Список вопросов базы знаний

?) представление о себе в настоящее время, в момент самого переживания

?) стремление быть понятным, завоевать симпатии, уважение окружающих значимых людей или же желание остаться незамеченным, скрыть свои недостатки, уклониться от оценки и критики

?) желание человека стать строить своё поведение в верхних пределах своих возможностей

?) стремление человека стать таким, чтобы соответствовать своим собственным внутренним критериям успешности

?) сопутствующих заболеванию

?) незавершенных

?) травмирующих

?) предшествующих заболеванию

?) рецептора и проводящих путей

?) стимула и рефлекса

?) стимула и ответной реакции

?) рецептора, проводящих путей, центральной части и эффектора

?) дистантными

?) зрительными

?) периферийными

?) контактными

?) положительное подкрепление

?) положительное и отрицательное подкрепление

?) наказание

?) поощрение

?) интерференцию

?) угасание

?) вытеснение

?) замещение

?) процесс, в котором проявляются наиболее существенные свойства личности

?) процесс развития, в котором индивидуум берет на себя ответственность за максимально полную реализацию своего потенциала

?) процесс, включающий в себя здоровое развитие способностей людей, позволяющих им стать тем, кем они могут стать, а значит жить осмысленно и совершенно

?) высший аспект жизни, достигаемый наиболее активными людьми

?) способность изменять аспекты рассмотрения предметов, явлений, их свойств и отношений

?) умение увидеть и поставить новый вопрос, а затем решить его собственными силами

?) умение охватить широкий круг вопросов в различных областях знания и практики

?) умение вникать в сущность, вскрывать причины явлений, предвидеть последствия

?) холерическим темпераментом

?) скрутантным изометрическим ритмом

?) сангвиническим темпераментом

?) мобилитивным изотоническим ритмом

?) казуальной атрибуцией

?) антиципацией

?) диссоциацией

?) ассоциацией

?) фрустрации

?) стресса

?) аффекта

?) агрессии

?) 1

?) 1, 2

?) 1, 2, 3

?) 2, 3

?) агрессией

?) фрустрацией

?) аффектом

?) тревогой

?) недавних

?) травмирующих

?) давно прошедших

?) предшествующих заболеванию

?) психотехники

?) пневмотехника

?) мнемотехники

?) амнезии

?) классификацию

?) абстрагирование

?) обобщение

?) синтез

?) конфликтом

?) сдвигом

?) кризисом

?) развитием

?) анализатором

?) рецептором

?) периферией

?) нервной системой

?) ролью

?) позицией

?) значимостью

?) идентификацией

?) качество

?) особенности

?) характер

?) темперамент

?) практической деятельности

?) обыденной жизни

?) лабораторного эксперимента

?) игровой деятельности

?) базисная человеческая потребность заботиться о других и принимать в них участие

?) экзистенциальная человеческая потребность быть неотъемлемой частью социального мира, ощущать свою принадлежность к нему

?) базисная человеческая потребность в победе над пассивностью животной природы, чтобы стать активным и творческим созидателем своей жизни

?) уникальная человеческая потребность воспринимать себя отличным от других

?) попытка человека замещать чувство неадекватности чувством адекватности посредством развития физических или интеллектуальных умений и навыков

?) желание преодолевать собственные недостатки и наиболее полно раскрыть свой потенциал

?) тенденция преувеличивать собственную значимость, чтобы преодолевать постоянное ощущение неполноценности

?) ощущение собственной ущербности, неспособности, которое возникает в детстве, и в дальнейшем служит основой для борьбы за превосходство

?) структура психической жизни человека, состоящая из ощущений и переживаний, которые он осознаёт в данный момент времени

?) ясное и отчетливое восприятие окружающего

?) форма обобщения инстинктивных явлений в психоанализе

?) мысли и чувства, которые индивидуум не осознаёт в любой данный момент, но которые могут быть осознанными с небольшими затруднениями или совсем без труда

?) 1, 2

?) 1, 2, 3

?) 1, 3

?) 2, 3

?) аффектором

?) эффектором

?) рецептором

?) анализатором

?) условиями ведущих форм человеческой деятельности (общий интеллект, креативность)

?) настойчивостью и личностными качествами в освоении той или иной деятельности

?) отдельными деятельностями (музыкальные, литературные, математические и т.д.)

?) психофизиологическими основами

?) поддействием

?) деятельностью

?) операцией

?) квазидействием

?) 2, 3, 5

?) 2, 3, 4

?) 1, 2, 3, 4, 5

?) 1, 3, 4, 5

?) только у человека

?) у всех живых существ, обладающих нервной системой

?) у всех живых существ

?) у живых существ, обладающих центральной нервной системой

?) раздражимостью

?) рефлексом

?) отражательной способностью

?) чувствительностью

?) индивидуально-психологические особенности, обуславливающие лёгкость и быстроту обучения новым способам и приёмам деятельности

?) индивидуально-психологические особенности, определяющие успешность выполнения деятельности или ряда деятельностей

?) индивидуально-психологические особенности, определяющие успешность выполнения деятельности или ряда деятельностей, не сводимые к знаниям, умениям и навыкам, но обуславливающие лёгкость и быстроту обучения новым способам и приёмам деятельности

?) успешность в той или иной деятельности, обусловленную высокими профессиональными качествами субъекта

?) операцию, заключающуюся в сопоставлении предметов и явлений, их свойств и отношений друг с другом и в выявлении, таким образом, общности или различия между ними

