|
Список вопросов базы знанийИнновационное развитие студента в образовательном процессе высшей школы (магистр)Вопрос id:1190189 Саморазвитие обучающегося - процесс перехода его в ходе образовательной деятельности, осуществляемой по собственной инициативе, из одного качественного состояния в другое, более совершенное с наращиванием личностно значимого социального и профессионального потенциала ?) да ?) нет Вопрос id:1190190 Самосовершенствование обучающегося - процесс и результат повышения уровня и качества его знаний, умений и компетентности в ходе осуществления педагогом образовательной деятельности ?) да ?) нет Вопрос id:1190191 Созидательное сотрудничество педагога с учащимися - деятельность субъектов образовательного процесса, подчиненная активизации их созидательного, акмеологического потенциала ?) нет ?) да Вопрос id:1190192 Верны ли определения? А) ) Инновационное обучение - процесс и результат такой учебной деятельности, которая стимулирует инновационные изменения в функционирующем образовании. В) Инновационная деятельность - составная часть образовательной деятельности в режиме развития, под которым понимается последовательность действий, способствующих ее качественному совершенствованию. Подберите правильный ответ ?) А- да, В- да ?) А- нет, В- нет ?) А-да, В-нет ?) А- нет, В- да Вопрос id:1190193 Верны ли определения? А) Компетентностный подход в образовательной деятельности - процесс передачи студентам знаний, умений, навыков, компетенций, сгруппированных в учебные предметы на основании определенных областей научно-практической деятельности. В) Традиционный подход в образовании - процесс создания в образовательной деятельности условий для максимального развития созидательного потенциала студента, его способностей, интересов, потребностей, черт и качеств характера, опыта жизни и деятельности. Подберите правильный ответ ?) А-да, В-нет ?) А- да, В- да ?) А- нет, В- да ?) А- нет, В- нет Вопрос id:1190194 Верны ли определения? А) Культурологический подход в образовании - процесс создания в образовательной деятельности условий для максимального развития созидательного потенциала студента, его способностей, интересов, потребностей, черт и качеств характера, опыта жизни и деятельности. В) Личностно ориентированный подход в образовании - процесс передачи студентам знаний, умений, навыков, компетенций, сгруппированных в учебные предметы на основании определенных областей научно-практической деятельности. Подберите правильный ответ ?) А-да, В-нет ?) А- да, В- да ?) А- нет, В- да ?) А- нет, В- нет Вопрос id:1190195 Творческое отражение, воспроизведение действительности в художественных образах; умение, мастерство, знание дела; самое дело, требующее такого умения, мастерства, - это ?) искусство ?) изобретение ?) инновация ?) инновационная деятельность Вопрос id:1190196 В узком смысле, диалог пользователя с программой, т.е. обмен текстовыми командами и ответами; в широком смысле диалог субъектов образования друг с другом с использованием телекоммуникационных средств и методов») - это ?) созидательно-преобразовательная деятельность обучающегося ?) интерактивное взаимодействие ?) созидание ?) сотрудничество Вопрос id:1190197 В числе признаков инновационно ориентированной педагогической технологии выделяются ?) технология разрабатывается под конкретный педагогический замысел (например, технология процесса передачи знаний и технология развития личности студента) ?) элементы педагогической технологии должны, с одной стороны, быть воспроизводимы педагогами, а с другой, гарантировать достижение планируемых результатов ?) эстетические аспекты деятельности ?) мировоззренческие аспекты деятельности Вопрос id:1190198 В числе признаков инновационно ориентированной педагогической технологии выделяются ?) решение комплексных задач ?) технология предусматривает взаимосвязанную деятельность преподавателя и студентов на созидательной основе ?) решение ситуативных задач ?) технологическая цепочка педагогических действий выстраивается строго в соответствии с целевыми установками, имеющими форму конкретного ожидаемого результата Вопрос id:1190199 В числе признаков инновационно ориентированной педагогической технологии выделяются ?) элементы педагогической технологии должны, с одной стороны, быть воспроизводимы педагогами, а с другой, гарантировать достижение планируемых результатов ?) педагогическая технология взаимосвязана с педагогическим мастерством ?) нравственные стороны решения педагогических задач ?) мировоззренческие аспекты деятельности Вопрос id:1190200 В числе признаков инновационно ориентированной педагогической технологии выделяются ?) диагностические процедуры, содержащие критерии, показатели и инструментарий измерения результатов педагогической деятельности ?) мировоззренческие аспекты деятельности ?) в основе технологии лежит определенная методологическая позиция педагога ?) решение ситуативных задач Вопрос id:1190201 В числе признаков инновационно ориентированной педагогической технологии выделяются ?) диагностические