Список вопросов базы знанийПсихология профессийВопрос id:1960166 Тема/шкала: 1421.03.01;СЛ.03;1 - Слайдлекция по модулю - Психология профессий Комплекс мероприятий, направленных на формирование профессионального самоопределения, на оптимизацию трудоустройства человека с учетом его склонностей, интересов, способностей, а также с учетом потребностей общества в специалистах - профориентация ?) нет ?) да Вопрос id:1960167 Тема/шкала: 1421.03.01;СЛ.03;1 - Слайдлекция по модулю - Психология профессий Модульное обучение - один из видов проблемного обучения ?) нет ?) да Вопрос id:1960168 Тема/шкала: 1421.03.01;СЛ.03;1 - Слайдлекция по модулю - Психология профессий Наиболее эффективной формой тренинга являются активные формы индивидуального обучения ?) да ?) нет Вопрос id:1960169 Тема/шкала: 1421.03.01;СЛ.03;1 - Слайдлекция по модулю - Психология профессий Непрерывная цепь профессиональных выборов - профессиональное развитие человека ?) нет ?) да Вопрос id:1960170 Тема/шкала: 1421.03.01;СЛ.03;1 - Слайдлекция по модулю - Психология профессий Процесс и результат овладения учащимися системой научных знаний и познавательных умений, навыков, формирования на их основе мировоззрения и других качеств личности - обучение ?) да ?) нет Вопрос id:1960171 Тема/шкала: 1421.03.01;СЛ.03;1 - Слайдлекция по модулю - Психология профессий Путем компенсации и реабилитации осуществляется преодоление негативных явлений в профессиональном становлении человека ?) да ?) нет Вопрос id:1960172 Тема/шкала: 1421.03.01;СЛ.03;1 - Слайдлекция по модулю - Психология профессий Реформирование профессиональной среды - один из способов повышения квалификации ?) да ?) нет Вопрос id:1960173 Тема/шкала: 1421.03.01;СЛ.03;1 - Слайдлекция по модулю - Психология профессий Система педагогических воздействий на человека со стороны общества, которая направлена на формирование необходимых для данной профессии знаний, умений, качеств личности - профессиональное обучение ?) нет ?) да Вопрос id:1960174 Тема/шкала: 1421.03.01;СЛ.03;1 - Слайдлекция по модулю - Психология профессий Создание оптимистической профессиональной перспективы, образа профессионального будущего - один из приёмов программы профессионального самосохранения ?) нет ?) да Вопрос id:1960175 Тема/шкала: 1421.03.01;СЛ.03;1 - Слайдлекция по модулю - Психология профессий Формирование целостной личности субъекта труда, где человеку помогают увидеть его труд целостно. с учетом новых запросов общества, - задача профессионального тренинга ?) да ?) нет Вопрос id:1960176 Тема/шкала: 1421.01.01;СЛ.01;1 - Слайдлекция по модулю - Психология профессий Большая часть онтогенеза человека, которая охватывает период с начала формирования профессиональных намерений до завершения профессиональной жизни. - это профессиональное становление ?) да ?) нет Вопрос id:1960177 Тема/шкала: 1421.01.01;СЛ.01;1 - Слайдлекция по модулю - Психология профессий Деструктивные изменения личности в процессе выполнения деятельности - это деструкции ?) нет ?) да Вопрос id:1960178 Тема/шкала: 1421.01.01;СЛ.01;1 - Слайдлекция по модулю - Психология профессий Область психологии, изучающая закономерности формирования и проявления психической деятельности человека в процессе его труда, - это инженерная психология ?) да ?) нет Вопрос id:1960179 Тема/шкала: 1421.01.01;СЛ.01;1 - Слайдлекция по модулю - Психология профессий Отрасль прикладной психологии, изучающая закономерности формирования профессиональных намерений, выбора профессии, овладения ею, становления и оценки специалиста и профессионала, - это профпсихология ?) да ?) нет Вопрос id:1960180 Тема/шкала: 1421.01.01;СЛ.01;1 - Слайдлекция по модулю - Психология профессий Профессионально компетентный работник, обладающий необходимыми знаниями, умениями, качествами, опытом и индивидуальным стилем деятельности, - это профессионал ?) нет ?) да Вопрос id:1960181 Тема/шкала: 1421.01.01;СЛ.02;1 - Слайдлекция по модулю - Психология профессий Психолого-ориентированный метод изучения наблюдаемого и скрытого профессионального поведения человека - анализ заданий ?) да ?) нет Вопрос id:1960182 Тема/шкала: 1421.01.01;СЛ.02;1 - Слайдлекция по модулю - Психология профессий Сложные интеллектуальные способности, включающие пространственные представления, техническую компетентность и сенсомоторные умения - творческие способности ?) да ?) нет Вопрос id:1960183 Тема/шкала: 1421.01.01;СЛ.02;1 - Слайдлекция по модулю - Психология профессий Способы исследования и проектирования жизненного пути личности - генетические методы ?) да ?) нет Вопрос id:1960184 Тема/шкала: 1421.01.01;СЛ.02;1 - Слайдлекция по модулю - Психология профессий Способы особым образом организованной деятельности, направленной на получение объективно нового знания об особенностях, закономерностях и механизмах психики - методы ?) да ?) нет Вопрос id:1960185 Тема/шкала: 1421.01.01;СЛ.02;1 - Слайдлекция по модулю - Психология профессий Статистический метод, позволяющий анализировать влияние различных факторов на исследуемую переменную, - корреляционный анализ ?) да ?) нет Вопрос id:1960186 Тема/шкала: 1421.01.01;СЛ.03;1 - Слайдлекция по модулю - Психология профессий Автоматизированный элемент сознательного действия, который вырабатывается в процессе его выполнения, представляющий координированное умение решать тот или иной вид двигательной, сенсорной, интеллектуальной или психической задачи, - навык ?) да ?) нет Вопрос id:1960187 Тема/шкала: 1421.01.01;СЛ.03;1 - Слайдлекция по модулю - Психология профессий Знание, которое понято учащимся и правильно воспроизводится, выступая в форме правильно выполняемого действия и приобретшее некоторые черты оперативности, - сложное умение ?) да ?) нет Вопрос id:1960188 Тема/шкала: 1421.01.01;СЛ.03;1 - Слайдлекция по модулю - Психология профессий Мельчайшая часть целого, которая ещё имеет свойства самого этого целого, - элемент ?) нет ?) да Вопрос id:1960189 Тема/шкала: 1421.01.01;СЛ.03;1 - Слайдлекция по модулю - Психология профессий Основная единица структуры деятельности, представляющая собой произвольную, преднамеренную активность, которая направлена на достижение осознаваемой цели, - действие: ?) нет ?) да Вопрос id:1960190 Тема/шкала: 1421.01.01;СЛ.03;1 - Слайдлекция по модулю - Психология профессий Переключение ряда координирующих элементов двигательного акта на нижележащие уровни - деавтоматизация ?) да ?) нет Вопрос id:1960191 Тема/шкала: 1421.01.01;СЛ.03;1 - Слайдлекция по модулю - Психология профессий Психическое образование, проявляющееся в высоком уровне развития знаний, навыков, умений, профессионально важных качеств личности, обеспечивающих её успех в данной профессиональной деятельности, - профессиональное мастерство ?) да ?) нет Вопрос id:1960192 Тема/шкала: 1421.01.01;СЛ.03;1 - Слайдлекция по модулю - Психология профессий Система объективных параметров среды, в которой реализуется та или иная цель, - внутренние условия ?) да ?) нет Вопрос id:1960193 Тема/шкала: 1421.01.01;СЛ.03;1 - Слайдлекция по модулю - Психология профессий Совокупность признаков, которые характеризуют предметные и субъективные условия деятельности, позволяющие организовать её в соответствии с её целями и мотивами, - материальная форма ?) нет ?) да Вопрос id:1960194 Тема/шкала: 1421.01.01;СЛ.03;1 - Слайдлекция по модулю - Психология профессий