Список вопросов базы знаний

Верны ли утверждения?

А) В 1862 г. Геккель и Мюллер сформулировали закон рекапитуляции.

В) Французский социолог Шарль Летурно (1831-1902) доказывал в своих трудах, что мораль и нравственные отношения между людьми имеют не общественную, а биологическую почву.

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) В 1971 г. М.Дебесс и Г.Миаларе, пытаясь внести ясность в терминологические споры и освободить педагогику от ее двойственного и псевдонаучного статуса, предложили использовать термин «педагогические науки».

В) Образовательная система – это взаимосвязанные цели и задачи, содержание, критерии и показатели оценки, динамика развития, средства, методы и формы образования.

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) В.П.Вахтеров в основу своей педагогической концепции, которую он обозначает как "эволюционная" педагогика или "новая" педагогика, положил принцип развития.

В) К педагогическому антропоцентризму можно отнести довольно популярное на Западе течение, обозначаемое как гуманистическая психология.

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Гностический компонент педагогической деятельности включает комплекс общекультурных, специальных (предметных), психолого-педагогических и межпредметных знаний, навыков и умений.

В) Гностический компонент педагогической деятельности включает умения педагога отбирать содержание обучения и структурировать учебный материал, выбирать оптимальные методы и приемы, формы и средства обучения, стимулировать, контролировать, оценивать ход и результаты учения.

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Грамотный человек - это человек, подготовленный к дальнейшему обогащению и развитию своего образовательного потенциала, грамотность обеспечивает человеку определенные стартовые возможности.

В) Педагогические закономерности - это действия педагога, направленные на решение педагогических задач и осуществляемые педагогическими средствами, методами и приёмами.

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Деградация может наступить и на этапе формирования личности (в случае тяжелых жизненных потрясений, алкоголизма, наркомании и т.д.).

В) Одним из корней термина "социоцентрический" является "социо" (societas - лат.) - корень, обозначающий "общество".

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Детерминированность целостного педагогического процесса - это причинно-обусловленность объективными (внешними) и субъективными (внутренними) факторами и условиями.

В) Противоречивость целостного педагогического процесса – это непрерывное столкновение различных позиций, возникновение несоответствий и противоположных сил.

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Диагностическая деятельность педагога – это разновидность деятельности педагога, направленная на изучение индивидуальных черт и психологических особенностей развития личности обучающегося (воспитанника), а также ожидаемых результатов их деятельности.

В) Диагностическая деятельность педагога – это особый вид общественно–полезной профессиональной деятельности, направленной на создание условий для всестороннего развития личности обучающихся (воспитанников), подготовку их к выполнению социальных и профессиональных ролей.

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Евгеника – созданное Ф. Гальтоном и восходящее к «Государству» Платона учение об условиях, при которых рождается потомство, удачное по своим физическим и духовным признакам, и предотвращается рождение неудачного потомства.

В) Родоначальником генетической теории интеллекта справедливо считают Френсиса Гальтона, который в 1896 г. опубликовал свой труд "Наследственный гений".

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Закон об образовании РФ (1992г.), вторая редакция которого была принята в 1996 г., выстроен в соответствии с международным законодательством.

В) Настоящий период развития отечественной системы образования характеризуется острой необходимостью ее реформирования для полноценной интеграции с общемировой, европейской образовательной системой.

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Значительный вклад в формирование концептуальной основы принятия решений в педагогике, несомненно, внесла теория оптимизации учебно-воспитательной деятельности, активно разрабатываемая в 80-е годы XX века Ю.К.Бабанским и его научной школой.

В) Педагогическая деятельность – это проблемная ситуация в образовании, характеризующаяся взаимодействием педагогов и обучающихся с целью её разрешения.

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) К формам обучения относится: лекция, семинар, экскурсия и др.

В) К методам воспитания относится: убеждение, поощрение, одобрение, доверие, пример и др.

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Компетенция – это способность и готовность обучающегося (выпускника) применять полученные знания, навыки и умения, сформированные качества личности на практике.

В) Законы, закономерности, принципы, правила и постулаты - обеспечивают связь сущего и должного в изучаемой предметной области с выходом в нормативную сферу.

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Конструктивный компонент педагогической деятельности - это элемент, обеспечивающий управление учебной деятельность обучающихся и самоорганизацию педагогической деятельности.

В) Конструктивный компонент педагогической деятельностью – это элемент, обеспечивающий стратегическую направленность и технологичность педагогической деятельности.

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) На основе гуманистической психологии К.Р.Роджерс создал собственную концепцию обучения - так называемое недирективное обучение.

В) Основная идея недирективного обучения сводится к следующему: если мы хотим понять ребенка, мы должны понять его восприятие реальности, а также должны понять, что жизнь представляет собой непрерывный процесс личностных динамических переживаний, поэтому у детей постоянно происходит внутренняя реорганизация мыслей, чувств и установок.

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Образование, преследующее цель обеспечение доступности обучения для всех людей, независимо от их образовательного уровня - это открытое образование.

