Список вопросов базы знаний

___ анализ представляет собой изучение информации о ходе и результатах и недостатках целостного педагогического процесса.

___ анализ представляет собой изучение устойчивых и повторяющихся зависимостей, тенденций хода и результатов целостного педагогического процесса.

___ изучения педагогики являются цели, закономерности, принципы, формы, методы и средства целостного педагогического процесса.

___ анализ представляет собой изучение результатов целостного педагогического процесса в конце определенного периода обучения.

___ внимание представляет собой сознательное и осмысленное перемещение внимания с одного предмета (или вида деятельности) на другой.

Взаимодействие участников педагогического процесса на основе познания его объективных закономерностей с целью достижения оптимального результата – это

Вид деятельности, целью которого яв­ляется приобретение человеком знаний, умений и навыков, – это

Выделяют следующие методы воспитания

Выделяют следующие методы организации деятельности и формирования опыта общественного поведения

Выделяют следующие методы этапа восприятия - усвоения учебного материала

Выделяют следующие основные категории педагогики:

Выделяют следующие принципы обучения

Выделяют следующие принципы управления образовательными системами

Выделяют следующие раздела в Федеральной целевой программы развития образования в Российской Федерации

Выделяют следующие свойства анализаторов

Выделяют следующие социальные институты, где реализуется целенаправленное образование человека

Динамичная, соподчиненная система активных процессов, отвечающая определенной потребности, подчиненная мотиву (или их группе) и реализующая самостоятельное отношение человека к миру, – это

Заключительное действие в управленческой деятельности – это контроль и

Классно-урочная форма организации обучения характеризуется

Комплексный вид деятельности, имеющий своим предметом другого человека и включающий перцепцию, коммуникацию и взаимодействие, – это

Методы ___ - это способы воздействия воспитателя на сознание, волю, чувства, действия и поступки воспитанников с целью выработки у них убеждений и навыков поведения.

Наиболее острый способ разрешения противоречий в интересах, целях, взглядах, возникающий в процессе социального взаимодействия, заключающийся в противодействии участников этого взаимодействия, и обычно сопровождающийся негативными эмоциями, – это

Находящаяся в пределах клинической нормы особенностьхарактера, при которой отдельные его черты чрезмерно усилены, вследствие чего обнаруживается избирательная уязвимость в отношении одних психогенных воздействий при сохранении хорошей устойчивости к другим, - это ___ характера.

Общее название для процессов воздействия на детей со стороны родителей и других членов семьи с целью достижения желаемых результатов – это ___ воспитание.

Общее название для процессов воздействия на детей со стороны родителей и других членов семьи с целью достижения желаемых результатов – это ___ воспитание.

Определенная последовательность действий, осуществляемых субъектом управления, в результате которых формируется и изменяется образ управляемого объекта, устанавливаются цели совместной деятельности, определяются способы их достижения, происходит разделение работы между ее участниками и интегрируются их усилия, - это процесс

Основополагающие идеи и требования по осуществлению управленческих функций, конкретное проявление и отражение закономерностей управления – это принципы

Ответственность родителей и детей за нормальное функционирование семьи – это сфера

Педагогика – наука о сущности, ___, тенденциях и перспективах развития целостного педагогического процесса, в котором реализуется образование.

Педагогическая ___ - это цель, заданная в конкретных условиях целостного педагогического процесса, способы достижения которой определяются во взаимодействии педагога с обучающимися (воспитанниками).

Первичное действие в управленческой деятельности – это

Передача ответственности за принятие ряда решений на нижние уровни управления – это

Понимание эмоционального состояния другого человека посредством сопереживания, проникновения в его субъективный мир, - это

Разнообразные движения, моторные аспекты деятельности – это ___ умения и навыки

Семья как социальный институт, выполняет следующие функции

Содержание ___ - это дидактически адаптированная система знаний, навыков и умений, компетенций, усвоение которой обеспечивает развитие обучающихся.

Составляющая деятельности, имеющая вполне самостоятельную, осознанную человеком цель и побуждаемую её мотивом, – это

Сфера ___ представляет собой ответственность родителей и детей за нормальное функционирование семьи.

Теория ___ обучения – комплекс научных положений, определяющих особый характер педагогического взаимодействия обучающих и обучающихся, при котором организуется учебная деятельность обучающихся при помощи создания проблемных ситуаций

Теория ___ обучения – система положений, обеспечивающих научно обоснованный выбор и осуществление наилучшего для определенных условий варианта целей, содержания, форм и методов обучения

Теория ___ обучения – совокупность теоретических положений и организационных форм, обеспечивающих обучающимся самостоятельное освоение знаний, формирование у них навыков и умений за счет управления процессом обучения и использования специальных обучающих устройств

Теория ___ обучения – это комплекс научных положений, ориентирующих субъектов обучения на развитие у обучающихся интеллекта путем активизации их теоретического мышления.

Укажите соответствие

Укажите соответствие

Укажите соответствие

Укажите соответствие

Укажите соответствие

Укажите соответствие

Укажите соответствие

Укажите соответствие