграть, называется ?) деловым ?) манипулятивным ?) конвенциальным ?) примитивным Вопрос id:966632 Уровень педагогического общения, при котором происходит общение только с эмоционально притягательными людьми, с которыми связывает позитивное чувство, называется ?) деловым ?) игровым ?) конвенциальным ?) манипулятивным Вопрос id:966633 Уровень педагогического общения, при котором проявляется подлинный интерес к личности партнера, собственная открытость (но не полностью, а в рамках ситуации), называется ?) конвенциальным ?) манипулятивным ?) деловым ?) примитивным Вопрос id:966634 Уровень педагогического общения, при котором собеседник воспринимается как предмет, нужный или мешающий, называется ?) деловым ?) примитивным ?) манипулятивным ?) конвенциальным Вопрос id:966635 Целенаправленный, управляемый педагогом процесс присвоения учащимися интеллектуального общественного опыта – это ?) воспитание ?) обучение ?) учение ?) педагогическая деятельность Вопрос id:966636 Этап самодиагностики учителя, на котором происходит определение отношения к себе и своей педагогической деятельности, – это ?) самонаблюдение ?) самокоррекция ?) самоанализ ?) самооценка Вопрос id:966637 Этап самодиагностики учителя, на котором происходит осознание характерных сторон педагогической деятельности, личностных качеств, мотивов и определение своего места в системе профессиональных и общественных отношений, – это ?) самокоррекция ?) самонаблюдение ?) самооценка ?) самоанализ Вопрос id:966638 Этап самодиагностики учителя, на котором происходит реализация обратной связи, воплощение в деятельность результатов предыдущих этапов самодиагностки, – это ?) самокоррекция ?) самоанализ ?) самонаблюдение ?) самооценка Вопрос id:966639 Этап самодиагностики учителя, на котором происходит установление причинно-следственных связей в полученной о себе информации, – это ?) самокоррекция ?) самоанализ ?) самооценка ?) самонаблюдение |
Copyright testserver.pro 2013-2024
- AppleWebKit