Список вопросов базы знаний

?) желание человека стать строить своё поведение в верхних пределах своих возможностей

?) стремление быть понятным, завоевать симпатии, уважение окружающих значимых людей или же желание остаться незамеченным, скрыть свои недостатки, уклониться от оценки и критики

?) представление о себе в настоящее время, в момент самого переживания

?) стремление человека стать таким, чтобы соответствовать своим собственным внутренним критериям успешности

?) предшествующих заболеванию

?) травмирующих

?) сопутствующих заболеванию

?) незавершенных

?) рецептора и проводящих путей

?) рецептора, проводящих путей, центральной части и эффектора

?) стимула и рефлекса

?) стимула и ответной реакции

?) дистантными

?) периферийными

?) контактными

?) зрительными

?) наказание

?) положительное и отрицательное подкрепление

?) положительное подкрепление

?) поощрение

?) вытеснение

?) угасание

?) интерференцию

?) замещение

?) высший аспект жизни, достигаемый наиболее активными людьми

?) процесс развития, в котором индивидуум берет на себя ответственность за максимально полную реализацию своего потенциала

?) процесс, включающий в себя здоровое развитие способностей людей, позволяющих им стать тем, кем они могут стать, а значит жить осмысленно и совершенно

?) процесс, в котором проявляются наиболее существенные свойства личности

?) умение вникать в сущность, вскрывать причины явлений, предвидеть последствия

?) способность изменять аспекты рассмотрения предметов, явлений, их свойств и отношений

?) умение увидеть и поставить новый вопрос, а затем решить его собственными силами

?) умение охватить широкий круг вопросов в различных областях знания и практики

?) скрутантным изометрическим ритмом

?) холерическим темпераментом

?) мобилитивным изотоническим ритмом

?) сангвиническим темпераментом

?) диссоциацией

?) казуальной атрибуцией

?) антиципацией

?) ассоциацией

?) стресса

?) фрустрации

?) агрессии

?) аффекта

?) 2, 3

?) 1, 2, 3

?) 1

?) 1, 2

?) тревогой

?) агрессией

?) аффектом

?) фрустрацией

?) травмирующих

?) недавних

?) давно прошедших

?) предшествующих заболеванию

?) мнемотехники

?) пневмотехника

?) психотехники

?) амнезии

?) синтез

?) классификацию

?) абстрагирование

?) обобщение

?) сдвигом

?) кризисом

?) развитием

?) конфликтом

?) нервной системой

?) рецептором

?) периферией

?) анализатором

?) ролью

?) позицией

?) идентификацией

?) значимостью

?) особенности

?) характер

?) качество

?) темперамент

?) обыденной жизни

?) практической деятельности

?) лабораторного эксперимента

?) игровой деятельности

?) базисная человеческая потребность в победе над пассивностью животной природы, чтобы стать активным и творческим созидателем своей жизни

?) базисная человеческая потребность заботиться о других и принимать в них участие

?) экзистенциальная человеческая потребность быть неотъемлемой частью социального мира, ощущать свою принадлежность к нему

?) уникальная человеческая потребность воспринимать себя отличным от других

?) попытка человека замещать чувство неадекватности чувством адекватности посредством развития физических или интеллектуальных умений и навыков

?) ощущение собственной ущербности, неспособности, которое возникает в детстве, и в дальнейшем служит основой для борьбы за превосходство

?) тенденция преувеличивать собственную значимость, чтобы преодолевать постоянное ощущение неполноценности

?) желание преодолевать собственные недостатки и наиболее полно раскрыть свой потенциал

?) структура психической жизни человека, состоящая из ощущений и переживаний, которые он осознаёт в данный момент времени

?) форма обобщения инстинктивных явлений в психоанализе

?) мысли и чувства, которые индивидуум не осознаёт в любой данный момент, но которые могут быть осознанными с небольшими затруднениями или совсем без труда

?) ясное и отчетливое восприятие окружающего

?) 1, 2, 3

?) 1, 2

?) 1, 3

?) 2, 3

?) аффектором

?) анализатором

?) рецептором

?) эффектором

?) отдельными деятельностями (музыкальные, литературные, математические и т.д.)

?) психофизиологическими основами

?) настойчивостью и личностными качествами в освоении той или иной деятельности

?) условиями ведущих форм человеческой деятельности (общий интеллект, креативность)

?) поддействием

?) квазидействием

?) операцией

?) деятельностью

?) 1, 2, 3, 4, 5

?) 2, 3, 4

?) 2, 3, 5

?) 1, 3, 4, 5

?) у живых существ, обладающих центральной нервной системой

?) у всех живых существ, обладающих нервной системой

?) у всех живых существ

?) только у человека

?) отражательной способностью

?) чувствительностью

?) раздражимостью

?) рефлексом

?) индивидуально-психологические особенности, обуславливающие лёгкость и быстроту обучения новым способам и приёмам деятельности

?) индивидуально-психологические особенности, определяющие успешность выполнения деятельности или ряда деятельностей, не сводимые к знаниям, умениям и навыкам, но обуславливающие лёгкость и быстроту обучения новым способам и приёмам деятельности

?) индивидуально-психологические особенности, определяющие успешность выполнения деятельности или ряда деятельностей

?) успешность в той или иной деятельности, обусловленную высокими профессиональными качествами субъекта

?) мыслительную операцию, позволяющую в едином аналитико-синтетическом процессе мышления переходить от частей к целому

