Список вопросов базы знаний

Коррекционно-воспитательная деятельность направлена на

Коррекционно-воспитательная деятельность направлена на

Коррекционное учреждение VII вида осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ следующих ступеней общего образования

Крайняя бессвязность мышления, при которой речь представляет собой поток слов, - это

Лишения, перенесенные в раннем детстве? - это

Ложные воспоминания – это

Медико-клиническую линию характеристики отклонений в умственном развитии ребенка представили в своих работах

На медицински и педагогически отсталых детей впервые разделил

Наивысший этап в развитии российской коррекционной педагогики и специального образования связан с созданием обществ и общественных организаций по обучению и воспитанию аномальных детей в период ___ в.(вв.)

Наполняемость класса и группы продленного дня в коррекционных учреждениях - ___ человек

Нарушение норм, принятых в данном обществе, - это

Нарушение произношения звука – это ___

Нарушения в приспособлении - это

Нарушения в приспособлении – это ___

Наряду с клиническим изучением глубоких форм умственной отсталости, стали обращать внимание и на легкие формы слабоумия в(во) ___ в.(вв.)

Неблаговидные поступки ребенка (воровство, ложь) с процессами развития воли, саморегуляции и приобретения опыта нравственного поведения связывал

Недостаточность звукового произношения свистящих и шипящих звуков – это ___

Неспособность сопереживать другому человеку ни в реальной ситуации, ни при слушании сказки в детстве понимается как

Новые задачи специальной педагогики и специальной школы, основные предпосылки для перестройки работы в области аномального детства сформулировал

Объединил все формы слабоумия в одну группу под общим названием “задержки психического развития”

Обязанности по руководству организацией и проведением коррекционных занятий возложены на

Одна из важнейших черт детской личности, которая сказывается как в отдельных чертах, так и во всей личности, - это ___

Одно из ранних проявлений нарушения поведения, которое в клинической психологии связывается с внушаемостью, – это ___

Ортофеническая школа для отсталых детей на рубеже ХIХ и ХХ вв. была создана

Ортофеническая школа для отсталых детей на рубеже ХIХ и ХХ вв. была создана ___ . (указать фамилию)

Основные особенности детей как особой группы, требующей специального внимания, были сформулированы в ___ в.

Отклонение от принятых в данном обществе, социальной среде, стандартов и норм - это

Отклонения в поведении - это

Отклонения в поведении - это ___

Первые попытки обучения детей с легкими формами отсталости в специальных учебных заведениях принадлежат

Понятия “имбецильность”, “идиотия”, “умственная отсталость” ввели в оборот

Преобладание эмоциональной мотивации поведения, повышенный фон настроения, непосредственность и яркость эмоций при их поверхности и нестойкости, легкая внушаемость; затруднения в обучении, нередко наблюдаемые у этих детей в младших классах, связаны с незрелостью мотивационной сферы и личности в целом, наблюдается преобладание игровых интересов – все это характерно для ЗПР ___происхождения

Привязанность к ситуации, что обусловливается низкой подвижностью процессов возбуждения и торможения понимается как

Приобретенное слабоумие, значительное ослабление интеллекта у человека – это

Природу детской лжи на протяжении 20 лет исследовал(а)

Приют для детей “Учреждение для бедных” в городе Нейгофе организовал

Проблеме неуспевающих и недисциплинированных детей, индивидуальному подходу к ним были посвящены исследования

Процесс реабилитации включает ___ реабилитацию

Проявление нарушений системы эмоциональной регуляции (расторможенность, отвлекаемость, импульсивность и др.) – это ___

Психические потребности человека, удовлетворение которых необходимо для сохранения душевного здоровья так же, как удовлетворение естественных потребностей необходимо для жизни, - это ___ потребности человека

Психолог-экспериментатор, который сумел определить ведущие тенденции в предупреждении и преодолении аномального детства, выявить, систематизировать и увязать их с общими закономерностями развития личности и общества, - это

Самая большая проблема для гипердинамического ребенка - это

Самая тяжелая фома слабоумия - ___

Самопроизвольное припоминание материала, который был когда-то воспринят, а потом забыт – это

Свобода входит в сферу ___ потребностей человека

Система быстрого реагирования на любые важные, с точки зрения потребностей, изменения внешней среды, – это ___

Система мер дифференцированного образования, позволяющая решать задачи своевременной помощи детям, испытывающим трудности в обучении и школьной адаптации, - это

Система сенсомоторного воспитания слабоумных детей как основа лечебной педагогики впервые применена

Система специальных и общепедагогических мер, направленных на ослабление или преодоление недостатков психофизического развития и отклонений в поведении у детей и подростков, – это ___

Снижение психического тонуса, когда нередко имеет место задержка эмоционального развития, обусловленная неуверенностью, боязливостью, связанными с ощущением своей физической неполноценности, а иногда вызванными режимом запретов и ограничений, характерно для ЗПР ___происхождения