Список вопросов базы знаний

?) текстовому полю, предназначенному для ввода динамически изменя емого содержимого

?) расширяемо му текстовому полю

?) текстовому полю, предназначенному для вывода динамически изменя емого содержимого

?) тексто вому полю фиксированной ширины

?) текстовому полю, предназначенному для ввода динамически изменя емого содержимого

?) тексто вому полю фиксированной ширины

?) расширяемо му текстовому полю

?) текстовому полю, предназначенному для вывода динамически изменя емого содержимого

?) тексто вому полю фиксированной ширины

?) текстовому полю, предназначенному для вывода динамически изменя емого содержимого

?) текстовому полю, предназначенному для ввода динамически изменя емого содержимого

?) расширяемо му текстовому полю

?) ассоциативного

?) критического

?) творческого

?) основного

?) обеспечение интер фейса для работы со сложно структурированной инфор мацией

?) копирование расширенного текста из одного программного средства в другое

?) возможность вставить графические изображения и гиперссылки

?) способность осуществлять поиск информации как на самом компьютере, так и в сети

?) основного

?) критического

?) ассоциативного

?) творческого

?) минимальные системные требования

?) выпускные данные

?) знаки охраны авторского права

?) надзаголовочные и подзаголовочные данные

?) личностная эволюция

?) нестандартное видение

?) обучение как осознание смысла информации

?) стандартное видение

?) внутренняя мотивация

?) эгоцентрическая мотивация

?) внешняя мотивация

?) самооценка обучаемых

?) механичес кого повторения

?) восприятия

?) интуиции

?) запоминания

?) прогностическим

?) аналитическим

?) логическим

?) ассоциативным

?) ассоциативным

?) прогностическим

?) логическим

?) аналитическим

?) критического

?) творческого

?) основного

?) ассоциативного

?) минимальные системные требования

?) название

?) сведения об авторах и других физических и юридических лицах, участ вовавших в создании издания

?) знаки охраны авторского права

?) образное

?) синтетическое

?) ситуационное

?) избирательное

?) глубокое

?) активное

?) формальное

?) поверхностное

?) поис ковые

?) интерактивные

?) вещательные

?) когнитивные

?) исследовательских навыков

?) организационных и репрезентативных навыков

?) навыков управления проектом

?) навыков аналитического мышления

?) поисковые системы

?) каталоги

?) мегапоисковые системы

?) метапоисковые системы

?) виртуального

?) обоюдного

?) активного

?) реактивного

?) навыков аналитического мышления

?) исследовательских навыков

?) организационных и репрезентативных навыков

?) навыков управления проектом

?) средняя реальная

?) оптимальная

?) номи нальная

?) моментальная реальная

?) парные

?) ситуационные

?) групповые

?) индивидуальные

?) критическое

?) основное

?) творческое

?) ассоциативное

?) символ-кнопка

?) графический символ

?) псевдографический символ

?) символ-клип

?) MIDI

?) RA

?) МР3

?) WAV

?) изучение лексики, используемой при рекламе товаров и заполнении форм запроса на покупку товара

?) заполнение формы запроса на по купку

?) обсуждение выбранных товаров, обоснование своего выбора, реклама выбранного товара с це лью дальнейшего ограничения количества отобранных товаров

?) посе щение виртуального магазина и знакомство с изобра жениями продаваемых товаров, копирование заинтересовав ших товаров на компьютер(ы) для локального просмотра

?) обсуждение характеристик (цвет, раз мер, цена) отобранных товаров

?) щелкнуть правой клавишей мыши по имени слоя-маски

?) щелкнуть правой клавишей мыши по имени слоя, который необхо димо маскировать

?) контек стном меню выбрать пункт Маска (Mask)

?) в контекстном меню выбрать коман ду Insert Layer

?) поместить на слой-маску заливки, которые необходимо использовать в качестве «смотровых окон»

?) запрос в почтовое отделение на пересылку сообщения

?) регистрация пользователя в почтовом отделении

?) подготовка сообщения

?) получение пользователем локальной сети имени и пароля

?) размещение сообщения в буфер-папке отправлений

?) щелкнуть правой клавишей мыши по любому из выбранных кадров и в контекстном меню выбрать команду Copy Frames (Копировать кадры)

?) в диалоговом окне Symbol Properties ввести имя клипа и установить пе реключатель Behavior в положение Movie Clip, щелкнуть на кнопке ОК

?) на временной диаграмме щелкнуть первый кадр первого слоя, выбрать в меню Edit команду Paste Frames (Вставить кадры)

?) снять выделение с выбранных кадров, щелкнув по любому из них левой клавишей мыши

?) нажать клавишу [Shift] и, удерживая ее в таком положении, по очередно щелкнуть мышью по всем анимированным кадрам диаграммы

?) выбор на столе объекта, подлежащего преобразованию в символ

?) Выбор в меню Insert (Вставить) команды Convert to Symbol (Преобразо вать в символ)

?) указание в открывшемся диалоговом окне Convert to Symbol параметров символа

?) автоматическое до бавление созданного символа в библиотеку фильма

?) нажатие кнопки ОК

?) просмотр текста перед тем, как прочесть его подробно, чтобы определить, о чем он

?) концентрация внимания на наиболее значимых местах текста

?) слежение за полным пониманием читаемого текста

?) проверка и обобщение прочитанного применитель но к цели чтения

?) ведение краткой записи наиболее значимых фактов

?) определение последовательности маршрутизаторов, в которых необходимо зарезервировать определённую полосу пропускания

?) отправка узлом-источником по сети специального сообщения в формате протокола RSVP

?) настройка маршрутизатором алгоритма обработки пакетов, если требуемая пропускная способность достижима

?) передача сообщения между маршрутизаторами по всему пути от узла-отправителя до адреса назначения

?) проверка маршрутизатором, получившим сообщение, своих ресурсов с целью определения возможности выделения требуемой пропускной способности

?) понимание и представление учебных задач, определение типа информа ции, релевантной по отношению к решаемой задаче

?) построение плана действий или стратегии

?) применение инструментальных средств решения задач, а также различ ных средств мониторинга и оценки

?) логическое обоснование, проверка гипотез, принятие решений

?) сбор и организация релевантной информации

?) выбор и применение стратегий обучения

?) оценка результатов

?) определение предметных областей, которые необходимо изучить (по становка целей)

?) определение образовательных потребностей

?) оценка требуемых ресурсов

?) выбор команды New Symbol

?) выбор команды Keyframe (Ключевой кадр) в меню Insert, в результате выполнения которой считывающая головка на временной диаграмме переместится на следующий кадр Over (Под указателем), и он будет помечен как ключевой

?) ввод имени символа в диалоговом окне Symbol Properties и установка переключателя Behavior в положение Button

?) размещение на столе или рисование изображения, представляющего кнопку в состоянии Up (Отжата)

?) выход из режи ма редактирования символа для завершения процедуры создания кнопки

?) первый кадр временной ди аграммы клипа автоматически становится ключевым, о чем говорит черная точка в ячейке кадра

?) создание анимации любым из наиболее подходящих способов

?) выбор команды New Symbol

?) размещение на столе или рисование изображения, представляющего со бой вид объекта в первом кадре клипа

?) ввод имени символа в диалоговом окне Symbol Properties и установка переключателя Behavior в положение Movie Clip