Список вопросов базы знаний

?) текстовому полю, предназначенному для вывода динамически изменя емого содержимого

?) расширяемо му текстовому полю

?) тексто вому полю фиксированной ширины

?) текстовому полю, предназначенному для ввода динамически изменя емого содержимого

?) текстовому полю, предназначенному для ввода динамически изменя емого содержимого

?) расширяемо му текстовому полю

?) текстовому полю, предназначенному для вывода динамически изменя емого содержимого

?) тексто вому полю фиксированной ширины

?) тексто вому полю фиксированной ширины

?) текстовому полю, предназначенному для ввода динамически изменя емого содержимого

?) расширяемо му текстовому полю

?) текстовому полю, предназначенному для вывода динамически изменя емого содержимого

?) ассоциативного

?) критического

?) основного

?) творческого

?) обеспечение интер фейса для работы со сложно структурированной инфор мацией

?) способность осуществлять поиск информации как на самом компьютере, так и в сети

?) копирование расширенного текста из одного программного средства в другое

?) возможность вставить графические изображения и гиперссылки

?) ассоциативного

?) критического

?) творческого

?) основного

?) выпускные данные

?) знаки охраны авторского права

?) надзаголовочные и подзаголовочные данные

?) минимальные системные требования

?) обучение как осознание смысла информации

?) личностная эволюция

?) нестандартное видение

?) стандартное видение

?) внешняя мотивация

?) самооценка обучаемых

?) эгоцентрическая мотивация

?) внутренняя мотивация

?) восприятия

?) механичес кого повторения

?) интуиции

?) запоминания

?) аналитическим

?) ассоциативным

?) прогностическим

?) логическим

?) логическим

?) ассоциативным

?) аналитическим

?) прогностическим

?) ассоциативного

?) творческого

?) критического

?) основного

?) минимальные системные требования

?) название

?) сведения об авторах и других физических и юридических лицах, участ вовавших в создании издания

?) знаки охраны авторского права

?) образное

?) ситуационное

?) избирательное

?) синтетическое

?) активное

?) глубокое

?) поверхностное

?) формальное

?) интерактивные

?) когнитивные

?) вещательные

?) поис ковые

?) навыков аналитического мышления

?) исследовательских навыков

?) организационных и репрезентативных навыков

?) навыков управления проектом

?) метапоисковые системы

?) поисковые системы

?) мегапоисковые системы

?) каталоги

?) реактивного

?) виртуального

?) обоюдного

?) активного

?) навыков управления проектом

?) навыков аналитического мышления

?) исследовательских навыков

?) организационных и репрезентативных навыков

?) оптимальная

?) моментальная реальная

?) средняя реальная

?) номи нальная

?) ситуационные

?) индивидуальные

?) парные

?) групповые

?) ассоциативное

?) критическое

?) основное

?) творческое

?) символ-клип

?) символ-кнопка

?) псевдографический символ

?) графический символ

?) MIDI

?) RA

?) WAV

?) МР3

?) обсуждение характеристик (цвет, раз мер, цена) отобранных товаров

?) заполнение формы запроса на по купку

?) изучение лексики, используемой при рекламе товаров и заполнении форм запроса на покупку товара

?) обсуждение выбранных товаров, обоснование своего выбора, реклама выбранного товара с це лью дальнейшего ограничения количества отобранных товаров

?) посе щение виртуального магазина и знакомство с изобра жениями продаваемых товаров, копирование заинтересовав ших товаров на компьютер(ы) для локального просмотра

?) поместить на слой-маску заливки, которые необходимо использовать в качестве «смотровых окон»

?) в контекстном меню выбрать коман ду Insert Layer

?) контек стном меню выбрать пункт Маска (Mask)

?) щелкнуть правой клавишей мыши по имени слоя-маски

?) щелкнуть правой клавишей мыши по имени слоя, который необхо димо маскировать

?) получение пользователем локальной сети имени и пароля

?) запрос в почтовое отделение на пересылку сообщения

?) размещение сообщения в буфер-папке отправлений

?) регистрация пользователя в почтовом отделении

?) подготовка сообщения

?) снять выделение с выбранных кадров, щелкнув по любому из них левой клавишей мыши

?) на временной диаграмме щелкнуть первый кадр первого слоя, выбрать в меню Edit команду Paste Frames (Вставить кадры)

?) в диалоговом окне Symbol Properties ввести имя клипа и установить пе реключатель Behavior в положение Movie Clip, щелкнуть на кнопке ОК

?) нажать клавишу [Shift] и, удерживая ее в таком положении, по очередно щелкнуть мышью по всем анимированным кадрам диаграммы

?) щелкнуть правой клавишей мыши по любому из выбранных кадров и в контекстном меню выбрать команду Copy Frames (Копировать кадры)

?) Выбор в меню Insert (Вставить) команды Convert to Symbol (Преобразо вать в символ)

?) нажатие кнопки ОК

?) выбор на столе объекта, подлежащего преобразованию в символ

?) указание в открывшемся диалоговом окне Convert to Symbol параметров символа

?) автоматическое до бавление созданного символа в библиотеку фильма

?) ведение краткой записи наиболее значимых фактов

?) концентрация внимания на наиболее значимых местах текста

?) проверка и обобщение прочитанного применитель но к цели чтения

?) слежение за полным пониманием читаемого текста

?) просмотр текста перед тем, как прочесть его подробно, чтобы определить, о чем он

?) передача сообщения между маршрутизаторами по всему пути от узла-отправителя до адреса назначения

?) отправка узлом-источником по сети специального сообщения в формате протокола RSVP

?) проверка маршрутизатором, получившим сообщение, своих ресурсов с целью определения возможности выделения требуемой пропускной способности

?) определение последовательности маршрутизаторов, в которых необходимо зарезервировать определённую полосу пропускания

?) настройка маршрутизатором алгоритма обработки пакетов, если требуемая пропускная способность достижима

?) логическое обоснование, проверка гипотез, принятие решений

?) применение инструментальных средств решения задач, а также различ ных средств мониторинга и оценки

?) построение плана действий или стратегии

?) сбор и организация релевантной информации

?) понимание и представление учебных задач, определение типа информа ции, релевантной по отношению к решаемой задаче

?) определение предметных областей, которые необходимо изучить (по становка целей)

?) оценка результатов

?) определение образовательных потребностей

?) оценка требуемых ресурсов

?) выбор и применение стратегий обучения

?) выбор команды New Symbol

?) выбор команды Keyframe (Ключевой кадр) в меню Insert, в результате выполнения которой считывающая головка на временной диаграмме переместится на следующий кадр Over (Под указателем), и он будет помечен как ключевой

?) ввод имени символа в диалоговом окне Symbol Properties и установка переключателя Behavior в положение Button

?) размещение на столе или рисование изображения, представляющего кнопку в состоянии Up (Отжата)

?) выход из режи ма редактирования символа для завершения процедуры создания кнопки

?) выбор команды New Symbol

?) создание анимации любым из наиболее подходящих способов

?) размещение на столе или рисование изображения, представляющего со бой вид объекта в первом кадре клипа

?) первый кадр временной ди аграммы клипа автоматически становится ключевым, о чем говорит черная точка в ячейке кадра

?) ввод имени символа в диалоговом окне Symbol Properties и установка переключателя Behavior в положение Movie Clip