Список вопросов базы знаний

?) Знаки являются двусторонними единицами зыка и имеют означаемое – значение, понятие, смысловую сторону, и означающее – материальную оболочку, фонетический (акустический) облик.

?) Между означаемым и означающим устанавливается неразрывная связь, благодаря которой он может обозначать и выражать определенные фрагменты действительности.

?) Иными словами, язык представляет собой четко организованную систему знаков – материально-идеальных образований, представляющих предметы, явления, свойства, отношения в речи.

?) Человеческий язык возникает на определенной стадии развития общества в целях коммуникации и представляет собой семиотическую знаковую систему.

?) Нередко в качестве синонима термину система в языкознании используется и термин структура, тем не менее действует тенденция к разделению этих понятий.

?) Так, А.А.Реформатский отмечал, что система – это единство однородных взаимообусловленных элементов в пределах одного яруса (уровня) языка, а структура – единство однородных элементов в пределах целого.

?) Применительно к частным понятиям, представляющим уровни языка часто используется термин подсистема.

?) Успешная разработка общей теории системности языка невозможна без исследования таких частных понятий, относящихся к отдельным языковым уровням, как фонологическая и морфонологическая система, грамматическая, морфологическая, лексическая, синтаксическая системы.

?) Все материальные единицы языка характеризуются особым устройством, так как существуют в виде определенного множества вариантов.

?) Все варианты единицы языка называются единицами речи, которые комбинируются в речевой цепи и составляют целостное высказывание.

?) Материальные единицы языка могут быть односторонними, то есть не имеющими собственного значения (фонемы), и двусторонними, имеющими как звучание, так и значение; их (морфемы, лексемы, предложения) используют для передачи определенного содержания.

?) Так, каждой фонеме соответствует несколько фонов, или аллофонов; морфеме – один или несколько морфов или алломорфов; лексеме – определенной набор словоформ.

?) Фонетика – это наука, которая изучает звуковую сторону языка.

?) Этим обозначающим являются звуки и их сочетания.

?) Принципиальное отличие фонетики от других лингвистических дисциплин состоит в том, что она изучает языковые единицы, природа которых материальна.

?) Все единицы языка являются знаками и имеют материальную сторону – обозначающее.

?) Амплитуда – размах колебания соответствует силе, или громкости, звука.

?) Всякий звук характеризуется двумя основными показателями: амплитудой и частотой.

?) Частота колебаний соответствует высоте звука: чем больше частота, тем выше звук.

?) С физической точки зрения звуки речи есть механические колебания среды (обычно воздуха).

?) Частота колебаний того или иного тела зависит от его веса и упругости, поэтому голосовые связки женщин и детей обычно меньше, чем у мужчин, поэтому они издают более высокий звук.

?) Частота колебаний измеряется герцами, то есть числом колебаний в секунду.

?) Человеческое ухо воспринимает звуки с частотой от 15 до 15 000 герц (Гц). Звуки ниже 15 Гц называются инфразвуками, выше 15 000 Гц – ультразвуками.

?) Частота колебаний соответствует высоте звука: чем больше частота, тем выше звук.

?) Этим, собственно, и отличаются звуки речи друг от друга – частотой основного тона, количеством обертонов и наличием резонанса.

?) Кроме силы и высоты звуки обладают еще одним важным качеством – тембром, который состоит из основного тона и дополнительных тонов – обертонов.

?) Это второе тело начинает колебаться, если среди колебаний первого окажется частота, совпадающая с частотой второго тела, в этом суть резонанса.

?) Сила обертонов мала по сравнению с силой основного тона.

?) Однако рядом с колеблющимся телом, в нашем случае голосовыми связками, может оказаться другое тело или какая-либо полость с собственной частотой колебаний.

?) Резонаторы речевого аппарата человека могут быстро менять свою форму благодаря подвижности языка, губ, мягкого неба.

?) Богатство звуков языка связано с различием обертонов, что особенно ясно видно на примере гласных.

?) Звучание всевозможных обертонов и создает тембр звука.

?) Каждый раз они отбирают какие-то определенные обертоны и усиливают их.