Устойчивое целесообразное изменение физической и психической деятельности, которое возникает благодаря предшествующей деятельности, а не вызывается непосредственно врождёнными физиологическими реакциями организма, - автоматизация ?) да ?) нет Вопрос id:1960195 Тема/шкала: 1421.01.01;СЛ.03;1 - Слайдлекция по модулю - Психология профессий Форма активного отношения субъекта к действительности, направленная на достижение сознательно поставленных целей и связанная с созданием общественно значимых ценностей или освоением социального опыта - деятельность ?) нет ?) да Вопрос id:1960196 Тема/шкала: 1421.04.01;СЛ.02;1 - Слайдлекция по модулю - Психология профессий Главным фактором, ключевой детерминантой развития деструкции является профессиональное мастерство ?) да ?) нет Вопрос id:1960197 Тема/шкала: 1421.04.01;СЛ.02;1 - Слайдлекция по модулю - Психология профессий Деформации, обусловленные наложением индивидуально-психологических особенностей личности на психологическую структуру деятельности, - профессионально-типологические деформации ?) да ?) нет Вопрос id:1960198 Тема/шкала: 1421.04.01;СЛ.02;1 - Слайдлекция по модулю - Психология профессий Душевная усталость и переживание отсутствия достижений - это кризис бесперспективности ?) нет ?) да Вопрос id:1960199 Тема/шкала: 1421.04.01;СЛ.02;1 - Слайдлекция по модулю - Психология профессий Изменения сложившейся структуры деятельности и личности, негативно сказывающиеся на продуктивности труда и взаимодействии с другими участниками этого процесса, - это деструкции ?) нет ?) да Вопрос id:1960200 Тема/шкала: 1421.04.01;СЛ.02;1 - Слайдлекция по модулю - Психология профессий К повышенной раздражительности, перевозбуждению, тревожности, нервным срывам приводит эмоциональная насыщенность профессиональной деятельности ?) да ?) нет Вопрос id:1960201 Тема/шкала: 1421.04.01;СЛ.02;1 - Слайдлекция по модулю - Психология профессий Конфликт, обусловленный потерей интереса к учебе, работе, утратой перспектив профессионального роста, дезинтеграцией профессиональных ориентаций, установок, позиций - это мотивационный конфликт профессионального развития личности ?) нет ?) да Вопрос id:1960202 Тема/шкала: 1421.04.01;СЛ.02;1 - Слайдлекция по модулю - Психология профессий Кризис учебно-профессиональной ориентации наблюдается на стадии оптации ?) нет ?) да Вопрос id:1960203 Тема/шкала: 1421.04.01;СЛ.02;1 - Слайдлекция по модулю - Психология профессий Кризис, который может временно компенсироваться разного рода непрофессиональными, досуговыми видами деятельности, бытовыми заботами или же кардинально решаться путем ухода из профессии - это кризис профессионального становления ?) да ?) нет Вопрос id:1960204 Тема/шкала: 1421.04.01;СЛ.02;1 - Слайдлекция по модулю - Психология профессий Неудовлетворенность существующим профессиональным статусом, содержанием деятельности, способами ей реализации, межличностными отношениями - критическая фаза кризиса профессионального развития личности ?) да ?) нет Вопрос id:1960205 Тема/шкала: 1421.04.01;СЛ.02;1 - Слайдлекция по модулю - Психология профессий Переход от одной стадии развития к другой, характеризующийся изменением социальной ситуации, сменой ведущей деятельности и возникновением психологических новообразований, - это кризисы психического развития ?) нет ?) да Вопрос id:1960206 Тема/шкала: 1421.04.01;СЛ.02;1 - Слайдлекция по модулю - Психология профессий Профессионально-нейтральное отношение личности к кризисам приводит к профессиональной стагнации, равнодушию и пассивности ?) да ?) нет Вопрос id:1960207 Тема/шкала: 1421.04.01;СЛ.02;1 - Слайдлекция по модулю - Психология профессий Психологическое