Список вопросов базы знаний

Верны ли утверждения?

А) Непрофессионализм охватывает большую часть жизни людей, относящихся к активной части населения

В) Послепрофессионализм - через этот уровень проходят все люди, дожившие до пенсионного возраста, и каждый пережи­вает его с разной степенью достоинства

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Объективные критерии профессионализма - насколько человек соответствует требованиям профессии, вносит ощутимый вклад в социальную практику

В) Субъективные критерии профессионализма - насколько человек соответствует требованиям профессии, вносит ощутимый вклад в социальную практику

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Особыми называют условия, вызывающие патологические изменения организма, полную невозможность продолжать деятельность

В) Сверхэкстремальными называют условия, вызывающие патологические изменения организма, полную невозможность продолжать деятельность

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Предкритическая фаза обнаруживается в неудовлетворенности существующим профессиональны статусом, содержанием деятельности, способами реализации, межличностными отношениями

В) Посткритическая фаза отличается осознанной не­удовлетворенностью реальной профессиональной ситуацией

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) При потребительной мотивации субъект профессиональной деятельности направлен на придание предмету своей деятельности опреде­ленной социальной значимости

В) При производи­тельной мотивации субъект профессиональной деятельности направлен на придание предмету своей деятельности опреде­ленной социальной значимости

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Эмоциональная психическая напряженность возникает при невозможности найти адекватный спо­соб решения или выход из критической ситуации

В) Перцептивная психическая напряженность возникает в случае боль­ших затруднений при восприятии необходимой информации

Подберите правильный ответ

___ фаза профессионального развития личности обнаруживается в неудовлетворенности существующим профессиональным статусом, содержанием деятельности, способами реализации, межличностными отношениями

Владение приемами личностного самовыражения и саморазвития, средствами противостояния профессиональным деформациям личности – это ___ компетентность

Владение собственно профессиональной деятельностью на достаточно высоком уровне, способность проектировать свое дальнейшее профессиональное развитие – это ___ компетентность

Группа критериев, показывающих, готов ли чело­век к принятию профессионального опыта других людей, проявляет ли профессиональную открытость, – это критерии

Группа критериев, показывающих, стремится ли человек выйти за пределы своей профессии, преобразовать ее опыт, обогатить профессию своим личным творческим вкладом, – это критерии

Изменения сложившейся структуры деятельности и личности, негативно сказывающиеся на продуктивности труда и взаимодействии с другими участниками этого процесса, – это профессиональные (-ое)

Постоянный процесс активного согласования человеком своих индивидуальных особенностей с условиями внешней среды – это

Такие условия, когда экстремальные факторы действуют постоянно - это___ условия труда.

Факторами, обусловливающими кризисы професси­онального развития, становятся возрастные психофи­зиологические изменения, к которым относят: 1) ухудшение здоровья; 2) сниже­ние работоспособности; 3) ослабление психических процессов;
4) профессиональную усталость; 5) интеллектуальную беспомощность; 6) синдром «эмоционального сгорания»; 7) ликвидацию предприятия

Чрезмерно выраженные качества и их сочета­ния, отрицательно сказывающиеся на деятельности и поведении специалиста, – это профессиональные (-ое)

Всякое изменение, вызванное профессией, наступающее в организме и приобретающее стойкий характер, – это профессиональные (-ая)

Группа критериев, показывающая, умеет ли человек заинтересовать общество результатами своего труда, привлекать внимание к насущным потребностям профессии, – это критерии

Группа критериев, показывающих, достиг ли человек сегодня достаточно высокого уровня профессионализма, – это критерии

Условия труда, вызывающие патологические изменения организма, полную невозможность продолжать деятельность, – это ___ условия труда

Группа критериев, показывающих, насколько профессия соответствует требованиям человека, его мотивам, склонностям, насколько человек удовлетворен трудом в профессии, – это ___ критерии профессионализма

Группа критериев, показывающих использует ли человек при достижении своих результатов социально приемлемые способы приемы, технологии, – это ___ критерии профессионализма

Группа критериев, показывающих, насколько человек соответствует требованиям профессии, вносит ощутимый вклад в социальную практику, – это ___ критерии профессионализма.

