Список вопросов базы знаний

Верны ли определения?

А) Институт готовит широкий круг специалистов какого-либо направления человеческой деятельности.

В) Академия готовит широкий круг специалистов какого-либо направления человеческой деятельности.

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Интеграционное свойство педагогического процесса - способность педагогического процесса к выполнению социального заказа общества.

В) Механизмы стимулирования системных изменений в образовании - систематическое наблюдение за каким-либо процессом с целью выявления его соответствия желаемому результату.

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Кафедра - учебно-научное и административное структурное подразделение высшего учебного заведения, осуществляющее подготовку студентов и аспирантов по одной или нескольким родственным специальностям, повышение квалификации специалистов.

В) Факультет - учебно-научное и административное структурное подразделение высшего учебного заведения, осуществляющее подготовку студентов и аспирантов по одной или нескольким родственным специальностям, повышение квалификации специалистов.

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Модернизация целостного педагогического процесса - процесс введения в образовательную деятельность усовершенствований, обусловленных актуальными потребностями цивилизационного развития общества.

В) Мониторинг инновационно ориентированного образовательного процесса - процесс введения в образовательную деятельность усовершенствований, обусловленных актуальными потребностями цивилизационного развития общества.

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Мониторинг - деятельность по изучению и определению признаков, в соответствии с которыми ставится диагноз.

В) Мониторинг - систематическое наблюдение за каким-либо процессом с целью выявления его соответствия желаемому результату.

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Мониторинг инновационно ориентированного образовательного процесса - качественные показатели эффективности осуществления образовательной деятельности.

В) Мониторинг инновационно ориентированного образовательного процесса - отслеживание образовательной деятельности, включающей диагностику, прогнозирование и коррекцию инновационно ориентированного образовательного процесса и субъектов образования.

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Педагогический процесс как целостное образовательное явление - процесс, предполагающий введение новшеств в образовательную деятельность.

В) Педагогический процесс как целостное образовательное явление - синтезированное качество элементов образовательной деятельности.

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Тестирование - метод психолого-педагогической диагностики, использующий стандартизованные вопросы и задачи, имеющие определенную шкалу значений.

В) Тестирование - психологический вербально-коммуникативный метод, заключающийся в осуществлении взаимодействия между интервьюером и опрашиваемыми посредством получения от субъекта ответов на заранее сформулированные вопросы.

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Тип образовательного учреждения - конкретные образовательные учреждения, определенные федеральными законами или типовыми положениями.

В) Тип образовательного учреждения - учреждение, осуществляющее образовательную деятельность в рамках определенного уровня, законодательно установленного.

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Университет - многопрофильное учебное заведение с большим выбором учебных программ в самых разных областях знания.

В) Академия - многопрофильное учебное заведение с большим выбором учебных программ в самых разных областях знания.

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Институт занимается подготовкой специалистов для работы в определённой области профессиональной деятельности.

В) Академия занимается подготовкой специалистов для работы в определённой области профессиональной деятельности.

Подберите правильный ответ

Анализ информации о деятельности образовательного учреждения, выделение проблем и предварительное обоснование возможных путей их разрешения - это ___ функция управления развитием школы.

Выделяют следующие функции управления развитием школы: 1) информационно-аналитическая; 2) мотивационно-целевая; 3) планово-прогностическая; 4) организационно-исполнительская; 5) контрольно-диагностическая; 6) регулятивно-коррекционная.

Высшее учебное заведение, обеспечивающее высокий уровень образовательного процесса, исследовательских и технологических разработок, - это

Высшее учебное заведение, эффективно осуществляющее образовательную и научную деятельность на основе принципов интеграции науки и образования, - это

Гуманизация образования - воплощение в образовательной деятельности отношений, способствующих: 1) самореализации обучающихся; 2) саморазвитию обучающихся; 3) самоутверждению обучающихся; 4) гармонизации обучающихся с окружающим миром.

Гуманизация обучения возможна, при следующих педагогических условиях: 1) учет психолого-возрастных особенностей обучающихся; 2) субъект-субъектные отношения между участниками образовательного процесса; 3) изменение роли преподавателя, формирующего благоприятную атмосферу для развития личности обучающихся; 4) вариативность содержания и технологий обучения; 6) создание учебной ситуации как особой коммуникативной среды; 7) организация групповых форм работы; 8) направленность процесса обучения на результативную и процессуальную стороны учебной деятельности учащихся.

Деятельность по внесению целесообразных коррективов в процесс управления развитием школы в интересах функционирования ее на запрограммированном, инновационно ориентированном уровне, - это ___ функция управления развитием школы.

Деятельность по гармонизации объективно задаваемой цели развития образовательного учреждения - это ___ функция управления развитием школы.

Деятельность по управлению развитием школы, сочетающая административный и общественный контроля во взаимосвязи с деятельностью субъектов образования по самоанализу, самоконтролю и самооценке собственных действий, - это ___ функция управления развитием школы.

Деятельность руководителя, направленная на создание, поддержание и развитие условий, необходимых для качественного функционирования образовательного учреждения, - это управление

Деятельность, направленная на разработку программ достижения перспективных целей развития школы, - это ___ функция управления развитием школы.

Деятельность, обязанность, работа должностного лица, учреждения - это

Деятельность, характеризующая взаимосвязи участников образовательного процесса, распределение между ними полномочий и закрепление их функциональных обязанностей, - это ___ функция управления развитием школы.

