Список вопросов базы знаний

Умение проводить диагностическую работу относится к критерию

Умение разрабатывать и реализовывать программы профилактической и коррекционной работы с детьми и подростками и оперативно вносить в них изменения в зависимости от меняющейся ситуации относится к критерию

Ускоренное дисгармоничное созревание личности определяет понятие

Установление доверительных отношений с детьми, имеющими девиантное поведение, определяется как правило

Учет социально-культурных и экономических особенностей конкретного региона при организации воспитательно-профилактической работы определяется как

Форма работы, построенная на профилактике и предупреждении вредных привычек и негативных отклонений в поведении, на формировании и утверждении здорового образа жизни, называется

Школьная программа коррекции поведения гиперактивного ребенка включает: 1) изменение окружения; 2) соблюдение определенных правил; 3) создание положительной мотивации; 4) коррекцию негативных форм поведения; 5) частое использование поощрений; 6) регулирование ожиданий; 7) экспрессивность и яркость преподавания

Школьники совместно обсуждают моральные проблемы при использовании метода

Шпаргалка для взрослых начинается рекомендацией «Быть внимательным к нуждам и потребностям ребенка» для работы с детьми

Шпаргалка для взрослых начинается рекомендацией «Принимать ребенка таким, какой он есть» для работы с детьми

Шпаргалка для взрослых начинается рекомендацией «Работать в начале дня, а не вечером» для работы с детьми

Эмоционально преувеличенно значимыми являются супружеские отношения, а ребенку родители склонны внушать чувство неполноценности, в «семье»

«Мы никогда не можем, не смеем ставить крест на ребенке, который в данный момент кажется совсем испорченным; детская душа может неожиданно и незаметно перемениться и совсем отойти от всего, что угнетало нас в нем», считает:

Агрессивность и деструктивность поведения человека порождает:

Адаптация школьная - это:

Альфред Бине разработал:

Аутизм проявляется:

В клинической психологии упрямство связывается с внушаемостью, которая является важнейшим человеческим качеством, «воротами души», открытостью другому, способностью верить, утверждает:

В области коррекционно-педагогической деятельности Л.С. Выготский разработал:

В основе неблаговидных поступков ребенка (воровство, ложь) лежат процессы развития воли, саморегуляции и приобретения опыта нравственного поведения, утверждает:

В первую очередь дети и подростки просят помощи:

В первую очередь проблемами трудного ребенка, по мнению большинства родителей, должны заниматься:

Вопрос о дифференциации содержания обучения в классах компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения ставится в работах:

Вопросы школьной дезадаптации детей и подростков, отклоняющегося поведения несовершеннолетних разрабатывает:

Воровство может быть как приобретенной формой поведения, так и следствием непонимания права собственности людей на вещи, отмечает:

Впервые с педагогической точки зрения рассматривает взаимосвязь интеллектуального развития ребенка и его поведения

Всем инфантильным субъектам свойственна сенсорная жажда, т.е. стремление как можно больше узнать, увидеть, почувствовать, вкусить, пишет:

Вторичные нарушения поведения гиперактивных детей заключаются в:

Второе обострение упрямства происходит в возрасте:

Второй критический возраст (пик) проявления лжи:

Глубокие исследования природы человеческой агрессии, деструктивности принадлежат выдающемуся философу и психологу:

Грубость, сквернословие, употребление алкоголя, курение, раннее начало половой жизни не считают девиантным поведением:

Два основных варианта психического инфантилизма у детей и подростков: гармонический и дисгармонический - выделяет:

Девиантное поведение - отклонение от принятых в данном обществе норм межличностных взаимоотношений: действий, поступков, высказываний, совершаемых как в рамках психического здоровья, так и в различных формах нервно-психической патологии, особенно пограничного уровня, утверждают:

Девиантное поведение - это отклонение от принятых в данном обществе, социальной среде нравственных норм и ценностей, нарушение процесса их усвоения и воспроизводства, утверждают:

Девиантное поведение - это поведение, отклоняющееся от социально-психологических и нравственных норм, либо ошибочный общественный образец решения конфликта, утверждают:

Девиация - это

Дезадаптация - это

Депривация - это:

Дефектология - наука, изучающая:

Доброкачественная агрессия возникает как:

Если ребенок имеет затруднения в освоении учебной программы в общеобразовательной школе, но резко опережает детей во вспомогательной школе, то нужна:

Если у ребенка появятся проблемы в поведении, то родители прежде всего будут их решать:

Есть подростки, поведение которых изобилует шалостями и неблаговидными поступками: поздние приходы домой, обман, школьные прогулы, наркотики, нанесения различного вреда соседям, угон машины, расписывание стен домов, школы. Их можно отнести к группе:

Задержка психического развития (ЗПР) - это:

Задержка психического развития конституционного происхождения (гармонический инфантилизм) характеризуется:

Задержка психического развития психогенного происхождения характеризуется:

Задержка психического развития соматогенного происхождения характеризуется

Задержка психического развития церебрастенического происхождения характеризуется:

Застенчивость - социальное заболевание, последствия которого могут быть разрушительными для личности, утверждает: