Список вопросов базы знаний

В основе ___ социальной власти лежат отношения симпатии, эмо­ционального предпочтения.

К групповым образованиям относятся: 1) групповые потребности, интересы и цели; 2) групповые нормы и ценности; 3) групповые ролевые ожидания; 4) групповые роли; 5) традиции; 6) групповые санкции, групповой социальный контроль; 7) социально-психологический климат; 8) микрогруппы.

___ групповые задачи требуют выявления специфики процесса, развертываемого с целью решения некоторой проблемы.

___ групповые задачи требуют от членов группы дискуссии по по­воду конкретного вопроса и выработки согласованного решения.

___ проявляется как совпадение мнений и действий по поводу распределения ролей и характера поведения в соответствии с этими ролями среди участников группы.

Авторитарное, директивное взаимодействие с партнером по общению с целью достижения контроля над его поведением, установками и мыслями, принуждения его к определенным действиям или решениям – это ___ общение.

Актуализация потребности человека в общении, в эмоциональной эмпатии; стремление к сотрудничеству, общению, дружбе с другими людьми – это

Бессознатель­ная невольная подверженность индивида определенным эмоциональным психическим состояниям – это

Бесструктурное скопление людей, лишенных ясно осознаваемой общности целей,
но связанных между собой сходством эмоционального состояния и общим объектом внимания, – это

В регуляции эффективности совместной деятельности участвуют системы факторов: 1) внегрупповые; 2) внутригрупповые; 3) личностные.

Высокоразвитая, устойчивая во времени группа взаимодействующих людей, объединенных целями совместной общественно-полезной деятельности, отличающаяся высоким уровнем взаимопонимания друг друга, а также сложной динамикой формальных и неформальных взаимоотношений между членами группы, – это

Группа, в которой взаимоотношения опосредуются только личностно значимыми целями (группа друзей, приятели), – это

Группа, объединенная только внутренними целями, не выходящими за ее рамки, стремящаяся осуществить свои групповые цели любой ценой, в том числе и за счет других групп, – это

Группа, отличающаяся реально действующей организационной структурой, в которой межличностные отношения носят деловой характер, подчиненный достижению требуемого результата в выполнении конкретной задачи в определенном виде деятельности, – это

Группы на начальном этапе своего развития, общность, в которой люди только соприсутствуют, то есть их не объединяет совместная деятельность – это

Группы, функционирующие в реальных жизненных ситуациях, образование которых происходит независимо от желания экспериментатора, – это ___ группы.

Диагностика уровня развития группы заключается в оценке параметров: 1) выполнения группой основной общественной функции; 2) соответствия группы социальным нор­мам; 3) способности группы обеспечить каждому ее члену возможности для полноценного развития личности.

Достаточно организованное единство людей, ставящих перед собой определенную цель, как правило, связанную с каким-либо изменением социаль­ной действительности, – это

Значимость мнения определенного члена группы для большинства остальных членов группы – это

Избирательное реагирование на воздействие группы, принятие мнений, соответствующих групповым целям, и отклонение мнений, которые этим целям не соответствуют, – это

Изменение поведения или убеждений в результате реального или воображаемого давления группы – это

Искусственно выделяемые исследователем объединения людей по какому-то объективному признаку – это ___ группы.

К средствам общения относятся: 1) речь; 2) системы паралингвистическая и экстралингвистическая; 3) оптико-кинетическая система знаков; 4) система организации пространства и времени коммуникации; 5) предметные контактные, тактильные действия; 6) ольфакторные средства общения

Кратковременное собрание лю­дей для совместного времяпрепровождения в связи с каким-то зре­лищем – это

Лидерство определенных членов группы в зависимости от их вклада в реализацию совместной деятельности – это

Нужда представителей определенного класса в различных материальных и духовных благах, к обладанию которыми они стремятся ввиду высокой значимости последних для обеспечения необходимых условий существования и развития класса, – это

Оба партнера по взаимодействию активно помогают друг другу, активно способствуют достижению инди­видуальных целей каждого и общих целей совместной деятельности – это

Один из участников способствует достижению индивидуальных целей другого, а второй уклоняется от взаимодействия с ним – это

Один из участников старает­ся содействовать другому, а второй прибегает к стратегии активного противодействия первому – это

Основными свойствами сплоченной группы являются: 1) привлекательность членов группы друг для друга; 2) сходство между участниками группы; 3) соответствие групповых целей потребно­стям членов группы, четкость их постановки, успех группы в их достижении; 4) своеобразие взаимосвязи членов группы; 5) удовлетворенность групповой деятельностью; 6) действительное участие индивидов в выработке групповых решений; 7) доброжелательная групповая атмосфера.

Относительно стабильное и организованное образование с довольно нечеткими границами, к которым относят манифестации, демонстрации, митинги, – это

По наличию взаимоотношений между членами группы выделяют: 1) условные группы; 2) реальные группы; 3) лабораторные; 4) естественные.

По содержанию косвенное общение может быть представлено как: 1) материальное; 2) когнитивное; 3) кондиционное; 4) мотивационное; 5) деятельностное.

По уровню развития выделяют группы: 1) становящиеся; 2) сложившиеся; 3) реальные; 4) условные.

По форме организации выделяют группы: 1) формальные; 2) неформальные; 3) становящиеся; 4) сложившиеся.

Процесс, посредством которого определенные члены группы мотивируют и ведут за собой группу, – это

Равноправное субъект-субъектное взаимодействие, имеющее целью взаимное познание, самопознание партнеров по общению, – это ___ общение.

Решение ___ групповых задач ведет к получению оригиналь­ных, творческих продуктов, например, к генерированию новых идей.

Сдерживание, тормо­жение действий индивида под влиянием присутствия других – это

Социально-психологический феномен, возникающий как результат групповой дискуссии, в ходе которой разнородные мнения и позиции участников не сглаживаются, а оформляются к концу дискуссии в две противоположные позиции, исключающие любые компромиссы, – это групповая

Социально-психологический феномен, возникающий как результат групповой дискуссии, когда первоначально разнородные и даже экстремальные позиции участников сглаживаются и при ее завершении приобретают характер единого, разделяемого всеми усредненного мнения, – это групповая

Способность участника группы притягивать к себе других людей, быть предпочитаемым в общении – это

Способность участников группы брать на себя ответственность и руководить группой при реализации целей совместной деятельности – это

Сходство мнений, оценок, позиций членов группы по поводу значимых для совместной деятельности событий, фактов, людей – это

Толпа, связанная интересом к какому-либо заранее объявленному массовому развлечению и готовая следовать достаточно диффузным нормам поведения, – это ___ толпа.

Толпа, связанная любопытством к неожиданно возникшему происшествию, – это ___ толпа.

Толпа, совместно выражающая общее отношение к какому-либо событию, – это ___ толпа.

Управленческие решения принимаются совместно, после обсуждения проблемы и учета мнений других сотрудников, свое мнение руководитель высказывает в форме предложения, рационально делегирует необходимый объем полномочий другим работникам, оставляя за собой право контроля по ключевым вопросам – это ___ стиль руководства.

Феномен, проявляющийся в принятии участниками в группе более рискованных решений, чем в одиночку, – это

Целенаправленное, неаргументированное воздействие одного чело­века на другого или на группу – это