состояние, возникающее в условиях однообразной работы; проявляется в скуке, ослаблении интереса к труду, а также в снижении производительности труда - монотония ?) нет ?) да Вопрос id:1960208 Тема/шкала: 1421.04.01;СЛ.02;1 - Слайдлекция по модулю - Психология профессий Схематическое отражение в системе эмоциональных и возрастных координат наиболее значимых, эмоционально напряженных событий жизни - это ретроспекция ?) нет ?) да Вопрос id:1960209 Тема/шкала: 1421.04.01;СЛ.02;1 - Слайдлекция по модулю - Психология профессий Чрезмерно выраженные качества и их сочетания, отрицательно сказывающиеся на деятельности и поведении специалиста, - это профессиональные акцентуации ?) нет ?) да Вопрос id:1960210 Тема/шкала: 1421.04.01;СЛ.02;1 - Слайдлекция по модулю - Психология профессий Эмоциональная сухость, игнорирование индивидуальных особенностей работников - консерватизм ?) да ?) нет Вопрос id:1960211 Тема/шкала: 4705.03.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология профессий (магистр) Верны ли определения? А) Адаптация - процесс привыкания нового сотрудника к требованиям рабочего места, особенностям коллектива и корпоративной культуры организации В) Ориентация - процесс привыкания нового сотрудника к требованиям рабочего места, особенностям коллектива и корпоративной культуры организации Подберите правильный ответ ?) А - нет, В - да ?) А - да, В - нет ?) А - да, В - да ?) А - нет, В - нет Вопрос id:1960212 Тема/шкала: 4705.03.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология профессий (магистр) Верны ли определения? А) Адаптация - спланированное ознакомление новых работников с организацией, ее сотрудниками и содержанием работы В) Ориентация - спланированное ознакомление новых работников с организацией, ее сотрудниками и содержанием работы Подберите правильный ответ ?) А - нет, В - да ?) А - да, В - да ?) А - да, В - нет ?) А - нет, В - нет Вопрос id:1960213 Тема/шкала: 4705.03.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология профессий (магистр) Верны ли определения? А) Аттестация – это способ управления персоналом, заключающийся в периодическом или эпизодическом «горизонтальном» перемещений работников, – частичном или полном изменении их трудовых функций, служебных обязанностей и прав без изменения положения в служебной иерархии В) Аттестация – это комплексная оценка уровня квалификации, профессионализма и продуктивности деятельности работников государственных и муниципальных образовательных учреждений Подберите правильный ответ ?) А - нет, В - нет ?) А - да, В - нет ?) А - нет, В - да ?) А - да, В - да Вопрос id:1960214 Тема/шкала: 4705.03.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология профессий (магистр) Верны ли определения? А) Для самоопределения в конкретной профессии характерна реализация себя в рамках выполняемой деятельности В) Самоопределение на уровне конкретной специальности предполагает сравнительно безболезненную смену различных трудовых постов и в этом смысле расширяет возможности самореализации личности Подберите правильный ответ ?) А - да, В - нет ?) А - нет, В - да ?) А - да, В - да ?) А - нет, В - нет Вопрос id:1960215 Тема/шкала: 4705.03.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология профессий (магистр) Верны ли определения? А) Жизненное самоопределение рассматривается как высшее проявление жизненного самоопределения, когда человек становится хозяином ситуации и всей своей жизни В) К жизненному самоопределению помимо профессиональной деятельности относятся учеба, досуг, вынужденная безработица Подберите правильный ответ ?) А - нет, В - нет ?) А - нет, В - да ?) А - да, В - нет ?) А - да, В - да |