Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
|
|
Список вопросов базы знанийИнновационное развитие студента в образовательном процессе высшей школы (магистр)Вопрос id:1190342 Укажите соответствие между понятием и определением его содержания
Вопрос id:1190343 Укажите соответствие между понятием и определением его содержания
Вопрос id:1190344 Явление, предназначенное для описания самоорганизующихся систем, находящихся в неравновесном состоянии, - это ?) синергетический подход в разработке концепция инновационного развития студента в образовательной деятельности ?) синергетика ?) синергетика в образовании ?) самоорганизующаяся система Вопрос id:1190345 Явление, предназначенное для описания самоорганизующихся систем, находящихся в неравновесном состоянии» - это Вопрос id:1190346 В числе способностей магистра по направлению подготовки «Педагогическое образование» выделяются способности по: ?) совершенствованию и развитию своего общеинтеллектуального уровня ?) решению политических задач ?) решению исторических задач ?) проектированию перспективы развития образовательной деятельности Вопрос id:1190347 В числе способностей магистра по направлению подготовки «Педагогическое образование» выделяются способности: ?) по совершенствованию и развитию своего общекультурного уровня ?) воспитательные ?) профессиональные ?) по решению задач в сфере юриспруденции Вопрос id:1190348 В числе способностей магистра по направлению подготовки «Педагогическое образование» выделяются способности: ?) по развитию собственного инновационного потенциала ?) к решению нравственных проблем ?) к осуществлению самообразовательной деятельности ?) к решению философских проблем Вопрос id:1190349 В числе способностей магистра по направлению подготовки «Педагогическое образование» выделяются: ?) способности по проектированию перспективы развития образовательной деятельности ?) способности по совершенствованию и развитию своего общеинтеллектуального уровня ?) способности по решению исторических задач ?) способности по решению политических задач; Вопрос id:1190350 В числе способностей магистра по направлению подготовки «Педагогическое образование» выделяются: ?) способности по развитию собственного инновационного потенциала ?) способности к решению философских проблем ?) способности к решению юридических проблем ?) способности к осуществлению самообразовательной деятельности, Вопрос id:1190351 В числе способностей магистра по направлению подготовки «Педагогическое образование» выделяются: ?) профессиональные способности ?) воспитательные способности ?) способности по решению задач в сфере юриспруденции; ?) способности по совершенствованию и развитию своего общекультурного уровня; Вопрос id:1190352 Владение магистрантом знаниями и умениями достижения высоких результатов в общеинтеллектуальной подготовке, необходимой для качественного решения образовательных задач, – это его способность совершенствовать и развивать свой ___ уровень ?) общекультурный ?) общеинтеллектуальный ?) научный Вопрос id:1190353 Владение магистрантом знаниями и умениями достижения высоких результатов в общеинтеллектуальной подготовке, необходимой для качественного решения образовательных задач, – это его способность совершенствовать и развивать свой ___ уровень Вопрос id:1190354 Владение магистрантом знаниями и умениями достижения высоких результатов в общеинтеллектуальной подготовке, необходимой для качественного решения образовательных задач, – это способность магистранта ?) проектировать перспективу развития образовательной деятельности ?) совершенствовать и развивать свой общеинтеллектуальный уровень ?) совершенствовать и развивать свой общекультурный уровень ?) совершенствовать и развивать свой этнический уровень Вопрос id:1190355 Владение магистрантом знаниями и умениями достижения качественно высоких результатов в общекультурной подготовке, необходимой для успешного решения задач в сфере образовательной деятельности - это его способность совершенствовать и развивать свой ___ уровень ?) общеинтеллектуальный ?) общекультурный ?) научный Вопрос id:1190356 Владение магистрантом знаниями и умениями достижения качественно высоких результатов в общекультурной подготовке, необходимой для успешного решения задач в сфере образовательной деятельности - это его способность совершенствовать и развивать свой ___ уровень Вопрос