В) Образование, проходящее через всю жизнь человека и основывающееся на принципе его «незаконченности и незавершённости» - это непрерывное образование.

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Образованность – это интегральное качество личности, уровень развития человека.

В) Образованность – это гармония знаний, убеждений и поведения (деятельности) человека.

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Обученность – это цель и результат обучения человека.

В) Целостный педагогический процесс - это целенаправленное и специально организованное педагогами и обучающимися (воспитанниками) совместное достижение целей образования и решение различных педагогических задач.

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Основная идея современных "натурцентристов" применительно к образованию заключается в том, что все дети имеют и разный уровень способностей к обучению и воспитанию, и разные личностные характеристики, которые либо позволяют им ускоренно или в нормальном темпе продвигаться в развитии, либо "мешают" этому процессу.

В) Основная цель образования - развить заложенные (природой) задатки, компенсировать недостатки и определить каждому его место в будущей взрослой жизни.

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Основными категориями педагогики являются воспитание, образование и грамотность.

В) Первоочередная задача, стоящая сегодня перед российской образовательной системой, - переход к европейским образовательным стандартам.

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Основными методами обучения и воспитания, применяемыми в антропоцентрических образовательных моделях, являются диалог, игра, свободное творческое общение, осуществляемое в группе детей совместно с учителем.

В) Основной целью образования, согласно антропоцентризму, является самовыражение, самораскрытие индивидуального и уникального "я" ребенка, его "самости".

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Педагогическая деятельность – это особый вид общественно–полезной профессиональной деятельности, направленной на создание условий для всестороннего развития личности обучающихся (воспитанников), подготовку их к выполнению социальных и профессиональных ролей.

В) Педагогическая задача – это проблемная ситуация в образовании, характеризующаяся взаимодействием педагогов и обучающихся с целью её разрешения.

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Платон выдвинул идею о трех этапах формирования человека, впервые предложив возрастную периодизацию: от рождения до 7 лет душа ребенка находится на растительной стадии (ей соответствует физическое воспитание); от 7 до 14 лет душа находится в животном состоянии (ей соответствует нравственное воспитание); и лишь с 14 лет душа переплавляется в разумную или волевую стадию (умственное воспитание).

В) Традиционная система обучения, по мнению Роджерса, основана на иерархической структуре: руководство учителя, подчинение ученика.

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Платон считал, что воспитание должно ориентироваться на потребности государства и состоять в приучении человека к требуемым образцам поведения, соответствующим социальной роли правителя (философа), воина либо демиурга.

В) Идеи Платона имели четко выраженную ориентацию на клановость, селективность, сословность образования.

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) По мнению Ф.Бест, история педагогики как теоретической дисциплины тесно связана с историей педагогических учебных заведений.

В) Во Франции курс педагогики был введен в 1990 году.

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Под целями воспитания А.С.Макаренко понимал не цели отдельных мероприятий, а всю программу человеческой личности, программу человеческого характера, причем в понятие характера он вкладывал все содержание личности, то есть и характер внешних проявлений и внутренней убежденности, и политическое воспитание, и знания - решительно всю картину человеческой личности.

В) Макаренко четко формулировал цель воспитания в виде определенной, достаточно жестко очерченной модели личности, исходя из потребностей общества того времени и того представления, которое было тогда доминирующим.

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Представители антропоцентризма проектируют не логику изучения содержания не последовательность шагов в развитии ребенка, поскольку не могут соотнести его с нормативами, так как сами нормативы не признаются (в плане усредненных, среднестатистических стандартов), а лишь проектируют условия, в которых предстоит находиться ребенку, и требования, предъявляемые к учителю.

В) Антропоцентризм не признает наличия универсальных идеальных моделей, поскольку в центре идеологии антропоцентризма лежит тезис о самостроительстве, самосозидании, самовыстраивании неповторимой и уникальной личности, поэтому траекторий развития – множество.

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Принцип человеческого мышления, направляющий его на осмысление и осознание собственных форм и предпосылок – это рефлексия.

В) Философия образования относится к разряду математических, человековедческих наук и неразрывно связана с осознанием и пониманием места и роли человека в современном мире.

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Процесс исчезновения религии называют секуляризацией, как факт перехода от религиозного к мирскому (светскому) объяснению жизни.

В) Антропология как специализированное учение о человеке, по мнению большинства современных философов, возникла, скорее всего, в XVIII в.

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Ранняя педагогическая антропология, к основателям которой можно отнести наших соотечественников Н.Г.Чернышевского и К.Д.Ушинского, в качестве основополагающей идеи предлагала объединение сведений из разных наук применительно к педагогическому процессу для его более оптимального построения.

В) К теориям, развиваемым в русле эмпирической педагогики, можно отнести классно-урочную, предметную систему обучения, разработанную в свое время Я.А. Коменским.

