Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийИстория литературы страны изучаемого языкаВопрос id:2182262 Тема/шкала: 4550.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Ф.Яз. История литературы страны изучаемого языка (курс 1) Пьесами Жана-Батиста Мольера являются ?) «Дон Жуан, или Каменный гость» ?) «Тартюф, или Обманщик» ?) «Александр Великий» ?) «Андромаха» ?) «Школа жен» Вопрос id:2182263 Тема/шкала: 4550.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Ф.Яз. История литературы страны изучаемого языка (курс 1) Пьесами Жана-Батиста Мольера являются ?) «Мизантроп» ?) «Медея» ?) «Сид» ?) «Скупой» ?) «Школа мужей» Вопрос id:2182264 Тема/шкала: 4550.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Ф.Яз. История литературы страны изучаемого языка (курс 1) Пьесами Жана-Батиста Мольера являются ?) «Смешные жеманницы» ?) «Береника» ?) «Мещанин во дворянстве» ?) «Ифигения» ?) «Мнимый больной» Вопрос id:2182265 Тема/шкала: 4550.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Ф.Яз. История литературы страны изучаемого языка (курс 1) Пьесами П.Корнеля являются ?) «Медея» ?) «Скупой» ?) «Мизантроп» ?) «Сид» ?) «Гораций» Вопрос id:2182268 Тема/шкала: 4550.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Ф.Яз. История литературы страны изучаемого языка (курс 1) Ранние комедии Корнеля, как и более поздняя и самая известная «Лжец», еще лишены той сатирической остроты в постановке социальных проблем, которая будет присуща комедиям ___ Вопрос id:2182269 Тема/шкала: 4550.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Ф.Яз. История литературы страны изучаемого языка (курс 1) Расположите данные произведения в хронологическом порядке (от наиболее ранних по времени возникновения к более поздним) ?) «Роман о Розе» ?) «Опыты» ?) «Опасные связи» ?) «Андромаха» Вопрос id:2182270 Тема/шкала: 4550.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Ф.Яз. История литературы страны изучаемого языка (курс 1) Расположите данные произведения в хронологическом порядке (от наиболее ранних по времени возникновения к более поздним) ?) «Мизантроп» ?) «Роман о Ренаре (Лисе)» ?) «Племянник Рамо» ?) «Британик» Вопрос id:2182271 Тема/шкала: 4550.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Ф.Яз. История литературы страны изучаемого языка (курс 1) Расположите данные произведения в хронологическом порядке (от наиболее ранних по времени возникновения к более поздним) ?) «Мнимый больной» ?) «Малое завещание» ?) «Жиль Блаз» ?) «Комический роман» Вопрос id:2182272 Тема/шкала: 4550.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Ф.Яз. История литературы страны изучаемого языка (курс 1) Расположите данные произведения в хронологическом порядке (от наиболее ранних по времени возникновения к более поздним) ?) «Роман о Розе» ?) «Большое завещание» ?) «Мещанин во дворянстве» ?) «Манон Леско» Вопрос id:2182273 Тема/шкала: 4550.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Ф.Яз. История литературы страны изучаемого языка (курс 1) Расположите данные произведения в хронологическом порядке (от наиболее ранних по времени возникновения к более поздним) ?) «Мизантроп» ?) «Задиг» ?) «Персеваль, или Повесть о Граале» ?) «Медея» Вопрос id:2182274 Тема/шкала: 4550.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Ф.Яз. История литературы страны изучаемого языка (курс 1) Расположите данные произведения в хронологическом порядке (от наиболее ранних по времени возникновения к более поздним) ?) «Александр Великий» ?) «Сид» ?) «Ланселот, или Рыцарь телеги» ?) «Севильский цирюльник» Вопрос id:2182275 Тема/шкала: 4550.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Ф.Яз. История литературы страны изучаемого языка (курс 1) Расположите данные произведения в хронологическом порядке (от наиболее ранних по времени возникновения к более поздним) ?) «Полиевкт» ?) «Женитьба Фигаро» ?) «Гаргантюа и Пантагрюэль» ?) «Тристан и Изольда» Вопрос id:2182276 Тема/шкала: 4550.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Ф.Яз. История литературы страны изучаемого языка (курс 1) Расположите данные произведения в хронологическом порядке (от наиболее ранних по времени возникновения к более поздним) ?) «Гораций» ?) «Гептамерон» ?) «Тартюф, или Обманщик» ?) «Песнь о Роланде» Вопрос id:2182277 Тема/шкала: 4550.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Ф.Яз. История литературы страны изучаемого языка (курс 1) Расположите данных писателей в хронологическом порядке (от наиболее ранних к более поздним) ?) Жан Батист Мольер ?) Франсуа Вийон ?) Пьер де Ронсар ?) Кретьен де Труа Вопрос id:2182278 Тема/шкала: 4550.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Ф.