|
|
Список вопросов базы знанийТеория и технологии музыкального воспитания детейВопрос id:707629 Музыкально-образовательная деятельность как вид музыкальной деятельности включает ?) исполнительство ?) знания общего характера ?) слушание музыки ?) специальные знания, связанные с различными видами музыкальной деятельности Вопрос id:707630 Музыкальное ___ – способность переживать настроение и чувства, выражаемые композитором в музыкальном произведении, и получать от этого эстетическое удовольствие. Вопрос id:707631 Музыкальный ___ - способность воспринимать ладовые и звуковысотные соотношения. Вопрос id:707632 Музыкальный ___ представляет собой весь комплекс выразительных средств музыки. Вопрос id:707633 На ___ году ребенок начинает петь слаженно с другими детьми. ?) шестом ?) седьмом ?) четвертом ?) пятом Вопрос id:707634 На занятии по пению в младшей группе в первый ряд садятся дети ?) с менее развитым слухом ?) самые маленькие по росту ?) отличающиеся неустойчивым вниманием ?) с небольшим объемом диапазона голоса Вопрос id:707635 На занятии по пению второй младшей, средней и старшей группах в первый ряд садятся дети ?) с менее развитым слухом ?) самые маленькие по росту ?) недостаточно дисциплинированные ?) с небольшим объемом диапазона голоса Вопрос id:707636 Начиная со ___ группы ДОУ дети могут петь на одном дыхании отдельные фразы песни. Вопрос id:707637 Не сформирован музыкальный слух у детей, которые ?) большинство звуков поют правильно, а отдельные звуки неверно ?) поют в широком диапазоне, но вне всякой связи с заданными звуками ?) поют то интонационно точно, то фальшиво ?) все звуки поют неверно Вопрос id:707638 Нижний, грудной, резонатор включает полости ?) бронхов ?) глотки ?) носа ?) трахеи Вопрос id:707639 Обучение игре на музыкальных инструментах начинается в ___ со второй половины года с самого доступного инструмента - металлофона. ?) средней группе ?) подготовительной группе ?) младшей группе ?) старшей группе Вопрос id:707640 Опера ?) С. Прокофьев «Петя и волк» ?) Н. Римский-Корсаков «Снегурочка» ?) Н. Римский-Корсаков «Сказка о царе Салтане» ?) П. Чайковский «Щелкунчик» Вопрос id:707641 Основной путь развития музыкального восприятия включает ?) развитие творческих способностей ?) расширение круга знаний о музыкальных стилях, жанрах ?) повышение тонкости звуковысотного слуха и его производных ?) формирование и развитие музыкальных способностей Вопрос id:707642 Охрана детского певческого голоса заключается в следующем ?) звуковой диапазон песен должен соответствовать объему голоса детей данной группы ?) удерживание детей от длительного пения, громкого пения ?) не петь на улице при температуре воздуха ниже –18°С и влажности ниже 60%. ?) добиваться нормального, естественного тона в разговоре в любых условиях Вопрос id:707643 Певческая установка для детей 2-4 лет ?) ноги задвинуты под стул ?) сидя прямо, опираясь на спинки стульев ?) сидя прямо, не прислоняясь к спинкам стульев ?) руки лежат свободно между животом и коленями Вопрос id:707644 Певческая установка для детей 5-6 лет ?) ноги стоят под прямым углом к полу ?) ноги задвинуты под стул ?) сидя прямо, не прислоняясь к спинкам стульев ?) голову держать прямо, не вытягивать шею и не напрягаться Вопрос id:707647 Подбирая песню для детей третьего года жизни, необходимо ориентироваться на ___, согласно возрастным особенностям певческого диапазона (по Н.А. Ветлугиной). ?) ре - ля первой октавы ?) ре - си первой октавы ?) ми - ля первой октавы ?) ре первой октавы – до второй октавы Вопрос id:707648 Порядок постижения музыкального произведения в процессе его восприятия ?) Выявление главной идеи произведения ?) Рассмотрение особенностей развития художественного образа ?) Выявление главного настроения, определение средств музыкальной выразительности ?) Понимание позиции автора, нахождение в произведении собственного личностного смысла Вопрос id:707649 Правильное произношение слов в певческой дикции ?) «што», а не «что» ?) «хочецца», а не «хочется» ?) «снег», а не «снек» ?) «рыбка», а не «рыпка» Вопрос id:707650 Рано сформировавшийся