Список вопросов базы знаний

Верны ли определения?

А) Дополнительное образование детей – это совокупность познавательной, исполнительской, творческой и коммуникативной деятельности детей и подростков на основе их любознательности и увлеченности в области науки, техники, искусства, спорта и туризма

В) Дополнительное образование детей – это средство коррекции различных личностных качеств (восприятие, воображение, мышление, память и т.п.)

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Дополнительное образование детей – это средство компенсации знаний, умений, видов деятельности, отсутствующих в общеобразовательной школе

В) Дополнительное образование детей – это средство индивидуально-личностного развития (физического, эстетического, интеллектуального и т.п.)

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Инновационная восприимчивость образовательной системы - это готовность к любым эффективным потенциальным нововведениям (инновациям), включая организационные, управленческие, социальные, экономические и т.д.

В) Инновационная восприимчивость образовательной системы - это целостное, относительно стабильное и динамичное состояние совместной деятельности группы, объединяющей педагога и детей

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Инновационная восприимчивость образовательной системы - это процесс личностного и деятельностного обмена между педагогом и ребенком

В) Инновационная восприимчивость образовательной системы - это наиболее рациональные, эффективные способы и приемы образовательной деятельности, ориентированные на новейшие достижения в различных областях науки и техники

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Инновационная деятельность – это создание условий для профессионального и личностного саморазвития педагога-носителя нового типа педагогической деятельности

В) Инновационная деятельность – это сложная система деятельности коллективного характера, предполагающая последовательное включение множества субъектов в начавшиеся преобразовательные процессы

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Инновация - это новшество, новый порядок, новый метод, новая продукция или технология

В) Инновация - это нововведения в системе образования и науки

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Инновация в образовательной системе - это процесс личностного и деятельностного обмена между педагогом и ребенком

В) Инновация в образовательной системе - это специфические знания об организации педагогической деятельности (или какой-либо ее части: преподавания, воспитательного процесса, формирования детского коллектива и т.д.)

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Информатизация дополнительного образования детей – это непрерывный процесс профессионального роста человека

В) Информатизация дополнительного образования детей – это процесс обеспечения дополнительного образования детей теорией и практикой применения новых информационных технологий, ориентированных на реализацию психолого-педагогических целей развития личности обучающегося

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Менеджер – это педагогический работник, задачей которого является организация разнообразной творческой деятельности обучающихся (воспитанников) в области дополнительного образования

В) Менеджер – это профессионально подготовленный человек, способный управлять людьми

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Методика - это наиболее рациональные, эффективные способы и приемы образовательной деятельности, ориентированные на новейшие достижения в различных областях науки и техники

В) Методика - это специфическое знание об организации педагогической деятельности или какой-либо ее части (преподавание, воспитательная работа, формирование детского коллектива и т. д.)

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Научно-методическая работа - это обучение на курсах, семинарах и в других организованных формах по программам дополнительного профессионального образования специалистов

В) Научно-методическая работа - это составная часть педагогической деятельности, в рамках которой создаются теоретические продукты, обеспечивающие педагогические действия

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Научно-методический совет - это коллегиальный, консультативно-методический, экспертно-аналитический орган управления, организующий комплексную методическую работу, направленную на развитие педагогического мастерства в целях

В) Научно-методический совет - это система осознанных и неосознанных представлений личности о самой себе, на основе которых она строит свое поведение

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Основа личностно-ориентированной парадигмы обучения – это специфические знания об организации педагогической деятельности

В) Основа личностно-ориентированной парадигмы обучения – это признание уникальности каждого ученика и индивидуальности его образовательной траектории

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Педагог дополнительного образования - это профессионально подготовленный человек, способный управлять людьми

В) Педагог дополнительного образования - это педагогический работник, задачей которого является организация разнообразной творческой деятельности обучающихся (воспитанников) в области дополнительного образования

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Педагогическая инновация (нововведение) – это целенаправленное изменение, вносящее в образовательную среду стабильные элементы (новшества), улучшающие характеристики отдельных частей, компонентов и самой образовательной системы в целом

В) Педагогическая инновация (нововведение) – это процесс освоения новшества (нового средства, метода, методики, технологии, программы и т. п.)

