Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Философия образования (курс 1)

Вопрос id:1625244
___ трактуется как способность создавать внутренний мир, мир идеальных сущностей - индивидуальных смыслов, способность, изначально присущая человеку как природному существу
?) Ценность
?) Духовный мир
?) Духовность
?) Ядро духовности
Вопрос id:1625245
___ философии образования - наиболее общие, фундаментальные основания функционирования и развития образования, определяющие критериальные основы оценки междисциплинарных теорий, законов, закономерностей, категорий, понятий, терминов, принципов, постулатов, правил, методов, гипотез, идей и фактов, которые относятся к образованию
?) Предмет
?) Система
?) Объект
?) Методы
Вопрос id:1625246
___ – совокупность методов, приемов целесообразного осуществления какой-либо деятельности
?) Методика
?) Методы
?) Методология
?) Элементы
Вопрос id:1625247
___ (с точки зрения ее субъекта) – это глубокое, осознанное и уважительное отношение к наследию прошлого, способность к творческому восприятию, пониманию и преобразованию действительности в той или иной сфере деятельности и отношений
?) Культуры
?) Массовая культура
?) Субкультура
?) Атрибуты культуры
Вопрос id:1625248
___ - наиболее общие, фундаментальные положения, определяющие исходные, базовые знания в рассматриваемой науке
?) Факты
?) Основания
?) Тезисы
?) Теория
Вопрос id:1625249
___ педагогики – это педагогическая деятельность в наиболее широком ее смысле, т.е. не только деятельность, связанная с непосредственной работой педагога-практика с учащимися, но и деятельность научно-исследовательского и управленческого характера.
?) Объект
?) Задачи
?) Функции
?) Предмет
Вопрос id:1625250
___ педагогики – это процесс, имеющий триединый характер: учебно-воспитательный процесс, учебно-воспитательная система и обеспечивающая их функционирование на теоретическом, инвариантном уровне педагогическая система
?) Функции
?) Объект
?) Задачи
?) Предмет
Вопрос id:1625251
___ подход – это направление методологии специально-научного познания и социальной практики, в основе которого лежит исследование объектов как систем
?) Поведенческий
?) Функциональный
?) Комплексный
?) Системный
Вопрос id:1625252
___ философии образования – образование во всех его ценностных, системных, процессуальных и результативных характеристиках, учитывающих и междисциплинарные, внешние, фоновые параметры, и факторы, так или иначе влияющие на функционирование и развитие сферы образования
?) Объект
?) Предмет
?) Методология
?) Система
Вопрос id:1625253
___ – исторический процесс сближения наций и народов, между которыми постепенно стираются традиционные границы и человечество превращается в единую политическую систему
?) Фенотип
?) Толерантность
?) Воспитание
?) Глобализация
Вопрос id:1625254
___ – квинтэссенция культуры, в нем (в ней) воплощаются глубинные основания мировосприятия, мировоззрения и поведения человека; именно он (она) предопределяет конкретные поступки людей, их отношение к различным сторонам жизни общества
?) Грамотность
?) Культура
?) Менталитет
?) Профессиональная компетентность
Вопрос id:1625255
___ – логическое отношение, состоящее в том, что одна вещь «имплицирует» другую, т.е. включает ее в себя; объект познания имплицирует другой объект познания, если второй с необходимостью вытекает из первого
?) Евгеника
?) Инструментализм
?) Интуиция
?) Импликация
Вопрос id:1625256
___ – наука о политике в сфере образования
?) Теория развития образования
?) Стратегия развития образования
?) Политика в сфере образования
?) Образовательная политология
Вопрос id:1625257
___ – передача знаний, умений, навыков и формирование опыта творческой деятельности в определенной предметной области
?) Воспитание
?) Обучение
?) Образование
?) Фенотип
Вопрос id:1625258
___ – положительная или отрицательная значимость объектов окружающего мира для человека, социальной группы, общества в целом, определяемая не их свойствами самими по себе, а их вовлеченностью в сферу человеческой жизнедеятельности, интересов и потребностей, социальных отношений
?) Фенотип
?) Факты
?) Теория
?) Ценности
Вопрос id:1625259
___ – предположения, идеи, отражающие проблемные ситуации в науке и намечающие пути решения этих проблем
?) Анализ
