Список вопросов базы знаний

?) Знаки являются двусторонними единицами зыка и имеют означаемое – значение, понятие, смысловую сторону, и означающее – материальную оболочку, фонетический (акустический) облик.

?) Между означаемым и означающим устанавливается неразрывная связь, благодаря которой он может обозначать и выражать определенные фрагменты действительности.

?) Человеческий язык возникает на определенной стадии развития общества в целях коммуникации и представляет собой семиотическую знаковую систему.

?) Иными словами, язык представляет собой четко организованную систему знаков – материально-идеальных образований, представляющих предметы, явления, свойства, отношения в речи.

?) Так, А.А.Реформатский отмечал, что система – это единство однородных взаимообусловленных элементов в пределах одного яруса (уровня) языка, а структура – единство однородных элементов в пределах целого.

?) Применительно к частным понятиям, представляющим уровни языка часто используется термин подсистема.

?) Успешная разработка общей теории системности языка невозможна без исследования таких частных понятий, относящихся к отдельным языковым уровням, как фонологическая и морфонологическая система, грамматическая, морфологическая, лексическая, синтаксическая системы.

?) Нередко в качестве синонима термину система в языкознании используется и термин структура, тем не менее действует тенденция к разделению этих понятий.

?) Материальные единицы языка могут быть односторонними, то есть не имеющими собственного значения (фонемы), и двусторонними, имеющими как звучание, так и значение; их (морфемы, лексемы, предложения) используют для передачи определенного содержания.

?) Все материальные единицы языка характеризуются особым устройством, так как существуют в виде определенного множества вариантов.

?) Все варианты единицы языка называются единицами речи, которые комбинируются в речевой цепи и составляют целостное высказывание.

?) Так, каждой фонеме соответствует несколько фонов, или аллофонов; морфеме – один или несколько морфов или алломорфов; лексеме – определенной набор словоформ.

?) Принципиальное отличие фонетики от других лингвистических дисциплин состоит в том, что она изучает языковые единицы, природа которых материальна.

?) Все единицы языка являются знаками и имеют материальную сторону – обозначающее.

?) Фонетика – это наука, которая изучает звуковую сторону языка.

?) Этим обозначающим являются звуки и их сочетания.

?) С физической точки зрения звуки речи есть механические колебания среды (обычно воздуха).

?) Всякий звук характеризуется двумя основными показателями: амплитудой и частотой.

?) Частота колебаний соответствует высоте звука: чем больше частота, тем выше звук.

?) Амплитуда – размах колебания соответствует силе, или громкости, звука.

?) Частота колебаний того или иного тела зависит от его веса и упругости, поэтому голосовые связки женщин и детей обычно меньше, чем у мужчин, поэтому они издают более высокий звук.

?) Человеческое ухо воспринимает звуки с частотой от 15 до 15 000 герц (Гц). Звуки ниже 15 Гц называются инфразвуками, выше 15 000 Гц – ультразвуками.

?) Частота колебаний соответствует высоте звука: чем больше частота, тем выше звук.

?) Частота колебаний измеряется герцами, то есть числом колебаний в секунду.

?) Это второе тело начинает колебаться, если среди колебаний первого окажется частота, совпадающая с частотой второго тела, в этом суть резонанса.

?) Однако рядом с колеблющимся телом, в нашем случае голосовыми связками, может оказаться другое тело или какая-либо полость с собственной частотой колебаний.

?) Кроме силы и высоты звуки обладают еще одним важным качеством – тембром, который состоит из основного тона и дополнительных тонов – обертонов.

?) Этим, собственно, и отличаются звуки речи друг от друга – частотой основного тона, количеством обертонов и наличием резонанса.

?) Сила обертонов мала по сравнению с силой основного тона.

?) Звучание всевозможных обертонов и создает тембр звука.

?) Резонаторы речевого аппарата человека могут быстро менять свою форму благодаря подвижности языка, губ, мягкого неба.

?) Богатство звуков языка связано с различием обертонов, что особенно ясно видно на примере гласных.

?) Каждый раз они отбирают какие-то определенные обертоны и усиливают их.

