Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Дополнительное образование детей.

Вопрос id:1638468

Верны ли утверждения?

А) Дополнительная образовательная программа - включенность в дополнительное образование огромного количества людей любого возраста

В) Дополнительная образовательная программа - содержание учебного предмета, который расширяет, углубляет, обновляет содержание дисциплины, закрепленное в основной образовательной программе и образовательных стандартах знания на каждом новом этапе образования

Подберите правильный ответ

?) А-да, В-нет
?) А-да, В-да
?) А-нет, В-нет
?) А-нет, В-да
Вопрос id:1638469

Верны ли утверждения?

А) Дополнительные платные образовательные услуги - услуги за рамками соответствующих основных образовательных программ государственных стандартов

В) Дополнительные платные образовательные услуги - рассмотрение объекта как целостного, выявление его внутренних связей и отношений

Подберите правильный ответ

?) А-да, В-нет
?) А-нет, В-да
?) А-нет, В-нет
?) А-да, В-да
Вопрос id:1638470

Верны ли утверждения?

А) К ведущим функциям дополнительного образования относится гуманистическая функция

В) К ведущим функциям дополнительного образования относится воспитательная функция

Подберите правильный ответ

?) А-нет, В-да
?) А-нет, В-нет
?) А-да, В-нет
?) А-да, В-да
Вопрос id:1638471

Верны ли утверждения?

А) К ведущим функциям дополнительного образования относится образовательная функция

В) К ведущим функциям дополнительного образования относится развивающая функция

Подберите правильный ответ

?) А-да, В-да
?) А-нет, В-да
?) А-да, В-нет
?) А-нет, В-нет
Вопрос id:1638472

Верны ли утверждения?

А) К концептуальным основам дополнительного образования относится : ориентация на личностные интересы, потребности, способности ребенка

В) К концептуальным основам дополнительного образования относится : свободный выбор ребенком видов и сфер деятельности

Подберите правильный ответ

?) А-да, В-нет
?) А-нет, В-да
?) А-нет, В-нет
?) А-да, В-да
Вопрос id:1638473

Верны ли утверждения?

А) К концептуальным основам дополнительного образования относятся : возможность свободного самоопределения и самореализации ребенка

В) К концептуальным основам дополнительного образования относятся : ресурсное обеспечение системы образования

Подберите правильный ответ

?) А-да, В-да
?) А-нет, В-да
?) А-да, В-нет
?) А-нет, В-нет
Вопрос id:1638474

Верны ли утверждения?

А) К основным видам туризма относятся: международный туризм, внутренний туризм

В) К основным видам туризма относятся: внутренний туризм, комбинированный туризм

Подберите правильный ответ

?) А-да, В-нет
?) А-нет, В-нет
?) А-да, В-да
?) А-нет, В-да
Вопрос id:1638475

Верны ли утверждения?

А) К основным особенностям дополнительного образования относится опора на содержание основного образования

В) К основным особенностям дополнительного образования относится воспитательная доминанта

Подберите правильный ответ

?) А-да, В-нет
?) А-да, В-да
?) А-нет, В-да
?) А-нет, В-нет
Вопрос id:1638476

Верны ли утверждения?

А) К основным особенностям дополнительного образования относится эмоциональная насыщенность

В) К основным особенностям дополнительного образования относится передача социального опыта, отношения к имеющемуся знанию и познанию мира

Подберите правильный ответ

?) А-да, В-да
?) А-нет, В-нет
?) А-нет, В-да
?) А-да, В-нет
Вопрос id:1638477

Верны ли утверждения?

А) Специфические обязанности, определенный круг, направленность деятельности взаимодействующих субъектов в дополнительном образовании - это функции дополнительного образования

В) Специфические обязанности, определенный круг, направленность деятельности взаимодействующих субъектов в дополнительном образовании - это традиционная парадигма

Подберите правильный ответ

?) А-нет, В-нет
?) А-да, В-да
?) А-нет, В-да
?) А-да, В-нет
Вопрос id:1638478

Верны ли утверждения?