?) Источниками звука служат: модуляция выдыхаемого воздуха колебаниями голосовых связок – голосовой источник; препятствия, создаваемые воздушной струей в речевом аппарате – шумовой источник.

?) В речевой аппарат входят легкие и дыхательное горло, по которым идет воздух; голосовые связки, которые начинают колебаться при движении воздушной струи и создают тон; ротовая полость, язык, губы, создающие препятствия для прохождения воздуха, вследствие чего образуются шумы и происходит изменения тона.

?) Речевой аппарат – это совокупность органов человека, с помощью которых он произносит звуки.

?) Следовательно, все звуки образуются с помощью голоса и шума.

?) Обычная функция голосовых связок заключается в том, что, сближаясь друг с другом, они напрягаются и вибрируют, создавая основной тон.

?) Выходя из легких, воздух попадает в гортань (ларинкс).

?) По бокам гортани расположены мускулистые утолщения – голосовые связки, которые могут сближаться друг с другом до полного смыкания, тогда образуются гортанные согласные.

?) Все звуки делятся на тоны и шумы, которые вместе или по отдельности образуют различные звуки – гласные и согласные.

?) Все эти свойства лексики позволяют называть ее открытой системой.

?) Лексико-семантическая система имеет и свою специфику, так как представляет собой самую сложную по количеству объектов систему.

?) Еще одно отличие лексико-семантической системы заключается в том, что единицы этой системы более подвижны и изменчивы.

?) Эта специфика проявляется в том, что лексико-семантическая система связана с внешними, экстралингвистическими факторами и непосредственно отражает те изменения, которые происходят в жизни общества.

?) Словарный состав языка находится в состоянии непрерывного изменения: появляются новые слова и значения, происходит изменение значений слов, отдельные слова выходят из употребления или заменяются другими.

?) Значение слова выступает как обобщенное отражение обозначаемого им объекта.

?) В речи слово может обозначать весь класс данных объектов (Я люблю мороженое; Есть надо за столом; но На столе навалено много книг; Мороженое растаяло).

?) В словах закрепляются результаты материальной деятельности людей, без слов невозможны не только выражение и передача понятий и представлений, но и само их формирование.

?) Слова образуют в языке различные системы, основанные на грамматических признаках (части речи); формальных словообразовательных связях (словообразовательные гнезда); семантических признаках (лексико-семантические группы, лексические поля, синонимы, антонимы и др.).

?) В семантическом аспекте в структуре лексического значения выделяются две стороны: сигнификативное значение – отношение слова к понятию – обобщенному мысленному отображению в сознании человека классов объектов; и денотативное значение– отношение к конкретному обозначаемому объекту в речи.

?) Любой знак характеризуется собственной семантикой (способностью означать что-либо), синтактикой (правилами употребления) и прагматикой (ситуативной обусловленностью).

?) Лексическое значение имеет весьма сложную структуру, которая определяется общими особенностями словесных знаков.

?) С философской точки зрения сигнификат представляет собой отражение в человеческом сознании денотата; сигнификат противопоставляется денотату как идеальное, психическое – материальному.

?) Так, у слов глаза, очи, гляделки один денотат, но различные сигнификаты.

?) С философской точки зрения сигнификат представляет собой отражение в человеческом сознании денотата; сигнификат противопоставляется денотату как идеальное, психическое – материальному.

?) Так, у имен собственных, указательных местоимений нет сигнификата, но есть денотат, а у слов типа леший, ведьма, водяной, русалка, вечный двигатель нет денотата, но есть сигнификат.

?) Сигнификат всегда фиксирует некоторый комплекс признаков денотата – постоянных или временных, абсолютных или относительных.

?) Однако такое называние будет абсолютно непонятно индусу, так как в языках народов Индии это понятие имеет абсолютно другую коннотацию.

?) Коннотация слова субъективна, так как зависит от индивидуальных ассоциаций говорящего, его знаний, компетентности.

?) Объективность коннотации проявляется в том, что она может включать в себя объективную оценку, национально-исторические особенности восприятия тех или иных явлений действительности.