?) Источниками звука служат: модуляция выдыхаемого воздуха колебаниями голосовых связок – голосовой источник; препятствия, создаваемые воздушной струей в речевом аппарате – шумовой источник.

?) Речевой аппарат – это совокупность органов человека, с помощью которых он произносит звуки.

?) Следовательно, все звуки образуются с помощью голоса и шума.

?) В речевой аппарат входят легкие и дыхательное горло, по которым идет воздух; голосовые связки, которые начинают колебаться при движении воздушной струи и создают тон; ротовая полость, язык, губы, создающие препятствия для прохождения воздуха, вследствие чего образуются шумы и происходит изменения тона.

?) По бокам гортани расположены мускулистые утолщения – голосовые связки, которые могут сближаться друг с другом до полного смыкания, тогда образуются гортанные согласные.

?) Все звуки делятся на тоны и шумы, которые вместе или по отдельности образуют различные звуки – гласные и согласные.

?) Обычная функция голосовых связок заключается в том, что, сближаясь друг с другом, они напрягаются и вибрируют, создавая основной тон.

?) Выходя из легких, воздух попадает в гортань (ларинкс).

?) Еще одно отличие лексико-семантической системы заключается в том, что единицы этой системы более подвижны и изменчивы.

?) Лексико-семантическая система имеет и свою специфику, так как представляет собой самую сложную по количеству объектов систему.

?) Эта специфика проявляется в том, что лексико-семантическая система связана с внешними, экстралингвистическими факторами и непосредственно отражает те изменения, которые происходят в жизни общества.

?) Все эти свойства лексики позволяют называть ее открытой системой.

?) Словарный состав языка находится в состоянии непрерывного изменения: появляются новые слова и значения, происходит изменение значений слов, отдельные слова выходят из употребления или заменяются другими.

?) В словах закрепляются результаты материальной деятельности людей, без слов невозможны не только выражение и передача понятий и представлений, но и само их формирование.

?) Слова образуют в языке различные системы, основанные на грамматических признаках (части речи); формальных словообразовательных связях (словообразовательные гнезда); семантических признаках (лексико-семантические группы, лексические поля, синонимы, антонимы и др.).

?) Значение слова выступает как обобщенное отражение обозначаемого им объекта.

?) В речи слово может обозначать весь класс данных объектов (Я люблю мороженое; Есть надо за столом; но На столе навалено много книг; Мороженое растаяло).

?) В семантическом аспекте в структуре лексического значения выделяются две стороны: сигнификативное значение – отношение слова к понятию – обобщенному мысленному отображению в сознании человека классов объектов; и денотативное значение– отношение к конкретному обозначаемому объекту в речи.

?) Любой знак характеризуется собственной семантикой (способностью означать что-либо), синтактикой (правилами употребления) и прагматикой (ситуативной обусловленностью).

?) Лексическое значение имеет весьма сложную структуру, которая определяется общими особенностями словесных знаков.

?) С философской точки зрения сигнификат представляет собой отражение в человеческом сознании денотата; сигнификат противопоставляется денотату как идеальное, психическое – материальному.

?) Так, у имен собственных, указательных местоимений нет сигнификата, но есть денотат, а у слов типа леший, ведьма, водяной, русалка, вечный двигатель нет денотата, но есть сигнификат.

?) Так, у слов глаза, очи, гляделки один денотат, но различные сигнификаты.

?) Сигнификат всегда фиксирует некоторый комплекс признаков денотата – постоянных или временных, абсолютных или относительных.

?) С философской точки зрения сигнификат представляет собой отражение в человеческом сознании денотата; сигнификат противопоставляется денотату как идеальное, психическое – материальному.

?) Коннотация слова субъективна, так как зависит от индивидуальных ассоциаций говорящего, его знаний, компетентности.

?) Например, когда носитель русского языка называет коровой женщину, то с помощью такого называния говорящий выражает свою негативную оценку лица, именуемого данным словом.

?) Объективность коннотации проявляется в том, что она может включать в себя объективную оценку, национально-исторические особенности восприятия тех или иных явлений действительности.

