Список вопросов базы знаний

?) стремление человека стать таким, чтобы соответствовать своим собственным внутренним критериям успешности

?) стремление быть понятным, завоевать симпатии, уважение окружающих значимых людей или же желание остаться незамеченным, скрыть свои недостатки, уклониться от оценки и критики

?) представление о себе в настоящее время, в момент самого переживания

?) желание человека стать строить своё поведение в верхних пределах своих возможностей

?) травмирующих

?) незавершенных

?) сопутствующих заболеванию

?) предшествующих заболеванию

?) рецептора и проводящих путей

?) стимула и ответной реакции

?) стимула и рефлекса

?) рецептора, проводящих путей, центральной части и эффектора

?) контактными

?) периферийными

?) зрительными

?) дистантными

?) поощрение

?) положительное подкрепление

?) наказание

?) положительное и отрицательное подкрепление

?) вытеснение

?) интерференцию

?) угасание

?) замещение

?) процесс, в котором проявляются наиболее существенные свойства личности

?) высший аспект жизни, достигаемый наиболее активными людьми

?) процесс развития, в котором индивидуум берет на себя ответственность за максимально полную реализацию своего потенциала

?) процесс, включающий в себя здоровое развитие способностей людей, позволяющих им стать тем, кем они могут стать, а значит жить осмысленно и совершенно

?) умение вникать в сущность, вскрывать причины явлений, предвидеть последствия

?) умение увидеть и поставить новый вопрос, а затем решить его собственными силами

?) умение охватить широкий круг вопросов в различных областях знания и практики

?) способность изменять аспекты рассмотрения предметов, явлений, их свойств и отношений

?) сангвиническим темпераментом

?) холерическим темпераментом

?) мобилитивным изотоническим ритмом

?) скрутантным изометрическим ритмом

?) ассоциацией

?) диссоциацией

?) казуальной атрибуцией

?) антиципацией

?) стресса

?) фрустрации

?) агрессии

?) аффекта

?) 1

?) 1, 2, 3

?) 2, 3

?) 1, 2

?) агрессией

?) тревогой

?) аффектом

?) фрустрацией

?) давно прошедших

?) предшествующих заболеванию

?) недавних

?) травмирующих

?) пневмотехника

?) психотехники

?) мнемотехники

?) амнезии

?) классификацию

?) абстрагирование

?) обобщение

?) синтез

?) кризисом

?) конфликтом

?) развитием

?) сдвигом

?) анализатором

?) рецептором

?) периферией

?) нервной системой

?) идентификацией

?) ролью

?) позицией

?) значимостью

?) качество

?) темперамент

?) особенности

?) характер

?) практической деятельности

?) игровой деятельности

?) обыденной жизни

?) лабораторного эксперимента

?) базисная человеческая потребность заботиться о других и принимать в них участие

?) экзистенциальная человеческая потребность быть неотъемлемой частью социального мира, ощущать свою принадлежность к нему

?) базисная человеческая потребность в победе над пассивностью животной природы, чтобы стать активным и творческим созидателем своей жизни

?) уникальная человеческая потребность воспринимать себя отличным от других

?) ощущение собственной ущербности, неспособности, которое возникает в детстве, и в дальнейшем служит основой для борьбы за превосходство

?) попытка человека замещать чувство неадекватности чувством адекватности посредством развития физических или интеллектуальных умений и навыков

?) желание преодолевать собственные недостатки и наиболее полно раскрыть свой потенциал

?) тенденция преувеличивать собственную значимость, чтобы преодолевать постоянное ощущение неполноценности

?) форма обобщения инстинктивных явлений в психоанализе

?) ясное и отчетливое восприятие окружающего

?) структура психической жизни человека, состоящая из ощущений и переживаний, которые он осознаёт в данный момент времени

?) мысли и чувства, которые индивидуум не осознаёт в любой данный момент, но которые могут быть осознанными с небольшими затруднениями или совсем без труда

?) 1, 2, 3

?) 1, 3

?) 1, 2

?) 2, 3

?) аффектором

?) эффектором

?) анализатором

?) рецептором

?) условиями ведущих форм человеческой деятельности (общий интеллект, креативность)

?) настойчивостью и личностными качествами в освоении той или иной деятельности

?) психофизиологическими основами

?) отдельными деятельностями (музыкальные, литературные, математические и т.д.)

?) поддействием

?) деятельностью

?) операцией

?) квазидействием

?) 2, 3, 4

?) 2, 3, 5

?) 1, 3, 4, 5

?) 1, 2, 3, 4, 5

?) у живых существ, обладающих центральной нервной системой

?) у всех живых существ, обладающих нервной системой

?) только у человека

?) у всех живых существ

?) чувствительностью

?) рефлексом

?) раздражимостью

?) отражательной способностью

?) успешность в той или иной деятельности, обусловленную высокими профессиональными качествами субъекта

?) индивидуально-психологические особенности, определяющие успешность выполнения деятельности или ряда деятельностей, не сводимые к знаниям, умениям и навыкам, но обуславливающие лёгкость и быстроту обучения новым способам и приёмам деятельности

?) индивидуально-психологические особенности, обуславливающие лёгкость и быстроту обучения новым способам и приёмам деятельности

?) индивидуально-психологические особенности, определяющие успешность выполнения деятельности или ряда деятельностей

?) мыслительную операцию расчленения сложного объекта на составляющие его части

?) операцию, заключающуюся в сопоставлении предметов и явлений, их свойств и отношений друг с другом и в выявлении, таким образом, общности или различия между ними

