Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийТеоретическая педагогикаВопрос id:1345417 Стремление к утверждению своего достоинства и престижа среди товарищей, коллективизм, привлекательность общих интересов и совместной деятельности - все это характерно для детей ?) младшего школьного возраста ?) старшего школьного возраста ?) выпускных классов ?) среднего школьного возраста Вопрос id:1345418 Сформированность черт, задаваемых социальным статусом личности и требуемых данным обществом, - это ?) рефлексия ?) конформность ?) социализированность ?) коллективизм Вопрос id:1345419 Такие показатели психического развития, как форма выполнения действия, обобщенность действия, его развернутость и освоенность выступают критериями эффективности обучения в рамках ?) развивающего обучения (по Л.В. Занкову) ?) программированного обучения ?) проблемного обучения ?) развивающего обучения (по Д.Б. Эльконину - В.В. Давыдову) Вопрос id:1345420 Такие психические качества школьников, как наблюдательность, отвлеченное мышление, умелость практических действий, выступают в качестве основных показателей развития в рамках ?) теории поэтапного формирования умственных действий ?) развивающего обучения (по Д.Б. Эльконину - В.В. Давыдову) ?) программированного обучения ?) развивающего обучения (по Л.В. Занкову) Вопрос id:1345421 Такие условия, как космос, планета, мир, которые влияют на социализацию всех жителей планеты, могут быть названы ?) микрофакторами ?) макрофакторами ?) мегафакторами ?) мезофакторами Вопрос id:1345422 Такие условия, как страна, этнос, общество, государство, влияющие на процесс социализации очень больших групп людей, живущих в определенных странах, могут быть названы ?) мегафакторами ?) микрофакторами ?) мезофакторами ?) макрофакторами Вопрос id:1345423 Такие факторы, как регион, село, город - условия социализации больших групп людей, выделяемых по национальному признаку, по месту и типу поселения, по принадлежности к аудитории одной системы массовых коммуникаций, могут быть названы ?) мегафакторами ?) микрофакторами ?) мезофакторами ?) макрофакторами Вопрос id:1345424 Теория и практика обучения, содержанием которого являются теоретические знания, методом - организация совместной учебной деятельности школьников, продуктом развития - главные психологические новообразования, присущие школьному возрасту, называется обучением ?) развивающим (по Д.Б. Эльконину - В.В. Давыдову) ?) программированным ?) развивающим (по Л.В. Занкову) ?) проблемным Вопрос id:1345425 Требование, согласно которому педагог в своей деятельности должен руководствоваться факторами естественного, природного развития ребенка, - это принцип ?) природосообразности ?) культурологического подхода ?) деятельностного подхода ?) диалогического подхода Вопрос id:1345426 Условия для реализации положения А.С. Макаренко о педагогике «параллельного действия» возникают в коллективе благодаря ?) здоровому общественному мнению ?) зоне ближайшего развития ?) конформизму ?) социальной ситуации развития Вопрос id:1345427 Устойчивые формы коллективной жизни, которые эмоционально воплощают нормы, обычаи, желания воспитанников, называю(е)тся ?) психологической атмосферой коллектива ?) традициями ?) групповой сплоченностью ?) социально-психологическим климатом Вопрос id:1345428 Учение П.Я. Гальперина о сложных многоплановых изменениях, связанных с образованием у человека новых действий, образов и понятий, называется теорией ?) ассоциативно-рефлекторной ?) программированного обучения ?) воспитывающего обучения ?) поэтапного формирования умственных действий Вопрос id:1345429 Факторы, которые оказывают непосредственное влияние на конкретных людей - семья, группа сверстников, организации, образуют группу ?) микрофакторов ?) макрофакторов ?) мегафакторов ?) мезофакторов Вопрос id:1345430 Целевые ориентиры, которые обусловливают тактику воспитательной работы в разные возрастные периоды детей, образуют ?) зону ближайшего развития ?) учебную задачу ?) задачу-доминанту ?) социальную ситуацию развития Вопрос id:1345431 Целостное представление о природе, обществе, человеке, находящее выражение в системе ценностей и идеалов личности, социальной группы, общества, называется ?) коллективизмом ?) мировоззрением ?) интеллектом ?) конформизмом Вопрос id:1345432 Чувство солидарности с группой, осознание себя ее частью, готовность к действиям в пользу группы и общества - это ?) коллективизм ?) конформизм ?) общественное мнение ?) социально-психологический климат Вопрос id:1345433 В начале ХХ в. в США педагог Е.