Список вопросов базы знаний

Организация учебного процесса, при которой учащиеся группируются в отдельные классы в соответствии с возрастом и уровнем знаний, - эт о

Основателем маннгеймской системы обучения является

Основными методами обучения являются

Основными методами обучения являются

Основными методами обучения являются

Особого рода ценностные проблемные ситуации, способные привести учащегося к выбору правильного способа поведения, - это ___ задачи

Отечественная теория и практика осуществления технологических подходов к образованию отражены в научных трудах

Оценка общего состояния педагогического процесса или его отдельных компонентов в тот или иной момент его функционирования на основе всестороннего, целостного обследования - это

Педагогическая задача, как и сам педагогический процесс, имеет следующие компоненты

Педагогические ___ - совокупность средств и методов воспроизведения теоретически обоснованных процессов обучения и воспитания, позволяющих успешно реализовывать поставленные образовательные цели

Педагогический ___ - взвешенные отношения учителя с коллегами, родителями и детьми, основанные на осознании профессионального долга и чувстве ответственности

Педагогическое ___ - конкретная реальная задача, которую надлежит выполнить ученику в процессе той или иной деятельности

Педагогическое требование должно быть

Педагогическое требование должно быть

Планомерно организованная деятельность по многократному повторению каких-либо действий в интересах их закрепления в личном опыте ученика - это

Планомерно организованная деятельность по многократному повторению каких-либо действий в интересах их закрепления в личном опыте ученика - это ___

По временному признаку принято различать следующие группы педагогических задач

Последовательное изложение преимущественно фактического материала осуществляемого в описательной или повествовательной форме - это

Последовательное изложение преимущественно фактического материала осуществляемого в описательной или повествовательной форме - это___

Предполагает воспроизведение и повторение способа деятельности учащихся в процессе обучения метод

При изучении совокупности факторов, влияющих на формирование классного коллектива в процессе учебной и внеучебной деятельности, применим ___ -обобщающий контроль

При фронтальном контроле преобладает ___-обобщающий контроль

Применяется при изучении дисциплин естественнонаучного цикла, а также в процессе трудовой и профессиональной подготовки

Присутствие в школе культурологических достижений, отраженных в социально ценностных отношениях, в организуемых слоях школьной жизни - ___ критерий эффективности воспитательной работы

Присутствие в школе культурологических достижений, отраженных в социально ценностных отношениях, в организуемых слоях школьной жизни, - это

Причина барьера педагогического общения, когда молодой преподаватель пытается механически воспроизводить манеру общения других педагогов, которая оказывается несоответствующей его индивидуальным особенностям или уровню подготовки, носит название «___»

Причина барьера педагогического общения, когда педагог нацелен на реализацию только информационных задач общения, упуская из виду мотивационные, социально-перцептивные и другие функции общения, носит название «___»

Причина барьера педагогического общения, когда преподаватель действует «автономно», без учета реакции аудитории, носит название «___»

Причина барьера педагогического общения, когда учитель приходит с замыслом интересного урока, а класс не настроен на серьезную работу, носит название «___»

Причина барьера педагогического общения, когда, предвосхищая негативную реакцию учеников, преподаватель ведет себя скованно и неуверенно, носит название «___»

Процесс получения опережающей информации об объекте, опирающийся на научно обоснованные положения и методы, - это

Процесс получения опережающей информации об объекте, опирающийся на научно обоснованные положения и методы, – педагогическое ___

Процесс составления тематического плана, представляющего собой научно обоснованное распределение во времени (объем и последовательность) содержания учебного материала по предмету, - это

Процесс составления тематического плана, представляющего собой научно обоснованное распределение во времени (объем и последовательность) содержания учебного материала по предмету, - это ___ планирование

Процесс составления тематического плана, представляющего собой научно обоснованное распределение во времени содержания учебного материала по предмету, - это ___ планирование

Разъяснение и показ учащимся назначения, задач и способов осуществления определенных действий, а также характеристика типичных ситуаций их применения на практике - это

Разъяснение и показ учащимся назначения, задач и способов осуществления определенных действий, а также характеристика типичных ситуаций их применения на практике – это ___

С развитием информационных технологий все шире используется ___ контроль

Связаны с вовлечением учащихся в намеченную воспитательную работу и стимулированием их активности ___ действия

Связаны с осуществлением конструирования содержания воспитательной работы ___ действия

Связаны с тем большим влиянием учителя, которое оказывает на учеников его личное обаяние, нравственная культура, умение устанавливать и поддерживать с ними доброжелательные отношения, ___ действия

Связь организаторской деятельности с обучением детей новым способам деятельности и общения выражает ___ функция

Связь организаторской деятельности с обучением детей новым способам деятельности и общения выражает функция

Синтез личностно-деловых качеств и свойств педагога, определяющий высокую эффективность педагогического процесса, - это

Синтез личностно-деловых качеств и свойств педагога, определяющий высокую эффективность педагогического процесса, – педагогическое ___

Система индивидуализированного обучения, при которой учащиеся не связывались общей классной работой, им предоставлялась свобода, как в выборе занятий, так и в использовании своего учебного времени, - это

Система организации и методов обучения в начальной школе, при которой старшие и более успевающие ученики (мониторы) под руководством учителя вели занятия с остальными учащимися, - это

Система тех интеллектуальных, волевых и эмоционально-оценочных отношений к миру, педагогической действительности, которые являются источником его активности, - это

Систематическое, последовательное, монологическое изложение учителем учебного материала, как правило, теоретического характера - это ___

Систематическое, последовательное, монологическое изложение учителем учебного материала, как правило, теоретического характера- это