Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийПсихология профессиональной деятельности педагога 1Вопрос id:966605 Укажите знания учителя, относящиеся к блоку научно-теоретической подготовки ?) знание средств обучения школьников учебному предмету ?) знание методов науки преподаваемого предмета ?) знание истории развития науки и современных ее достижений ?) знание методов и приемов обучения школьников учебному предмету ?) знание теоретических основ науки преподаваемого предмета ?) знание содержания образования учащихся по учебному предмету Вопрос id:966606 Укажите личностные педагогические качества учителя по (Н.В.Кузьминой) ?) эмпатичность ?) креативность ?) экстравертированность ?) творческое применение методов обучения ?) умение представлять материал доступным пониманию учащихся Вопрос id:966607 Укажите личностные педагогические качества учителя по (Н.В.Кузьминой) ?) творческое применение методов обучения ?) трудолюбие ?) любознательность ?) организованность ?) умение представлять материал доступным пониманию учащихся Вопрос id:966608 Укажите основные виды общения, присутствующие, согласно А.Н.Леонтьеву, в педагогическом общении ?) личностно-ориентированное ?) организационно-методическое ?) религиозно-нравственное ?) групповое предметно-ориентированное ?) социально-ориентированное Вопрос id:966609 Укажите основные высшие уровни педагогического общения ?) манипулятивный ?) игровой ?) примитивный ?) духовный ?) деловой Вопрос id:966610 Укажите основные направления работы по профориентации на профессию «учитель» ?) профессиональная консультация ?) формирование профессиональных интересов ?) оценка уровня сформированности педагогических знаний ?) изучение учащихся и выявление профессионально важных качеств ?) знакомство учащихся с педагогической профессией ?) получение необходимого практического опыта Вопрос id:966611 Укажите основные низшие уровни педагогического общения ?) примитивный ?) духовный ?) игровой ?) стандартизированный ?) манипулятивный Вопрос id:966612 Укажите основные педагогические действия на различных этапах педагогической деятельности
Вопрос id:966613 Укажите основные принципы, которые лежат в основе взаимоотношений учителя с учениками по мнению представителей гуманистической педагогики и психологии ХХ столетия ?) признание ребенка таким, какой он есть ?) оптимизация отношений между учителем и учащимися ?) создание благоприятного психологического климата ?) уважение личности ребенка ?) актуальность настоящей жизни ребенка Вопрос id:966614 Укажите основные типы профессиональной направленности учителя по (Н.В.Кузьминой) ?) собственно педагогическая ?) формально педагогическая ?) истинно педагогическая ?) социально педагогическая ?) ложно педагогическая Вопрос id:966615 Укажите основные факторы, влияющие на развитие личности учителя ?) уровень сформированности педагогических знаний ?) оценка своих достоинств и недостатков ?) социальные ценности, идеалы ?) внешние данные, ощущение здоровья и силы ?) наличие профессионального опыта ?) опыт социального поведения ?) оценка со стороны других людей Вопрос id:966616 Укажите основные функции педагогического общения,согласно К.Роджерсу ?) воспитывающая ?) аффективная ?) фасилитативная ?) социально-перцептивная ?) обучающая Вопрос id:966617 Укажите рабочие критерии, применяемые для педагогической диагностики восприятия как профессионально важного качества учителя ?) наблюдательность ?) любознательность ?) устойчивость интереса ?) целенаправленность восприятия ?) целенаправленность внимания Вопрос id:966618 Укажите собственно педагогические качества учителя по (Н.В.Кузьминой) ?) креативность ?) творческое применение методов обучения ?) яркость речи ?) эмпатичность ?) умение представлять материал доступным пониманию учащихся Вопрос id:966619 Укажите сроки подготовки учителей начальной школы в разных странах
Вопрос id:966620 Укажите сущность основных центраций в деятельности педагога
Вопрос id:966621 Укажите сущность основных центраций в деятельности педагога
Вопрос id:966622 Укажите сущность функций педагогической диагностики
Вопрос id:966623 Укажите требования к учителю, сформулированные Карлом Роджерсом ?) должен разделять религиозные чувства учащихся ?) должен понять все чувства ребенка ?) должен осознавать свое отношение к другим людям ?) должен быть таким, каким он есть на самом деле ?) должен принимать ученика таким, каков он есть Вопрос id:966624 Укажите уровень заработной платы учителей в разных странах (заработная плата государственного служащего – 100%)
Вопрос id:966625 Укажите уровни педагогических способностей по (Н.В.Кузьминой) ?) проективные ?) организаторские ?) перцептивно-рефлексивные ?) гностические ?) коммуникативные Вопрос id:966626 Укажите цель медитативной техники
Вопрос id:966627 Укажите, где реализуются указанные формы профориентации на педагогическую профессию
Вопрос id:966628 Уровень педагогического общения, при котором люди выносят из контактов не только определенные зримые «плоды» совместной деятельности, но также исключительно стойкие чувства взаимной симпатии или антипатии, называется ?) манипулятивным ?) примитивным ?) конвенциальным ?) деловым Вопрос id:966629 Уровень педагогического общения, при котором общение основывается на неких стандартах, называется ?) конвенциальным ?) манипулятивным ?) деловым ?) стандартизированным Вопрос id:966630 Уровень педагогического общения, при котором партнер воспринимается как носитель духовного начала, называется ?) духовным ?) деловым ?) конвенциальным ?) манипулятивным Вопрос id:966631 Уровень педагогического общения, при котором партнер – это соперник в игре, которую непременно надо выиграть, называется ?) манипулятивным ?) примитивным ?) конвенциальным ?) деловым Вопрос id:966632 Уровень педагогического общения, при котором происходит общение только с эмоционально притягательными людьми, с которыми связывает позитивное чувство, называется ?) деловым ?) конвенциальным ?) игровым ?) манипулятивным Вопрос id:966633 Уровень педагогического общения, при котором проявляется подлинный интерес к личности партнера, собственная открытость (но не полностью, а в рамках ситуации), называется ?) манипулятивным ?) примитивным ?) конвенциальным ?) деловым Вопрос id:966634 Уровень педагогического общения, при котором собеседник воспринимается как предмет, нужный или мешающий, называется ?) деловым ?) примитивным ?) конвенциальным ?) манипулятивным Вопрос id:966635 Целенаправленный, управляемый педагогом процесс присвоения учащимися интеллектуального общественного опыта – это ?) учение ?) обучение ?) воспитание ?) педагогическая деятельность Вопрос id:966636 Этап самодиагностики учителя, на котором происходит определение отношения к себе и своей педагогической деятельности, – это ?) самокоррекция ?) самооценка ?) самоанализ ?) самонаблюдение Вопрос id:966637 Этап самодиагностики учителя, на котором происходит осознание характерных сторон педагогической деятельности, личностных качеств, мотивов и определение своего места в системе профессиональных и общественных отношений, – это ?) самонаблюдение ?) самоанализ ?) самооценка ?) самокоррекция Вопрос id:966638 Этап самодиагностики учителя, на котором происходит реализация обратной связи, воплощение в деятельность результатов предыдущих этапов самодиагностки, – это ?) самокоррекция ?) самонаблюдение ?) самоанализ ?) самооценка Вопрос id:966639 Этап самодиагностики учителя, на котором происходит установление причинно-следственных связей в полученной о себе информации, – это ?) самокоррекция ?) самонаблюдение ?) самооценка ?) самоанализ |
Copyright testserver.pro 2013-2024