А) Среди ценностей дополнительного образования наиболее значимым является децентрация

В) Среди ценностей дополнительного образования наиболее значимым является социальная предъявленность

Подберите правильный ответ

?) А-да, В-нет
?) А-да, В-да
?) А-нет, В-нет
?) А-нет, В-да
Вопрос id:1638479

Верны ли утверждения?

А) Среди ценностей дополнительного образования наиболее значимым является: доминирование воспитательных и развивающих возможностей образовательного материала над его информационной насыщенностью

В) Среди ценностей дополнительного образования наиболее значимым является: ориентация на интеллектуальную инициативу ребенка

Подберите правильный ответ

?) А-нет, В-нет
?) А-нет, В-да
?) А-да, В-нет
?) А-да, В-да
Вопрос id:1638480

Верны ли утверждения?

А) Цель модернизации дополнительного образовния детей - взаимное дополнение базовых знаний дополнительными знаниями и формирование дополнительных знаний на основе базовых знаний

В) Цель модернизации дополнительного образовния детей - создание условий и механизма устойчивого развития системы дополнительного образования детей

Подберите правильный ответ

?) А-нет, В-да
?) А-да, В-нет
?) А-нет, В-нет
?) А-да, В-да
Вопрос id:1638481
___ - глубинная сущность индивида, выражающаяся в единстве индивидуального сознания, мышления, устремления и психологического настроя, и конструирующая внутренний мир личности
Вопрос id:1638482
___ - идеальное, мысленное предвосхищение результата деятельности
Вопрос id:1638483
___ - метод исследования объектов на их моделях – аналогах определенного фрагмента природной или социальной реальности
Вопрос id:1638484
___ - процесс развития и саморазвития личности, связанной с социально значимым опытом человечества, с освоением общекультурных норм, нравственных категорий, социально одобряемых правил поведения
Вопрос id:1638485
___ - процесс создания модели, машины, сооружения, технологии с выполнением проектов и расчетов
Вопрос id:1638486
___ - средство воспитания подростков и юношей, реализуемое в форме общественно полезной деятельности по изучению родного края
Вопрос id:1638487
___ - триединый процесс воспитания, обучения и развития
Вопрос id:1638488
___ дополнительного образования - специфические обязанности, определенный круг, направленность деятельности взаимодействующих субъектов в дополнительном образовании
Вопрос id:1638489
___ образование - целенаправленный процесс воспитания и обучения посредством реализации дополнительных образовательных программ, оказания дополнительных образовательных услуг и информационно-образовательной деятельности за пределами основных образовательных программ в интересах человека, государства
Вопрос id:1638491
___ платные образовательные услуги – это дополнительное образование за рамками соответствующих основных образовательных программ и федеральных государственных образовательных стандартов
Вопрос id:1638492
___ поход - групповое прохождение обучающимися определенного маршрута активным способом передвижения (пешком, на лыжах, на велосипедах, на плавсредствах) с целью познания, воспитания, оздоровления, физического и спортивного развития
Вопрос id:1638493
___ творчество - вид деятельности учащихся, результатом которой является технический объект, обладающий признаками полезности и субъективной (для учащихся) новизны
Вопрос id:1638494
___ ценности - нормы, регламентирующие педагогическую деятельность и выступающие опосредующим и связующим звеном между сложившимся общественным мировоззрением в области образования и деятельностью педагога
Вопрос id:1638495
Акцентирование внимания на врожденных качествах ребенка, его способностях, индивидуальных чертах личности – это принцип
?) гуманитаризации
?) вариативности
?) природосообразности
?) деятельности
Вопрос id:1638496
Важным элементом туристических походов выступают туристические ___
Вопрос id:1638497
Взаимное дополнение базовых знаний дополнительными знаниями и формирование дополнительных знаний на основе базовых знаний – это принцип
?) взаимодополняемости
?) непрерывности
?) единоначалия и самоуправления
?) фундаментализации содержания
Вопрос id:1638499
Включение в образовательное пространство многообразия типов образовательных учреждений, различных образовательных дополнительных программм и технологий, специализаций и специальностей – это принцип
?) связи обучения и воспитания с жизнью и производственной практикой
?) вариативности