id:1190358 Владение магистром совокупностью компетенций в определенной сфере образовательной деятельности, способность и готовность его решать определенный круг интегрированных задач – это ___ магистра ?) умение ?) компетентностный подход ?) компетентность Вопрос id:1190359 Владение магистром совокупностью компетенций в определенной сфере образовательной деятельности, способность и готовность его решать определенный круг интегрированных задач – это ___ магистра Вопрос id:1190361 Деятельность субъекта, в том числе и в сфере образования, по введению новизны в процесс ее организации и осуществления, продуцируемого в получаемых результатах, – это ___ Вопрос id:1190362 Дидактически обоснованная ориентация образовательного процесса высшей школы на получение практически значимого результата – выработку у студентов компетенций, необходимых им, как будущим субъектам профессиональной деятельности, для успешного решения функциональных задач – это ___ подход в образовательной деятельности Вопрос id:1190363 Дидактически обоснованная ориентация образовательного процесса высшей школы на получение практически значимого результата – выработку у студентов компетенций, необходимых им, как будущим субъектам профессиональной деятельности, для успешного решения функциональных задач, – это ___ в образовательной деятельности ?) компетентность ?) умение ?) компетентностный подход Вопрос id:1190364 Значимая роль преподавателя в организации и осуществлении образовательной и самообразовательной деятельности студента, ориентированной на достижение высокого качественного результата, - это его ___. Вопрос id:1190365 Инновационная подготовленность выпускника вуза к определенному направлению профессиональной деятельности и к соответствующим ее областям – это его ___ (родовая) инновационная компетентность Вопрос id:1190367 Инновационное развитие обучающегося по направлению магистерской подготовки «Педагогическое образование» осуществляется в соответствии с определенной ?) законодательной базой ?) педагогической технологией ?) методологией Вопрос id:1190368 Инновационное развитие обучающегося по направлению магистерской подготовки «Педагогическое образование» осуществляется в соответствии с определенной ?) законодательной базой ?) методикой ?) дидактически обоснованной теорией Вопрос id:1190369 Инновационное развитие обучающегося по направлению магистерской подготовки «Педагогическое образование» осуществляется в соответствии с определенной: 1) дидактически обоснованной теорией; 2) методикой; 3) этнопсихологией; 4) методологией ?) 3,4 ?) 1, 2 ?) 1, 3 ?) 1, 2, 3 Вопрос id:1190370 Инновационное развитие обучающегося по направлению магистерской подготовки «Педагогическое образование» осуществляется в соответствии с определенной: 1) методологией; 2) законодательной базой; 3) педагогической технологией; 4) методика ?) 1,4 ?) 1, 3 ?) 1, 2 ?) 1, 2, 3 Вопрос id:1190372 Инновационное развитие обучающегося по направлению магистерской подготовки «Педагогическое образование» осуществляется в соответствии с определенными: ?) достижениями в сфере этнопсихологии ?) достижениями в сфере биологии; ?) закономерностями ?) принципами Вопрос id:1190373 Инновационную компетентность магистра по направлению подготовки «Педагогическое образование» характеризуют ?) психологичекие состояния ?) структурные элементы ?) воспитательные аспекты ?) сущностные признаки Вопрос id:1190376 Наиболее результативные методы инновационного развития студентов: ?) упражнения ?) метод опережающего обучения ?) традиционный семинар ?) творческие игры Вопрос id:1190378 Направление магистерской подготовки «Педагогическое образование» включает следующие области инновационной компетентности студента ?) психологическую ?) управленческую ?) педагогическую ?) дидактическую Вопрос id:1190379 Направление магистерской подготовки «Педагогическое образование» включает следующие области инновационной компетентности студента ?) социальную ?) воспитательную ?) методическую ?) культурно-просветительскую Вопрос id:1190380 Направление магистерской подготовки «Педагогическое образование» включает следующие области инновационной компетентности студента ?) проектную ?) этическую ?) дидактическую ?) научно-исследовательскую Вопрос id:1190381 Научно обоснованное исследование процесса зарождения, формирования и развития инновационного потенциала обучающегося в образовательной