Группа критериев, показывающих, имеет ли и ищет ли человек перспективы роста, зону своего ближайшего профессиональ­ного развития, – это ___ критерии профессионализма

Уровень профессионализма, характерный для человека, дошедшего до пенсионного возраста, на котором человек может оказаться экспрофессионалом, а может остаться консультан­том, советчиком, наставником, экспертом, делящимся своим профессиональным опы­том, - это

___ конфликт профессионального развития личности обусловлен потерей интере­са к учебе, работе, утратой перспектив профессионального роста, дезинтеграцией профессиональных ориентаций, установок, позиций

___ деструкции обусловленны наложением индивидуально-психологических особенностей личности на психологическую структуру профессиональной деятельности

В качестве факторов, порождающих профессио­нальные кризисы, могут выступать социально-эконо­мические условия жизнедеятельности человека: 1) ликвидация предприятия; 2) сокращение рабочих мест; 3) не­удовлетворительная зарплата;
4) переезд на новое местожительство; 5) ухудшение здоровья

Виды профессиональной компетентности по А.К.Марковой: 1) специальная;
2) социальная; 3) личностная; 4) индивидуальная

Владение приемами самореализации и развития индивидуальности в рамках профессии, готовность к профессиональному росту, способность к индивидуальному самосохранению, неподверженность профессиональному старению – это ___ компетентность

Влече­ние к какой-либо профессии, опирающееся на знание о пред­назначении профессии, осознание своих возможностей овла­дения ею и оценку своих потенциальных профессиональных способностей, – это профессиональное

Внутренние по­буждения, определяющие направленность активности человека в профессиональном поведении в целом и ориентации человека на разные стороны самой профессиональной деятельности или на факторы, лежащие вне профессиональной деятельности, – это ___ деятельности

Все многообразие факторов, вызывающих профессиональные деструкции, можно разделить на три группы: 1) объективные; 2) субъективные; 3) объективно-субъективные

Вхождение в профессию в качестве полноценного коллеги, способного стабильно работать на нор­мальном уровне, – это стадия

Готовность человека к работе во внезапно усложнившихся условиях – это ___ профессиональная компетентность

Группа критериев, показывающих достигает ли человек желаемых сегодня обществом результатов в своем труде, – это ___ критерии профессионализма

Группа критериев, показывающих, усвоил ли человек нормы, пра­вила, эталоны профессии и умеет ли воспроизводить высокие эталоны профессии на уровне мастерства – это ___ критерии профессионализма

Группа критериев, показывающих, стремится ли человек индивидуализировать свой труд, самореализовать в нем свои личные потребности, проявить в труде свою самобытность, развивать себя средствами профессии, – это ___ критерии профессионализма

Мысленные представ­ления о своих возможных успехах, об отношениях с колле­гами – это профессиональные (-ая)

Нахождение новых нестандартных способов ре­шения профессиональных задач, анализа профессиональных ситуаций, принятия профессиональных решений – это профессиональное

Начальный уровень профессионализма, на котором человек осуществляет некоторую работу и виды труда, не обладая качествами профессионала, – это

Определение человеком себя относительно выработанных в обществе критериев профессионализма – это профессиональное

Осознанное отношение к определенному виду профессиональ­ной деятельности, включающее знания о предназначении профессии, стремление избрать профессию и получить соответствующее образование, – это профессиональные

Психо­логические свойства личности, требуемые от человека в рамках данной профессии, но при более узкой специализации, – это ___ профессиональные способности

Психологиче­ские свойства личности, требуемые от человека данной конк­ретной профессиональной деятельностью, – это ___ профессиональные способности

Стадия ___ означает, что работник стал лучшим сре­ди мастеров

Стадия подготовки к жизни, к труду, сознатель­ного и ответственного планирования и выбора профессионального пути; соответственно человек, находящийся в ситуации професси­онального самоопределения, называется оптантом – это стадия

Стремление достичь результата определенного уровня профессиональной деятельности, который выбирает человек, зная свои предыдущие результаты, – это
профессиональные (-ая)

Уровень профессионализма, который характеризует профессиональную деятельность в ее расцвете, в ее высоких достижениях и творческих успехах, где человек из субъекта труда и профессионала превращается в творца, новатора, в профессионала высокой квалификации, – это

Уровень профессионализма, на котором человек осуществляет внешне достаточно активную трудовую деятельность, но при этом наблюдаются какие-либо деформации в становлении его как профессионала, - это