Заключение, выраженное в краткой форме, о сущностной характеристике анализируемого явления - это

Мнение о ценности, уровне или значении кого-нибудь или чего-нибудь - это

Осознанный желаемый результат - это

Отслеживание образовательной деятельности, включающей диагностику, прогнозирование и коррекцию инновационно ориентированного образовательного процесса и субъектов образования, - это ___ инновационно ориентированного образовательного процесса.

Принцип гуманистической системы взглядов на процесс обучения, заключающийся в имитации на уроке реальных жизненных ситуаций, где сочетается развитие эмоциональной и когнитивной сфер учащегося, - это принцип

Принцип гуманистической системы взглядов на процесс обучения, заключающийся в интеграции интеллектуального, телесного и духовного начал, - это принцип

Принцип гуманистической системы взглядов на процесс обучения, который представляет собой самостоятельность в выборе того, чему, как и сколько учащийся будет учиться, - это принцип

Проверка, а также постоянное наблюдение, осуществляемое в целях проверки или надзора, - это ___ образовательной деятельности.

Процедура фиксации достигнутых результатов, свидетельствующих о степени инновационной ориентированности педагогического процесса, - это ___ образовательной деятельности.

Процесс освоения (внедрения) новшества в образовательную деятельность - это

Процесс поэтапного проведения экспертизы, ориентированной на получение квалифицированного заключения о качественной характеристике педагогического процесса, - это ___ образовательной деятельности.

Систематическое наблюдение за каким-либо процессом с целью выявления его соответствия желаемому результату - это

Созидательная деятельность профессорско-преподавательского состава по разработке и внедрению в образовательную практику учебной и учебно-методической литературы (УМКД) - это

Созидательная деятельность работников образовательных учреждений по разработке и внедрению в образовательную практику современных технологий обучения и воспитания обучающихся - это

Целенаправленная деятельность по совершенствованию образования, обеспечивающая наращивание созидательного потенциала школы за счет освоения новшеств, - это управление

Целенаправленная деятельность субъекта по решению управленческих задач, ориентированных на достижение образовательных целей, в том числе и целей развития школы, - это управление

Верны ли определения?

А) Контроль образовательной деятельности - проверка, а также постоянное наблюдение, осуществляемое в целях проверки или надзора.

В) Технология диагностирования образовательной деятельности - проверка, а также постоянное наблюдение, осуществляемое в целях проверки или надзора.

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Контроль образовательной деятельности - процесс поэтапного проведения экспертизы, ориентированной на получение квалифицированного заключения о качественной характеристике педагогического процесса.

В) Оценивание образовательной деятельности - процедура фиксации достигнутых результатов, свидетельствующих о степени инновационной ориентированности педагогического процесса.

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Контрольно-диагностическая функция управления развитием школы - деятельность по управлению развитием школы, сочетающая административный и общественный контроля во взаимосвязи с деятельностью субъектов образования по самоанализу, самоконтролю и самооценке собственных действий.

В) Контрольно-диагностическая функция управления развитием школы - деятельность, характеризующая взаимосвязи участников образовательного процесса, распределение между ними полномочий и закрепление их функциональных обязанностей.

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Материально-технологическое обеспечение педагогического процесса - созидательная деятельность работников образовательных учреждений по разработке и внедрению в образовательную практику современных технологий обучения и воспитания обучающихся.

В) Материально-технологическое обеспечение педагогического процесса - созидательная деятельность профессорско-преподавательского состава по разработке и внедрению в образовательную практику учебной и учебно-методической литературы (УМКД).

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Мониторинг инновационно ориентированного образовательного процесса - это деятельность руководителя, направленная на создание, поддержание и развитие условий, необходимых для качественного функционирования образовательного учреждения.

В) Высшее учебное заведение - образовательное учреждение, учрежденное и действующее на основании законодательства РФ об образовании, имеющее статус юридического лица и реализующее в соответствии с лицензией образовательные программы высшего профессионального образования.

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Мотивационно-целевая функция управления развитием школы - анализ информации о деятельности образовательного учреждения, выделение проблем и предварительное обоснование возможных путей их разрешения.

В) Информационно-аналитическая функция управления развитием школы - анализ информации о деятельности образовательного учреждения, выделение проблем и предварительное обоснование возможных путей их разрешения.

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Мотивационно-целевая функция управления развитием школы - деятельность по гармонизации объективно задаваемой цели развития образовательного учреждения.

В) Информационно-аналитическая функция управления развитием школы - деятельность по гармонизации объективно задаваемой цели развития образовательного учреждения.

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Национальный исследовательский университет - высшее учебное заведение, обеспечивающее высокий уровень образовательного процесса, исследовательских и технологических разработок.

В) Федеральный университет - высшее учебное заведение, обеспечивающее высокий уровень образовательного процесса, исследовательских и технологических разработок.

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Национальный исследовательский университет - высшее учебное заведение, эффективно осуществляющее образовательную и научную деятельность на основе принципов интеграции науки и образования.

В) Федеральный университет - высшее учебное заведение, эффективно осуществляющее образовательную и научную деятельность на основе принципов интеграции науки и образования.

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Нормативно-правовое обеспечение инноваций в современном образовании – это процесс выработки и использования нормативно-правовых актов в образовательной деятельности с учетом изменения условий, характеризующих развитие России и мировой цивилизации.

В) Федеральный государственный образовательный стандарт – это процесс выработки и использования нормативно-правовых актов в образовательной деятельности с учетом изменения условий, характеризующих развитие России и мировой цивилизации.

Подберите правильный ответ