Паркхерст разработала организацию обучения, получившую название ?) обучение в сотрудничестве ?) белл-ланкастерская система ?) дальтон-план ?) бригадно-лабораторный метод Вопрос id:1345434 Взаимную обусловленность организации отношений и их закрепления у детей в виде устойчивых привычек, ценностей, приоритетов выражает такая функция организаторской деятельности, как ?) обучающая ?) воспитательная ?) групповой интеграции ?) внешнекоммуникативная Вопрос id:1345435 Взвешенные отношения учителя с коллегами, родителями и детьми, основанные на осознании профессионального долга и чувстве ответственности, - это ?) профессиональная компетентность педагога ?) позиция педагога ?) педагогический такт ?) педагогическая направленность Вопрос id:1345436 Вид педагогической деятельности, который направлен на управление преимущественно познавательной деятельностью школьников, - это ?) преподавание ?) формы организации ?) воспитательная работа ?) методы контроля Вопрос id:1345437 Вовлечение учащихся в борьбу за достижение наилучших результатов в учебе, труде и общественной деятельности, стимулирующее развитие творческой активности, инициативы, новаторских починов, ответственности и коллективизма, - это ?) инструктаж ?) соревнование ?) педагогическое требование ?) поощрение Вопрос id:1345438 Возникновение и осознание особого рода ценностных проблемных ситуаций, способных привести учащегося к выбору правильного способа поведения, - это ?) педагогический проект ?) воспитательная задача ?) диагноз ?) педагогический прогноз Вопрос id:1345439 Всестороннее изучение и оценивание деятельности педагогического коллектива, методического объединения или отдельного учителя - это ?) критерии эффективности массовых форм организации педагогического процесса ?) фронтальный контроль ?) тематический контроль ?) главный критерий воспитанности детей Вопрос id:1345440 Выявить уровень обученности учащихся в определенной области, установить недостатки в овладении материалом, наметить пути дальнейшей работы позволяют учителю уроки ?) закрепления знаний ?) проверки знаний, умений и навыков ?) ознакомления учащихся с новым материалом ?) обобщающие Вопрос id:1345441 Дальнейшее развитие классического учения Я.А.Коменского об уроке в отечественной педагогике получило у ?) В.А. Сухомлинского ?) П.Я. Гальперина ?) А.С. Макаренко ?) К.Д. Ушинского Вопрос id:1345442 Действия педагога, направленные на выявление связи практики обучения и воспитания с положениями педагогической теории - это действия ?) коммуникативно-стимулирующие ?) исследовательско-творческие ?) организаторские ?) конструктивно-проектировочные Вопрос id:1345443 Действия педагога, связанные с вовлечением учащихся в намеченную воспитательную работу и стимулированием их активности, - это действия ?) информационно-объяснительные ?) организаторские ?) конструктивно-проектировочные ?) аналитико-оценочные Вопрос id:1345444 Действия педагога, связанные с осуществлением конструирования содержания учебно-воспитательной работы, - это действия ?) конструктивно-проектировочные ?) информационно-объяснительные ?) аналитико-оценочные ?) организаторские Вопрос id:1345445 Действия учителя, направленные на передачу школьникам той или иной информации, - это действия ?) конструктивно-проектировочные ?) организаторские ?) информационно-объяснительные ?) аналитико-оценочные Вопрос id:1345446 Действия учителя, связанные с осуществлением влияния на учеников посредством личного обаяния, нравственной культуры, умения устанавливать и поддерживать доброжелательные отношения, - это действия ?) конструктивно-проектировочные ?) организаторские ?) коммуникативно-стимулирующие ?) аналитико-оценочные Вопрос id:1345447 Доказательная форма изложения, основанная на использовании логически связанных умозаключений, устанавливающих основы истинности данного суждения, характерна для ?) объяснения ?) приучения ?) соревнования ?) познавательной игры Вопрос id:1345448 Единство теоретической и практической готовности к осуществлению педагогической деятельности - это ?) профессиональная компетентность педагога ?) позиция педагога ?) педагогическая направленность ?) педагогический такт Вопрос id:1345449 Если педагог вносит и осуществляет новые, прогрессивные принципы, идеи, приемы в той или иной сфере деятельности, что значительно изменяет процессы обучения и воспитания и повышает их качество, то имеет место ?) педагогическое мастерство ?) педагогическое творчество ?) педагогическая умелость ?) педагогическое новаторство Вопрос id:1345450 Если ученик выполняет по указанию учителя самостоятельное задание, как правило, учитывающее его учебные возможности, то такую форму называют ?) фронтальной ?) бригадной ?) индивидуализированно-групповой ?) индивидуализированной Вопрос id:1345451 Занятия, направленные на обобщение материала по какому-либо разделу программы и требующие большой подготовительной работы, включающей проведение наблюдений, обобщение материалов экскурсий, постановку опытов, изучение литературных источников и т.