Список вопросов базы знаний

Основанием для оценки человеком значимости профессиональной деятельности лично для себя является смысл

Основными видами самоопределения, осуществляемыми человеком в своей жизни, являются: профессиональное, личностное, деловое

Параметры, прямо связанные с характером осуществляемой человеком деятельности, называют содержательными

Приспособление личности к условиям социальной сферы - социально-психологическая адаптация

Самосозидатель - ступень на уровне суперпрофессионализма в рамках этапа творческого саморазвития

Становление профессионала, развитие новых профессионально важных качеств, переход человека на следующий уровень профессионализма и т. д. - результаты адаптации к профессии

Функциями мотивационной сферы профессиональной деятельности являются: побуждающая. направляющая, контролирующая:

___ метод представляет собой многократное систематическое изучение одних и тех же испытуемых в процессе их развития.

Следующие профессии относят к реалистическим:

В профессиографии используется множество разнообразных методов, таких как: 1) социологические; 2) психологические; 3) физиологические; 4) описание технологических процессов

В профессиональной консультации выделяют следующие основные функции:

Диагностическое ___ проводится в случаях выяснения причин низкой производительности труда, неудовлетворительного качества продукции, аварийности, травматизма, текучести кадров.

Знакомство с разделами ___ начинается с классификационной карточки профессии, в которой в краткой форме изложены наиболее важные с психологической точки зрения признаки профессии.

При измерении следующих показателей : ___ обычно регистрируют физиологические реакции организма в условиях стресса

___ - это научно обоснованная система мероприятий, призванная подготовить личность к общественно полезному труду, оказать ей помощь в выборе профессии в соответствии с ее интересами, склонностями и способностями и с учетом потребностей рынка труда.

___ - это уровень развития специальных способностей субъекта, позволяющий ему выполнять трудовые функции определенной степени сложности в определенном профессиональном труде.

___ профессиографирование позволяет психологу подобрать или разработать адекватные методы исследования профессионально значимых качеств и состояний субъекта труда для изучения динамики их изменения и характера функционирования.

В целях выдачи обоснованных рекомендаций по совершенствованию профессиональной деятельности либо проектирования профессионального роста и карьеры работников применяется ___ профессиографирование.

Прогностическое профессиографирование применяется в целях выдачи обоснованных рекомендаций по совершенствованию профессиональной деятельности либо проектирования ___ роста и карьеры работников.

Цель профессионального ___ - выработка у учащихся знаний о мире профессий, способов и условий осуществления профессионального выбора.

Динамику профессионального развития специалиста и профессионала отражает ___ профессиографирование.

Для профконсультационной работы с оптантами – людьми, стоящими перед необходимостью выбора профессии, предназначено ___ профессиографирование.

Подобрать или разработать адекватные методы исследования профессионально значимых качеств и состояний субъекта труда для изучения динамики их изменения и характера функционирования психологу помогает ___ профессиографирование.

Психическое состояние, позволяющее действовать самостоятельно и ответственно, обладание человеком способностью и умением выполнять определенные трудовые функции, - это ___.

___ критерии – группа критериев, показывающих, стремится ли человек выйти за пределы своей профессии, преобразовать ее опыт, обогатить профессию своим личным творческим вкладом.

Комплекс соответствующих физиологических сдвигов в организме, вызванных процессом труда, понижающих работоспособность и создающих конфликт между внешними требованиями работы и снизившимися возможностями человека, - это ___ утомление

Профессиональная ___ имеет дело с профессиями, по которым наблюдается дефицит кадров либо ожидается расширение их подготовки в связи с увеличением объема или реконструкцией производства.

Факторы, вызывающие профессиональные деструкции, можно разделить на группы: ___; субъективные; объективно-субъективные

___ компетентностью называется владение собственно профессиональной деятельностью на достаточно высоком уровне, способность проектировать свое дальнейшее профессиональное развитие.

Группа критериев, которая показывает, имеет ли и ищет ли человек перспективы роста, зону своего ближайшего профессионального развития – это ___ критерии.

___ - это комплексный метод изучения и описания содержательных и структурных характеристик профессий в целях установления особенностей взаимоотношения субъекта труда с компонентами деятельности и ее функционального обеспечения.

___ компетентность – это владение приемами личностного самовыражения и саморазвития, средствами противостояния профессиональным деформациям личности.

___ - метод сбора информации путем прямой и непосредственной регистрации психических явлений на основе их преднамеренного и систематического восприятия.

___ - это психологический портрет профессии, представленный группой психологических функций, актуализируемых конкретной профессией.

___ - это психолого-ориентированный метод изучения наблюдаемого и скрытого профессионального поведения человека.

Адаптация – это постоянный процесс ___ согласования человеком своих индивидуальных особенностей с условиями внешней среды.

В профессии к мотивам проявления личности относятся

Владение приемами самореализации и развития индивидуальности в рамках профессии, готовность к профессиональному росту, способность к индивидуальному самосохранению, неподверженность профессиональному старению – это ___ компетентность.

Изменения сложившейся структуры деятельности и личности, негативно сказывающиеся на продуктивности труда и взаимодействии с другими участниками этого процесса – это профессиональные ___.

Исследование ___ сторон, соотношений, характеристик психических процессов и явлений – это психометрия.

К возможным причинам педагогической агрессии можно отнести

К мотивам профессионального общения относятся: мотивы ___ профессии в обществе, мотивы социального сотрудничества в профессии, мотивы межличностного общения в профессии.

К мотивам проявления личности в профессии относятся: мотивы развития личности в профессии; мотивы ___ личности в профессии; мотивы развития индивидуальности в профессии.

Л.А. Карпенко к объективным методам психологии относит

Метод анализа и оценки информации путем выделения в формализованном виде смысловых единиц информации и замера частоты упоминания этих единиц в выборочной совокупности – это ___.

Метод психологической помощи людям в профессиональном самоопределении, планировании профессиональной карьеры, а также преодолении трудностей профессиональной жизни – это профессиональная ___.

Мотивационная сфера профессиональной деятельности выполняет ряд функций: побуждающую; ___; регулирующую.

Основными направлениями профпсихологии являются

Осознанное отношение к определенному виду профессиональной деятельности, включающее знания о предназначении профессии, стремление избрать профессию и получить соответствующее образование – это профессиональные ___

Приспособление к новой социальной среде, включение в систему профессиональных межличностных связей и отношений, освоение новых социальных ролей, норм поведения, групповых норм и ценностей, идентификация себя с профессиональной группой – это ___-психологическая адаптация