Яз. История литературы страны изучаемого языка (курс 1) Расположите данных писателей в хронологическом порядке (от наиболее ранних к более поздним) ?) Пьер Корнель ?) Маргарита Наваррская ?) Мишель Эйкем де Монтень ?) Мадлен де Скюдери Вопрос id:2182279 Тема/шкала: 4550.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Ф.Яз. История литературы страны изучаемого языка (курс 1) Расположите данных писателей в хронологическом порядке (от наиболее ранних к более поздним) ?) Франсуа Рабле ?) Жоашен Дю Белле ?) Рютбёф ?) Сирано де Бержерак Вопрос id:2182280 Тема/шкала: 4550.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Ф.Яз. История литературы страны изучаемого языка (курс 1) Религиозно-дидактическая драма, сюжет которой - драматизированное изложение легенды или жития святого, совершившего какой-либо тяжкий проступок и спасенного заступничеством Богоматери, – это ?) лэ ?) мистерия ?) рондо ?) миракль Вопрос id:2182282 Тема/шкала: 4550.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Ф.Яз. История литературы страны изучаемого языка (курс 1) Роль Ронсевальской битвы в поэме заключается в том, чтобы испытать и подтвердить героический характер ___ Вопрос id:2182284 Тема/шкала: 4550.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Ф.Яз. История литературы страны изучаемого языка (курс 1) Роман ___“Гаргантюа и Пантагрюэль” представляет собой гигантскую “испытательную лабораторию”, где позиция автора принципиально заключается в том, чтобы ускользнуть от любых готовых позиций, выработанных его эпохой Вопрос id:2182285 Тема/шкала: 4550.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Ф.Яз. История литературы страны изучаемого языка (курс 1) Роман о «___ и Изольде» сохранился в двух неполных вариантах, записанных нормандскими труверами Тома (70-80-е годы XII в.) и Берулем (90-е годы XII в.) Вопрос id:2182286 Тема/шкала: 4550.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Ф.Яз. История литературы страны изучаемого языка (курс 1) Рыцарская лирика трубадуров (от провансальского trobar - находить, создавать, изобретать) существовала на юге Франции, в ___, с конца XI по начало XIII вв. Вопрос id:2182287 Тема/шкала: 4550.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Ф.Яз. История литературы страны изучаемого языка (курс 1) Рыцарский роман, и прежде всего сам Кретьен де ___, сделал акцент не на мистической и безгрешной любви к персонифицированному благу, а на осуществленной, хотя и возвышенной любви к конкретной женщине Вопрос id:2182290 Тема/шкала: 4550.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Ф.Яз. История литературы страны изучаемого языка (курс 1) Сирано де ___, драматург и романист, в своих утопиях «Государства и империи Луны» (1657), «Государства и империи Солнца» (1662), опубликованных посмертно, выразил самые передовые научные, философские идеи своего времени Вопрос id:2182291 Тема/шкала: 4550.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Ф.Яз. История литературы страны изучаемого языка (курс 1) Складывавшиеся из набора черт и деталей при описании персонажа или предмета, в результате чего возникали устойчивые каноны для изображения пап и императоров, купцов и вилланов, святых мучеников, юношей, стариков, красавцев, – это ___ топосы ?) сатирические ?) лексические ?) изобразительные ?) образные Вопрос id:2182292 Тема/шкала: 4550.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Ф.Яз. История литературы страны изучаемого языка (курс 1) Скупость богачей, чувственность монахов, коварство женщин, – это ___ топосы ?) изобразительные ?) сатирические ?) образные ?) лексические Вопрос id:2182294 Тема/шкала: 4550.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Ф.Яз. История литературы страны изучаемого языка (курс 1) Созданный через семь лет после его кончины силами актеров его труппы театр «Комеди Франсез» существует и поныне; этот образцовый театр имеет еще одно название - «Дом ___» Вопрос id:2182295 Тема/шкала: 4550.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Ф.Яз. История литературы страны изучаемого языка (курс 1) Среди знаменитых предшественников ___ в этом жанре был Аврелий Августин (354-430) с его “Исповедью” (ок. 400) и французский философ Пьер Абеляр (1079-1142), автор автобиографической “Истории моих бедствий” (1136) Вопрос id:2182296 Тема/шкала: 4550.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Ф.Яз. История литературы страны изучаемого языка (курс 1) Среди знаменитых предшественников Монтеня в этом жанре был Аврелий Августин (354-430) с его “Исповедью” (ок. 400) и французский философ Пьер ___ (1079-1142), автор автобиографической “Истории моих бедствий” (1136) Вопрос id:2182298 Тема/шкала: 4550.