Список вопросов базы знаний

К основным видам туризма относятся ___ туризм

К основным особенностям дополнительного образования относятся

Метод исследования объектов на их моделях – аналогах определенного фрагмента природной или социальной реальности - это

Нормы, регламентирующие педагогическую деятельность и выступающие опосредующим и связующим звеном между сложившимся общественным мировоззрением в области образования и деятельностью педагога, - это

Одновременность обучения по основным и дополнительным образовательным прграммам, получения основного и дополнительного образования, основной и дополнительной специальности - это

Основное предназначение дополнительного образования детей - это

Постоянное развитие личности от дошкольника до специалиста, общая система подготовки специалиста, развитие его творческого потенциала, начиная от довузовской профориентации на профессию, частично включающей элементы профессиональной подготовки, вузовскую подготовку специалиста, а также послевузовское совершенствование его профессиональных знаний, умений и готовности к деятельности в изменяющихся социальных и производственных условиях с использованием базы дополнительного образования, - это принцип

Принцип ___ - одновременность обучения по основным и дополнительным образовательным прграммам, получения основного и дополнительного образования, основной и дополнительной специальности

Принцип ___ - расширение гуманитарной культуры Человека, границ для его многоаспектной, многоплановой гуманитарной подготовки в том числе и на основе общего и рофессионального дополнительного образования

Принцип ___ - акцентирование внимания на врожденных качествах ребенка, его способностях, индивидуальных чертах личности

Принцип ___ - включение в образовательное пространство многообразие типов образовательных учреждений, различные образовательные дополнительные программы и технологии, специализации и специальности

Принцип ___ - постоянное развитие личности от дошкольника до специалиста, общая система подготовки специалиста, развитие его творческого потенциалая, начиная от довузовской профориентации на профессию, частично включающей элементы профессиональной подготовки, вузовскую подготовку специалиста, а также послевузовское совершенствование его профессиональных знаний, умений и готовности к деятельности в изменяющихся социальных и производственных условиях с использованием базы дополнительного образования

Принцип ___ - провозглашение Человека центром всего образовательного процесса, его обучения и воспитания, формирования его общей и профессиональной культуры, расширения его знаний средствами дополнительного образования

Принцип ___ - развитие творческих способностей человека в системе непрерывного дополнительного образования

Принцип ___ - свобода выбора образовательных областей, программ, видов деятельности, преподавателя, режим занятий, реализацию права личности на свободный выбор

Принцип ___ - сочетание базовой и дополнительной компонент учебного процесса, обеспеивая непрерывный характер образования и на его основе преемственный процесс формирования личности

Принцип ___ - формирование типа специалиста, способного к адаптации в современных социальных условиях, готового к быстрой смене вида деятельности, освоению новой профессии за счет ресурсов дополнительного образования

Принцип ___ - взаимное дополнение базовых знаний дополнительными знаниями и формирование дополнительных знаний на основе базовых знаний

Принцип ___ - предоставление человеку удовлетворения реальных личностных образовательных потребностей

Принцип ___ - рассмотрение объекта как целостного, выявление его внутренних связей и отношений

Провозглашение человека центром всего образовательного процесса, его обучение и воспитание, формирование его общей и профессиональной культуры, расширение его знаний средствами дополнительного образования – это принцип

Процесс развития и саморазвития личности, связанной с социально значимым опытом человечества, с освоением общекультурных норм, нравственных категорий, социально одобряемых правил поведения, - это

Процесс создания модели, машины, сооружения, технологии с выполнением проектов и расчетов - это

Развитие творческих способностей человека в системе непрерывного дополнительного образования – это принцип

Рассмотрение объекта как целостного, выявление его внутренних связей и отношений – это принцип

Расширение гуманитарной культуры человека, границ для его многоаспектной, многоплановой гуманитарной подготовки в том числе и на основе общего и рофессионального дополнительного образования – это принцип

Свобода выбора образовательных областей, программ, видов деятельности, преподавателя, режима занятий, реализация права личности на свободный выбор – это принцип

Содержание учебного предмета, который расширяет, углубляет, обновляет содержание дисциплины, закрепленное в основной образовательной программе и образовательных стандартах знания на каждом новом этапе образования, – это

Создание условий и механизмов устойчивого развития системы дополнительного образования детей - это

Сочетание базовой и дополнительной компонент учебного процесса, обеспечивающее непрерывный характер образования и на его основе - преемственный процесс формирования личности, - это принцип

Специфические обязанности, определенный круг, направленность деятельности взаимодействующих субъектов в дополнительном образовании - это

Средство воспитания подростков и юношей, реализуемое в форме общественно полезной деятельности по изучению родного края, - это

Средство гармоничного развития подростков и юношей, реализуемое в форме отдыха и общественно полезной деятельности, характерным компонентом которого являются путешествия (поход, прогулки, экскурсии, экспедиции), - это

Традиционными ___ эколого-просветительской деятельности выступают экологические экскурсии и познавательный туризм

Услуги за рамками соответствующих основных образовательных программ государственных стандартов – это

Формирование типа специалиста, способного к адаптации в современных социальных условиях, готового к быстрой смене вида деятельности, освоению новой профессии за счет ресурсов дополнительного образования - это принцип

Функции ДЮСШ следующие

Целенаправленный процесс воспитания и обучения посредством реализации дополнительных образовательных программ, оказания дополнительных образовательных услуг и информационно-образовательной деятельности за пределами основных образовательных программ в интересах человека, государства - это