?) мыслительную операцию, основанную на отвлечении от несущественных признаков предметов, явлений и выделении в них основного, главного

?) мыслительную операцию расчленения сложного объекта на составляющие его части

?) мыслительную операцию, позволяющую в едином аналитико-синтетическом процессе мышления переходить от частей к целому

?) от 6 до 12 лет

?) от 20 до 31 года

?) от 12 до 19 лет

?) от 20 до 25 лет

?) 1, 3, 4

?) 1, 2, 4

?) 2, 3, 4

?) 1, 2, 3

?) закономерную зависимость между отдельными его чертами

?) наиболее устойчивые стержневые его черты

?) степень развитости определённых его черт

?) иерархию мотивов человека

?) человек как единое природное существо, представитель вида Homo sapiens

?) человек как обладатель социальных качеств

?) индивид или группа как источник познания и преобразования действительности, носитель активности

?) испытуемый, принимающий участие в психологическом эксперименте

?) форма замещения, при которой импульсы ид направляются на социально приемлемую активность

?) направленность психической жизни на объект, идею или поведение

?) освоенная индивидуумом система социальных норм и стандартов поведения, полученная от родителей посредством поощрения и наказания

?) препятствие, делающее невозможным удовлетворение инстинкта

?) персонификацию жизненной мудрости и зрелости

?) воплощение целостности и гармонии, регулирующий центр личности

?) социальную роль человека, проистекающую из общественных ожиданий и обучения в раннем детстве

?) бессознательную противоположность того, что индивидуум настойчиво утверждает в сознании

?) органами чувств

?) сенсорными каналами

?) нервными окончаниями

?) рецепторами

?) умение вникать в сущность, вскрывать причины явлений, предвидеть последствия

?) число логических ходов (рассуждений), посредством которых усваивается новая закономерность

?) минимальное число упражнений, необходимых для обобщения принципа решения

?) умение соблюдать строгий логический порядок в рассмотрении того или иного вопроса

?) индивидуально-типичные, формально-динамические свойства индивида, проявляющиеся в быстроте моторной реакции и степени эмоциональной устойчивости

?) индивидуально своеобразные чрезвычайно устойчивые психические свойства, обусловленные одновременным действием нескольких психофизиологических механизмов, задающих поведению определённую направленность и определённый диапазон формально-динамическим свойствам моторной, эмоциональной и перцептивной подсистем

?) индивидуальное сочетание устойчивых психических особенностей человека, обуславливающих типичный для данного субъекта способ поведения в определённых жизненных условиях

?) устойчивые психические особенности индивида, определяемые физиологическими свойствами его организма

?) как философскую категорию

?) как изолированную от внешнего мира

?) в традициях классической психологии

?) в контексте практики

?) Л.С.Выготским

?) С.Л.Рубинштейном

?) П.Я.Гальпериным

?) А.Н.Леонтьевым

?) реакцию человека на объект, представляющийся ему как угрожающий его физической и психической целостности

?) ощущение сильного беспокойства у младенца, возникающее у него в тот момент, когда он остается без матери

?) чувство беспокойства человека, связанное с потребностью в самоактуализации

?) всепроницающее чувство одиночества и изоляции во враждебном мире

?) элемент структуры личности, состоящий из подавленных воспоминаний и забытых переживаний

?) процесс интеграции противоположно направленных элементов личности на пути преобразования ее в единое целое

?) базисную эгоориентацию, предложенную для объяснения стиля связи человека с миром, характеризующуюся вовлеченностью и интересом к миру людей и вещей, внешнему по отношению к «Я»

?) базисную эгоориентацию, предложенную для объяснения стиля связи человека с миром, характеризующуюся созерцательным подходом к жизни и отстранённостью от людей

?) психически здоровый человек, занимающийся общественно полезной деятельностью

?) социальное качество, приобретаемое индивидом в предметной деятельности и общении и характеризующее меру представленности общественных отношений в индивиде

?) сильный, волевой человек, достигший общественного признания

?) человек, достигший высокого уровня психической зрелости

?) базисную человеческую потребность в победе над пассивностью животной природы, чтобы стать активным и творческим созидателем своей жизни

?) экзистенциальную человеческую потребность быть неотъемлемой частью социального мира, ощущать свою принадлежность к нему

?) потре6ность индивидуума в стабильной и значимой системе убеждений, позволяющих объяснять сложность социального и физического мира

?) базисную человеческую потребность заботиться о других и принимать в них участие

?) вид психологической защиты, при котором происходит обособление внутри сознания травмирующих человека факторов

?) вид психологической защиты, в котором действия, направленные на недоступный объект, переносятся на действие с доступным объектом

?) псевдоразумное объяснение человеком своих желаний, поступков, в действительности вызванных причинами, признание которых грозило бы потерей самоуважения

?) бессознательный перенос на другое лицо, приписывание ему собственных чувств, желаний, переживаний, мыслей и т.д., в которых человек не может себе сознаться, понимая их социальную неприемлемость

?) бессознательный перенос на себя чувств и качеств, присущих другому человеку и недоступных, но желательных для себя

?) вид психологической защиты, в котором действия, направленные на недоступный объект, переносятся на действие с доступным объектом

?) вид психологической защиты, при котором происходит обособление внутри сознания травмирующих человека факторов

?) псевдоразумное объяснение человеком своих желаний, поступков, в действительности вызванных причинами, признание которых грозило бы потерей самоуважения