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Ф.Яз. История литературы страны изучаемого языка (курс 1) Телемское аббатство у ___- это воплощенная гуманистическая утопия, но именно утопия, и ее нежизненный характер подвергается немедленному осмеянию Вопрос id:2182299 Тема/шкала: 4550.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Ф.Яз. История литературы страны изучаемого языка (курс 1) Тема гуманистической образованности вновь возникает в знаменитом письме Гаргантюа к ___ Вопрос id:2182301 Тема/шкала: 4550.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Ф.Яз. История литературы страны изучаемого языка (курс 1) Тип классического куртуазного романа был создан ___ де Труа, поэтом из Шампани, которому принадлежат пять дошедших до нас произведений: “Эрек и Энида”, “Клижес”, “Ивен, или Рыцарь со Львом”, “Ланселот, или Рыцарь телеги”, “Персеваль, или Повесть о Граале” Вопрос id:2182302 Тема/шкала: 4550.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Ф.Яз. История литературы страны изучаемого языка (курс 1) Типичная ситуация любовной песни ___ сводится к описанию сладостного и мучительного томления поэта по замужней Даме, стоящей к тому же выше его по положению Вопрос id:2182304 Тема/шкала: 4550.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Ф.Яз. История литературы страны изучаемого языка (курс 1) Трубадуры не только создали первый в Европе образец светской и профессиональной литературы на народном языке; сам этот язык вплоть до XIV в. оставался международным языком ___ поэзии Вопрос id:2182305 Тема/шкала: 4550.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Ф.Яз. История литературы страны изучаемого языка (курс 1) Уже в первой половине XVII в. теоретики классицизма определили жанр ___ как жанр низший, сферой изображения которого были частная жизнь, быт и нравы Вопрос id:2182306 Тема/шкала: 4550.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Ф.Яз. История литературы страны изучаемого языка (курс 1) Установите последовательность предложений в тексте ?) Она начиналась так: “Исповедуйтесь Бахусу, яко благ есть, яко в кубках и кружках - воспивание его” ?) Ярким образцом подобных пародий служит так называемая Всепьянейшая литургия ?) Голиарды пародировали молитвы, церковное чтение Евангелия, искажая библейские стихи, пародировали проповеди, жития, секвенции (“Ослиная секвенция”) и др. ?) 1 января клирики устраивали “праздник дураков”, во время которого в храм торжественно вводили осла и ставили его у алтаря, кадили из старых башмаков, громко ржали в тех местах, где полагалось восклицать “аминь”, и т.п. Вопрос id:2182307 Тема/шкала: 4550.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Ф.Яз. История литературы страны изучаемого языка (курс 1) Установите последовательность предложений в тексте ?) Возможно также, что предания эти первоначально существовали в виде кратких эпизодических песен или прозаических рассказов, сложившихся в дорыцарской дружинной среде ?) Вероятно, сразу же после этих событий возникли предания и легенды о них ?) Тематическую основу жест составляют реальные исторические события, большинство из которых относится к VIII-X вв. ?) Однако очень рано эпизодические сказания вышли за рамки этой среды, распространились в народных массах и превратились в достояние всего общества: им с одинаковым восторгом внимало не только воинское сословие, но и духовенство, купечество, ремесленники, крестьяне Вопрос id:2182308 Тема/шкала: 4550.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Ф.Яз. История литературы страны изучаемого языка (курс 1) Установите последовательность предложений в тексте ?) Жесты имеют объем от 900 до 20 000 восьми- или десятисложных стихов, связанных ассонансами ?) Ведя происхождение из раннего средневековья, героический эпос принял классическую форму и пережил период активного бытования в XII, XIII и отчасти XIV вв. ?) К этому же времени относится и его письменная фиксация. ?) Они состоят из особых, неравных по размеру, но обладающих относительной смысловой законченностью “строф”, называемых лессами Вопрос id:2182309 Тема/шкала: 4550.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Ф.Яз. История литературы страны изучаемого языка (курс 1) Установите последовательность предложений в тексте ?) В Ронсевальском ущелье ночью, из леса, на арьергард франков разбойничьи напали баски, захватили обоз и перебили большинство охранявшего его войска ?) Отомстить за своих франкам не удалось ?) В основе “Песни о Роланде” лежит исторический факт, сообщаемый придворным летописцем Карла Великого Эйнхардом: в 778 г. Карл после не слишком удачного похода в Испанию пустился в обратный путь через Пиренеи ?) В числе погибших Эйнхард упоминает и некоего Хроудланда, “главу бретонской марки” Вопрос id:2182310 Тема/шкала: 4550.