?) гуманистической направленности педагогического процесса
?) ориентированности на формирование в единстве знаний и умений, сознания и поведения
Вопрос id:1638501
Восстановите соответствие
Левая частьПравая часть
туристский поход
средство воспитания подростков и юношей, реализуемое в форме общественно полезной деятельности по изучению родного края
детско-юношеский туризм
средство гармоничного развития подростков и юношей, реализуемое в форме отдыха и общественно полезной деятельности, характерным компонентом которого является путешествие (поход, прогулки, экскурсии, экспедиции)
краеведение
групповое прохождение обучающимися определенного маршрута активным способом передвижения (пешком, на лыжах, на велосипедах, на плавсредствах) с целью познания, воспитания, оздоровления, физического и спортивного развития
Вопрос id:1638502
Восстановите соответствие
Левая частьПравая часть
техническое творчество
процесс создания модели, машины, сооружения, технологии с выполнением проектов и расчетов
конструирование
метод исследования объектов на их моделях – аналогах определенного фрагмента природной или социальной реальности
моделирование
вид деятельности учащихся, результатом которой является технический объект, обладающий признаками полезности и субъективной (для учащихся) новизны
Вопрос id:1638503
Восстановите соответствие
Левая частьПравая часть
цель
глубинная сущность индивида, выражающаяся в единстве индивидуального сознания, мышления, устремления и психологического настроя, и конструирующая внутренний мир личности
ценность
нормы, регламентирующие педагогическую деятельность и выступающие опосредующим и связующим звеном между сложившимся общественным мировоззрением в области образования и деятельностью педагога
педагогические ценности
идеальное, мысленное предвосхищение результата деятельности
Вопрос id:1638504
Восстановите соответствие
Левая частьПравая часть
образование
целенаправленный процесс воспитания и обучения посредством реализации дополнительных образовательных программ, оказания дополнительных образовательных услуг и информационно-образовательной деятельности за пределами основных образовательных программ в интересах человека, государства
дополнительное образование
документ, определяющий содержание образования определенного уровня и направленности
образовательная программа
процесс развития и саморазвития личности, связанной с социально значимым опытом человечества, с освоением общекультурных норм, нравственных категорий, социально одобряемых правил поведения
Вопрос id:1638505
Восстановите соответствие
Левая частьПравая часть
принцип деятельности
постоянное развитие личности от дошкольника до специалиста, общая система подготовки специалиста, развитие его творческого потенциалая, начиная от довузовской профориентации на профессию, частично включающей элементы профессиональной подготовки, вузовскую подготовку специалиста, а также послевузовское совершенствование его профессиональных знаний, умений и готовности к деятельности в изменяющихся социальных и производственных условиях с использованием базы дополнительного образования
принцип добровольности
свобода выбора образовательных областей, программ, видов деятельности, преподавателя, режим занятий, реализацию права личности на свободный выбор
принцип непрерывности
предоставление человеку удовлетворения реальных личностных образовательных потребностей
Вопрос id:1638506
Восстановите соответствие
Левая частьПравая часть
принцип гуманизации
рассмотрение объекта как целостного, выявление его внутренних связей и отношений
принцип системности
расширение гуманитарной культуры Человека, границ для его многоаспектной, многоплановой гуманитарной подготовки в том числе и на основе общего и рофессионального дополнительного образования
принцип гуманитаризации
провозглашение человека центром всего образовательного процесса, его обучения и воспитания, формирования его общей и профессиональной культуры, расширения его знаний средствами дополнительного образования
Вопрос id:1638507
Восстановите соответствие
Левая частьПравая часть
принцип преемственности
включение в образовательное пространство многообразие типов образовательных учреждений, различные образовательные дополнительные программы и технологии, специализации и специальности
принцип вариативности
сочетание базовой и дополнительной компонент учебного процесса, обеспеивая непрерывный характер образования и на его основе преемственный процесс формирования личности
