Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийОсновы коррекционной педагогики и специальной психологии1Вопрос id:626921 В воспитательной работе с детьми с задержкой развития больше внимания обращается на ?) преодоление негативного отношения детей к учению и школе ?) формирование ученического коллектива ?) формирование лидерских качеств ?) создание доверительных отношений учеников со взрослыми Вопрос id:626922 В качестве одного из уровней психического развития ребенка выявлено новообразование, названное «внутренней позицией школьника» ___ ?) Л.С.Выготским ?) Г.С.Шевченко ?) А.Н.Леонтьевым ?) Л.И.Божович Вопрос id:626923 В классе повышенного индивидуального внимания количество учеников должно быть не более ___ ?) 10-12 ?) 18-20 ?) 12-14 ?) 12-18 Вопрос id:626924 В начале 1930-х гг. возможность и целесообразность обучения, преследующего как основную и важнейшую цель развитие ребенка, обосновал (введите фимилию) - ___ Вопрос id:626925 В нашей стране распространенность синдрома дефицита внимания с гиперактивностью у детей стала изучаться с начала ___ века ?) 80-х годов ХХ ?) 70-х годов ХХ ?) 60-х годов ХХ ?) 90-х годов ХХ Вопрос id:626926 Готовность к педагогической деятельности чаще всего представляется как интегральная модель, как особое состояние личности учителя, которое проявляется во взаимодействии нескольких ее компонентов: ?) наглядно-образного ?) мотивационно-ценностного ?) когнитивного ?) проективного Вопрос id:626927 Готовность к педагогической деятельности чаще всего представляется как интегральная модель, как особое состояние личности учителя, которое проявляется во взаимодействии нескольких ее компонентов: ?) мотивационно-ценностного ?) когнитивного ?) операционно-практического ?) коммуникативного Вопрос id:626928 Готовность к педагогической деятельности чаще всего представляется как интегральная модель, как особое состояние личности учителя, которое проявляется во взаимодействии нескольких ее компонентов: ?) мотивационно-ценностного ?) эмоционально-волевого ?) коммуникативного ?) операционно-практического Вопрос id:626929 Готовность к педагогической деятельности чаще всего представляется как интегральная модель, как особое состояние личности учителя, которое проявляется во взаимодействии нескольких ее компонентов: ?) рефлексивного ?) мотивационно-ценностного ?) проективного ?) эмоционально-волевого Вопрос id:626930 Детское восприятие окружающего мира, сохранение в поведении детских привычек, капризов, эгоцентризма, когда собственный мир становится точкой отсчета – это ___ Вопрос id:626931 Дефицит активного внимания характеризует то, что ребенок ?) часто теряет вещи ?) испытывает трудности в организации ?) спит гораздо меньше, чем другие дети ?) очень говорлив Вопрос id:626932 Для неуспевающих школьников с задержкой психического развития в нашей стране развернута сеть ?) специальных общеобразовательных школ-интернатов ?) школ с продленным днем ?) классов выравнивания ?) исправительно-трудовых колоний Вопрос id:626933 Для обнаружения признаков отставания используются следующие средства диагностики: ?) наблюдение ?) беседа ?) тренинг ?) тестирование Вопрос id:626934 Идеи свободного воспитания и раннего развития в детском саду и начальной школе реализованы ?) М.Монтессори ?) И.Г.Песталлоцци ?) А.В.Дистервегом ?) Я.А.Коменским Вопрос id:626935 Импульсивность характеризуется тем то, что ребенок ?) плохо сосредоточивает внимание ?) часто теряет вещи ?) очень говорлив ?) при выполнении заданий ведет себя по-разному и показывает очень разные результаты Вопрос id:626936 К основным характеристикам уровня умственного развития относятся ?) физическая выносливость ?) быстрота сображения ?) устойчивость внимания ?) особенность восприятия Вопрос id:626937 К природосообразным технологиям в первую очередь относится технология ___ М.Монтессори Вопрос id:626938 К способам коррекции задержавшегося развития детей относятся: ?) дифференцированный подход ?) трудовые лагеря ?) специальные школы ?) классы выравнивания Вопрос id:626939 К способам коррекции задержавшегося развития детей относятся: ?) специальные школы ?) военно-спортивные лагеря ?) классы выравнивания ?) классы повышенного внимания Вопрос id:626940 К способам коррекции задержавшегося развития детей относятся: ?) классы повышенного внимания ?) доучебная дифференциация ?) индивидуальное обучение ?) военно-спортивные лагеря Вопрос id:626941 Критерии выявления гиперактивности у ребенка предложили ?) М.Алворд ?) А.Д.Гонеев ?) П.Бейкер ?) Г.Е.Сухарева Вопрос id:626942 Курс «Ознакомление с окружающим миром и развитие речи» был разработан С.Г.Шевченко в ___ году ?) 1976 ?) 1986 ?) 2006 ?) 1996 Вопрос id:626943 Курс «Ознакомление с окружающим миром и развитие речи» разработал (введите фимилию) - ___ Вопрос id:626944 На основе детального анализа психологических особенностей школьников с пониженной обучаемостью были психологически обоснованы и определены некоторые пути предупреждения и преодоления стойкой неуспеваемости, а также оптимальные пути их обучения ?) А.Д.Гонеевым ?) З.И.Калмыковой ?) С.Ф.Жуйковым ?) В.И.Зыковой Вопрос id:626945 Нарушение, которое называется застенчивостью и проявляется в трудностях установления эмоциональных отношений с окружающими людьми – это ___ Вопрос id:626946 Негативный педагогический стиль, когда родители не придают значения проступкам детей, не видят в них ничего страшного, считают, что «все дети такие» и т.