Список вопросов базы знаний

?) расширяемо му текстовому полю

?) текстовому полю, предназначенному для ввода динамически изменя емого содержимого

?) текстовому полю, предназначенному для вывода динамически изменя емого содержимого

?) тексто вому полю фиксированной ширины

?) расширяемо му текстовому полю

?) текстовому полю, предназначенному для ввода динамически изменя емого содержимого

?) тексто вому полю фиксированной ширины

?) текстовому полю, предназначенному для вывода динамически изменя емого содержимого

?) текстовому полю, предназначенному для вывода динамически изменя емого содержимого

?) текстовому полю, предназначенному для ввода динамически изменя емого содержимого

?) тексто вому полю фиксированной ширины

?) расширяемо му текстовому полю

?) творческого

?) ассоциативного

?) основного

?) критического

?) копирование расширенного текста из одного программного средства в другое

?) возможность вставить графические изображения и гиперссылки

?) способность осуществлять поиск информации как на самом компьютере, так и в сети

?) обеспечение интер фейса для работы со сложно структурированной инфор мацией

?) критического

?) ассоциативного

?) основного

?) творческого

?) знаки охраны авторского права

?) минимальные системные требования

?) надзаголовочные и подзаголовочные данные

?) выпускные данные

?) стандартное видение

?) нестандартное видение

?) личностная эволюция

?) обучение как осознание смысла информации

?) самооценка обучаемых

?) внутренняя мотивация

?) внешняя мотивация

?) эгоцентрическая мотивация

?) восприятия

?) механичес кого повторения

?) интуиции

?) запоминания

?) логическим

?) аналитическим

?) ассоциативным

?) прогностическим

?) аналитическим

?) логическим

?) ассоциативным

?) прогностическим

?) творческого

?) основного

?) ассоциативного

?) критического

?) сведения об авторах и других физических и юридических лицах, участ вовавших в создании издания

?) название

?) минимальные системные требования

?) знаки охраны авторского права

?) избирательное

?) синтетическое

?) образное

?) ситуационное

?) формальное

?) поверхностное

?) глубокое

?) активное

?) интерактивные

?) вещательные

?) когнитивные

?) поис ковые

?) навыков аналитического мышления

?) навыков управления проектом

?) организационных и репрезентативных навыков

?) исследовательских навыков

?) поисковые системы

?) каталоги

?) метапоисковые системы

?) мегапоисковые системы

?) активного

?) обоюдного

?) виртуального

?) реактивного

?) навыков аналитического мышления

?) исследовательских навыков

?) навыков управления проектом

?) организационных и репрезентативных навыков

?) номи нальная

?) средняя реальная

?) оптимальная

?) моментальная реальная

?) парные

?) групповые

?) индивидуальные

?) ситуационные

?) творческое

?) критическое

?) ассоциативное

?) основное

?) графический символ

?) псевдографический символ

?) символ-кнопка

?) символ-клип

?) МР3

?) MIDI

?) RA

?) WAV

?) обсуждение характеристик (цвет, раз мер, цена) отобранных товаров

?) изучение лексики, используемой при рекламе товаров и заполнении форм запроса на покупку товара

?) обсуждение выбранных товаров, обоснование своего выбора, реклама выбранного товара с це лью дальнейшего ограничения количества отобранных товаров

?) заполнение формы запроса на по купку

?) посе щение виртуального магазина и знакомство с изобра жениями продаваемых товаров, копирование заинтересовав ших товаров на компьютер(ы) для локального просмотра

?) щелкнуть правой клавишей мыши по имени слоя, который необхо димо маскировать

?) в контекстном меню выбрать коман ду Insert Layer

?) щелкнуть правой клавишей мыши по имени слоя-маски

?) контек стном меню выбрать пункт Маска (Mask)

?) поместить на слой-маску заливки, которые необходимо использовать в качестве «смотровых окон»

?) размещение сообщения в буфер-папке отправлений

?) запрос в почтовое отделение на пересылку сообщения

?) получение пользователем локальной сети имени и пароля

?) подготовка сообщения

?) регистрация пользователя в почтовом отделении

?) снять выделение с выбранных кадров, щелкнув по любому из них левой клавишей мыши

?) в диалоговом окне Symbol Properties ввести имя клипа и установить пе реключатель Behavior в положение Movie Clip, щелкнуть на кнопке ОК

?) щелкнуть правой клавишей мыши по любому из выбранных кадров и в контекстном меню выбрать команду Copy Frames (Копировать кадры)

?) нажать клавишу [Shift] и, удерживая ее в таком положении, по очередно щелкнуть мышью по всем анимированным кадрам диаграммы

?) на временной диаграмме щелкнуть первый кадр первого слоя, выбрать в меню Edit команду Paste Frames (Вставить кадры)

?) автоматическое до бавление созданного символа в библиотеку фильма

?) Выбор в меню Insert (Вставить) команды Convert to Symbol (Преобразо вать в символ)

?) нажатие кнопки ОК

?) указание в открывшемся диалоговом окне Convert to Symbol параметров символа

?) выбор на столе объекта, подлежащего преобразованию в символ

?) просмотр текста перед тем, как прочесть его подробно, чтобы определить, о чем он

?) ведение краткой записи наиболее значимых фактов

?) проверка и обобщение прочитанного применитель но к цели чтения

?) слежение за полным пониманием читаемого текста

?) концентрация внимания на наиболее значимых местах текста

?) определение последовательности маршрутизаторов, в которых необходимо зарезервировать определённую полосу пропускания

?) настройка маршрутизатором алгоритма обработки пакетов, если требуемая пропускная способность достижима

?) проверка маршрутизатором, получившим сообщение, своих ресурсов с целью определения возможности выделения требуемой пропускной способности

?) передача сообщения между маршрутизаторами по всему пути от узла-отправителя до адреса назначения

?) отправка узлом-источником по сети специального сообщения в формате протокола RSVP

?) сбор и организация релевантной информации

?) понимание и представление учебных задач, определение типа информа ции, релевантной по отношению к решаемой задаче

?) логическое обоснование, проверка гипотез, принятие решений

?) применение инструментальных средств решения задач, а также различ ных средств мониторинга и оценки

?) построение плана действий или стратегии

?) оценка требуемых ресурсов

?) определение предметных областей, которые необходимо изучить (по становка целей)

?) выбор и применение стратегий обучения

?) определение образовательных потребностей

?) оценка результатов

?) выход из режи ма редактирования символа для завершения процедуры создания кнопки

?) выбор команды Keyframe (Ключевой кадр) в меню Insert, в результате выполнения которой считывающая головка на временной диаграмме переместится на следующий кадр Over (Под указателем), и он будет помечен как ключевой

?) выбор команды New Symbol

?) размещение на столе или рисование изображения, представляющего кнопку в состоянии Up (Отжата)

?) ввод имени символа в диалоговом окне Symbol Properties и установка переключателя Behavior в положение Button

?) создание анимации любым из наиболее подходящих способов

?) ввод имени символа в диалоговом окне Symbol Properties и установка переключателя Behavior в положение Movie Clip

?) первый кадр временной ди аграммы клипа автоматически становится ключевым, о чем говорит черная точка в ячейке кадра

?) размещение на столе или рисование изображения, представляющего со бой вид объекта в первом кадре клипа

?) выбор команды New Symbol