Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийМодернизация содержания образования в условиях реализации ФГОСВопрос id:819504 Батовская система, которая предлагала делить уроки на два типа: коллективные и индивидуальные, появилась в конце XIX в. в ?) Англии ?) США ?) Германии ?) Канаде Вопрос id:819505 В книге М.Л. Портнова «Труд руководителя школы» выделяются следующие виды контроля ?) промежуточный ?) текущий ?) итоговый ?) предварительный Вопрос id:819506 В наглядном представлении учащимся натуральных предметов, явлений процессов или их макетов, моделей и изображений в зависимости от конкретных учебно-воспитательных задач заключается сущность метода ?) репродуктивного ?) иллюстрации и демонстрации ?) исследовательского ?) объяснительно-иллюстративного Вопрос id:819507 В содержание внутришкольного контроля включаются следующие направления ?) качество знаний. умений и навыков учащихся ?) уровень воспитанности учащихся ?) качество и ход выполнения образовательных программ ?) уровень знаний, умений и навыков учителей Вопрос id:819508 В содержание внутришкольного контроля включаются следующие направления ?) качество и ход выполнения образовательных программ ?) уровень воспитанности учащихся ?) качество знаний. умений и навыков учащихся ?) состояние преподавания учебных дисциплин ?) уровень знаний, умений и навыков учителей Вопрос id:819509 В содержание внутришкольного контроля включаются следующие направления ?) состояние преподавания учебных дисциплин ?) уровень знаний, умений и навыков учителей ?) качество знаний. умений и навыков учащихся ?) исполнение нормативных документов и принятых решений ?) уровень воспитанности учащихся Вопрос id:819510 Взаимную обусловленность организации отношений и их закрепление у детей в виде устойчивых привычек, ценностей и приоритетов выражает ___ функция Вопрос id:819511 Вид педагогической деятельности, который направлен на управление преимущественно познавательной деятельностью школьников, - это ___ Вопрос id:819512 Вовлечение учащихся в борьбу за достижение наилучших результатов в учебе, труде и общественной деятельности, стимулирующее развитие творческой активности, инициативы, новаторских починов, ответственности и коллективизма, - это ?) поощрение ?) наказание ?) соревнование ?) одобрение Вопрос id:819513 Вовлечение учащихся в борьбу за достижение наилучших результатов в учебе, труде и общественной деятельности, стимулирующее развитие творческой активности, инициативы, новаторских починов, ответственности и коллективизма, - это ___ Вопрос id:819514 Всестороннее изучение и оценивание деятельности педагогического коллектива, методического объединения или отдельного учителя – это контроль ___ ?) за эффективностью учебного процесса ?) фронтальный ?) тематический ?) внутришкольный Вопрос id:819515 Выражает взаимную обусловленность организации отношений и их закрепление у детей в виде устойчивых привычек, ценностей и приоритетов функция ?) групповой интеграции ?) воспитательная ?) внешнекоммуникативная ?) обучающая Вопрос id:819516 Выражаются в определении направления воспитательной деятельности, ее конкретных целей и задач на каждом этапе воспитательной работы ___ действия ?) организаторские ?) ориентационно-прогностические ?) диагностические ?) конструктивно-проектировочные Вопрос id:819517 Вытекая из общей цели образования, они формируются в виде некоторых представлений о базовой культуре человека, которая выступает предметом педагогической задачи, – это задачи ?) стратегические ?) долговременные ?) тактические ?) оперативные Вопрос id:819518 Единство его теоретической и практической готовности к осуществлению педагогической деятельности и характеризует его профессионализм - это ?) профессиональная компетентность педагога ?) педагогическое творчество ?) профессиональная направленность ?) педагогическое новаторство Вопрос id:819519 Задачи управления учебно-познавательной деятельностью ?) педагогические технологии ?) дидактические задачи ?) педагогическая деятельность ?) воспитательные задачи Вопрос id:819520 Имеет своей главной целью изучение работы разных учителей в разных классах, но по отдельным направлениям учебно-воспитательного процесса ___ -обобщающий контроль ?) тематически ?) комплексно ?) предметно ?) классно Вопрос id:819521 Индивидуальные темпы развития и своеобразие ценностных проявлений школьников, динамика личностного роста, движение вперед и вверх по ступеням культуры - это ?) критерии эффективности массовых форм организации педагогического процесса ?) педагогическое требование ?) главный критерий воспитанности детей ?) основной критерий эффективности воспитательной работы Вопрос id:819522 Используется в тех случаях, когда изучаются состояние и качество преподавания отдельного предмета в одном классе, или в параллели классов, или в целом в школе, ___-обобщающий контроль ?) тематически ?) предметно ?) комплексно ?) классно Вопрос id:819523 Используется при осуществлении контроля за организацией изучения ряда учебных предметов в одном или нескольких классах ___-обобщающий контроль ?) классно ?) предметно ?) тематически ?) комплексно Вопрос id:819524 К идеальным субстанциям, выступающим в качестве предмета задачи в условиях педагогического процесса, относятся ?) умения ?) отношения ?) знания ?) внешность Вопрос id:819525 К материальным субстанциям, выступающим в качестве предмета задачи в условиях педагогического процесса, относятся ?) рост ?) физическая сила ?) внешность ?) знания Вопрос id:819526 К методам стимулирования деятельности относятся ?) беседы ?) соревнования ?) познавательные игры ?) учебные дискуссии Вопрос id:819527 К методам стимулирования учебной, трудовой и общественной деятельности относятся ?) поощрение ?) одобрение ?) соревнование ?) инструктаж ?) наказание Вопрос id:819528 К наиболее известным авторам современных педагогических технологий за рубежом относятся ?) Б. Блум ?) Я.А. Коменский ?) Г. Гейс ?) Д. Брунер ?) Дж. Кэрролл Вопрос id:819529 К педагогическим требованиям к организации контроля за учебной деятельностью учащихся относятся ?) индивидуальный характер контроля ?) внезапность ?) разнообразие форм поведения ?) систематичность Вопрос id:819530 К педагогическим требованиям к организации контроля за учебной деятельностью учащихся относятся ?) систематичность ?) индивидуальный характер контроля ?) объективность ?) разнообразие форм поведения ?) всесторонность ?) внезапность ?) регулярность Вопрос id:819531 К формам организации обучения относятся ?) лекция ?) классно-урочная система обучения ?) обучение в сотрудничестве ?) дальтон-план Вопрос id:819532 К формам организации обучения относятся ?) обучение в сотрудничестве ?) беседа ?) дальтон-план ?) бригадно-лабораторный метод ?) лабораторная работа Вопрос id:819533 К функциям организаторской деятельности в деятельности педагога относятся ?) групповой интеграции ?) психодиагностическая ?) внешнекоммуникативная ?) воспитательная Вопрос id:819534 К функциям организаторской деятельности в деятельности педагога относятся ?) психодиагностическая ?) групповой интеграции ?) внешнекоммуникативная ?) обучающая ?) воспитательная Вопрос id:819535 Когда в тематическом плане проставляются конкретные даты проведения уроков, он становится ___-тематическим Вопрос id:819536 Количественный охват школьников, четкость и организованность в процессе проведения, активность учащихся и (главное) достижение воспитательно-образовательных целей - это ?) педагогическое требование ?) критерии эффективности массовых форм организации педагогического процесса ?) главный критерий воспитанности детей ?) основной критерий эффективности воспитательной работы Вопрос id:819537 Конкретизация тематического плана применительно к каждому уроку, продумывание и составление планов отдельных уроков - ___ планирование Вопрос id:819538 Конкретизация тематического плана применительно к каждому уроку, продумывание и составление планов отдельных уроков - это ?) педагогическое