Список вопросов базы знанийОсновы языкознанияВопрос id:1220044 Максимально застывшие сочетания слов, где все слова и формы понятны, но смысл целого не складывается из отдельных слов, - ?) фразеологические единства ?) фразеологические выражения ?) фразеологические сращения ?) фразеологические сочетания Вопрос id:1220045 Морфема является ?) единицей языка и единицей речи ?) двусторонней единицей языка ?) односторонней единицей языка ?) единицей речи Вопрос id:1220046 Морфология изучает ?) систему изменения слов языка ?) систему построения предложений языка ?) построение и системную организацию языка ?) систему образования слов языка Вопрос id:1220047 Морфология является составной частью ?) морфемики языка ?) словообразования ?) синтаксиса языка ?) грамматики языка Вопрос id:1220048 Наличие у слова более чем одного значения ?) коннотация ?) идиомы ?) сема ?) полисемия Вопрос id:1220049 О каком термине идет речь в данном определении: Единица фонетического уровня языка, служащая для различения и идентификации морфем? ?) фонема ?) звук ?) слог ?) аллофон Вопрос id:1220050 Ономасиология и семасиология – это ?) разделы морфологии ?) основные методы описания лексики русского языка ?) особые дисциплины, изучающие семантику слов и словоформ ?) термины, выявляющие отношения слова и значения Вопрос id:1220051 Основная функция интонации ?) оценочная ?) словоорганизующая ?) коммуникативная ?) синтагмоорганизующая Вопрос id:1220052 Основные уровни языковой системы – это ?) фонетический, фонологический, лексический, фразеологический, грамматический ?) лексический, фразеологический, семантический, грамматический ?) фонологический, морфологический, синтаксический ?) фонетический, лексико-семантический, морфологический Вопрос id:1220053 Парадигматические отношения - это ?) отношения единиц языка одного уровня, основанные на правилах замещения друг друга в одном контексте ?) отношения единиц языка разных уровней, основанные на межуровневой связи ?) правила объединения единиц в одну подсистему ?) совокупность единиц речи, представляющих одну единицу языка Вопрос id:1220054 Переносное значение ?) не зависит от контекста ?) всегда основывается на метафоре ?) всегда мотивировано главным, основным значением и проявляется только в контексте ?) никогда не связано с главным значением, а только с контекстом Вопрос id:1220055 По акустическим свойствам все согласные делятся на ?) звонкие и глухие ?) сонорные и глухие ?) боковые и дрожащие ?) сонорные, шумные звонкие и шумные глухие Вопрос id:1220056 По месту образования все согласные делятся на ?) твердые и мягкие ?) губные и язычные ?) шипящие и аффрикаты ?) смычные и щелевые Вопрос id:1220057 По способу образования все согласные делятся на ?) глухие и звонкие ?) шумные и сонорные ?) губные и язычные ?) смычные и щелевые Вопрос id:1220058 Позиционное чередования звуков – это ?) мена звуков в позиции под ударением ?) регулярные изменения звука в зависимости от его позиции в слове ?) изменения в фонемном составе слова в зависимости от исторических процессов ?) чередования различных звуков в конечном слоге слова Вопрос id:1220059 Полисемия – это ?) изменения значения слова под воздействием контекста ?) переход слова из одной части речи в другую часть речи ?) наличие у слова синтагматических и парадигматических связей ?) наличие у слова более чем одного значения Вопрос id:1220060 Сигнификат и денотат – это ?) единицы описания лексического значения слова ?) взаимоисключающие единицы в лексическом значении ?) компоненты лексического значения ?) соотносимые ЛСВ многозначного слова Вопрос id:1220061 Согласные [k], [g] ?) смычно-проходные ?) переднеязычные двухфокусные ?) заднеязычные взрывные ?) губно-зубные Вопрос id:1220062 Согласные [l, n] ?) переднеязычные двухфокусные ?) смычно-проходные ?) взрывные, губно-губные ?) губно-зубные Вопрос id:1220063 Согласные [p, b] ?) губно-зубные ?) смычно-проходные ?) взрывные, губно-губные ?) переднеязычные двухфокусные Вопрос id:1220064 Согласные [v], [f], [pf] ?) переднеязычные двухфокусные ?) смычно-проходные ?) взрывные, губно-губные ?) губно-зубные Вопрос id:1220065 Согласные [ч],[ж],[ш] ?) губно-зубные ?) переднеязычные двухфокусные ?) взрывные, губно-губные ?) смычно-проходные Вопрос id:1220066 Согласные звуки в языке ?) образуют слоги ?) образуются только при помощи шума ?) образуются при помощи голоса и шума ?) только при помощи голоса Вопрос id:1220067 Сочетания слов, в которых понимание значения определенных слов необходимо для понимания целого ?) фразеологические единства ?) фразеологические сращения ?) фразеологические сочетания ?) фразеологические выражения Вопрос id:1220068 Сочетания слов, где имеются слабые признаки смысловой самостоятельности слов и наличие определенной метафорической связи между буквальным и закрепленным в языке пониманием слов, - ?) фразеологические выражения ?) фразеологические единства ?) фразеологические сращения ?) фразеологические сочетания Вопрос id:1220069 Структура языка – это ?) противопоставленность единиц разных уровней ?) единство однородных элементов в пределах одного уровня языка ?) единство однородных элементов в пределах целого множества ?) принцип поуровневой организации единиц языка Вопрос id:1220070 Суффикс может ?) образовывать новые флексии ?) образовывать только формы слова ?) образовывать только новые слова ?) образовывать новые слова и формы слова Вопрос id:1220071 Традиционная грамматика описывает явления языка ?) от значения к форме ?) от формы к ее функции в речи ?) от значения к его функции в речи ?) от формы к значению Вопрос id:1220072 Уровень языковой – это ?) совокупность разнородных элементов с общим значением ?) способность единиц языка выполнять различные функции в речи ?) группа единиц, противопоставленных в системе языка ?) одна из подсистем языка, совокупность однородных элементов с общими функциями Вопрос id:1220073 Флексия может ?) образовывать только формы слов ?) образовывать новые корни слов ?) образовывать новые слова и формы слова ?) образовывать только новые слова Вопрос id:1220075 Фундаментальной является функция языка ?) эмотивная. ?) коммуникативная ?) фатическая ?) номинативная Вопрос id:1220076 Функции языка – это ?) общее представление о роли языка в обществе ?) роль языка в формировании мышления ?) правила использования языка ?) способы использования языка Вопрос id:1220077 Части речи изучаются ?) традиционной грамматикой ?) функциональной грамматикой ?) генеративной грамматикой ?) коммуникативной грамматикой Вопрос id:1220078 Элементарная минимальная часть значения, его компонент ?) коннотация ?) полисемия ?) сема ?) идиомы Вопрос id:1220079 Есть ли неверные суждения в предложениях? А) Вторая важнейшая особенность письма состоит в том, что функции письма, хотя и чрезвычайно широки, но все же уже, чем функции речи В) Первая особенность письма в том, что оно не самостоятельное, а вспомогательное к речи средство общения (в наибольшей мере это относится к начальным этапам развития письма) ?) А - нет, В - нет ?) А - да, В - да ?) А- да, В- нет ?) А - нет, В - да Вопрос id:1220080 Есть ли неверные суждения в предложениях? А) К сложному тексту можно не раз возвращаться, вдумываться в него, осмысливать написанное, имея возможность просматривать глазами тот или иной отрывок текста В) Письмо используется для незаметной, неслышной передачи сообщений ?) А - нет, В - да ?) А - нет, В - нет ?) А- да, В- нет ?) А - да, В - да Вопрос id:1220081 Есть ли неверные суждения в предложениях? А) На самой ранней, так называемой «пиктографической» стадии развития письма для передачи речи применялись почти такие же конкретные рисунки, как и в графическом искусстве В) Письменная речь развертывается не во временном, а в статическом пространстве, что дает возможность пишущему продумывать речь, возвращаться к написанному, перестраивать текст, заменять слова и т.д. ?) А - нет, В - да ?) А - да, В - да ?) А- да, В- нет ?) А - нет, В - нет Вопрос id:1220082 Есть ли неверные суждения в предложениях? А) Основное свойство письменной речи - способность к длительному хранению информации В) Американский индеец, записывая условия обмена 30 убитых им на охоте бобров на бизона, морскую выдру и овцу, рисовал всех этих животных, а также ружье, которым они были убиты, и соединял их знаком скрещенных рук ?) А - да, В - да ?) А- да, В- нет ?) А - нет, В - да ?) А - нет, В - нет Вопрос id:1220083 Есть ли неверные суждения в предложениях? А) Первый важнейший вопрос теории письма - вопрос о сущности письма, т.е. о том, каково его назначение, используемые средства, отношение к языку и мышлению В) Письмо способствует закреплению отвлеченных понятий в системе точных научных знаков и значительно облегчает оперирование этими понятиями ?) А - нет, В - да ?) А- да, В- нет ?) А - да, В - да ?) А - нет, В - нет Вопрос id:1220084 Есть ли неверные суждения в предложениях? А) Письменная речь ориентирована на восприятие органами зрения, поэтому она обладает четкой структурной и формальной организацией: имеет систему нумерации страниц, деление на разделы, параграфы, систему ссылок, шрифтовые выделения и т.