процедуры, содержащие критерии, показатели и инструментарий измерения результатов педагогической деятельности ?) нравственные стороны решения педагогических задач ?) психологические аспекты деятельности ?) технология разрабатывается под конкретный педагогический замысел (например, технология процесса передачи знаний и технология развития личности студента) Вопрос id:1190202 В числе сущностных признаков инновационной компетентности педагога выделяются ?) направленность ?) готовность ?) мировозрение ?) способность Вопрос id:1190203 В числе сущностных признаков инновационной компетентности педагога выделяются ?) идеалы ?) потребности ?) черты и качества характера ?) убежденность Вопрос id:1190204 В числе сущностных признаков инновационной компетентности педагога выделяются ?) ценности ?) способность ?) нацеленность на получение оптимального результата ?) идейность Вопрос id:1190205 В числе сущностных признаков инновационной компетентности педагога выделяются ?) нацеленность на получение оптимального результата ?) идеалы ?) ценности ?) готовность Вопрос id:1190206 В числе уровней владения педагогом рефлексией в инновационном развитии студента выделяются ?) адаптивный ?) логико-моделирующий ?) технологический ?) конструктивный Вопрос id:1190207 В числе уровней владения педагогом рефлексией в инновационном развитии студента выделяются ?) репродуктивный ?) политический ?) системно-моделирующий уровень владения «знаниевой» педагогической рефлксией ?) гуманистический Вопрос id:1190208 В числе уровней владения педагогом рефлексией в инновационном развитии студента выделяются ?) экономический ?) системно-моделирующий уровень владения «деятельностной» педагогической рефлксией ?) эстетический ?) конструктивный Вопрос id:1190209 В числе уровней владения педагогом рефлексией в инновационном развитии студента выделяются ?) мировоззренчески ?) нравственный ?) конструктивный ?) системно-моделирующий уровень владения «знаниевой» педагогической рефлксией Вопрос id:1190210 Владение педагогом знаниями и умениями достижения качественно высоких результатов в общекультурной подготовке, необходимой для успешного решения образовательных задач, в том числе и по инновационному развитию студентов, характеризует способность преподавателя совершенствовать и развивать свой ___ уровень. Вопрос id:1190211 Владение преподавателем знаниями и умениями достижения высоких результатов в общеинтеллектуальной подготовке, необходимой для качественного решения задач по инновационному развитию студентов, характеризует способность преподавателя совершенствовать и развивать свой ___ уровень. Вопрос id:1190212 Готовность как сущностный признак инновационной компетентности педагога включает элементы ?) Эстетические данные ?) Нравственный потенциал ?) Положительную мотивацию на инновационное развитие студента ?) Волевые усилия, направленные на решение конкретной педагогической задачи Вопрос id:1190213 Деятельность людей, преобразующая природный и социальный мир в соответствии со своими целями и потребностями жизни», - это ?) творчество (в психологическом понимании) ?) творчество (в философском понимании) ?) творчество (вообще) ?) творчество (в педагогическом понимании) Вопрос id:1190214 Деятельность человека по созданию новых культурных, духовных и материальных ценностей, имеющих как социальное, так и личностное», - это ?) творчество (в философском понимании) ?) творчество (в психологическом понимании) ?) творчество (вообще) ?) творчество (в педагогическом понимании) Вопрос id:1190215 Задача управления учебно-познавательной деятельностью, т.е. учением, - это ?) педагогическая задача ?) педагогическая задача по инновационному развитию студента ?) дидактическая задача ?) тактическая задача Вопрос id:1190216 Инновационная подготовленность преподавателя к определенному направлению профессиональной деятельности и к соответствующим ее областям – его ___ (родовая) компетентность Вопрос id:1190217 Качественное преобразование какого-либо явления, предмета, в результате чего возникает нечто новое, что может быть эффективно использовано в практике, - это ?) изобретение ?) инновация ?) искусство ?) инновационная деятельность Вопрос id:1190218 Метод инновационного обучения, базирующийся на идее конструирования самими студентами процесса и результатов собственного, субъективно значимого созидательного результата, - это ?) кейс-метод ?) метод проектов ?) метод погружения ?) метод синектики Вопрос id:1190219 Метод инновационного развития студента, базирующийся на использовании сценария эврестических бесед разной степени трудности, с опорой на руководство принципом «волны» (т.