?) Например, когда носитель русского языка называет коровой женщину, то с помощью такого называния говорящий выражает свою негативную оценку лица, именуемого данным словом.

?) Изменение лексического значения проходит через три этапа: единичное, контекстуальное, не закрепившееся в языке изменение значения; регулярное, новое употребление слова.

?) В зависимости от структуры лексического значения различаются типы лексических значений.

?) Трансформации значения могут быть глубокими и приводить полисемии, многозначности.

?) Так выделяют прямое и переносное значения слов, это связано с тем, что в процессе функционирования языка лексическое значение может подвергаться изменениям, когда одни семы в контексте подвергаются нейтрализации, а другие, наоборот, актуализируются.

?) Наиболее полное и всестороннее описание лексические единицы получают в семантическом поле, которое представляет собой множество языковых единиц, объединенных общей архисемой.

?) В составе семантического поля выделяются микрополя, или лексико-семантические группы слов (ЛСГ), а те, в свою очередь, делятся на микропарадигмы или лексико-семантические парадигмы (ЛСП).

?) Единицы семантического поля характеризуются однородной понятийной отнесенностью, поэтому различные ЛСВ одного слова могут входить в разные семантические поля, например, слово дерево входит в семантические поля Растения и Материалы, слово зеленый – в семантические поля Цветообозначения и Возраст.

?) Например, можно выделить семантические поля Названия родства, Глаголы движения, Глаголы речи и другие.

?) Каждое слово языка входит в определенную лексико-семантическую парадигму, причем чаще всего, вследствие своей многозначности, не только в одну.

?) ЛСГ понимаются как объединения слов по их лексическим значениям, характеризующимся семантической взаимосвязанностью.

?) ЛСГ - объединения слов, члены которого имеют одинаковый грамматический статус и характеризуются однородностью смысловых отношений - отношений смысловой близости по синонимическому типу.

?) Системный характер словарного состава обнаруживается, в первую очередь, в распределении слов по некоторым семантически объединенным лексическим группам, лексико-семантическим парадигмам.

?) ЛСГ - объединения слов, члены которого имеют одинаковый грамматический статус и характеризуются однородностью смысловых отношений - отношений смысловой близости по синонимическому типу.

?) Это отношения частичного смыслового пересечения, когда слова имеют общие семы.

?) В ЛСГ входят также антонимы.

?) Этот тип связи придает ЛСГ структурную завершенность, очерчивая границы семантического пространства в этой области лексики.

?) Конкретное значение слова связывается с особенностями сочетания слова с другими словами, его окружением в высказывании, то есть с контекстом, иногда с речевой ситуацией.

?) Между ЛСВ многозначного слова существует определенная семантическая связь, что дает основания считать их значениями одного и того же слова.

?) Многие слова имеют не одно, а два или больше значений.

?) Полисемия – многозначность – это наличие у слова более чем одного значения.

?) Парадигма может быть большой и малой.

?) Внутри большой парадигмы могут выделяться малые, или частные, парадигмы (микропарадигмы), например, парадигма мн. ч. прилагательных, парадигма ед. ч. прилагательных (с дальнейшими подразделениями по родам - муж., жен. и ср.).

?) Большая парадигма (макропарадигма) охватывает, например, все категориальные изменения рус. существительных по 6 падежам и 2 числам, т.е. 12 словоформ; все категориальные изменения рус. прилагательных.

?) Возможно выделение ряда промежуточных парадигм с охватом разного числа членов.

?) В зависимости от строя языка и теоретических позиций исследователей выделяется от 2 до 15 частей речи.

?) В принципе невозможна единая универсальная классификация слов по частям речи.

?) Если не принимать во внимание служебные слова, то ими и может быть исчерпан перечень универсальных частей речи (Жозеф Вандриес).

?) На основе синтаксического критерия в большинстве языков мира достаточно чётко разграничиваются прежде всего существительные и глаголы.

?) Так, в истории европейской языковедческой мысли предпочтение часто отдавалось морфологическому критерию.

?) Среди этих признаков на первый план может выдвигаться то один, то другой.

