Список вопросов базы знаний

То содержание психики, которое в данный момент не осознается, но потенциально может быть осознано, Фрейд именует

То содержание психики, которое ни при каких условиях не может выйти в сферу сознания, Фрейд называет

То содержание психики, которое осознается в настоящий момент, называется

То, что в древности именовали «душа», современная наука назвала

Традиционно различают четыре разновидности фактов поведения. Из пунктов: 1) физиологические реакции, 2) действие, движение, 3) комплекс действий, 4) деятельностный смыслосодержащий акт, 5) деятельностный социально значимый поступок - ими являются

У истоков психологии мышления стояли

У истоков психологии речи стояли

Учение о наивысших сущностях и процессах в живом организме в наибольшей степени отражено в термине

Фокус и периферия - элементы такого качества сознания как

Фокус сознания обладает свойствами

Элементарной единицей поведения для бихевиоризма выступила

Этапы планомерного формирования умственных действий (по Гальперину): 1) внешняя речь вслух, 2) речь про себя, 3) опора на внешнее предметное средство, 4) внутренняя речь - имеют следующую очередность

Ярчайшим воплощением парадигмы Декарта о принципах научного знания является

«Сначала люди действуют по отношению к ребенку, затем он сам вступает во взаимодействие с окружающими, наконец, он начинает действовать на других и только в конце начинает действовать на себя…» - это общая последовательность культурного развития внимания по

В западной психологии накоплен интересный материал понимания функций внимания в рамках

Важным условием обеспечения устойчивости внимания является

Важными условиями обеспечения произвольного внимания являются: 1) значение выполняемой задачи; 2) характер социального взаимодействия; 3) интерес личности; 4) особенности общения

Вид внимания, данный человеку с самого его рождения в виде врожденной способности избирательно реагировать на те или иные внешние или внутренние стимулы, - это внимание

Вид внимания, который не связан с участием воли, - это внимание

Вид внимания, который не управляется ничем, кроме того объекта, на который он направлен и который соответствует актуальным интересам и потребностям человека, - это внимание

Вид внимания, который обязательно включает волевую регуляцию, - это внимание

Вид внимания, который регулируется с помощью специальных средств, например, жестов, слов, указательных знаков, предметов, - это внимание

Вид внимания, который складывается прижизненно в результате обучения и воспитания, связан с волевой регуляцией поведения, с избирательным сознательным реагированием на объекты, - это внимание

Внешнее или внутреннее торможение является

Возбуждение одних участков коры при сосредоточении внимания вызывает торможение в других ее участках по закону

Возникновение ориентировочно-исследовательской деятельности как средства будущего развития произвольного внимания в конце первого года жизни - это

Возникновение торможения в имевшемся ранее очаге возбуждения и появление в коре головного мозга нового очага оптимальной возбудимости, представляет собой

Возникновение элементарной формы произвольного внимания под влиянием самоинструкции (с опорой на внешние вспомогательные средства) в пять-шесть лет - это

Второй ряд стимулов, вызывающих внимание ребенка - это

Второй функцией внимания является

Дальнейшее развитие и совершенствование произвольного внимания в школьном возрасте - это

Деятельность контроля - это определение внимания, данное

Долгое время в психологии внимания считалось, что можно уделять внимание

Доминанта как характеристика внимания отличается

Доминанта, согласно Ухтомскому

Достаточно хорошее развитие первоначальной формы произвольного внимания во второй-третий год жизни - это

Если ребенка привлекают яркие, блестящие или движущие предметы, громкие звуки, то внимание носит характер

Зависимость восприятия от прошлого опыта называется

Зачатки произвольного внимания у детей начинают формироваться главным образом за счет

Из перечисленного: 1) высокая активность; 2) произвольная активность; 3) нормальная активность; 4) непроизвольная активность; 5) внешняя активность; 6) внутренняя активность, - как качество внимания может быть

Из перечисленного: 1) природное внимание; 2) физиологическое внимание; 3) социально обусловленное внимание; 4) непосредственное внимание; 5) внешнее внимание; 6) опосредованное внимание, - к основным видам, формирующимся в процессе социализации можно отнести

Из перечисленных психологов: 1) Н.Ланге; 2) В.Вундт; 3) Д.Н.Узнадзе; 4) Э.Титченер; 5) П.Я.Гальперин; 6) У.Джеймс; 7) С.Л.Рубинштейн; 8) Л.С.Выготский, - особый интерес по проблеме внимания представляют собой исследования

Из перечисленных: 1) модель установки; 2) модель с фильтрацией; 3) модель делителя; 4) культурно-историческая модель; 5) модель уместности, - основными типами моделей внимания когнитивной психологии являются

Изменения окружающей среды, появление какого-нибудь нового раздражителя являются источником

Интенсивность как качество внимания может быть: 1) устойчивая; 2) высокая; 3) произвольная; 4) низкая; 5) внешняя; 6) внутренняя

Информация в мозговой системе не может проходить без ошибок в силу ограниченной пропускной способности данной системы - такой подход заимствован из

Исследования внимания в рамках информационного подхода на Западе проводились на материале

Исходными показателями в концепции внимания как состояния являются

К основным качествам внимания относятся : 1) активность; 2) пассивность; 3) направленность; 4) широта; 5) узость

К основным качествам внимания относятся: 1) переключение; 2) включение; 3) интенсивность; 4) эффективность; 5) устойчивость; 6) рассеянность