деятельности с применением определенных методов познания изучаемой реальности – это ___ инновационного развития личности обучающегося (студента) Вопрос id:1190382 Перечень компетенций выпускника вуза с инновационным потенциалом в определенных областях образовательной деятельности – это его ___ профессиональная инновационная компетентность ?) инновационная ?) видовая ?) юридическая ?) профильная (родовая) Вопрос id:1190383 Перечень компетенций выпускника вуза с инновационным потенциалом в определенных областях образовательной деятельности – это его ___ профессиональная инновационная компетентность Вопрос id:1190384 Перечень компетенций с заложенным в них инновационным потенциалом, имеющих отношение к определенным областям профессиональной деятельности магистранта, – это его ___ инновационная компетентность Вопрос id:1190385 По направлению магистерской подготовки «Педагогическое образование» выделяются следующие области инновационной компетентности студента: 1) научно-исследовательская; 2) политическая; 3) проектная; 4) психологическая ?) 3,4 ?) 1, 3 ?) 1, 2 ?) 1, 2, 3 Вопрос id:1190386 По направлению магистерской подготовки «Педагогическое образование» выделяются следующие области инновационной компетентности студента: 1) педагогическая, 2) управленческая; 3) психологическая; 4) дидактическая ?) 1, 3 ?) 2,4 ?) 1, 2, 3 ?) 1, 2 Вопрос id:1190387 По направлению магистерской подготовки «Педагогическое образование» выделяются следующие области инновационной компетентности студента: 1) социальная; 2) культурно-просветительская; 3) методическая; 4) воспитательная ?) 1, 2, 3 ?) 1, 2 ?) 2, 3 ?) 1,4 Вопрос id:1190388 Процесс и результат достижения магистрантом высокого уровня способности и готовности к деятельности в сфере образования - это ___ подготовка магистра в образовательной деятельности Вопрос id:1190389 Процесс и результат достижения магистром определенных результатов, характеризующих соответствующий уровень его способности и готовности к решению функциональных задач, – это ___ подготовка магистра в образовательной деятельности Вопрос id:1190390 Процесс и результат повышения обучающимся уровня и качества личностной образованности в ходе реализации индивидуальной траектории образовательной деятельности – это ___ обучающегося Вопрос id:1190391 Процесс перехода его в ходе образовательной деятельности из одного качественного состояния в другое, более совершенное, с наращиванием социального и профессионального потенциала – это ___ обучающегося ?) развитие ?) самосовершенствование ?) социализация ?) саморазвитие Вопрос id:1190392 Процесс перехода обучающегося в ходе образовательной деятельности из одного качественного состояния в другое, более совершенное, с наращиванием социального и профессионального потенциала – это ___ обучающегося Вопрос id:1190393 Процесс перехода обучающегося в ходе образовательной деятельности, осуществляемой по собственной инициативе, из одного качественного состояния в другое, более совершенное, с наращиванием личностно значимого социального и профессионального потенциала – это ___ обучающегося Вопрос id:1190394 Путь, процесс, совокупность способов и приемов решения поставленной проблемной задачи в сфере образовательной деятельности – это ___ исследования Вопрос id:1190395 Совокупность достижений человечества в производственном, общественном и умственном отношении - это ?) образование ?) культура ?) просвещение Вопрос id:1190396 Совокупность компетенций, которые в своей взаимосвязи характеризуют интегрированную способность и готовность субъекта деятельности к решению профессиональных задач с опорой на соответствующие знания, умения и навыки, а также личностные черты и качества – это ___. ?) компетентность ?) компетентностный подход ?) знание Вопрос id:1190397 Совокупность компетенций, которые в своей взаимосвязи характеризуют интегрированную способность и готовность субъекта деятельности к решению профессиональных задач с опорой на соответствующие знания, умения и навыки, а также личностные черты и качества – это ___. Вопрос id:1190400 Способность и готовность к проектированию содержания, технологий, методик обучения, методов и форм контроля его качества – это инновационная компетентность магистра в области ___ деятельности ?) проективной ?) культурно-просветительской ?) управленческой |
Copyright testserver.pro 2013-2024
- AppleWebKit