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Педагогическая инновация (нововведение) – это целенаправленное изменение, вносящее в образовательную среду стабильные элементы (новшества), улучшающие характеристики отдельных частей, компонентов и самой образовательной системы в целом

В) Педагогическая инновация (нововведение) – это поиск идеальных методик и программ, их внедрение в образовательный процесс и их творческое переосмысление

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Педагогическая поддержка – это особая педагогическая деяте­льность, обеспечивающая индивидуальное развитие (самораз­витие) ребенка, исходящая из признания того, что развивать можно только то, что уже есть в наличии, но на недостаточном уровне

В) Педагогическая поддержка - это целостное, относительно стабильное и динамичное состояние совместной деятельности группы, объединяющей педагога и детей

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Педагогическая технология - это планирование процесса обучения, воспитания, развития и описание процесса достижения планируемых результатов

В) Педагогическая технология - это систематизация в единый комплекс идей, способов организации деятельности, ресурсов, личностных, инструментальных и методологических средств для достижения пе­дагогических целей

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Педагогическая технология - это целенаправленное использование технических средств обучения или программированного обучения в учебно-вос­питательном процессе

В) Педагогическая технология - это совокупность психолого-педагогических установок, опре­деляющих специальный набор и компоновку форм, мето­дов, способов, приемов, воспитательных средств

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Педагогическая технология в дополнительном образовании – это наука о мастерстве человека в любой сфере деятель­ности

В) Педагогическая технология в дополнительном образовании – это наиболее рациональные, эффективные способы и приемы образовательной деятельности, ориентированные на новейшие достижения в различных областях науки и техники

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Педагогическая технология – это наиболее рациональные, эффективные способы и приемы образовательной деятельности, ориентированные на новейшие достижения в различных областях науки и техники

В) Педагогическая технология – это системный метод создания, применения и определения всего процесса преподавания и усвоения знаний с учетом технических и человеческих ресурсов и их взаимодействий, ставящий своей задачей оптимизацию форм образования

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Педагогическая технология – это продуманная во всех деталях модель совместной педагоги­ческой деятельности по проектированию, организации и проведению учебного процесса с безусловным обеспечени­ем комфортных условий для учащихся и учителя

В) Педагогическая технология – это система управления познавательной деятельностью уча­щихся

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Педагогически организованная деятельность – это целостное, относительно стабильное и динамичное состояние совместной деятельности группы, объединяющей педагога и детей

В) Педагогически организованная деятельность – это составная часть педагогической деятельности, в рамках которой создаются теоретические продукты, обеспечивающие педагогические действия

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Педагогические инновации - это непрерывный процесс профессионального роста человека

В) Педагогические инновации - это нововведения в системе образования

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Педагогические инновации - это ново­введения, которые организуются и проводятся государственной властью

В) Педагогические инновации - это наиболее рациональные, эффективные способы и приемы образовательной деятельности, ориентированные на новейшие достижения в различных областях науки и техники

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Педагогическое взаимодействие - это готовность к любым эффективным потенциальным нововведениям (инновациям), включая организационные, управленческие, социальные, экономические и т.д

В) Педагогическое взаимодействие - это общие руководящие положения в деятельности педагога

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Педагогическое взаимодействие - это нововведения в системе образования и науки

В) Педагогическое взаимодействие - это процесс личностного и деятельностного обмена между педагогом и ребенком

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Повышение квалификации в узком смысле – это обучение на курсах, семинарах и в других организованных формах по программам дополнительного профессионального образования специалистов

В) Повышение квалификации в узком смысле - это непрерывный процесс профессионального роста человека

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Повышение квалификации в широком смысле – это обучение на курсах, семинарах и в других организованных формах по программам дополнительного профессионального образования специалистов

В) Повышение квалификации в широком смысле - это непрерывный процесс профессионального роста человека

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Принцип актуальности и востребованности – это направленность на профессионально значимые проблемы, касающиеся содержания и организации воспитательной работы

В) Принцип актуальности и востребованности – это построение отношений с то­варищами на основании определенных морально-этических норм, которые опосредуют их поступки

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Принцип культуросообразности – это непрерывный процесс профессионального роста человека

В) Принцип культуросообразности – это признание уникальности каждого ученика и индивидуальности его образовательной траектории