принцип параллельности
одновременность обучения по основным и дополнительным образовательным прграммам, получения основного и дополнительного образования, основной и дополнительной специальности
Вопрос id:1638508
Восстановите соответствие
Левая частьПравая часть
принцип природосообразности
формирование типа специалиста, способного к адаптации в современных социальных условиях, готового к быстрой смене вида деятельности, освоению новой профессии за счет ресурсов дополнительного образования
принцип конкурентоспособности
развитие творческих способностей человека в системе непрерывного дополнительного образования
принцип креативности
акцентирование внимания на врожденных качествах ребенка, его способностях, индивидуальных чертах личности
Вопрос id:1638509
Восстановите соответствие
Левая частьПравая часть
принцип равенства образовательных возможностей
взаимное дополнение базовых знаний дополнительными и формирование дополнительных знаний на основе базовых
принцип системности
включенность в дополнительное образование большого количества людей любого возраста
принцип взаимодополняемости
рассмотрение объекта как целостного, выявление его внутренних связей и отношений
Вопрос id:1638510
Восстановите соответствие
Левая частьПравая часть
дополнительные платные образовательные услуги
содержание учебного предмета, который расширяет, углубляет, обновляет содержание дисциплины, закрепленное в основной образовательной программе и образовательных стандартах знания на каждом новом этапе образования
цель модернизации дополнительного образовния детей
создание условий и механизма устойчивого развития системы дополнительного образования детей
дополнительная образовательная программа
услуги за рамками соответствующих основных образовательных программ государственных стандартов
Вопрос id:1638511
Главная цель ___ - нравственно-патриотическое воспитание гражданина, любящего и знающего свой край
Вопрос id:1638513
Групповое прохождение обучающимися определенного маршрута активным способом передвижения (пешком, на лыжах, на велосипедах, на плавсредствах) с целью познания, воспитания, оздоровления, физического и спортивного развития - это
?) техническое творчество
?) сотрудничество и партнерство в воспитании
?) туристский поход
?) гендерное конструирование
Вопрос id:1638514
Детско-юношеский___ - средство гармоничного развития подростков и юношей, реализуемое в форме отдыха и общественно полезной деятельности, характерным компонентом которого является путешествие (поход, прогулки, экскурсии, экспедиции)
Вопрос id:1638515
Документ, регулирующий деятельность государственных и муниципальных образовательных учреждений дополнительного образования детей – это
?) государственная политика в области образования
?) Законодательство Российской Федерации в области образования
?) типовое положение об образовательном учреждении дополнительного образования детей
?) федеральная целевая программа развития образования
Вопрос id:1638516
Зарождение юннатского движения в нашей стране началось с создания Центральной станции юных ___
Вопрос id:1638517
Идеальное, мысленное предвосхищение результата деятельности - это
?) новация
?) идея
?) цель
?) предположение результата
Вопрос id:1638518
К ведущим функциям дополнительного образования детей относятся: ___ функции
?) развивающая
?) профессиональная
?) воспитательная
?) образовательная
Вопрос id:1638519
К концептуальным основам дополнительного образования относятся
?) возможность свободного самоопределения и самореализации ребенка
?) ориентация на личностные интересы, потребности, способности ребенка
?) ресурсное обеспечение системы образования
?) свободный выбор ребенком видов и сфер деятельности
Вопрос id:1638520
К наиболее значимым ценностям дополнительного образования относятся
?) доминирование воспитательных и развивающих возможностей образовательного материяла над его информационной насыщенностью
?) ресурсное обеспечение системы образования
?) доминирование собственной исследовательской практики ребенка над репродуктивным усвоением знаний
?) ориентация на интеллектуальную инициативу ребенка
Вопрос id:1638521
К наиболее значимым ценностям дополнительного образования относятся
?) социальная направленность
?) ориентация на самостоятельность в поисково-проектной деятельности
?) децентрация
?) экстернат
Copyright testserver.pro 2013-2024