п., - это ?) дополнительные занятия ?) домашняя учебная работа ?) экскурсии ?) учебные конференции Вопрос id:1345452 Занятия, проводимые с отдельными учащимися или группой учащихся с целью восполнения пробелов в знаниях, выработки умений и навыков, удовлетворения повышенного интереса к учебному предмету, - это ?) дополнительные занятия ?) учебные конференции ?) экскурсии ?) домашняя учебная работа Вопрос id:1345453 Занятия, протекающие без непосредственного руководства учителя, хотя и по его указаниям, - это ?) учебные конференции ?) домашняя учебная работа ?) дополнительные занятия ?) экскурсии Вопрос id:1345454 Изучение и оценка работы разных учителей в разных классах, но по отдельным направлениям учебно-воспитательного процесса - это ?) предметно-обобщающий контроль ?) тематически-обобщающий контроль ?) классно-обобщающий контроль ?) персональный контроль Вопрос id:1345455 Изучение и оценка совокупности факторов, влияющих на формирование классного коллектива в процессе учебной и внеучебной деятельности, - это контроль ?) классно-обобщающий ?) персональный ?) тематически-обобщающий ?) предметно-обобщающий Вопрос id:1345456 Изучение и оценка состояния и качества преподавания отдельного предмета в одном классе, или в параллельных классах, или в целом в школе - это контроль ?) тематически-обобщающий ?) персональный ?) предметно-обобщающий ?) классно-обобщающий Вопрос id:1345457 Изучение педагогом учащихся и установление уровня их развития, воспитанности - это действия ?) аналитико-оценочные ?) организаторские ?) диагностические ?) ориентационно-прогностические Вопрос id:1345458 Индивидуальные темпы развития и своеобразие ценностных проявлений школьников, динамика личностного роста, движение вперед и вверх по ступеням культуры - это ?) главный критерий воспитанности детей ?) основной критерий эффективности воспитательной работы ?) критерий эффективности учебной работы ?) критерии эффективности массовых форм организации педагогического процесса Вопрос id:1345459 Интерес к профессии учителя, педагогическое призвание, профессионально-педагогические намерения и склонности - это ?) педагогическая направленность ?) педагогический такт ?) профессиональная компетентность педагога ?) позиция педагога Вопрос id:1345460 Классно-урочной система была первоначально разработана и описана в книге «Великая дидактика» ?) Я.А. Коменским ?) А. Дистервегом ?) К.Д. Ушинским ?) Е. Паркхерст Вопрос id:1345461 Когда учитель специально уделяет внимание нескольким ученикам на уроке в то время, когда другие работают самостоятельно, такую форму учебной работы называют ?) индивидуализированно-групповой ?) фронтальной ?) бригадной ?) индивидуализированной Вопрос id:1345462 Количественный охват школьников, четкость и организованность в процессе проведения, активность учащихся и (главное) достижение воспитательно-образовательных целей - это ?) главный критерий воспитанности детей ?) критерии эффективности массовых форм организации педагогического процесса ?) критерий эффективности учебной работы ?) основной критерий эффективности воспитательной работы Вопрос id:1345463 Конкретизация тематического плана применительно к каждому уроку, продумывание и составление планов отдельных уроков - это ?) предварительное планирование ?) непосредственное планирование ?) педагогическое прогнозирование ?) педагогическое проектирование Вопрос id:1345464 Конкретная реальная задача, которую надлежит выполнить ученику в процессе той или иной деятельности, - это ?) инструктаж ?) соревнование ?) педагогическое требование ?) поощрение Вопрос id:1345465 Конкретное отображение предстоящего хода воспитательной работы в ее общих стратегических направлениях и мельчайших деталях - это ?) диагноз ?) непосредственное планирование ?) педагогическое проектирование ?) план работы классного руководителя Вопрос id:1345466 Контроль за работой отдельного учителя, классного руководителя, воспитателя - это контроль ?) предметно-обобщающий ?) тематически-обобщающий ?) классно-обобщающий ?) персональный |
Copyright testserver.pro 2013-2024