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Принцип культуросообразности – это разработка содержания, соответствующего достижениям и требованиям научной и профессиональной, общечеловеческой культуры народов России

В) Принцип культуросообразности – это направленность на профессионально значимые проблемы, касающиеся содержания и организации воспитательной работы

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Принцип культуросообразности – это формирование умений в работе с компьютерными программами

В) Принцип культуросообразности – это воспитание самостоятельности, целеустремленности, творчества, стремления к изменению

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Принцип системности – это направленность на профессионально значимые проблемы, касающиеся содержания и организации воспитательной работы

В) Принцип системности – это разработка содержания, соответствующего достижениям и требованиям научной и профессиональной, общечеловеческой культуры народов России

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Принцип системности – это необходимость планирования и реализации всех ступеней научной и практической разработки проблемы

В) Принцип системности – это направленность на профессионально значимые проблемы, касающиеся содержания и организации воспитательной работы

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Принцип системности – это развитие личности и ее способностей

В) Принцип системности – это создание оптимальных условий для выявления задатков, развития интересов и способностей человека

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Принципы педагогической технологии - это наиболее рациональные, эффективные способы и приемы образовательной деятельности, ориентированные на новейшие достижения в различных областях науки и техники

В) Принципы педагогической технологии - это ново­введения, которые организуются и проводятся государственной властью

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Принципы педагогической технологии - это общие руководящие положения в деятельности педагога

В) Принципы педагогической технологии - этосистемный метод создания, применения и определения всего процесса преподавания и усвоения знаний с учетом технических и человеческих ресурсов и их взаимодействий, ставящий своей задачей оптимизацию форм образования

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Реформы - это ново­введения, которые организуются и проводятся государством

В) Реформы – это система осознанных и неосознанных представлений личности о самой себе, на основе которых она строит свое поведение

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Реформы – это процесс личностного и деятельностного обмена между педагогом и ребенком

В) Реформы - это наука о мастерстве человека в любой сфере деятель­ности

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Сотрудничество - это совместная развивающая деятельность взрослых и детей, скрепленная взаимопониманием, проникновением в духовный мир друг друга, совместным анализом хода и результатов этой деятельности

В) Сотрудничество - это целостное, относительно стабильное и динамичное состояние совместной деятельности группы, объединяющей педагога и детей

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Технология – это наука о мастерстве человека в любой сфере деятель­ности

В) Технология – это системный метод создания, применения и определения всего процесса преподавания и усвоения знаний с учетом технических и человеческих ресурсов и их взаимодействий, ставящий своей задачей оптимизацию форм образования

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Центр личностно-ориентированной технологии – это целостная уникальная личность, стремящаяся к максимальной реализации своих возможностей (самоактуализации), открытая для восприятия нового опыта, спо­собная на осознанный и ответственный выбор в разнообразных жизненных си­туациях

В) Центр личностно-ориентированной технологии - это составная часть педагогической деятельности, в рамках которой создаются теоретические продукты, обеспечивающие педагогические действия

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Я-концепция - это система осознанных и неосознанных представлений личности о самой себе, на основе которых она строит свое поведение

В) Я-концепция - это процесс личностного и деятельностного обмена между педагогом и ребенком

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Я-концепция - это специфические знания об организации педагогической деятельности

В) Я-концепция - это непрерывный процесс профессионального роста человека

Подберите правильный ответ

___ дополнительного образования – это педагогический работник, задачей которого является организация разнообразной творческой деятельности обучающихся (воспитанников) в области дополнительного образования, в т.ч. комплектование состава кружков, студий, клубных объединений и других форм внеурочной работы

___- это профессионально подготовленный человек, способный управлять людьми

___ - это нововведения, которые организуются и проводятся государством

___ - это специфические знания об организации педагогической деятельности или какой-либо ее части (преподавание, воспитательная работа, формирование детского коллектива и т.д.)

___ в образовательной системе – это механизм практического поиска ее оптимального состояния в пределах пространства развития, такое сознательно инициируемое и целенаправленное реальное изменение, которое вносит в ее внутреннюю среду и строение новые относительно стабильные элементы и (или) отношения, содержащие в себе новшество и улучшающие характеристики отдельных частей, компонентов и самой образовательной системы