?) Объяснение этому можно найти в том, что в языках флективного и агглютинативного строя морфологические различия представлены наиболее выпукло и потому регистрируются и сознанием рядовых носителей языка.

?) Ни один из названных критериев сам по себе не может служить основой исчерпывающей классификации.

?) Способность распадаться на эти две части и была квалифицирована как наличие формы.

?) В итоге к числу неоформленных оказываются отнесены и такие слова, как под, у, а, ведь, же, вчера, завтра, иногда, здесь, тут, ах, и такие слова, как, кенгуру, пальто, беж.

?) Сюда попадают предлоги и послелоги, союзы, частицы, многие наречия (не имеющие степеней сравнения), частицы, междометия, несклоняемые существительные, несклоняемые прилагательные.

?) Неизменяемым же словам отказывается в обладании формой.

?) И наоборот. Глагольные слова образуют во многих языках весьма сложную систему.

?) Глаголы функционируют в качестве сказуемых и выступают в качестве структурных центров предложения.

?) Функционирование его в любой другой позиции (подлежащее, дополнение, обстоятельство, определение) для него вторично.

?) Предикатная функция (приписывание какого-то актуального в данное время признака предмету, выдвинутому на роль субъекта) первична для него.

?) Так, слова прыгать и прыжок, обозначающие действие (т.е.динамический, изменяющийся во времени признак), относятся к разным формальным классам.

?) Лексические значения слов не могут служить основой грамматической классификации.

?) Вообще, обращение только к семантическому критерию связано с большими трудностями.

?) Их объединяет лишь наличие одной корневой морфемы прыг-/прыж-.

?) Прилагательное по-разному представлено в языках мира; оно либо отсутствует как особый грамматический класс слов, либо (как относительно новая часть речи) мало специфицировано в отличие от других частей речи.

?) Дело в том, что его значение не является автономной сущностью и раскрывается лишь в контексте значения соответствующего словосочетания, называющего не вообще предмет, а один из видов этого предмета (умный студент, трудный экзамен, родной город).

?) Прилагательное выделяется благодаря граммеме признаковости (адъективности).

?) Адъективную граммему образуют идея качества и свойства, т.е. относительно устойчивого признака (как означаемое), и способность прилагательного функционировать либо в атрибутивной, либо в предикативной синтаксических позициях, сочетаясь с существительным (как означающее).

?) По отношению к немецкому языку можно говорить о возможности употребления качественных прилагательных в трёх синтактаксических функциях - атрибутивной, предикативной и обстоятельственной.

?) В языках с развитым морфологическим строем граммему адъективности могут поддерживать граммемы категории степеней сравнения и категории интенсивности (в подклассе качественных прилагательных), а также согласовательные граммемы числа, рода и падежа.

?) Производные и сложные прилагательные, кроме того, обладают специфическими деривационными признаками.

?) В языках типа немецкого предикативно употребляемое прилагательное и качественное наречие по существу совпадают в одном классе неизменяемых прилагательных.

?) Его характеризует наличие граммемы наречности (адвербиальности).

?) В этой граммеме в качестве означаемого и означающего сопряжены категориальное значение признака второго ранга, т.е. признака другого признака, и употребление в первичной синтаксической функции обстоятельства (сирконстанта).

?) Качественные наречия в морфологически развитых языках, кроме граммемы наречности, обладают граммемами категории степеней сравнения и категории интенсивности.

?) Производные и сложные наречия характеризуются, кроме того, рядом специфических словообразовательных функций.

?) Наречие отграничивается от других частей речи минимальным набором признаков.

?) описание его системы, взятой в определенный момент времени

?) описание его системы в развитии

?) сравнительное описание единиц различных уровней

?) описание одной из единиц языка в развитии

?) противопоставление единиц разных уровней

?) единство однородных взаимообусловленных элементов в пределах одного яруса (уровня) языка

?) единство разноуровневых элементов в пределах синтагмы

?) зависимость одного элемента языка от другого

?) семантическая идиоматичность

?) морфологическая зависимость

?) структурная оформленность

?) способность выполнять номинативную функцию

?) способность выполнять коммуникативную функцию