п., называется ___ ?) жестко-авторитарный ?) попустительско-снисходительный ?) увещевательный ?) демонстративный Вопрос id:626947 Негативный педагогический стиль, когда родители, чаще мать, не стесняясь, всем и каждому жалуются на своего ребенка, рассказывают “на каждом углу” о его проступках, явно преувеличивая степень их опасности, вслух заявляют, что сын растет “бандитом” и пр., называется ___ ?) попустительско-снисходительный ?) демонстративный ?) увещевательный ?) жестко-авторитарный Вопрос id:626948 Негативный педагогический стиль, который возникает, как правило, в семьях, где родители, в частности мать, поглощены устройством своей личной жизни, называется ___ ?) демонстративный ?) непоследовательный ?) отстраненно-равнодушный ?) педантично-подозрительный Вопрос id:626949 Негативный педагогический стиль, который возникает, когда у родителей, особенно матери, не хватает выдержки, самообладания для осуществления последовательной воспитательной тактики в семье, называется ___ ?) педантично-подозрительный ?) непоследовательный ?) демонстративный ?) отстраненно-равнодушный Вопрос id:626950 Негативный педагогический стиль, который присущ родителям, злоупотребляющим физическими наказаниями, называется ___ ?) демонстративный ?) педантично-подозрительный ?) жестко-авторитарный ?) увещевательный Вопрос id:626951 Негативный педагогический стиль, при котором родители не доверяют своим детям, подвергают их оскорбительному тотальному контролю, пытаются полностью изолировать от сверстников, друзей, стремятся абсолютно контролировать свободное время ребенка, круг его интересов, занятий, общения, называется ___ ?) жестко-авторитарный ?) увещевательный ?) демонстративный ?) педантично-подозрительный Вопрос id:626952 Негативный педагогический стиль, при котором родители проявляют по отношению к своим детям полную беспомощность, предпочитают бесконечно уговаривать, объяснять, не применять никаких волевых воздействий и наказаний, называется ___ ?) педантично-подозрительный ?) демонтративный ?) увещевательный ?) жестко-авторитарный Вопрос id:626953 О том, что гражданин рождается в ребенке в те моменты, когда маленький человек хочет выразить себя, свое “Я”, говорил ?) А.С.Макаренко ?) Ш.А.Амонашвили ?) В.А.Сухомлинский ?) К.Д.Ушинский Вопрос id:626954 Одна из форм острых психогенных реакций, возникающих на фоне акцентуации характера, психопатий или остаточных явлений органического поражения головного мозга – это___ суицидальное поведение ?) аффективное ?) демонстративное ?) инфекционное ?) истинное Вопрос id:626955 Особенности раннего развития, состояние здоровья ребенка, условия воспитания в семье и др. относятся к причинам неуспеваемости ___ характера ?) школьного ?) неорганического ?) внешкольного ?) органического Вопрос id:626956 Особое значение придается такому фактору развития, как субъективный опыт жизнедеятельности, приобретенный ребенком до школы в конкретных условиях семьи, социокультурного окружения, в процессе восприятия и понимания им мира людей и вещей, в технологиях ___ ?) частнопредметных ?) на основе личностной ориентации педагогического процесса ?) альтернативных ?) на основе эффективности управления и организации учебного процесса Вопрос id:626957 Отсутствие или значительное снижение контактов, “уход” в свой внутренний мир - это ___ Вопрос id:626958 Оценка человеком своих возможностей, качеств и места среди других людей, является важным регулятором поведения – это ___ Вопрос id:626959 Педагогические технологии могут быть классифицированы следующим образом: технологии ?) развития ?) диагностики ?) воспитания ?) образования ?) обучения Вопрос id:626960 Первая стадия неуспеваемости - это ___ Вопрос id:626961 По инструкции Министерства образования и науки комплектование специальных школ и классов выравнивания должно осуществляться ?) по желанию родителей ?) медико-педагогическими комиссиями ?) родительским комитетом ?) педагогическим советом Вопрос id:626962 Под технологиями ___понимается набор операций по формированию знаний, умений, навыков, отношений Вопрос id:626963 Понятие “педагогическая технология” появилось в начале ___ -х годов ?) 1930 ?) 1950 ?) 1970 ?) 1960 Вопрос id:626964 Поощрения: ?) используются в сочетании ?) опираются на индивидуальные возможности ?) применяются в системе, объективно ?) выступают в качестве «аванса» за предстоящую деятельность Вопрос id:626965 Представление о смерти отождествляется с «иным существованием», собственная смерть представляется глубоким сном, смерть близких – длительным отсутствием для детей-суицидентов ___ лет ?) 5-6 ?) 7-10 ?) 6-7 ?) 10-12 Вопрос id:626966 Признаки отставания наблюдаются, когда ребенок: ?) не умеет читать ?) не может выделить главную мысль ?) не может связно пересказать текст ?) затрудняется в воспроизведении услышанного Вопрос id:626967 Признаки отставания наблюдаются, когда ребенок: ?) не может связно пересказать текст ?) не замечает ошибки других ?) не может применить правило ?) не умеет читать Вопрос id:626968 Признаки отставания наблюдаются, когда ребенок: ?) не может выговорить некоторые буквы ?) не замечает ошибки других ?) не может выделить главную мысль ?) не может выделить элементы целого Вопрос id:626969 Причины, которые определяются совокупностью социокультурных условий, в которых находится семья - ___ ?) макросистемные ?) интериндивидуальные ?) интраиндивидуальные ?) экстраиндивидуальные Вопрос id:626970 Причины, которые отражают опыт общения ребенка с родителями, который интерпретируется в терминах надежных и ненадежных взаимодействий - ___ ?) интраиндивидуальные ?) экстраиндивидуальные ?) интериндивидуальные ?) макросистемные |
Copyright testserver.pro 2013-2024