Список вопросов базы знаний

Верны ли утверждения?

А) Самая большая проблема для гипердинамического ребенка - отвлекаемость внимания и неспособность к умственному сосредоточению

В) Самая большая проблема для гипердинамического ребенка – двигательная расторможенность

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Социально дезадаптированные дети лгут больше, чем их нормально развивающиеся сверстники

В) Социально дезадаптированные дети лгут меньше, чем их нормально развивающиеся сверстники

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) У детей с ЗПР нет интеллектуальной недостаточности

В) Дети с ЗПР стойко не успевают в массовой школе по причине незрелости сложных форм поведения, отсутствия целенаправленной деятельности на фоне быстрой истощаемости, утомляемости, нарушения работоспособности

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) У детей с ЗПР трудности в овладении элементарной грамотой, счетом сочетаются с относительно хорошо развитой речью, значительно более высокой способностью к запоминанию стихов и сказок и с более высоким уровнем развития познавательной деятельности

В) У умственно отсталых детей трудности в овладении элементарной грамотой, счетом сочетаются с относительно хорошо развитой речью, значительно более высокой способностью к запоминанию стихов и сказок и с более высоким уровнем развития познавательной деятельности

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Э. Фромм считает, что наступательная агрессия повышает способность человека в достижении цели и значительно снижает потребность в подавлении другого человека, в жестоком отношении к нему

В) Э. Фромм считает, что наступательная агрессия снижает способность человека в достижении цели и значительно повышает потребность в подавлении другого человека, в жестоком отношении к нему

Подберите правильный ответ

___ впервые осуществил классификацию душевнобольных, а основе которой лежит характеристика различных нарушений интеллекта, эмоций, физического состояния человека

___ - наука, которая исследует психофизиологические особенности развития аномальных детей, закономерности их обучения и воспитания, определяет условия, способствующие преодолению имеющихся у детей дефектов в умственном и физическом развитии

___ - это отрасль специальной психологии, изчающая сложный дефект – умственную отсталость

___ - это легкая степень слабоумия

___ - это отрасль специальной психологии, изчающая сложный дефект – глухонемоту

___ - это отрасль специальной психологии, изчающая сложный дефект – слепоту

___ - это сложный, многоаспектный процесс перестройки или замещения нарушенных или недоразвитых психофизиологических функций организма

___ - это средняя степень слабоумия

___ - это лишения, перенесенные в раннем детстве.

Автором книги “Педагогическая коррекция”, изданной в 20-е годы XX в., которая и в настоящее время остается практическим руководством в коррекционной педагогике, является

Автором оригинального метода исследования личности ребенка, который получил название “Метод психологических профилей”, является

Агрессия, которая выступает средством получения “необходимого” или “желательного”, называется ___

Американский психолог А. Гезелл золотым возрастом, когда ребенок уравновешен, легко воспринимает жизнь, доверчив, ровен с родителями, мало заботится о внешности, назвал ___ лет

Борьба взглядов на природу человека, его психическую деятельность между религиозной схоластикой и гуманистическими идеями возвеличивания человека, его разума имела место в

В группах продленного дня во время индивидуальных занятий с учениками работает

В классах коррекционно-развивающего обучения возможно последовательное взаимодействие следующих направлений деятельности

В классах коррекционно-развивающего обучения возможно последовательное взаимодействие следующих направлений деятельности

В начальных классах продолжительность коррекционных занятий с одним учеником (или группой) не должна превышать ___ минут

В письменной речи дети с ЗПР делают специфические ошибки, которые можно подразделить на группы, с учетом причин их возникновения

В соответствии с учебным планом в начальных классах на коррекционные занятия отводится вне сетки обязательных учебных часов (до и после уроков) по утвержденному плану ___час(а, ов) в неделю

В старших классах для индивидуальных и групповых коррекционных занятий отводится в настоящее время ___ час(а) в неделю

Важнейшее человеческое качество, «ворота души», открытость другому, способность верить – это ___

Важным моментом в организации системы коррекционно-развивающего обучения является динамическое наблюдение за продвижением каждого ребенка. Обсуждение результатов наблюдений проводится на малых педсоветах или педконсилиумах не менее 1 раза в

Вариант дизонтогенеза, для которого типично раннее время поражения, когда наблюдается выраженная незрелость мозговых систем, - это

Вариант дизонтогенеза, который характеризуется замедленным темпом формирования познавательной деятельности и эмоциональной сферы с их временной фиксацией на более ранних возрастных этапах, - это

Вариант дизонтогенеза, при котором наблюдается врожденная либо рано приобретенная стойкая диспропорция психического развития в эмоционально-волевой сфере, – это ___ развитие

Вариант дизонтогенеза, характерным примером которого является ранний детский аутизм, - это ___ развитие

Вид дизонтогенеза, в основе которого лежат наследственные заболевания, внутриутробные, родовые и послеродовые инфекции, интоксикации и травмы центральной нервной системы, - это

Вид дизонтогенеза, связанный с тяжелыми нарушениями отдельных анализаторных систем (зрения, слуха, речи, опорно-двигательного аппарата), - это ___ развитие

Впервые к выводу, что критерием ненормальности школьников с психическими аномалиями является неспособность обучаться обычным путем, пришли

Впервые рассмотрел с педагогической точки зрения взаимосвязь интеллектуального развития ребенка и его поведения

Гармонический вариант психической незрелости обнаруживается у детей с ___ - летнего возраста

Гармонический инфантилизм – это задержка психического развития ___происхождения

Глубокие исследования природы человеческой агрессии, деструктивности принадлежат

Демонстративное противодействие человека другим людям - это

Задержка психического развития, обусловленная хроническими инфекциями, аллергическими состояниями, детскими неврозами, астенией и др. , относится к типу___происхождения

Задержка психического развития, связанная с неблагоприятными условиями воспитания, препятствующими правильному формированию личности ребенка, - ___ происхождения

ЗПР, связанная с органическим поражением центральной нервной системы (ЦНС), но это органическое поражение носит очаговый характер и не вызывает стойкого нарушения познавательной деятельности, не приводит к умственной отсталости - ___ происхождения

Идея дифференциации обучения аномальных детей и выделения среди них неуспевающих учащихся массовой школы с задержкой психического развития послужила предметом глубоких научных исследований

Индивидуальные и групповые коррекционные занятия проводит

Исторически сложившаяся в конкретном обществе мера, предел, интервал допустимого в поведении или деятельности людей, социальных групп или организаций - это

К основным задачам коррекционно-развивающего обучения относится

К основным задачам коррекционно-развивающего обучения относится

К основным задачам коррекционно-развивающего обучения относится

Классификацию и периодизацию подросткового возраста, описав наиболее важные и характерные особенности поведения, составил