прогнозирование ?) предварительное планирование ?) непосредственное планирование ?) педагогическое проектирование Вопрос id:819539 Конкретизация тематического плана применительно к каждому уроку, продумывание и составление планов отдельных уроков – это ___ планирование Вопрос id:819540 Конкретная реальная задача, которую надлежит выполнить ученику в процессе той или иной деятельности, - это ?) педагогическое требование ?) наказание ?) педагогическая технология ?) педагогическая задача Вопрос id:819541 Метод своеобразного сочетания практических действий с организационными наблюдениями учащихся - это ?) белл-ланкастерская система взаимного обучения ?) лабораторная работа ?) бригадно-лабораторный метод ?) обучение в сотрудничестве Вопрос id:819542 Н.А. Шубин определил следующие виды контроля ?) классно-обобщающий ?) предварительный ?) тематический ?) фронтальный ?) уплотненный ?) обзорный ?) персональный Вопрос id:819543 На уроках рисования, труда, физики, химии, физического воспитания применяется ___ контроль Вопрос id:819544 На установление связей и координацию действий между микрогруппами и вышестоящими организациями направлена функция ?) групповой интеграции ?) обучающая ?) воспитательная ?) внешнекоммуникативная Вопрос id:819545 Направлены на выявление связи практики обучения и воспитания с положениями педагогической теории ___ действия ?) ориентационно-прогностические ?) конструктивно-проектировочные ?) диагностические ?) исследовательско-творческие Вопрос id:819546 Направлены на изучение педагогом учащихся и установление уровня их развития, воспитанности ?) диагностические действия ?) ориентационно-прогностические действия ?) организаторские действия ?) конструктивно-проектировочные действия Вопрос id:819547 Направлены на передачу школьникам той или иной информации ___ действия ?) организаторские ?) диагностические ?) информационно-объяснительные ?) конструктивно-проектировочные ?) ориентационно-прогностические Вопрос id:819548 Одна из организационных форм учебных занятий, в основу которой были положены бригады, создаваемые из учащихся во главе с бригадиром, - это ?) бригадно-лабораторный метод ?) система индивидуального обучения и воспитания ?) белл-ланкастерская система взаимного обучения ?) обучение в сотрудничестве Вопрос id:819549 Организационная форма, при которой весь класс делится на малые группы, в них учитель организовывает взаимодействие, обеспечивая равные возможности для успеха и помощи каждого члена команды друг другу, - это ?) бригадно-лабораторный метод ?) белл-ланкастерская система взаимного обучения ?) обучение в сотрудничестве ?) система индивидуального обучения и воспитания Вопрос id:819550 Организационное оформление педагогического процесса, выражающее количественные характеристики охвата обучающихся, соотношение коллективных и индивидуальных способов деятельности, степень их самостоятельности и специфику педагогического руководства, - это ?) белл-ланкастерская система взаимного обучения ?) форма организации педагогического процесса ?) обучение в сотрудничестве ?) классно-урочная система обучения Вопрос id:819551 Организацию самостоятельной поисковой, творческой деятельности самих учащихся по решению новых для них проблем предполагает метод ?) исследовательский ?) объяснительно-иллюстративный ?) репродуктивный ?) иллюстрации и демонстрации Вопрос id:819552 Организация обучения в форме передачи опыта и знаний от одного человека к другому, от старших к младшим - это ?) классно-урочная система обучения ?) белл-ланкастерская система взаимного обучения ?) обучение в сотрудничестве ?) система индивидуального обучения и воспитания Вопрос id:819553 Организация учебного процесса на основе лекционных потоков и учебных групп для проведения занятий по учебным дисциплинам - это ?) лекционно-семинарская система обучения ?) белл-ланкастерская система взаимного обучения ?) обучение в сотрудничестве ?) классно-урочная система обучения |
Copyright testserver.pro 2013-2024