е., не следует сразу выходить на 9 вал (по ассоциации с картиной И. Айвазовского), - это ?) метод опережающего обучения ?) метод микрооткрытий ?) метод проектов ?) метод синектики Вопрос id:1190220 Метод инновационного развития студентов, базирующийся на поиске актуальных для решения реальных проблем и их творческой проработке участникам игры, - это ?) метод проблемного обучения ?) метод инновационной игры ?) метод учебно-деловой игры ?) метод развивающего обучения Вопрос id:1190221 Метод инновационного развития студентов, в основе которого поиск актуальных для развития определенных сфер жизнедеятельности проблем и их созидательная проработка в плане последующего целевого использования полученных результатов, - это ?) метод синектики ?) метод проектов ?) метод опережающего обучения ?) метод микрооткрытий Вопрос id:1190222 Метод инновационного развития студентов, основанный на анализе практической ситуации, предполагающем ее осмысление на уровне актуализации определенных знаний, необходимых для решения данной проблемы на компетентном уровне, - это ?) метод проектов ?) метод опережающего обучения ?) метод погружения ?) кейс-метод Вопрос id:1190223 Метод инновационного развития студентов, основанный на выработке обобщенного, теоретически обоснованного решения определенного класса задач, - это ?) метод проблемного обучения ?) метод развивающего обучения ?) метод учебно-деловой игры ?) метод инновационной игры Вопрос id:1190224 Метод инновационного развития студентов, основанный на применении приемов аналогии, ассоциаций, используемых для интенсификации интеллектуальной, эмоционально-волевой деятельности обучающихся, - это ?) метод микрооткрытий ?) метод опережающего обучения ?) метод синектики ?) метод проектов Вопрос id:1190225 Метод инновационного развития студентов, предполагающий решение проблем в условиях создаваемых проблемных ситуаций, - это ?) метод инновационной игры ?) метод развивающего обучения ?) метод учебно деловой игры ?) метод проблемного обучения Вопрос id:1190226 Метод инновационного развития студентов, предусматривающий конструируемое педагогом управление мыслительной деятельностью студентов в направлении созидательного решения ими образовательных задач, - это ?) метод синектики ?) метод опережающего обучения ?) метод проектов ?) метод микрооткрытий Вопрос id:1190227 Метод обучения и воспитания студентов, базирующийся на выделении актуальных для решения профессионально значимых проблем и последующем поиске идей, способствующих творческому разрешению этих проблем группой заинтересованных субъектов образования, - метод___ игры. Вопрос id:1190228 Метод обучения и воспитания, базирующийся на идее инновационного конструирования самими студентами, при опосредованном руководстве преподавателя, процесса и результатов субъективно значимого познания и преобразования решаемых задач, – метод ___ Вопрос id:1190229 Метод созидательтного обучения и воспитания студентов, в основе которого – поиск актуальных для жизни и деятельности проблем и их инновационная разработка в плане последующего использования полученных продуктивных результатов, – метод ___ Вопрос id:1190230 Метод, предусматривающий конструирование педагогом процесса управления мыслительными процессами студентов в направлении инновационно ориентированного решения ими педагогических задач, – метод___ обучения и воспитания. Вопрос id:1190231 Наука о создании инновационных теорий, концепций, систем, технологий образования», - это ?) творчество (вообще) ?) творчество (в философском понимании) ?) творчество (в педагогическом понимании) ?) творчество (в психологическом понимании) Вопрос id:1190232 Нацеленность на достижение созидательного результата как сущностный признак инновационной компетентности педагога включает элементы ?) сформированность программных знаний ?) овладение выпускниками вуза компетенциями (с инновационным потенциалом) ?) сформированность дисциплинированности как профессионально необходимого качества ?) обладание выпускниками вуза созидательным мышлением (с инновационным потенциалом) Вопрос id:1190233 Нововведения в жизни и деятельности; сотворчество субъектов деятельности - это ?) искусство ?) изобретение ?) инновационная деятельность ?) инновация Вопрос id:1190234 Область знаний, изучающая созидание человеком нового, оригинального, полезного продукта, - это ?) творчество (в педагогическом понимании) ?) творчество (в психологическом понимании) ?) творчество (вообще) ?) творчество (в философском понимании) Вопрос id:1190235 Основная единица педагогического процесса, осмысленная педагогическая ситуация с привнесенной в нее целью в связи с необходимостью познания и преобразования действительности - это ?) стратегическая задача ?) дидактическая задача ?) педагогическая задача ?) тактическая задача Вопрос id:1190236 Основная единица педагогического процесса, осмысленная педагогическая ситуация с привнесенной в нее целью созидательного развития студента в интересах подготовки его как инновационно мыслящего и действующего специалиста - это ?) дидактическая задача ?) тактическая задача ?) педагогическая задача по инновационному развитию студента ?) педагогическая задача Вопрос id:1190237 Педагогическая процедура использования комплекса методов обучения и воспитания в образовательном процессе – ___. Вопрос id:1190238 Перечень компетенций с инновационным потенциалом, которыми должен обладать преподаватель в сфере социокультурной деятельности, - его ___ инновационная компетентность |