Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийФилософия образования (курс 1)Вопрос id:1625244 ___ трактуется как способность создавать внутренний мир, мир идеальных сущностей - индивидуальных смыслов, способность, изначально присущая человеку как природному существу ?) Ядро духовности ?) Духовный мир ?) Духовность ?) Ценность Вопрос id:1625245 ___ философии образования - наиболее общие, фундаментальные основания функционирования и развития образования, определяющие критериальные основы оценки междисциплинарных теорий, законов, закономерностей, категорий, понятий, терминов, принципов, постулатов, правил, методов, гипотез, идей и фактов, которые относятся к образованию ?) Предмет ?) Система ?) Методы ?) Объект Вопрос id:1625246 ___ – совокупность методов, приемов целесообразного осуществления какой-либо деятельности ?) Методика ?) Методология ?) Методы ?) Элементы Вопрос id:1625247 ___ (с точки зрения ее субъекта) – это глубокое, осознанное и уважительное отношение к наследию прошлого, способность к творческому восприятию, пониманию и преобразованию действительности в той или иной сфере деятельности и отношений ?) Субкультура ?) Атрибуты культуры ?) Массовая культура ?) Культуры Вопрос id:1625248 ___ - наиболее общие, фундаментальные положения, определяющие исходные, базовые знания в рассматриваемой науке ?) Факты ?) Тезисы ?) Основания ?) Теория Вопрос id:1625249 ___ педагогики – это педагогическая деятельность в наиболее широком ее смысле, т.е. не только деятельность, связанная с непосредственной работой педагога-практика с учащимися, но и деятельность научно-исследовательского и управленческого характера. ?) Предмет ?) Объект ?) Функции ?) Задачи Вопрос id:1625250 ___ педагогики – это процесс, имеющий триединый характер: учебно-воспитательный процесс, учебно-воспитательная система и обеспечивающая их функционирование на теоретическом, инвариантном уровне педагогическая система ?) Функции ?) Задачи ?) Объект ?) Предмет Вопрос id:1625251 ___ подход – это направление методологии специально-научного познания и социальной практики, в основе которого лежит исследование объектов как систем ?) Поведенческий ?) Комплексный ?) Системный ?) Функциональный Вопрос id:1625252 ___ философии образования – образование во всех его ценностных, системных, процессуальных и результативных характеристиках, учитывающих и междисциплинарные, внешние, фоновые параметры, и факторы, так или иначе влияющие на функционирование и развитие сферы образования ?) Объект ?) Предмет ?) Система ?) Методология Вопрос id:1625253 ___ – исторический процесс сближения наций и народов, между которыми постепенно стираются традиционные границы и человечество превращается в единую политическую систему ?) Воспитание ?) Глобализация ?) Фенотип ?) Толерантность Вопрос id:1625254 ___ – квинтэссенция культуры, в нем (в ней) воплощаются глубинные основания мировосприятия, мировоззрения и поведения человека; именно он (она) предопределяет конкретные поступки людей, их отношение к различным сторонам жизни общества ?) Менталитет ?) Культура ?) Грамотность ?) Профессиональная компетентность Вопрос id:1625255 ___ – логическое отношение, состоящее в том, что одна вещь «имплицирует» другую, т.е. включает ее в себя; объект познания имплицирует другой объект познания, если второй с необходимостью вытекает из первого ?) Евгеника ?) Инструментализм ?) Импликация ?) Интуиция Вопрос id:1625256 ___ – наука о политике в сфере образования ?) Образовательная политология ?) Теория развития образования ?) Стратегия развития образования ?) Политика в сфере образования Вопрос id:1625257 ___ – передача знаний, умений, навыков и формирование опыта творческой деятельности в определенной предметной области ?) Обучение ?) Образование ?) Воспитание ?) Фенотип Вопрос id:1625258 ___ – положительная или отрицательная значимость объектов окружающего мира для человека, социальной группы, общества в целом, определяемая не их свойствами самими по себе, а их вовлеченностью в сферу человеческой жизнедеятельности, интересов и потребностей, социальных отношений ?) Теория ?) Ценности ?) Фенотип ?) Факты Вопрос id:1625259 ___ – предположения, идеи, отражающие проблемные ситуации в науке и намечающие пути решения этих проблем ?) Дедукция ?) Индукция ?) Анализ ?) Гипотезы Вопрос id:1625260 ___ – принцип человеческого мышления, направляющий его на осмысление и осознание собственных форм и предпосылок ?) Идеализация ?) Импликация ?) Рефлексия ?) Инструментализм Вопрос id:1625261 ___ – процесс целенаправленного и систематического формирования личности воспитанника в целях подготовки его к активному участию в общественной, производственной и культурной жизни ?) Фенотип ?) Образование ?) Воспитание ?) Обучение Вопрос id:1625262 ___ – способы, с помощью которых данная конкретная наука способна добывать качественно новое интегративное знание, а следовательно, непрерывно обогащаться и совершенствоваться ?) Факты ?) Теория ?) Методы ?) Основания Вопрос id:1625263 ___ – территориальная часть этноса, отличающаяся локальной спецификой разговорного языка, культуры и быта, имеющая иногда самоназвание и как бы двойственное самосознание ?) Субэтнос ?) Идеализация ?) Импликация ?) Сциентизм Вопрос id:1625264 ___ – философское учение об общих закономерностях, формах и методах научного познания ?) Методика ?) Элементы ?) Методология ?) Методы Вопрос id:1625265 ___ – целенаправленное развитие тех или иных способностей человека, благодаря педагогически организованной передаче правил поведения, мышления, знания и технологий (способов и орудий деятельности) от поколения к поколению ?) Образование ?) Воспитание ?) Обучение ?) Фенотип Вопрос id:1625266 ___ – это абсолютизация роли науки в системе культуры, образования, в идейной жизни общества ?) Идеализация ?) Сциентизм ?) Импликация ?) Субэтнос Вопрос id:1625267 ___ – это вид абстракции, выступающий специфической формой познания, которая предполагает мысленную реконструкцию предмета посредством отвлечения от некоторых его свойств или дополнения их ?) Инструментализм ?) Импликация ?) Идеализация ?) Интуиция Вопрос id:1625268 ___ – это грамотность, доведенная до общественно и личностно необходимого максимума, который предполагает наличие достаточно широкого кругозора по самым различным вопросам жизни человека и общества ?) Менталитет ?) Культура ?) Образованность ?) Профессиональная компетентность Вопрос id:1625269 ___ – это исторически определенный уровень развития общества, творческих сил и способностей человека, выраженный в типах и формах организации жизни и деятельности людей, в их взаимоотношениях, а также в создаваемых ими материальных и духовных ценностях ?) Контркультура ?) Культура ?) Массовая культура ?) Субкультура Вопрос id:1625270 ___ – это область исследований общей теоретической проблематики, целей и ценностных оснований образования, принципов формирования его содержания и направленности ?) Педагогика ?) Фенотип ?) Философия образования ?) Глобализация Вопрос id:1625271 ___ – это подготовительный курс, систематически изложенный в сжатой и элементарной форме, предваряющий более глубокое изучение данной дисциплины ?) Дидактика ?) Пропедевтика ?) Философия образования ?) Педагогика Вопрос id:1625272 ___ – это процесс саморазвития, самореализации, самоопределения человека, направляемый императивами гуманистического содержания и характера ?) Образование ?) Образовательная система ?) Образовательный процесс ?) Воспитание Вопрос id:1625273 ___ – это такой уровень обученности, который требуется гражданам, чтобы функционировать в обществе ?) Грамотность ?) Образованность ?) Внимательность ?) Грамотный человек Вопрос id:1625274 ___ – категория, которая определяется уровнем собственно профессионального образования, опытом и индивидуальными способностями человека, его мотивированным стремлением к непрерывному самообразованию и самосовершенствованию ?) Культура ?) Менталитет ?) Образованность ?) Профессиональная компетентность Вопрос id:1625275 ___ – часть педагогики, разрабатывающая теорию образования и обучения (цели, содержание, закономерности и принципы обучения), а также воспитания в процессе обучения ?) Традиционная дидактическая система ?) Педоцентристская дидактика ?) Философия образования ?) Дидактика Вопрос id:1625277 К ___ относят дифференциацию, выстраивающую стратегию обучения в зависимости от заложенных (природой) задатков, особенностей детей; главная цель - "выведение" каждого ребенка на максимальный уровень его