Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийТеория информационно-коммуникационного образованияВопрос id:2252461 Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования Если наука или сфера деятельности выступают как совокупность проблем (ведущих идей, положений), часть которых уже решена, то это будет проблемноссть ?) историческая ?) ситуационная ?) тематическая ?) актуальная Вопрос id:2252462 Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования Игры, в которых создаются ситуации, характеризующиеся включением изучаемого в необычный игровой контекст, являются играми ?) познавательно-дидактическими ?) организационно-деятельностными ?) ролевыми ?) учебными деловыми Вопрос id:2252463 Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования Игры, представляющие собой имитационное моделирование реальных механизмов и процессов, являются играми ?) организационно-деятельностными ?) ролевыми ?) учебными деловыми ?) познавательно-дидактическими Вопрос id:2252464 Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования Игры, предусматривающие организацию коллективной мыследеятельности на основе проблемных ситуаций и взаимодействия всех субъектов обучения в процессе их анализа, являются играми ?) ролевыми ?) познавательно-дидактическими ?) учебными деловыми ?) организационно-деятельностными Вопрос id:2252465 Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования Игры, характеризующиеся наличием задачи или проблемы и распределением ролей между участниками ее решения, являются играми ?) организационно-деятельностными ?) познавательно-дидактическими ?) учебными деловыми ?) ролевыми Вопрос id:2252466 Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования Исполнительский этап продуктивного варианта учебной деятельности содержит ?) составление плана решения ?) проверку решения ?) прогнозирование процесса поиска и его результатов ?) анализ условия задачи Вопрос id:2252467 Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования К разновидности тестов по количеству испытуемых относятся тесты ?) компьютерные, автоматизирующие один или несколько этапов исследования ?) компьютерные индивидуального тестирования ?) диагностические компьютерные ?) обучающие компьютерные Вопрос id:2252468 Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования К разновидности тестов по решаемой задаче относятся тесты ?) компьютерные группового тестирования ?) компьютерные, автоматизирующие один или несколько этапов исследования ?) обучающие компьютерные ?) компьютерные индивидуального тестирования Вопрос id:2252469 Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования К разновидности тестов по структуре относятся ?) аналоги бланковых тестов ?) диагностические компьютерные тесты ?) обучающие компьютерные тесты ?) компьютерные тесты группового тестирования Вопрос id:2252470 Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования Коммуникативную сторону обучения, характер отношений в учебном коллективе регулирует принцип ?) сознательности и активности обучаемых ?) положительной мотивации ?) наглядности ?) доступности Вопрос id:2252471 Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования Контрольно-систематизирующий этап продуктивного варианта учебной деятельности содержит ?) анализ условия задачи ?) прогнозирование процесса поиска и его результатов ?) составление плана решения ?) введение полученного знания (способа) в имеющуюся у обучаемого систему знаний, представлений Вопрос id:2252472 Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования Метод обучения, при котором учащиеся получают знания, слушая рассказ, лекцию, из учебной или методической литературы, через экранное пособие в «готовом» виде, является методом ?) эвристическим ?) проблемного изложения ?) репродуктивным ?) объяснительно-иллюстративным Вопрос id:2252473 Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования Метод, который заключается в организации активного поиска решения выдвинутых педагогом или самостоятельно сформулированных познавательных задач под руководством педагога, является методом ?) объяснительно-иллюстративным ?) проблемного изложения ?) репродуктивным ?) эвристическим Вопрос id:2252474 Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования Метод, при котором педагог, прежде чем излагать материал, ставит проблему, формулирует познавательную задачу, а затем, раскрывая систему доказательств, сравнивая точки зрения, различные подходы, показывает способ решения поставленной задачи, является методом ?) проблемного изложения ?) объяснительно-иллюстративным ?) репродуктивным ?) эвристическим Вопрос id:2252475 Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования Модель взаимодействия обучаемого и обучающего, главная задача которой состоит в повышении мотивации путем создания значимых для учащегося целей, достижение которых осуществляется через овладение определенными знаниями, является моделью ?) индивидуальной деятельности ?) опосредованного взаимодействия ?) проектно-групповой ?) лекционной Вопрос id:2252476 Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования Модель обучения, предполагающая изучение и освоение компьютера, пользовательского интерфейса, программы, является моделью ?) существования ?) творчества ?) опосредованного взаимодействия ?) изучения Вопрос id:2252477 Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования На достижение единства части и целого, элемента и структуры в овладении содержанием нацеливает принцип ?) наглядности ?) научности ?) развивающего обучения ?) прочности Вопрос id:2252478 Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования Наличие оригинальных авторских идей и гипотез относительно перестройки педагогического процесса - это ?) инновационность ?) концептуальность ?) целесообразность ?) систематичность Вопрос id:2252479 Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования Новообразования в личности, новые психические качества или их новый уровень, формирование способностей, интересов, потребностей, воли, эмоций - это ?) развитие ?) нововведение ?) инновация ?) новшество Вопрос id:2252480 Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования Обучение в состоянии расслабления, освобождения от сковывающих условностей, от боязни дать неверный ответ, заслужить низкую оценку - это ?) опедия ?) гипнопедия ?) релаксопедия ?) суггестопедия Вопрос id:2252481 Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования Определяющее влияние общества через социальный заказ образованию на содержание, цели, масштабы, средства, методы организации учебного процесса раскрывает закон ?) обусловленности результатов обучения характером деятельности и общения учащихся ?) развивающего и воспитывающего влияния обучения на учащихся ?) целостности и единства педагогического процесса ?) социальной обусловленности целей, содержания и методов обучения Вопрос id:2252482 Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования Ориентировочный этап продуктивного варианта учебной деятельности содержит ?) решение задачи новыми способами ?) попытки решения задачи на основе известных способов ?) проверку решения ?) анализ условия задачи Вопрос id:2252483 Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования Осмысление и использование философских, технологических, социально-педагогических подходов, их последовательное воплощение в идеях преобразований, в конкретных моделях и решениях - это ?) систематичность ?) концептуальность ?) целесообразность ?) инновационность Вопрос id:2252484 Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования Осознание состава творческо-поисковой задачи в процессе анализа ее состава предполагает ?) распознавание вида задачи ?) поиск информации ?) перегруппировку элементов ?) выяснение информации, имеющейся в явном виде Вопрос id:2252485 Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования Отличие вновь предлагаемого содержания образования, подходов, технологий от традиционных, принятых в высшей школе, - это ?) альтернативность ?) концептуальность ?) целесообразность ?) инновационность Вопрос id:2252486 Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования Отношение и взаимосвязь конкретно-образных и абстрактно-логических элементов в познании регулирует принцип ?) наглядности ?) развивающего обучения ?) научности ?) прочности Вопрос id:2252487 Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования Отрабатывать схемы и алгоритмы обучающей и учебной деятельности, гарантирующие получение планируемых результатов, позволяет подход ?) деятельностный ?) оптимизационный ?) целостный ?) технологический Вопрос id:2252488 Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования По преобладанию тех или иных содержательных элементов изучаемый материал может быть ?) целостным ?) описательно-фактологическим ?) локальным ?) тематическим Вопрос id:2252489 Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования По уровню значимости изучаемый материал может быть ?) теоретическим ?) логико-доказательным ?) мировоззренческим ?) практическим Вопрос id:2252490 Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования По характеру изучаемый материал может быть ?) теоретическим ?) предметным ?) межпредметным ?) тематическим Вопрос id:2252491 Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования Постоянной диагностики, исследования достигнутого обучающимися уровня обученности и воспитанности, поиска наиболее эффективных содержания, методов и форм деятельности, сотрудничества в обнаружении истины требует подход ?) технологический ?) инновационный ?) деятельностный ?) оптимизационный Вопрос id:2252492 Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования Применение изученного на основе образца или правила - это характеристика метода ?) объяснительно-иллюстративного ?) репродуктивного ?) эвристического ?) проблемного изложения Вопрос id:2252493 Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования Проблема, связанная с конкретными фактами и ситуациями на том или ином занятии, - это проблемность ?) историческая ?) актуальная ?) ситуационная ?) тематическая Вопрос id:2252494 Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования Связи части (факта, закона) и целого (теории, общей научной картины мира), взаимосвязь рационального и эмоционального, репродуктивного и продуктивного, которое обусловливает необходимость гармонической интеграции предметов, содержательного, мотивационного и операционного компонентов, овладения знаниями и развития, отражает закон ?) социальной обусловленности целей, содержания и методов обучения ?) целостности и единства педагогического процесса ?) обусловленности результатов обучения характером деятельности и общения учащихся ?) развивающего и воспитывающего влияния обучения на учащихся Вопрос id:2252495 Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования Соотношение популярности, понятности с познавательными трудностями, не выходящими за пределы «зоны ближайшего развития», регулирует принцип ?) сознательности и активности обучаемых ?) наглядности ?) положительной мотивации ?) доступности Вопрос id:2252496 Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования Соотношения явления и сущности, объяснения и прогноза, истолкования и преобразования действительности регулирует принцип ?) научности ?) развивающего обучения ?) прочности ?) наглядности Вопрос id:2252498 Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования Суть деятельностной концепции - обучаемого невозможно научить, если он не захочет научиться сам - выражает принцип ?) сознательности и активности обучаемых ?) доступности ?) положительной мотивации ?) наглядности Вопрос id:2252499 Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования Тесты, в которых обучаемый должен по памяти воспроизвести соответствующую информацию, указать существенные операции теста, являются тестами ?) на опознание ?) подстановками ?) конструктивными ?) на различение Вопрос id:2252500 Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования Тесты, определяющие, надо ли выбрать одно или несколько решений из списка возможных решений, являются тестами ?) на различение ?) подстановками ?) на опознание ?) конструктивными Вопрос id:2252501 Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования Тесты, определяющие, относятся ли показываемый объект или явление к объектам или явлениям данного вида, являются тестами ?) на опознание ?) конструктивными ?) на различение ?) тест-подстановками Вопрос id:2252502 Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования Функция учебных целей в обучении, в которой можно выделить прогнозирование и планирование учебного процесса, является функцией ?) технологической ?) перспективной развивающей ?) отбора оптимального содержания ?) конструирующей Вопрос id:2252503 Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования Функция учебных целей в обучении, предусматривающая определение методов, приемов, адекватных целям, является функцией ?) конструирующей ?) перспективной развивающей ?) технологической ?) отбора оптимального содержания Вопрос id:2252504 Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования Центральным, системообразующим принципом, исходя из современной концепции обучения, выступает принцип ?) научности ?) развивающего и воспитывающего обучения ?) целостности и единства педагогического процесса ?) наглядности Вопрос id:2252505 Тема/шкала: 4080.01.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования Эвристические шаги играют ведущую роль в задачах ?) творческо-поисковых ?) репродуктивных ?) алгоритмических ?) трансформированных Вопрос id:2252506 Тема/шкала: 4080.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования В качестве основного протокола работы с электронной почтой используется протокол ?) POP ?) SMTP ?) SNMP ?) PPP Вопрос id:2252507 Тема/шкала: 4080.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования В системе Flash белый прямоугольный маркер в правом нижнем углу соответствует полю ?) текстовому, предназначенному для вывода динамически изменяемого содержимого ?) текстовому фиксированной ширины ?) расширяемому текстовому ?) текстовому, предназначенному для ввода динамически изменяемого содержимого Вопрос id:2252508 Тема/шкала: 4080.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования В системе Flash круглый маркер в правом верхнем углу соответствует полю ?) расширяемому текстовому полю ?) текстовому, предназначенному для вывода динамически изменяемого содержимого ?) текстовому, предназначенному для ввода динамически изменяемого содержимого ?) текстовому фиксированной ширины Вопрос id:2252509 Тема/шкала: 4080.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования В системе Flash прямоугольный маркер в правом верхнем углу соответствует полю ?) текстовому, предназначенному для вывода динамически изменяемого содержимого ?) расширяемому текстовому ?) текстовому фиксированной ширины ?) текстовому, предназначенному для ввода динамически изменяемого содержимого Вопрос id:2252510 Тема/шкала: 4080.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования Верны ли утверждения? А) VoIP - система связи, обеспечивающая передачу речевого сигнала по сети Интернет или по любым другим IP-сетям В) POP - система связи, обеспечивающая передачу речевого сигнала по сети Интернет или по любым другим IP-сетям. Подберите правильный ответ ?) А - нет, В - да ?) А - да, В - нет ?) А - да, В - да ?) А - нет, В - нет Вопрос id:2252511 Тема/шкала: 4080.02.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Теория информационно-коммуникационного образования Верны ли утверждения? А) Аккаунт (account) - учетная запись, содержащая сведения, которые пользователь сообщает о себе некоторой компьютерной системе В) Аватар (avatar) - миниатюрное изображение, соответствующее теме. Подберите правильный ответ ?) А - да, В - нет ?) А - да, В - да ?) А - нет, В - нет ?) А - нет, В - да |
Copyright testserver.pro 2013-2024