Список вопросов базы знаний

?) представление о себе в настоящее время, в момент самого переживания

?) стремление быть понятным, завоевать симпатии, уважение окружающих значимых людей или же желание остаться незамеченным, скрыть свои недостатки, уклониться от оценки и критики

?) стремление человека стать таким, чтобы соответствовать своим собственным внутренним критериям успешности

?) желание человека стать строить своё поведение в верхних пределах своих возможностей

?) незавершенных

?) травмирующих

?) предшествующих заболеванию

?) сопутствующих заболеванию

?) рецептора, проводящих путей, центральной части и эффектора

?) стимула и рефлекса

?) рецептора и проводящих путей

?) стимула и ответной реакции

?) зрительными

?) периферийными

?) дистантными

?) контактными

?) положительное подкрепление

?) положительное и отрицательное подкрепление

?) поощрение

?) наказание

?) угасание

?) замещение

?) вытеснение

?) интерференцию

?) процесс, в котором проявляются наиболее существенные свойства личности

?) процесс, включающий в себя здоровое развитие способностей людей, позволяющих им стать тем, кем они могут стать, а значит жить осмысленно и совершенно

?) высший аспект жизни, достигаемый наиболее активными людьми

?) процесс развития, в котором индивидуум берет на себя ответственность за максимально полную реализацию своего потенциала

?) способность изменять аспекты рассмотрения предметов, явлений, их свойств и отношений

?) умение увидеть и поставить новый вопрос, а затем решить его собственными силами

?) умение вникать в сущность, вскрывать причины явлений, предвидеть последствия

?) умение охватить широкий круг вопросов в различных областях знания и практики

?) скрутантным изометрическим ритмом

?) холерическим темпераментом

?) мобилитивным изотоническим ритмом

?) сангвиническим темпераментом

?) казуальной атрибуцией

?) антиципацией

?) ассоциацией

?) диссоциацией

?) аффекта

?) фрустрации

?) стресса

?) агрессии

?) 1, 2, 3

?) 1, 2

?) 1

?) 2, 3

?) фрустрацией

?) агрессией

?) аффектом

?) тревогой

?) предшествующих заболеванию

?) травмирующих

?) давно прошедших

?) недавних

?) пневмотехника

?) психотехники

?) амнезии

?) мнемотехники

?) классификацию

?) синтез

?) обобщение

?) абстрагирование

?) конфликтом

?) кризисом

?) развитием

?) сдвигом

?) нервной системой

?) анализатором

?) периферией

?) рецептором

?) позицией

?) идентификацией

?) значимостью

?) ролью

?) характер

?) качество

?) особенности

?) темперамент

?) лабораторного эксперимента

?) игровой деятельности

?) практической деятельности

?) обыденной жизни

?) уникальная человеческая потребность воспринимать себя отличным от других

?) экзистенциальная человеческая потребность быть неотъемлемой частью социального мира, ощущать свою принадлежность к нему

?) базисная человеческая потребность в победе над пассивностью животной природы, чтобы стать активным и творческим созидателем своей жизни

?) базисная человеческая потребность заботиться о других и принимать в них участие

?) желание преодолевать собственные недостатки и наиболее полно раскрыть свой потенциал

?) тенденция преувеличивать собственную значимость, чтобы преодолевать постоянное ощущение неполноценности

?) попытка человека замещать чувство неадекватности чувством адекватности посредством развития физических или интеллектуальных умений и навыков

?) ощущение собственной ущербности, неспособности, которое возникает в детстве, и в дальнейшем служит основой для борьбы за превосходство

?) структура психической жизни человека, состоящая из ощущений и переживаний, которые он осознаёт в данный момент времени

?) ясное и отчетливое восприятие окружающего

?) форма обобщения инстинктивных явлений в психоанализе

?) мысли и чувства, которые индивидуум не осознаёт в любой данный момент, но которые могут быть осознанными с небольшими затруднениями или совсем без труда

?) 2, 3

?) 1, 3

?) 1, 2

?) 1, 2, 3

?) эффектором

?) рецептором

?) анализатором

?) аффектором

?) психофизиологическими основами

?) отдельными деятельностями (музыкальные, литературные, математические и т.д.)

?) условиями ведущих форм человеческой деятельности (общий интеллект, креативность)

?) настойчивостью и личностными качествами в освоении той или иной деятельности

?) деятельностью

?) операцией

?) поддействием

?) квазидействием

?) 2, 3, 5

?) 2, 3, 4

?) 1, 2, 3, 4, 5

?) 1, 3, 4, 5

?) только у человека

?) у всех живых существ

?) у живых существ, обладающих центральной нервной системой

?) у всех живых существ, обладающих нервной системой

?) чувствительностью

?) раздражимостью

?) рефлексом

?) отражательной способностью

?) индивидуально-психологические особенности, определяющие успешность выполнения деятельности или ряда деятельностей, не сводимые к знаниям, умениям и навыкам, но обуславливающие лёгкость и быстроту обучения новым способам и приёмам деятельности

?) индивидуально-психологические особенности, определяющие успешность выполнения деятельности или ряда деятельностей

?) индивидуально-психологические особенности, обуславливающие лёгкость и быстроту обучения новым способам и приёмам деятельности

?) успешность в той или иной деятельности, обусловленную высокими профессиональными качествами субъекта

?) операцию, заключающуюся в сопоставлении предметов и явлений, их свойств и отношений друг с другом и в выявлении, таким образом, общности или различия между ними