?) Однако такое называние будет абсолютно непонятно индусу, так как в языках народов Индии это понятие имеет абсолютно другую коннотацию.

?) Изменение лексического значения проходит через три этапа: единичное, контекстуальное, не закрепившееся в языке изменение значения; регулярное, новое употребление слова.

?) Трансформации значения могут быть глубокими и приводить полисемии, многозначности.

?) В зависимости от структуры лексического значения различаются типы лексических значений.

?) Так выделяют прямое и переносное значения слов, это связано с тем, что в процессе функционирования языка лексическое значение может подвергаться изменениям, когда одни семы в контексте подвергаются нейтрализации, а другие, наоборот, актуализируются.

?) Наиболее полное и всестороннее описание лексические единицы получают в семантическом поле, которое представляет собой множество языковых единиц, объединенных общей архисемой.

?) Например, можно выделить семантические поля Названия родства, Глаголы движения, Глаголы речи и другие.

?) Единицы семантического поля характеризуются однородной понятийной отнесенностью, поэтому различные ЛСВ одного слова могут входить в разные семантические поля, например, слово дерево входит в семантические поля Растения и Материалы, слово зеленый – в семантические поля Цветообозначения и Возраст.

?) В составе семантического поля выделяются микрополя, или лексико-семантические группы слов (ЛСГ), а те, в свою очередь, делятся на микропарадигмы или лексико-семантические парадигмы (ЛСП).

?) ЛСГ понимаются как объединения слов по их лексическим значениям, характеризующимся семантической взаимосвязанностью.

?) ЛСГ - объединения слов, члены которого имеют одинаковый грамматический статус и характеризуются однородностью смысловых отношений - отношений смысловой близости по синонимическому типу.

?) Каждое слово языка входит в определенную лексико-семантическую парадигму, причем чаще всего, вследствие своей многозначности, не только в одну.

?) Системный характер словарного состава обнаруживается, в первую очередь, в распределении слов по некоторым семантически объединенным лексическим группам, лексико-семантическим парадигмам.

?) Этот тип связи придает ЛСГ структурную завершенность, очерчивая границы семантического пространства в этой области лексики.

?) В ЛСГ входят также антонимы.

?) Это отношения частичного смыслового пересечения, когда слова имеют общие семы.

?) ЛСГ - объединения слов, члены которого имеют одинаковый грамматический статус и характеризуются однородностью смысловых отношений - отношений смысловой близости по синонимическому типу.

?) Между ЛСВ многозначного слова существует определенная семантическая связь, что дает основания считать их значениями одного и того же слова.

?) Полисемия – многозначность – это наличие у слова более чем одного значения.

?) Конкретное значение слова связывается с особенностями сочетания слова с другими словами, его окружением в высказывании, то есть с контекстом, иногда с речевой ситуацией.

?) Многие слова имеют не одно, а два или больше значений.

?) Возможно выделение ряда промежуточных парадигм с охватом разного числа членов.

?) Большая парадигма (макропарадигма) охватывает, например, все категориальные изменения рус. существительных по 6 падежам и 2 числам, т.е. 12 словоформ; все категориальные изменения рус. прилагательных.

?) Парадигма может быть большой и малой.

?) Внутри большой парадигмы могут выделяться малые, или частные, парадигмы (микропарадигмы), например, парадигма мн. ч. прилагательных, парадигма ед. ч. прилагательных (с дальнейшими подразделениями по родам - муж., жен. и ср.).

?) В зависимости от строя языка и теоретических позиций исследователей выделяется от 2 до 15 частей речи.

?) На основе синтаксического критерия в большинстве языков мира достаточно чётко разграничиваются прежде всего существительные и глаголы.

?) В принципе невозможна единая универсальная классификация слов по частям речи.

?) Если не принимать во внимание служебные слова, то ими и может быть исчерпан перечень универсальных частей речи (Жозеф Вандриес).

?) Среди этих признаков на первый план может выдвигаться то один, то другой.

?) Ни один из названных критериев сам по себе не может служить основой исчерпывающей классификации.

?) Так, в истории европейской языковедческой мысли предпочтение часто отдавалось морфологическому критерию.