?) мыслительную операцию, основанную на отвлечении от несущественных признаков предметов, явлений и выделении в них основного, главного

?) операцию, заключающуюся в сопоставлении предметов и явлений, их свойств и отношений друг с другом и в выявлении, таким образом, общности или различия между ними

?) мыслительную операцию расчленения сложного объекта на составляющие его части

?) от 12 до 19 лет

?) от 6 до 12 лет

?) от 20 до 25 лет

?) от 20 до 31 года

?) 1, 2, 3

?) 2, 3, 4

?) 1, 2, 4

?) 1, 3, 4

?) наиболее устойчивые стержневые его черты

?) степень развитости определённых его черт

?) закономерную зависимость между отдельными его чертами

?) иерархию мотивов человека

?) индивид или группа как источник познания и преобразования действительности, носитель активности

?) человек как обладатель социальных качеств

?) испытуемый, принимающий участие в психологическом эксперименте

?) человек как единое природное существо, представитель вида Homo sapiens

?) форма замещения, при которой импульсы ид направляются на социально приемлемую активность

?) направленность психической жизни на объект, идею или поведение

?) освоенная индивидуумом система социальных норм и стандартов поведения, полученная от родителей посредством поощрения и наказания

?) препятствие, делающее невозможным удовлетворение инстинкта

?) воплощение целостности и гармонии, регулирующий центр личности

?) социальную роль человека, проистекающую из общественных ожиданий и обучения в раннем детстве

?) персонификацию жизненной мудрости и зрелости

?) бессознательную противоположность того, что индивидуум настойчиво утверждает в сознании

?) нервными окончаниями

?) рецепторами

?) органами чувств

?) сенсорными каналами

?) умение соблюдать строгий логический порядок в рассмотрении того или иного вопроса

?) минимальное число упражнений, необходимых для обобщения принципа решения

?) число логических ходов (рассуждений), посредством которых усваивается новая закономерность

?) умение вникать в сущность, вскрывать причины явлений, предвидеть последствия

?) индивидуально своеобразные чрезвычайно устойчивые психические свойства, обусловленные одновременным действием нескольких психофизиологических механизмов, задающих поведению определённую направленность и определённый диапазон формально-динамическим свойствам моторной, эмоциональной и перцептивной подсистем

?) устойчивые психические особенности индивида, определяемые физиологическими свойствами его организма

?) индивидуальное сочетание устойчивых психических особенностей человека, обуславливающих типичный для данного субъекта способ поведения в определённых жизненных условиях

?) индивидуально-типичные, формально-динамические свойства индивида, проявляющиеся в быстроте моторной реакции и степени эмоциональной устойчивости

?) как философскую категорию

?) в контексте практики

?) в традициях классической психологии

?) как изолированную от внешнего мира

?) Л.С.Выготским

?) А.Н.Леонтьевым

?) П.Я.Гальпериным

?) С.Л.Рубинштейном

?) чувство беспокойства человека, связанное с потребностью в самоактуализации

?) реакцию человека на объект, представляющийся ему как угрожающий его физической и психической целостности

?) всепроницающее чувство одиночества и изоляции во враждебном мире

?) ощущение сильного беспокойства у младенца, возникающее у него в тот момент, когда он остается без матери

?) базисную эгоориентацию, предложенную для объяснения стиля связи человека с миром, характеризующуюся вовлеченностью и интересом к миру людей и вещей, внешнему по отношению к «Я»

?) элемент структуры личности, состоящий из подавленных воспоминаний и забытых переживаний

?) процесс интеграции противоположно направленных элементов личности на пути преобразования ее в единое целое

?) базисную эгоориентацию, предложенную для объяснения стиля связи человека с миром, характеризующуюся созерцательным подходом к жизни и отстранённостью от людей

?) психически здоровый человек, занимающийся общественно полезной деятельностью

?) социальное качество, приобретаемое индивидом в предметной деятельности и общении и характеризующее меру представленности общественных отношений в индивиде

?) сильный, волевой человек, достигший общественного признания

?) человек, достигший высокого уровня психической зрелости

?) потре6ность индивидуума в стабильной и значимой системе убеждений, позволяющих объяснять сложность социального и физического мира

?) экзистенциальную человеческую потребность быть неотъемлемой частью социального мира, ощущать свою принадлежность к нему

?) базисную человеческую потребность заботиться о других и принимать в них участие

?) базисную человеческую потребность в победе над пассивностью животной природы, чтобы стать активным и творческим созидателем своей жизни

?) псевдоразумное объяснение человеком своих желаний, поступков, в действительности вызванных причинами, признание которых грозило бы потерей самоуважения

?) бессознательный перенос на другое лицо, приписывание ему собственных чувств, желаний, переживаний, мыслей и т.д., в которых человек не может себе сознаться, понимая их социальную неприемлемость

?) вид психологической защиты, при котором происходит обособление внутри сознания травмирующих человека факторов

?) вид психологической защиты, в котором действия, направленные на недоступный объект, переносятся на действие с доступным объектом

?) псевдоразумное объяснение человеком своих желаний, поступков, в действительности вызванных причинами, признание которых грозило бы потерей самоуважения

?) вид психологической защиты, в котором действия, направленные на недоступный объект, переносятся на действие с доступным объектом

?) вид психологической защиты, при котором происходит обособление внутри сознания травмирующих человека факторов

?) бессознательный перенос на себя чувств и качеств, присущих другому человеку и недоступных, но желательных для себя