индивидуального развития, не учитывая номинальных стандартов ?) внешней ?) развивающей ?) профильной ?) уровневой Вопрос id:1625278 К ___ относят дифференциацию, выстраивающую стратегию обучения в зависимости от стандартов ?) компенсирующей ?) уровневой ?) внешней ?) развивающей Вопрос id:1625279 Направленное воздействие на человека со стороны общественных институтов с целью формирования у него определенных знаний, взглядов и убеждений, нравственных ценностей, политической ориентации, подготовки к жизни – это воспитание в ___ смысле ?) широком социальном ?) узком социальном ?) широком педагогическом ?) узком педагогическом Вопрос id:1625280 Общее исходное положение, в котором выражаются основные требования к содержанию, методам и организации воспитательного процесса – это ___ воспитания ?) метод ?) закономерность ?) принцип ?) средство Вопрос id:1625281 Общее руководящее положение, требующее постоянства действий при различных условиях и обстоятельствах - это ?) способ ?) принцип ?) метод ?) средство Вопрос id:1625282 Основоположником натурцентризма можно считать ?) Канта ?) Аристотеля ?) Платона ?) Сократа Вопрос id:1625283 Основоположником социоцентрической модели можно назвать ?) Канта ?) Аристотеля ?) Сократа ?) Платона Вопрос id:1625284 Представление об идеальном воспитуемом как носителе определенной системы ценностей - это ?) содержание воспитания ?) результат воспитания ?) метод воспитания ?) цель воспитания Вопрос id:1625285 Принцип ___ - один из старейших и важнейших в дидактике - означает, что эффективность обучения зависит от целесообразного привлечения органов чувств к восприятию и переработке учебного материала. ?) научности ?) систематичности и последовательности ?) наглядности ?) доступности Вопрос id:1625286 Принцип ___ предполагает преподавание и усвоение знаний в определенном порядке, системе, требует логического построения как содержания, так и процесса обучения ?) доступности ?) связи обучения ?) систематичности и последовательности ?) научности Вопрос id:1625287 Принцип ___ требует, чтобы знания прочно закреплялись в памяти учеников, стали бы частью их сознания, основой привычек и поведения ?) научности ?) систематичности и последовательности ?) наглядности ?) прочности Вопрос id:1625288 Принцип ___ учащихся в обучении - один из главных принципов современной дидактической системы, согласно которой обучение эффективно тогда, когда ученики проявляют познавательную активность, являются субъектами деятельности ?) систематичности и последовательности ?) наглядности ?) научности ?) сознательности и активности Вопрос id:1625289 Процесс роста образовательного (общего и профессионального) потенциала личности в течение жизни, организационно обеспеченный системой государственных и общественных институтов и соответствующий потребностям личности и общества - это ___ образование ?) открытое ?) закрытое ?) непрерывное ?) дистанционное Вопрос id:1625290 Различные идеи, представления, взгляды (религиозные, общественные, народные и др.) на стратегию, содержание и тактику (технологию) воспитания, обучения, образования - это ?) глобализация ?) фенотип ?) педагогика ?) философия образования Вопрос id:1625291 Система знаний убеждений и навыков качеств и черт личности, устойчивых привычек поведения, которыми должны овладеть воспитуемые в соответствии с поставленными целями и задачам - это ?) содержание воспитания ?) метод воспитания ?) результат воспитания ?) цель воспитания Вопрос id:1625293 Совокупность социальных влияний, оказываемых на человека в процессе его жизнедеятельности – это воспитание в ___ смысле ?) узком социальном ?) широком педагогическом ?) узком педагогическом ?) широком социальном Вопрос id:1625294 Социально - педагогический объект, упорядоченный не только относительно собственно педагогических целей, связанных с воспитанием ребенка, но и относительно целей самого ребенка, связанных с удовлетворением актуальных потребностей личности - это ?) воспитание ?) образование ?) воспитательная система образовательного учреждения ?) педагогический процесс Вопрос id:1625295 Социальные институты, выполняющие образовательные функции – это система ?) деятельности ?) менеджмента ?) образования ?) качества |
Copyright testserver.pro 2013-2024