п. В) Основное назначение письма - закрепление речи во времени и передача ее на большие расстояния ?) А - нет, В - да ?) А - нет, В - нет ?) А- да, В- нет ?) А - да, В - да Вопрос id:1220085 Есть ли неверные суждения в предложениях? А) Письмо по сравнению со звуковой речью ускоряет и облегчает восприятие и изучение передаваемого содержания В) Письменная форма является основной формой существования речи в научном, публицистическом, официально-деловом и художественном стилях ?) А- да, В- нет ?) А - нет, В - нет ?) А - да, В - да ?) А - нет, В - да Вопрос id:1220086 Есть ли неверные суждения в предложениях? А) Письмо служит главным образом для передачи речи на большие расстояния b для закрепления ее во времени В) Письмо - это вспомогательное к звуковому языку средство общения, способ «воспроизведения», «закрепления» языка ?) А - нет, В - нет ?) А - да, В - да ?) А- да, В- нет ?) А - нет, В - да Вопрос id:1220087 Есть ли неверные суждения в предложениях? А) Письмо успешно служит для литературной и научной обработки и является основой для развития литературно-художественного творчества В) Звуковой язык представляет собой необходимую материальную оболочку мышления, является, наряду с трудом, одним из условий возникновения мышления и служит основным орудием общения между людьми ?) А - нет, В - нет ?) А - нет, В - да ?) А - да, В - да ?) А- да, В- нет Вопрос id:1220088 Есть ли неверные суждения в предложениях? А) По мере развития письма оно постепенно превращается в своеобразную технику, требующую специального обучения В) Любой научный или научно-технический знак имеет в языке соответствующий ему научный термин ?) А - нет, В - да ?) А - да, В - да ?) А- да, В- нет ?) А - нет, В - нет Вопрос id:1220089 Есть ли неверные суждения в предложениях? А) При объединении предложений в абзацы каждое из них строго связано с предшествующим и последующим контекстом В) Средства письма - обычно более или менее схематичные условные изображения, а затем и полностью условные знаки, служащие для передачи тех или иных элементов речи ?) А - нет, В - да ?) А - да, В - да ?) А- да, В- нет ?) А - нет, В - нет Вопрос id:1220090 Есть ли неверные суждения в предложениях? А) Язык может пониматься как материальная оболочка мышления и основное орудие общения между людьми В) Вторым отличием систем научных знаков является то, что эти знаки (так же как и термины) имеют, в отличие от обычных знаков письма, более ограниченную сферу применения ?) А - нет, В - да ?) А - да, В - да ?) А - нет, В - нет ?) А- да, В- нет Вопрос id:1220091 Есть ли неверные суждения в предложениях? А) Язык может пониматься как общественно обработанная данным народом система слов (словарный состав) и правил их сочетания (грамматический строй) В) Знаки привычного для нас звукового письма (например, русского или латинского) обозначают отдельные звуки; научные же знаки обозначают целые слова или словосочетания, т.е. являются разновидностью идеографических логограмм ?) А - нет, В - да ?) А - нет, В - нет ?) А- да, В- нет ?) А - да, В - да Вопрос id:1220092 Рассказывается об алфавитном письме в предложениях? А) Алфавитное греческое письмо разделялось на ДВЕ большие ветви - восточную и западную, которые, в свою очередь, членились на ряд местных диалектных разновидностей, отличавшихся друг от друга особенностями начертания отдельных знаков В) Эти рисунки могут быть поняты и расшифрованы лишь как мемориальные пиктограммы со включенными в них первоначальными элементами логографии ?) А - да, В - да ?) А - нет, В - да ?) А - да, В - нет ?) А - нет, В - нет Вопрос id:1220093 Рассказывается об алфавитном письме в предложениях? А) Во всех известных ученым алфавитных системах каждая буква имела свое название, которые для удобства запоминания были образованы от слов, которые начинались с соответствующего звука В) Представляет интерес использование в раннем шумерском письме штриховки для уточнения значения изобразительных логограмм ?) А - да, В - нет ?) А - да, В - да ?) А - нет, В - да ?) А - нет, В - нет Вопрос id:1220094 Рассказывается об алфавитном письме в предложениях? А) Восточно-греческое письмо легло в основу классического древнегреческого и византийского письма В) При попытках прочтения надписей на бронзе по тем принципам, по которым читается китайское иероглифическое письмо, никакого осмысленного связного текста получить не удается ?) А - да, В - да ?) А - да, В - нет ?) А - нет, В - да ?) А - нет, В - нет |