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Ф.Яз. История литературы страны изучаемого языка (курс 1) Установите последовательность предложений в тексте ?) По своей функции в поэме эти “чужие” - все те же, что и в архаическом эпосе, но только принявшие более историзированное обличие реально существовавших мусульман ?) Поэтому они нуждаются в постоянном отпоре и в пределе - в уничтожении ?) Этим и мотивируется священный характер войны Карла ?) В целом картина действительности, нарисованная в “Песни о Роланде”, имеет простой и величественный вид: это монолитный христианский мир (мир “своих”), со всех сторон - от Северной Европы до Северной Африки - окруженный столь же монолитным миром “язычников” (“чужих”) Вопрос id:2182311 Тема/шкала: 4550.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Ф.Яз. История литературы страны изучаемого языка (курс 1) Установите последовательность предложений в тексте ?) Прежде всего она последовательно устраняет любое возможное разнообразие реального мира, оставляя лишь то, что соответствует принципу героической идеализации ?) Этим объясняется особая цельность поэмы ?) Например, о бытовой стороне жизни в “Песни” не говорится ни слова - так, словно ее вообще не существует ?) Любовная тема едва намечена и не играет никакой организующей роли Вопрос id:2182312 Тема/шкала: 4550.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Ф.Яз. История литературы страны изучаемого языка (курс 1) Установите последовательность предложений в тексте ?) Церковь как институт, сыгравший большую роль в консолидации христианского мира против мусульман, отодвинута в “Песни” далеко на задний план ?) Для поэмы важна правая вера, а не церковь, и потому борьбу здесь возглавляет не папа, а Карл ?) В изображении войны и военных действий фигурируют только герои-рыцари, а скажем, о пехоте даже не упоминается, хотя ее реальное значение было довольно велико ?) Даже архиепископ Турпин изображается прежде всего как мужественный воин Вопрос id:2182313 Тема/шкала: 4550.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Ф.Яз. История литературы страны изучаемого языка (курс 1) Установите последовательность предложений в тексте ?) Роланд и все прочие персонажи поэмы - прежде всего рыцари ?) Все они без исключения (в том числе и “изменник” Ганелон) хранят верность своему королю, однако эта верность идеализируется лишь постольку, поскольку перерастает в эпическую верность всему коллективу ?) Смысловая структура “Песни о Роланде” образована двумя пластами, глубоко укорененными друг в друге, но тем не менее не вполне совпадающими между собой ?) Это, с одной стороны, собственно эпико-героический пласт, а с другой - пласт “феодально-рыцарский” Вопрос id:2182314 Тема/шкала: 4550.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Ф.Яз. История литературы страны изучаемого языка (курс 1) Установите последовательность предложений в тексте ?) Ганелон обижен Роландом (“Роланд добра и злата мне недодал, / Послал меня на смерть и на расправу”), уверен, что тот хочет его погубить, предлагая возглавить опаснейшее посольство к Марсилию ?) Вместе с тем он пользуется неотъемлемым правом феодала объявить Роланду усобицу как своему врагу и делает это прилюдно, “официально” ?) Будучи рыцарем “без страха и упрека”, он принимает на себя это поручение, хотя отправляется почти на верную смерть ?) Он ни в чем не грешит против рыцарской чести и в этом смысле не является ни “предателем”, ни “злодеем” Вопрос id:2182315 Тема/шкала: 4550.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Ф.Яз. История литературы страны изучаемого языка (курс 1) Установите последовательность предложений в тексте ?) Причина трагизма, однако, вовсе не в мести Ганелона, которая лишь мотивирует создание необходимой сюжетной ситуации, а в самой природе эпического героизма ?) Вместе с тем “Песнь о Роланде” пронизана не просто героическим, но героико-трагическим пафосом ?) Концентрируя в себе безмерные силы коллектива, отвага эпического героя также безмерна ?) Этой отваге в принципе не может быть поставлено никаких внешних пределов: Роланд не способен испугаться ни десятков тысяч врагов, ни самой смерти Вопрос id:2182316 Тема/шкала: 4550.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Ф.