?) Объяснение этому можно найти в том, что в языках флективного и агглютинативного строя морфологические различия представлены наиболее выпукло и потому регистрируются и сознанием рядовых носителей языка.

?) Способность распадаться на эти две части и была квалифицирована как наличие формы.

?) В итоге к числу неоформленных оказываются отнесены и такие слова, как под, у, а, ведь, же, вчера, завтра, иногда, здесь, тут, ах, и такие слова, как, кенгуру, пальто, беж.

?) Неизменяемым же словам отказывается в обладании формой.

?) Сюда попадают предлоги и послелоги, союзы, частицы, многие наречия (не имеющие степеней сравнения), частицы, междометия, несклоняемые существительные, несклоняемые прилагательные.

?) Предикатная функция (приписывание какого-то актуального в данное время признака предмету, выдвинутому на роль субъекта) первична для него.

?) И наоборот. Глагольные слова образуют во многих языках весьма сложную систему.

?) Глаголы функционируют в качестве сказуемых и выступают в качестве структурных центров предложения.

?) Функционирование его в любой другой позиции (подлежащее, дополнение, обстоятельство, определение) для него вторично.

?) Лексические значения слов не могут служить основой грамматической классификации.

?) Вообще, обращение только к семантическому критерию связано с большими трудностями.

?) Их объединяет лишь наличие одной корневой морфемы прыг-/прыж-.

?) Так, слова прыгать и прыжок, обозначающие действие (т.е.динамический, изменяющийся во времени признак), относятся к разным формальным классам.

?) Прилагательное выделяется благодаря граммеме признаковости (адъективности).

?) Дело в том, что его значение не является автономной сущностью и раскрывается лишь в контексте значения соответствующего словосочетания, называющего не вообще предмет, а один из видов этого предмета (умный студент, трудный экзамен, родной город).

?) Адъективную граммему образуют идея качества и свойства, т.е. относительно устойчивого признака (как означаемое), и способность прилагательного функционировать либо в атрибутивной, либо в предикативной синтаксических позициях, сочетаясь с существительным (как означающее).

?) Прилагательное по-разному представлено в языках мира; оно либо отсутствует как особый грамматический класс слов, либо (как относительно новая часть речи) мало специфицировано в отличие от других частей речи.

?) В языках с развитым морфологическим строем граммему адъективности могут поддерживать граммемы категории степеней сравнения и категории интенсивности (в подклассе качественных прилагательных), а также согласовательные граммемы числа, рода и падежа.

?) Производные и сложные прилагательные, кроме того, обладают специфическими деривационными признаками.

?) В языках типа немецкого предикативно употребляемое прилагательное и качественное наречие по существу совпадают в одном классе неизменяемых прилагательных.

?) По отношению к немецкому языку можно говорить о возможности употребления качественных прилагательных в трёх синтактаксических функциях - атрибутивной, предикативной и обстоятельственной.

?) В этой граммеме в качестве означаемого и означающего сопряжены категориальное значение признака второго ранга, т.е. признака другого признака, и употребление в первичной синтаксической функции обстоятельства (сирконстанта).

?) Качественные наречия в морфологически развитых языках, кроме граммемы наречности, обладают граммемами категории степеней сравнения и категории интенсивности.

?) Производные и сложные наречия характеризуются, кроме того, рядом специфических словообразовательных функций.

?) Его характеризует наличие граммемы наречности (адвербиальности).

?) Наречие отграничивается от других частей речи минимальным набором признаков.

?) описание его системы в развитии

?) описание одной из единиц языка в развитии

?) сравнительное описание единиц различных уровней

?) описание его системы, взятой в определенный момент времени

?) единство однородных взаимообусловленных элементов в пределах одного яруса (уровня) языка

?) зависимость одного элемента языка от другого

?) единство разноуровневых элементов в пределах синтагмы

?) противопоставление единиц разных уровней

?) способность выполнять номинативную функцию

?) структурная оформленность

?) способность выполнять коммуникативную функцию

?) семантическая идиоматичность

?) морфологическая зависимость