?) Индукция
?) Дедукция
?) Гипотезы
Вопрос id:1625260
___ – принцип человеческого мышления, направляющий его на осмысление и осознание собственных форм и предпосылок
?) Рефлексия
?) Инструментализм
?) Импликация
?) Идеализация
Вопрос id:1625261
___ – процесс целенаправленного и систематического формирования личности воспитанника в целях подготовки его к активному участию в общественной, производственной и культурной жизни
?) Обучение
?) Образование
?) Воспитание
?) Фенотип
Вопрос id:1625262
___ – способы, с помощью которых данная конкретная наука способна добывать качественно новое интегративное знание, а следовательно, непрерывно обогащаться и совершенствоваться
?) Основания
?) Факты
?) Методы
?) Теория
Вопрос id:1625263
___ – территориальная часть этноса, отличающаяся локальной спецификой разговорного языка, культуры и быта, имеющая иногда самоназвание и как бы двойственное самосознание
?) Субэтнос
?) Идеализация
?) Сциентизм
?) Импликация
Вопрос id:1625264
___ – философское учение об общих закономерностях, формах и методах научного познания
?) Методика
?) Методология
?) Методы
?) Элементы
Вопрос id:1625265
___ – целенаправленное развитие тех или иных способностей человека, благодаря педагогически организованной передаче правил поведения, мышления, знания и технологий (способов и орудий деятельности) от поколения к поколению
?) Образование
?) Воспитание
?) Обучение
?) Фенотип
Вопрос id:1625266
___ – это абсолютизация роли науки в системе культуры, образования, в идейной жизни общества
?) Импликация
?) Идеализация
?) Субэтнос
?) Сциентизм
Вопрос id:1625267
___ – это вид абстракции, выступающий специфической формой познания, которая предполагает мысленную реконструкцию предмета посредством отвлечения от некоторых его свойств или дополнения их
?) Интуиция
?) Инструментализм
?) Идеализация
?) Импликация
Вопрос id:1625268
___ – это грамотность, доведенная до общественно и личностно необходимого максимума, который предполагает наличие достаточно широкого кругозора по самым различным вопросам жизни человека и общества
?) Профессиональная компетентность
?) Образованность
?) Культура
?) Менталитет
Вопрос id:1625269
___ – это исторически определенный уровень развития общества, творческих сил и способностей человека, выраженный в типах и формах организации жизни и деятельности людей, в их взаимоотношениях, а также в создаваемых ими материальных и духовных ценностях
?) Культура
?) Субкультура
?) Контркультура
?) Массовая культура
Вопрос id:1625270
___ – это область исследований общей теоретической проблематики, целей и ценностных оснований образования, принципов формирования его содержания и направленности
?) Педагогика
?) Фенотип
?) Философия образования
?) Глобализация
Вопрос id:1625271
___ – это подготовительный курс, систематически изложенный в сжатой и элементарной форме, предваряющий более глубокое изучение данной дисциплины
?) Пропедевтика
?) Философия образования
?) Педагогика
?) Дидактика
Вопрос id:1625272
___ – это процесс саморазвития, самореализации, самоопределения человека, направляемый императивами гуманистического содержания и характера
?) Образовательный процесс
?) Образовательная система
?) Воспитание
?) Образование
Вопрос id:1625273
___ – это такой уровень обученности, который требуется гражданам, чтобы функционировать в обществе
?) Грамотность
?) Внимательность
?) Грамотный человек
?) Образованность
Вопрос id:1625274
___ – категория, которая определяется уровнем собственно профессионального образования, опытом и индивидуальными способностями человека, его мотивированным стремлением к непрерывному самообразованию и самосовершенствованию
?) Менталитет
?) Образованность
?) Культура
?) Профессиональная компетентность
Вопрос id:1625275
___ – часть педагогики, разрабатывающая теорию образования и обучения (цели, содержание, закономерности и принципы обучения), а также воспитания в процессе обучения
?) Дидактика
?) Педоцентристская дидактика
?) Традиционная дидактическая система
?) Философия образования
Вопрос id:1625277
К ___ относят дифференциацию, выстраивающую стратегию обучения в зависимости от заложенных (природой) задатков, особенностей детей; главная цель - "выведение" каждого ребенка на максимальный уровень его индивидуального развития, не учитывая номинальных стандартов