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Социоцентрическая модель возникла в противовес представлениям об изначальном неравенстве людей, была очень прогрессивна, поскольку доказывала, что все люди, а следовательно, и все дети должны иметь равные права и возможности для развития.

В) В Российской Федерации социоцентрическая модель воспитания в целом сложилась в 30-е гг. XX в.

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Социоцентрическую модель характеризует четко разработанная система диагностики с заранее определенными критериями, параметрами, индикаторами, позволяющими не только определить соответствие конечного состояния формируемого субъекта задаваемой модели, но и проследить "правильность" его формирования на промежуточных этапах этого процесса.

В) Натурцентрическая модель воспитания – такая модель, в основу которой положены цели воспитания, трактуемые как следование природе человека.

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Стратегической целью преобразований в области образования является поиск гибкой, динамично развивающейся модели образовательной системы, включающей в себя как общие (инвариантные) компоненты государственной образовательной системы в уровневой иерархии "по вертикали" (от детского сада до послевузовского образования взрослых), так и специфические для отдельных территорий компоненты в их взаимосвязи "по горизонтали" (профильное многообразие) в зависимости от географических и национально-этнических особенностей региона.

В) Со времени Я.А.Коменского, образование представлялось как трансляция социального опыта, культуры, накопленных предшествующими поколениями новым идущим на смену поколениям.

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Сциентистски-ориентированная философия образования опирается на представления о социально-психологическом механизме передачи и присвоения культурных ценностей, двуединстве процессов идентификации и обособления, характеризующих духовное развитие человека.

В) Под воспитанием подразумевают либо духовное (в первую очередь нравственное) воздействие на личность, т.е. сферу воздействия, отличную от образования, либо же в целом процесс формирования характера, в таком случае воспитание является более широким термином, чем образование, и включает его в себя в качестве составной части.

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Теоцентрическая модель воспитания – это модель, которая основана на объективно-идеалистическом понимании человека как продукта божественного творения, инобытия «абсолютного духа».

В) Модель, в основу которой положены цели воспитания, трактуемые как следование природе человека – это натурцентрическая модель воспитания.

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Теоцентрическая модель сложилась в Средневековье, она трактует воспитание как подготовку к вечной, загробной жизни (Аврелий Августин, Боэций, Клавдиан Момерт, Макробий и др.).

В) К характерным особенностям теоцентрической модели можно отнести традиционализм и авторитаризм.

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Традиционно формирование философской антропологии мыслители связывают с именем Д. Вико, немецким мыслителем раннего Просвещения X. Вольфом, французскими материалистами XVIII в.

В) В теоцентрической модели принцип индивидуализации рассматривается как конечная цель, конечный пункт дифференциации.

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Целостный педагогический процесс - это целенаправленное и специально организованное педагогами и обучающимися (воспитанниками) совместное достижение целей образования и решение различных педагогических задач.

В) Целостный педагогический процесс - это система знаний, навыков и умений педагога как основа преподавания и его познавательной деятельности.

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Цель педагогической деятельности - это создание оптимальных условий для личностного и профессионального развития каждого обучающегося (воспитанника).

В) Цель педагогической деятельности – это организация целостного педагогического процесса, особенностью которого является формирование и развитие у обучающихся компетенций в качестве результата образования.

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Часть педагогики, разрабатывающая теорию образования и обучения (цели, содержание, закономерности и принципы обучения), а также воспитания в процессе обучения – это дидактика.

В) Направление методологии специально-научного познания и социальной практики, в основе которого лежит исследование объектов как систем – это системный подход.

Подберите правильный ответ

___ модель воспитания - это такая модель, в основу которой положены цели воспитания, исходящие не от индивида, а от общества, социума

___ модель воспитания – модель, в основу которой положен тезис об уникальности и неповторимости каждого ребенка, о его потенциальной талантливости, которую необходимо посредством образования и воспитания проявить и развить

___ называется дифференциация, при которой различают гомогенные группы или классы, объединяющие учащихся с разным уровнем способностей к обучению (низким, средним, высоким)

___ – непосредственное постижение истины, основанное на проницательности, интеллектуальном чутье и образованности человека

___ - абстрактная модель структуры объекта конкретной науки, включающая основные научные категории, принятые в качестве исходных в данной парадигме, а также совокупность более или менее достоверных и логически взаимосвязанных суждений (выражаемых в форме законов, принципов), раскрывающих сущность исходных категорий, связей и отношений между ними

___ модель воспитания – модель, которая основана на объективно-идеалистическом понимании человека как продукта божественного творения, инобытия «абсолютного духа»

___ называется дифференциация, при которой выделяются группы или классы профильной направленности (допустим, гуманитарные и математические).

___ называется дифференциация, при которой учащихся разделяют на гомогенные (однородные) группы по какому-либо параметру

___ образование - это такая форма образования, при которой все и большая часть учебных процедур осуществляется при территориальной разобщённости преподавателя и студентов с использованием современных информационных и телекоммуникационных технологий

___ подход – это подход к общественному развитию, берущий за основу культурно-исторические типы различных обществ