слух имеют дети, которые ___. ?) большинство звуков поют правильно, а отдельные звуки неверно ?) все звуки поют неверно ?) верхние и нижние звуки поют фальшиво, а средние - интонационно точно ?) могут спеть чисто данный звук Вопрос id:707651 Сюжетные этюды «Медведь и пчела» (муз. Ф. Гершовой), «Считалочка» (муз. Т. Ломовой) целесообразно проводить с детьми ___. ?) среднего дошкольного возраста ?) младшего дошкольного возраста ?) любого дошкольного возраста ?) старшего дошкольного возраста Вопрос id:707652 Творчество как вид музыкальной деятельности включает ?) музыкально-дидактические игры для развития сенсорных способностей ?) песенное творчество ?) музыкально-игровое и танцевальное творчество ?) импровизация на детских музыкальных инструментах Вопрос id:707653 У детей ___ значительно изменяются особенности музыкального восприятия в результате полученного ими опыта по слушанию музыки, вырабатываются произвольное внимание, умение сосредоточиваться при слушании, улавливать детали исполнения. ?) 2-3 лет ?) 3-4 лет ?) 4-5 лет ?) 5-7 лет Вопрос id:707654 У детей ___ уже заметна некоторая устойчивость в музыкальных переживаниях, вызываемые музыкой чувства носят более дифференцированный характер: дети очень живо, бурно, весело откликаются на бодрые плясовые мелодии, у них возникает заинтересованность в содержании музыки. ?) 3-4 лет ?) 4-5 лет ?) 5-6 лет ?) 2-3 лет Вопрос id:707655 Укажите верное сочетание выразительных средств в музыке
Вопрос id:707656 Укажите соответствие между альбомом фортепианных пьес и его автором
Вопрос id:707657 Укажите соответствие между альбомом фортепианных пьес и его автором
Вопрос id:707658 Укажите соответствие между альбомом фортепианных пьес и его автором
Вопрос id:707659 Укажите соответствие между возрастом ребенка и диапазоном его голоса
Вопрос id:707660 Укажите соответствие между возрастом ребенка и диапазоном его голоса
Вопрос id:707661 Укажите соответствие между возрастом ребенка первого года жизни и издаваемыми им звуками
Вопрос id:707662 Укажите соответствие между музыкальным развитием детей и психической областью
Вопрос id:707663 Укажите соответствие между принципом отбора репертуара для слушания и его сущностью
Вопрос id:707664 Укажите соответствие между симфоническим произведением и его автором
Вопрос id:707665 Укажите соответствие
Вопрос id:707666 Укажите соответствие
Вопрос id:707667 Факторы, тормозящие процесс формирования музыкального слуха ?) ослабленное общее физическое состояние организма ?) недисциплинированность, невнимательность, повышенная возбудимость ребенка ?) неспособность мозга к образованию нервных связей и их закреплению ?) болезненное состояние голосового и слухового аппарата Вопрос id:707669 Формой организации музыкальной деятельности детей является ___. ?) пляска ?) музыкальная игра ?) вокально-хоровая студия ?) хоровод Вопрос id:707670 Этапы развития музыкального восприятия ?) осмысление произведения как целиком, так и с отчетливым слышанием деталей ?) осознание отдельных деталей и фрагментов сочинения ?) восприятие «внешнего слоя» музыкального произведения Вопрос id:707671 Этапы слушания музыки ?) повторное слушание, разбор произведения, привлечение внимания детей к средствам музыкальной выразительности ?) узнавание произведения ?) первоначальное знакомство детей с музыкальным произведением ?) уточнение отдельных средств выразительности Вопрос id:707672 Верны ли утверждения? А) Д.Б. Кабалевский считал, что главная задача педагога – научить ребенка эмоционально воспринимать музыку как целостное явление жизни, чувствовать ее, и что именно эта способность определяет музыкальную грамотность человека, его музыкальную культуру. В) Н.