?) развивающей
?) профильной
?) внешней
?) уровневой
Вопрос id:1625278
К ___ относят дифференциацию, выстраивающую стратегию обучения в зависимости от стандартов
?) компенсирующей
?) внешней
?) уровневой
?) развивающей
Вопрос id:1625279
Направленное воздействие на человека со стороны общественных институтов с целью формирования у него определенных знаний, взглядов и убеждений, нравственных ценностей, политической ориентации, подготовки к жизни – это воспитание в ___ смысле
?) узком социальном
?) узком педагогическом
?) широком педагогическом
?) широком социальном
Вопрос id:1625280
Общее исходное положение, в котором выражаются основные требования к содержанию, методам и организации воспитательного процесса – это ___ воспитания
?) метод
?) принцип
?) закономерность
?) средство
Вопрос id:1625281
Общее руководящее положение, требующее постоянства действий при различных условиях и обстоятельствах - это
?) метод
?) способ
?) средство
?) принцип
Вопрос id:1625282
Основоположником натурцентризма можно считать
?) Аристотеля
?) Канта
?) Платона
?) Сократа
Вопрос id:1625283
Основоположником социоцентрической модели можно назвать
?) Сократа
?) Платона
?) Канта
?) Аристотеля
Вопрос id:1625284
Представление об идеальном воспитуемом как носителе определенной системы ценностей - это
?) содержание воспитания
?) цель воспитания
?) результат воспитания
?) метод воспитания
Вопрос id:1625285
Принцип ___ - один из старейших и важнейших в дидактике - означает, что эффективность обучения зависит от целесообразного привлечения органов чувств к восприятию и переработке учебного материала.
?) систематичности и последовательности
?) наглядности
?) научности
?) доступности
Вопрос id:1625286
Принцип ___ предполагает преподавание и усвоение знаний в определенном порядке, системе, требует логического построения как содержания, так и процесса обучения
?) научности
?) связи обучения
?) систематичности и последовательности
?) доступности
Вопрос id:1625287
Принцип ___ требует, чтобы знания прочно закреплялись в памяти учеников, стали бы частью их сознания, основой привычек и поведения
?) наглядности
?) научности
?) систематичности и последовательности
?) прочности
Вопрос id:1625288
Принцип ___ учащихся в обучении - один из главных принципов современной дидактической системы, согласно которой обучение эффективно тогда, когда ученики проявляют познавательную активность, являются субъектами деятельности
?) сознательности и активности
?) научности
?) наглядности
?) систематичности и последовательности
Вопрос id:1625289
Процесс роста образовательного (общего и профессионального) потенциала личности в течение жизни, организационно обеспеченный системой государственных и общественных институтов и соответствующий потребностям личности и общества - это ___ образование
?) открытое
?) дистанционное
?) непрерывное
?) закрытое
Вопрос id:1625290
Различные идеи, представления, взгляды (религиозные, общественные, народные и др.) на стратегию, содержание и тактику (технологию) воспитания, обучения, образования - это
?) педагогика
?) фенотип
?) глобализация
?) философия образования
Вопрос id:1625291
Система знаний убеждений и навыков качеств и черт личности, устойчивых привычек поведения, которыми должны овладеть воспитуемые в соответствии с поставленными целями и задачам - это
?) цель воспитания
?) содержание воспитания
?) результат воспитания
?) метод воспитания
Вопрос id:1625293
Совокупность социальных влияний, оказываемых на человека в процессе его жизнедеятельности – это воспитание в ___ смысле
?) широком педагогическом
?) узком педагогическом
?) широком социальном
?) узком социальном
Вопрос id:1625294
Социально - педагогический объект, упорядоченный не только относительно собственно педагогических целей, связанных с воспитанием ребенка, но и относительно целей самого ребенка, связанных с удовлетворением актуальных потребностей личности - это
?) образование
?) педагогический процесс
?) воспитательная система образовательного учреждения
?) воспитание
Вопрос id:1625295
Социальные институты, выполняющие образовательные функции – это система
?) менеджмента
?) качества
?) деятельности
?) образования
Copyright testserver.pro 2013-2024