?) мыслительную операцию, позволяющую в едином аналитико-синтетическом процессе мышления переходить от частей к целому

?) мыслительную операцию расчленения сложного объекта на составляющие его части

?) мыслительную операцию, основанную на отвлечении от несущественных признаков предметов, явлений и выделении в них основного, главного

?) от 12 до 19 лет

?) от 20 до 25 лет

?) от 6 до 12 лет

?) от 20 до 31 года

?) 1, 2, 4

?) 1, 2, 3

?) 1, 3, 4

?) 2, 3, 4

?) наиболее устойчивые стержневые его черты

?) степень развитости определённых его черт

?) закономерную зависимость между отдельными его чертами

?) иерархию мотивов человека

?) человек как единое природное существо, представитель вида Homo sapiens

?) человек как обладатель социальных качеств

?) индивид или группа как источник познания и преобразования действительности, носитель активности

?) испытуемый, принимающий участие в психологическом эксперименте

?) освоенная индивидуумом система социальных норм и стандартов поведения, полученная от родителей посредством поощрения и наказания

?) препятствие, делающее невозможным удовлетворение инстинкта

?) направленность психической жизни на объект, идею или поведение

?) форма замещения, при которой импульсы ид направляются на социально приемлемую активность

?) социальную роль человека, проистекающую из общественных ожиданий и обучения в раннем детстве

?) бессознательную противоположность того, что индивидуум настойчиво утверждает в сознании

?) воплощение целостности и гармонии, регулирующий центр личности

?) персонификацию жизненной мудрости и зрелости

?) органами чувств

?) сенсорными каналами

?) нервными окончаниями

?) рецепторами

?) число логических ходов (рассуждений), посредством которых усваивается новая закономерность

?) минимальное число упражнений, необходимых для обобщения принципа решения

?) умение вникать в сущность, вскрывать причины явлений, предвидеть последствия

?) умение соблюдать строгий логический порядок в рассмотрении того или иного вопроса

?) устойчивые психические особенности индивида, определяемые физиологическими свойствами его организма

?) индивидуально-типичные, формально-динамические свойства индивида, проявляющиеся в быстроте моторной реакции и степени эмоциональной устойчивости

?) индивидуально своеобразные чрезвычайно устойчивые психические свойства, обусловленные одновременным действием нескольких психофизиологических механизмов, задающих поведению определённую направленность и определённый диапазон формально-динамическим свойствам моторной, эмоциональной и перцептивной подсистем

?) индивидуальное сочетание устойчивых психических особенностей человека, обуславливающих типичный для данного субъекта способ поведения в определённых жизненных условиях

?) как изолированную от внешнего мира

?) как философскую категорию

?) в традициях классической психологии

?) в контексте практики

?) Л.С.Выготским

?) П.Я.Гальпериным

?) С.Л.Рубинштейном

?) А.Н.Леонтьевым

?) всепроницающее чувство одиночества и изоляции во враждебном мире

?) чувство беспокойства человека, связанное с потребностью в самоактуализации

?) реакцию человека на объект, представляющийся ему как угрожающий его физической и психической целостности

?) ощущение сильного беспокойства у младенца, возникающее у него в тот момент, когда он остается без матери

?) элемент структуры личности, состоящий из подавленных воспоминаний и забытых переживаний

?) базисную эгоориентацию, предложенную для объяснения стиля связи человека с миром, характеризующуюся созерцательным подходом к жизни и отстранённостью от людей

?) процесс интеграции противоположно направленных элементов личности на пути преобразования ее в единое целое

?) базисную эгоориентацию, предложенную для объяснения стиля связи человека с миром, характеризующуюся вовлеченностью и интересом к миру людей и вещей, внешнему по отношению к «Я»

?) социальное качество, приобретаемое индивидом в предметной деятельности и общении и характеризующее меру представленности общественных отношений в индивиде

?) человек, достигший высокого уровня психической зрелости

?) сильный, волевой человек, достигший общественного признания

?) психически здоровый человек, занимающийся общественно полезной деятельностью

?) базисную человеческую потребность в победе над пассивностью животной природы, чтобы стать активным и творческим созидателем своей жизни

?) экзистенциальную человеческую потребность быть неотъемлемой частью социального мира, ощущать свою принадлежность к нему

?) базисную человеческую потребность заботиться о других и принимать в них участие

?) потре6ность индивидуума в стабильной и значимой системе убеждений, позволяющих объяснять сложность социального и физического мира

?) бессознательный перенос на другое лицо, приписывание ему собственных чувств, желаний, переживаний, мыслей и т.д., в которых человек не может себе сознаться, понимая их социальную неприемлемость

?) вид психологической защиты, в котором действия, направленные на недоступный объект, переносятся на действие с доступным объектом

?) псевдоразумное объяснение человеком своих желаний, поступков, в действительности вызванных причинами, признание которых грозило бы потерей самоуважения

?) вид психологической защиты, при котором происходит обособление внутри сознания травмирующих человека факторов

?) псевдоразумное объяснение человеком своих желаний, поступков, в действительности вызванных причинами, признание которых грозило бы потерей самоуважения

?) вид психологической защиты, в котором действия, направленные на недоступный объект, переносятся на действие с доступным объектом

?) вид психологической защиты, при котором происходит обособление внутри сознания травмирующих человека факторов

?) бессознательный перенос на себя чувств и качеств, присущих другому человеку и недоступных, но желательных для себя