Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийМодернизация содержания образования в условиях реализации ФГОСВопрос id:819504 Батовская система, которая предлагала делить уроки на два типа: коллективные и индивидуальные, появилась в конце XIX в. в ?) Канаде ?) Англии ?) США ?) Германии Вопрос id:819505 В книге М.Л. Портнова «Труд руководителя школы» выделяются следующие виды контроля ?) текущий ?) предварительный ?) промежуточный ?) итоговый Вопрос id:819506 В наглядном представлении учащимся натуральных предметов, явлений процессов или их макетов, моделей и изображений в зависимости от конкретных учебно-воспитательных задач заключается сущность метода ?) исследовательского ?) репродуктивного ?) иллюстрации и демонстрации ?) объяснительно-иллюстративного Вопрос id:819507 В содержание внутришкольного контроля включаются следующие направления ?) качество знаний. умений и навыков учащихся ?) уровень знаний, умений и навыков учителей ?) уровень воспитанности учащихся ?) качество и ход выполнения образовательных программ Вопрос id:819508 В содержание внутришкольного контроля включаются следующие направления ?) состояние преподавания учебных дисциплин ?) качество знаний. умений и навыков учащихся ?) уровень знаний, умений и навыков учителей ?) уровень воспитанности учащихся ?) качество и ход выполнения образовательных программ Вопрос id:819509 В содержание внутришкольного контроля включаются следующие направления ?) уровень знаний, умений и навыков учителей ?) состояние преподавания учебных дисциплин ?) уровень воспитанности учащихся ?) исполнение нормативных документов и принятых решений ?) качество знаний. умений и навыков учащихся Вопрос id:819510 Взаимную обусловленность организации отношений и их закрепление у детей в виде устойчивых привычек, ценностей и приоритетов выражает ___ функция Вопрос id:819511 Вид педагогической деятельности, который направлен на управление преимущественно познавательной деятельностью школьников, - это ___ Вопрос id:819512 Вовлечение учащихся в борьбу за достижение наилучших результатов в учебе, труде и общественной деятельности, стимулирующее развитие творческой активности, инициативы, новаторских починов, ответственности и коллективизма, - это ?) наказание ?) одобрение ?) соревнование ?) поощрение Вопрос id:819513 Вовлечение учащихся в борьбу за достижение наилучших результатов в учебе, труде и общественной деятельности, стимулирующее развитие творческой активности, инициативы, новаторских починов, ответственности и коллективизма, - это ___ Вопрос id:819514 Всестороннее изучение и оценивание деятельности педагогического коллектива, методического объединения или отдельного учителя – это контроль ___ ?) тематический ?) фронтальный ?) внутришкольный ?) за эффективностью учебного процесса Вопрос id:819515 Выражает взаимную обусловленность организации отношений и их закрепление у детей в виде устойчивых привычек, ценностей и приоритетов функция ?) групповой интеграции ?) обучающая ?) воспитательная ?) внешнекоммуникативная Вопрос id:819516 Выражаются в определении направления воспитательной деятельности, ее конкретных целей и задач на каждом этапе воспитательной работы ___ действия ?) диагностические ?) ориентационно-прогностические ?) конструктивно-проектировочные ?) организаторские Вопрос id:819517 Вытекая из общей цели образования, они формируются в виде некоторых представлений о базовой культуре человека, которая выступает предметом педагогической задачи, – это задачи ?) стратегические ?) долговременные ?) оперативные ?) тактические Вопрос id:819518 Единство его теоретической и практической готовности к осуществлению педагогической деятельности и характеризует его профессионализм - это ?) педагогическое творчество ?) профессиональная компетентность педагога ?) педагогическое новаторство ?) профессиональная направленность Вопрос id:819519 Задачи управления учебно-познавательной деятельностью ?) дидактические задачи ?) педагогическая деятельность ?) педагогические технологии ?) воспитательные задачи Вопрос id:819520 Имеет своей главной целью изучение работы разных учителей в разных классах, но по отдельным направлениям учебно-воспитательного процесса ___ -обобщающий контроль ?) комплексно ?) классно ?) предметно ?) тематически Вопрос id:819521 Индивидуальные темпы развития и своеобразие ценностных проявлений школьников, динамика личностного роста, движение вперед и вверх по ступеням культуры - это ?) педагогическое требование ?) главный критерий воспитанности детей ?) основной критерий эффективности воспитательной работы ?) критерии эффективности массовых форм организации педагогического процесса Вопрос id:819522 Используется в тех случаях, когда изучаются состояние и качество преподавания отдельного предмета в одном классе, или в параллели классов, или в целом в школе, ___-обобщающий контроль ?) предметно ?) тематически ?) классно ?) комплексно Вопрос id:819523 Используется при осуществлении контроля за организацией изучения ряда учебных предметов в одном или нескольких классах ___-обобщающий контроль ?) комплексно ?) предметно ?) тематически ?) классно Вопрос id:819524 К идеальным субстанциям, выступающим в качестве предмета задачи в условиях педагогического процесса, относятся ?) знания ?) внешность ?) отношения ?) умения Вопрос id:819525 К материальным субстанциям, выступающим в качестве предмета задачи в условиях педагогического процесса, относятся ?) знания ?) рост ?) внешность ?) физическая сила Вопрос id:819526 К методам стимулирования деятельности относятся ?) учебные дискуссии ?) познавательные игры ?) соревнования ?) беседы Вопрос id:819527 К методам стимулирования учебной, трудовой и общественной деятельности относятся ?) соревнование ?) одобрение ?) инструктаж ?) наказание ?) поощрение Вопрос id:819528 К наиболее известным авторам современных педагогических технологий за рубежом относятся ?) Г. Гейс ?) Дж. Кэрролл ?) Б. Блум ?) Я.А. Коменский ?) Д. Брунер Вопрос id:819529 К педагогическим требованиям к организации контроля за учебной деятельностью учащихся относятся ?) разнообразие форм поведения ?) систематичность ?) внезапность ?) индивидуальный характер контроля Вопрос id:819530 К педагогическим требованиям к организации контроля за учебной деятельностью учащихся относятся ?) всесторонность ?) систематичность ?) внезапность ?) регулярность ?) объективность ?) разнообразие форм поведения ?) индивидуальный характер контроля Вопрос id:819531 К формам организации обучения относятся ?) дальтон-план ?) обучение в сотрудничестве ?) лекция ?) классно-урочная система обучения Вопрос id:819532 К формам организации обучения относятся ?) лабораторная работа ?) бригадно-лабораторный метод ?) дальтон-план ?) обучение в сотрудничестве ?) беседа Вопрос id:819533 К функциям организаторской деятельности в деятельности педагога относятся ?) групповой интеграции ?) психодиагностическая ?) воспитательная ?) внешнекоммуникативная Вопрос id:819534 К функциям организаторской деятельности в деятельности педагога относятся ?) обучающая ?) воспитательная ?) психодиагностическая ?) групповой интеграции ?) внешнекоммуникативная Вопрос id:819535 Когда в тематическом плане проставляются конкретные даты проведения уроков, он становится ___-тематическим Вопрос id:819536 Количественный охват школьников, четкость и организованность в процессе проведения, активность учащихся и (главное) достижение воспитательно-образовательных целей - это ?) основной критерий эффективности воспитательной работы ?) главный критерий воспитанности детей ?) педагогическое требование ?) критерии эффективности массовых форм организации педагогического процесса Вопрос id:819537 Конкретизация тематического плана применительно к каждому уроку, продумывание и составление планов отдельных уроков - ___ планирование Вопрос id:819538 Конкретизация тематического плана применительно к каждому уроку, продумывание и составление планов отдельных уроков - это ?) предварительное