Яз. История литературы страны изучаемого языка (курс 1) Установите последовательность предложений в тексте ?) Роланд отказывается трубить в рог вовсе не из-за “безрассудства” или “сумасбродства” в современном значении этих слов, но исключительно из невозможности встать ниже своего эпического положения и тем “посрамить род” ?) В чисто событийном плане Роланд гибнет под ударами врагов, а в смысловом - под тяжестью своего героического характера ?) Все дело, однако, в том, что эпический герой, взывающий о помощи, - уже не герой, ибо изменяет своему героическому характеру ?) Эпический героизм оборачивается трагизмом как своим логическим следствием, но вместе с тем сам трагизм служит лишь высшим апофеозом героики Вопрос id:2182317 Тема/шкала: 4550.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Ф.Яз. История литературы страны изучаемого языка (курс 1) Установите последовательность предложений в тексте ?) Неолатинские поэты (Соломон Макрен, прозванный “французским Горацием”, Жермен де Бри, Никола де Бурбон и др.), вдохновляемые итальянским примером, довели до логического конца гуманистическую мысль о превосходстве древних языков над современными ?) Их было около 700, и по объему им принадлежит около половины поэтической продукции, созданной за столетие ?) Важнейшая роль в поэзии XVI в. принадлежит неолатинским поэтам,т.е. авторам, писавшим преимущественно или исключительно на латыни ?) В этом было не презрение к собственной нации, но противопоставление “природы” и “культуры” Вопрос id:2182318 Тема/шкала: 4550.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Ф.Яз. История литературы страны изучаемого языка (курс 1) Установите последовательность предложений в тексте ?) В глазах гуманистов их родной язык являл собой пример “невозделанности”, а классический латинский язык, отшлифованный в произведениях Цицерона, Вергилия, Овидия, Горация, Катулла, представлялся им продуктом высокой “учености” ?) При этом неолатинские поэты-гуманисты отнюдь не были оторваны от современности: возрождая античные жанры, античную риторику, они приспосабливали их к философским, религиозным и гражданским проблемам своего времени ?) Воспринимая латынь как воплощенный язык культуры, гуманисты стремились сравняться с древними поэтами на их собственной территории, что и привело к расцвету неолатинской поэзии ?) Ее образцы по большей части представляли собой столь совершенные стилизации “под Вергилия”, “под Катулла” и т.п., что их трудно было отличить от действительных произведений Вергилия и Катулла Вопрос id:2182319 Тема/шкала: 4550.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Ф.Яз. История литературы страны изучаемого языка (курс 1) Установите последовательность предложений в тексте ?) Ее двор был крупнейшим культурным центром, к которому тяготели все сколько-нибудь заметные деятели эпохи ?) Маргарита, сестра короля Франциска I, сочувствовала и много помогала как первым гуманистам, так и, в особенности, протестантам ?) Мировоззрение Маргариты - это христианский мистицизм, окрашенный в тона евангелизма и неоплатонизма ?) Непосредственное влияние на нее оказали итальянский философ-неоплатоник Марсилио Фичино и епископ-гуманист Антуан Эроэ (1500-1568), воспевший идеальную, сверхчувственную любовь в знаменитой поэме “Совершенная подруга” (1542) Вопрос id:2182320 Тема/шкала: 4550.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Ф.Яз. История литературы страны изучаемого языка (курс 1) Установите последовательность предложений в тексте ?) Вместе с тем повествовательная техника “Гептамерона” более архаична, нежели у Боккаччо, и напоминает технику фаблио ?) Решив поделиться друг с другом разными историями, ее герои как бы “играют в “Декамерон”, хотя игра эта, как выясняется по ходу повествования, преследует сугубо серьезные цели ?) Композиционно “Гептамерон” состоит как бы из двух частей - из самих новелл, которые рассказывают персонажи сборника, и из диалогического обсуждения этих новелл, составляющего “раму” произведения ?) В данном случае Маргарита прямо опиралась на опыт Боккаччо Вопрос id:2182321 Тема/шкала: 4550.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Ф.Яз. История литературы страны изучаемого языка (курс 1) Установите последовательность предложений в тексте ?) “Гептамерон” - это прежде всего исследование любви в ее различных проявлениях ?) У Маргариты сам сюжет в значительной мере определяется характерами персонажей; правда, эти персонажи не наделены, как правило, углубленным “характером” ?) Это тот угол зрения, под которым все стереотипные ситуации подвергаются у Маргариты последовательному переосмыслению ?) В традиционных историях (типа фаблио) персонажи выступали всего лишь как функции сюжетных отношений, когда важны были не их внутренние качества, а те внешние положения, в которые они попадали |
Copyright testserver.pro 2013-2024