?) мыслительную операцию, позволяющую в едином аналитико-синтетическом процессе мышления переходить от частей к целому

?) мыслительную операцию, основанную на отвлечении от несущественных признаков предметов, явлений и выделении в них основного, главного

?) от 20 до 31 года

?) от 6 до 12 лет

?) от 20 до 25 лет

?) от 12 до 19 лет

?) 1, 3, 4

?) 2, 3, 4

?) 1, 2, 4

?) 1, 2, 3

?) степень развитости определённых его черт

?) иерархию мотивов человека

?) наиболее устойчивые стержневые его черты

?) закономерную зависимость между отдельными его чертами

?) человек как обладатель социальных качеств

?) человек как единое природное существо, представитель вида Homo sapiens

?) индивид или группа как источник познания и преобразования действительности, носитель активности

?) испытуемый, принимающий участие в психологическом эксперименте

?) освоенная индивидуумом система социальных норм и стандартов поведения, полученная от родителей посредством поощрения и наказания

?) направленность психической жизни на объект, идею или поведение

?) препятствие, делающее невозможным удовлетворение инстинкта

?) форма замещения, при которой импульсы ид направляются на социально приемлемую активность

?) бессознательную противоположность того, что индивидуум настойчиво утверждает в сознании

?) социальную роль человека, проистекающую из общественных ожиданий и обучения в раннем детстве

?) персонификацию жизненной мудрости и зрелости

?) воплощение целостности и гармонии, регулирующий центр личности

?) рецепторами

?) сенсорными каналами

?) нервными окончаниями

?) органами чувств

?) число логических ходов (рассуждений), посредством которых усваивается новая закономерность

?) умение соблюдать строгий логический порядок в рассмотрении того или иного вопроса

?) умение вникать в сущность, вскрывать причины явлений, предвидеть последствия

?) минимальное число упражнений, необходимых для обобщения принципа решения

?) устойчивые психические особенности индивида, определяемые физиологическими свойствами его организма

?) индивидуальное сочетание устойчивых психических особенностей человека, обуславливающих типичный для данного субъекта способ поведения в определённых жизненных условиях

?) индивидуально своеобразные чрезвычайно устойчивые психические свойства, обусловленные одновременным действием нескольких психофизиологических механизмов, задающих поведению определённую направленность и определённый диапазон формально-динамическим свойствам моторной, эмоциональной и перцептивной подсистем

?) индивидуально-типичные, формально-динамические свойства индивида, проявляющиеся в быстроте моторной реакции и степени эмоциональной устойчивости

?) в традициях классической психологии

?) в контексте практики

?) как философскую категорию

?) как изолированную от внешнего мира

?) А.Н.Леонтьевым

?) Л.С.Выготским

?) П.Я.Гальпериным

?) С.Л.Рубинштейном

?) чувство беспокойства человека, связанное с потребностью в самоактуализации

?) ощущение сильного беспокойства у младенца, возникающее у него в тот момент, когда он остается без матери

?) всепроницающее чувство одиночества и изоляции во враждебном мире

?) реакцию человека на объект, представляющийся ему как угрожающий его физической и психической целостности

?) процесс интеграции противоположно направленных элементов личности на пути преобразования ее в единое целое

?) базисную эгоориентацию, предложенную для объяснения стиля связи человека с миром, характеризующуюся созерцательным подходом к жизни и отстранённостью от людей

?) базисную эгоориентацию, предложенную для объяснения стиля связи человека с миром, характеризующуюся вовлеченностью и интересом к миру людей и вещей, внешнему по отношению к «Я»

?) элемент структуры личности, состоящий из подавленных воспоминаний и забытых переживаний

?) человек, достигший высокого уровня психической зрелости

?) социальное качество, приобретаемое индивидом в предметной деятельности и общении и характеризующее меру представленности общественных отношений в индивиде

?) сильный, волевой человек, достигший общественного признания

?) психически здоровый человек, занимающийся общественно полезной деятельностью

?) базисную человеческую потребность в победе над пассивностью животной природы, чтобы стать активным и творческим созидателем своей жизни

?) экзистенциальную человеческую потребность быть неотъемлемой частью социального мира, ощущать свою принадлежность к нему

?) потре6ность индивидуума в стабильной и значимой системе убеждений, позволяющих объяснять сложность социального и физического мира

?) базисную человеческую потребность заботиться о других и принимать в них участие

?) псевдоразумное объяснение человеком своих желаний, поступков, в действительности вызванных причинами, признание которых грозило бы потерей самоуважения

?) вид психологической защиты, в котором действия, направленные на недоступный объект, переносятся на действие с доступным объектом

?) вид психологической защиты, при котором происходит обособление внутри сознания травмирующих человека факторов

?) бессознательный перенос на другое лицо, приписывание ему собственных чувств, желаний, переживаний, мыслей и т.д., в которых человек не может себе сознаться, понимая их социальную неприемлемость

?) бессознательный перенос на себя чувств и качеств, присущих другому человеку и недоступных, но желательных для себя

?) псевдоразумное объяснение человеком своих желаний, поступков, в действительности вызванных причинами, признание которых грозило бы потерей самоуважения

?) вид психологической защиты, при котором происходит обособление внутри сознания травмирующих человека факторов

?) вид психологической защиты, в котором действия, направленные на недоступный объект, переносятся на действие с доступным объектом