планирование ?) непосредственное планирование ?) педагогическое проектирование ?) педагогическое прогнозирование Вопрос id:819539 Конкретизация тематического плана применительно к каждому уроку, продумывание и составление планов отдельных уроков – это ___ планирование Вопрос id:819540 Конкретная реальная задача, которую надлежит выполнить ученику в процессе той или иной деятельности, - это ?) педагогическое требование ?) наказание ?) педагогическая задача ?) педагогическая технология Вопрос id:819541 Метод своеобразного сочетания практических действий с организационными наблюдениями учащихся - это ?) бригадно-лабораторный метод ?) обучение в сотрудничестве ?) белл-ланкастерская система взаимного обучения ?) лабораторная работа Вопрос id:819542 Н.А. Шубин определил следующие виды контроля ?) тематический ?) фронтальный ?) классно-обобщающий ?) предварительный ?) обзорный ?) уплотненный ?) персональный Вопрос id:819543 На уроках рисования, труда, физики, химии, физического воспитания применяется ___ контроль Вопрос id:819544 На установление связей и координацию действий между микрогруппами и вышестоящими организациями направлена функция ?) групповой интеграции ?) воспитательная ?) обучающая ?) внешнекоммуникативная Вопрос id:819545 Направлены на выявление связи практики обучения и воспитания с положениями педагогической теории ___ действия ?) конструктивно-проектировочные ?) диагностические ?) исследовательско-творческие ?) ориентационно-прогностические Вопрос id:819546 Направлены на изучение педагогом учащихся и установление уровня их развития, воспитанности ?) организаторские действия ?) ориентационно-прогностические действия ?) конструктивно-проектировочные действия ?) диагностические действия Вопрос id:819547 Направлены на передачу школьникам той или иной информации ___ действия ?) организаторские ?) конструктивно-проектировочные ?) информационно-объяснительные ?) ориентационно-прогностические ?) диагностические Вопрос id:819548 Одна из организационных форм учебных занятий, в основу которой были положены бригады, создаваемые из учащихся во главе с бригадиром, - это ?) белл-ланкастерская система взаимного обучения ?) обучение в сотрудничестве ?) система индивидуального обучения и воспитания ?) бригадно-лабораторный метод Вопрос id:819549 Организационная форма, при которой весь класс делится на малые группы, в них учитель организовывает взаимодействие, обеспечивая равные возможности для успеха и помощи каждого члена команды друг другу, - это ?) бригадно-лабораторный метод ?) белл-ланкастерская система взаимного обучения ?) обучение в сотрудничестве ?) система индивидуального обучения и воспитания Вопрос id:819550 Организационное оформление педагогического процесса, выражающее количественные характеристики охвата обучающихся, соотношение коллективных и индивидуальных способов деятельности, степень их самостоятельности и специфику педагогического руководства, - это ?) классно-урочная система обучения ?) форма организации педагогического процесса ?) белл-ланкастерская система взаимного обучения ?) обучение в сотрудничестве Вопрос id:819551 Организацию самостоятельной поисковой, творческой деятельности самих учащихся по решению новых для них проблем предполагает метод ?) объяснительно-иллюстративный ?) исследовательский ?) репродуктивный ?) иллюстрации и демонстрации Вопрос id:819552 Организация обучения в форме передачи опыта и знаний от одного человека к другому, от старших к младшим - это ?) белл-ланкастерская система взаимного обучения ?) обучение в сотрудничестве ?) классно-урочная система обучения ?) система индивидуального обучения и воспитания Вопрос id:819553 Организация учебного процесса на основе лекционных потоков и учебных групп для проведения занятий по учебным дисциплинам - это ?) обучение в сотрудничестве ?) белл-ланкастерская система взаимного обучения ?) классно-урочная система обучения ?) лекционно-семинарская система обучения |
Copyright testserver.pro 2013-2024