А. Ветлугина под музыкальной культурой личности ребенка подразумевает индивидуальный социально-художественный опыт, обусловливающий возникновение высоких музыкальных потребностей. Подберите правильный ответ ?) А - нет, В - нет ?) А - нет, В - да ?) А - да, В - да ?) А - да, В - нет Вопрос id:707673 Верны ли утверждения? А) Наиболее актуальной задачей обучения детей музыкальной деятельности является содействие овладению ребенком знаниями о музыке. В) Содержание теории музыкального образования дошкольников наиболее тесную связь из всех наук имеет с возрастной психологией. Подберите правильный ответ ?) А - нет, В - да ?) А - нет, В - нет ?) А - да, В - нет ?) А - да, В - да Вопрос id:707674 Верны ли утверждения? А) Основная цель репродуктивных методов обучения – развить у детей навыки творческой музыкально-познавательной деятельности. В) К методам стимулирования и мотивации учения относятся дидактические игры, занимательные упражнения, создание ситуаций эмоциональных переживаний, метод поощрения, метод создания ситуации успеха в учебе, метод предъявления учебных требований и др. Подберите правильный ответ ?) А - да, В -нет ?) А - да, В - да ?) А - нет, В - нет ?) А - нет, В - да Вопрос id:707675 Верны ли утверждения? А) Парциальные программы ДОУ – программы ДОУ, которые имеют определенную приоритетность направления: социальную, познавательную, эстетическую, экологическую, и предназначены для реализации отдельных задач. В) Комплексные программы ДОУ – программы ДОУ, в которых предусмотрена система мер по охране и укреплению здоровья детей, а педагогический процесс охватывает все основные направления развития ребенка: физическое, социальное, познавательное, речевое, эстетическое. Подберите правильный ответ ?) А - да, В - да ?) А - да, В -нет ?) А - нет, В - нет ?) А - нет, В - да Вопрос id:707676 Верны ли утверждения? А) Певческая установка – правильное положение корпуса при пении, от которого в большой степени зависит качество звука и дыхания. В) Обучая пению детей старшей группы, педагог учит петь хором и индивидуально в диапазоне ре-си первой октавы. Подберите правильный ответ ?) А - нет, В - нет ?) А - да, В - да ?) А - да, В -нет ?) А - нет, В - да Вопрос id:707677 Верны ли утверждения? А) Педагогический смысл музыкальных праздников заключается в том, чтобы вызвать положительный эмоциональный отклик у детей на идею праздника, себя показать и на других посмотреть. В) Продолжительность праздника для детей старших групп должна быть не более 45-50 минут, для младших и средних групп – 30-35 мин. Подберите правильный ответ ?) А - нет, В - да ?) А - да, В -нет ?) А - да, В - да ?) А - нет, В - нет Вопрос id:707678 Верны ли утверждения? А) Первую попытку диагностики музыкальных способностей ребенка провел в 1883 г. К.Штумпфон. В) Диагностика музыкальных способностей детей Б.М. Теплова основана на выявлении трех основных музыкальных способностей. Подберите правильный ответ ?) А - да, В - нет ?) А - да, В - да ?) А - нет, В - да ?) А - нет, В - нет Вопрос id:707679 Верны ли утверждения? А) По мнению О.П. Радыновой, именно в детстве формируются эталоны красоты, усваиваются эстетические категории, накапливается опыт эстетической деятельности. В) Исполнительская деятельность – это воспроизведение усвоенной системы действий в определенных условиях. Подберите правильный ответ ?) А - нет, В - нет ?) А - да, В - нет ?) А - да, В - да ?) А - нет, В - да Вопрос id:707680 Верны ли утверждения? А) По мнению Ю.Б. Алиева, музыкально одаренные дошкольники, помимо интереса к музыке, должны обладать музыкальным кругозором и опытом умения взаимодействовать с музыкой, а также уметь интерпретировать музыкальные образы в доступных и интересных видах деятельности, проводить попытки музыкального сочинительства. В) Врожденные музыкальные способности у всех детей одинаковы от рождения, но, в силу воспитания, развиваются неодинаково. Подберите правильный ответ ?) А - нет, В – да ?) А - да, В – да ?) А - да, В – нет ?) А - нет, В – нет Вопрос id:707681 Верны ли утверждения? А) Под педагогической технологией понимается совокупность психолого-педагогических установок, определяющих специальный набор и компоновку форм, методов, способов, приемов обучения, воспитательных средств. В) Проблемно-поисковые методы обучения способствуют запоминанию учебной информации и формированию у детей представлений о музыкальном искусстве, его особенностях. Подберите правильный ответ ?) А - нет, В - нет ?) А - да, В -нет ?) А - да, В - да ?) А - нет, В - да |