Список вопросов базы знаний

К критериям качества измерения относятся

К параметрам воспитанности личности относятся

Квалиметрические измерения – это

Квалиметрическими измерениями называется ___ оценкакачества продуктов деятельности

Квантификация – это

Квартилями называются

Количественное выражение качественных признаков называется ___

Колличественная оценка качества продуктов деятельности называется ___ измерениями

Коэффициент ___ - это коэффициент, показывающий, в какой мере совпадают результаты измерений, проведенных в одинаковых условиях одним и тем же лицом

Коэффициент, показывающий, в какой мере совпадают результаты измерений, проведенных в одинаковых условиях одним и тем же лицом, – это

Критерии педагогической деятельности – это: 1) целеполагание; 2) организация учебно –воспитательного процесса на основе планирования в школе; 3) единство педагогических позиций и требований в учебно-воспитательной работы школы; 4) внедрение в практику достижений педагогичекой науки

Метод ___ пополам – метод, при котором подборка однажды выполненых заданий делится пополам

Метод, позволяющий обрабатывать одни и те же задания, выполненные одними и теми же испытуемыми в разное время, – это метод

Метод, при котором подборка однажды выполненых заданий делится пополам, – это метод

Метод, при котором тестирование происходит параллельно с использованием двух различных наборов заданий параллельного тестирования, – это метод

Метод, при котором тестирование происходит параллельно с использованием двух различных наборов заданий, называется методом ___ тестирования

Моделирование в педагогической диагностике выполняет следующие функции: 1) функцию объективно-истинного отражения; 2) конструктивно техническую функцию; 3) организациоонную функцию

Надежность теста – это: 1) относительное постоянство результатов; 2) устойчивость результатов; 3) согласованностьрезультатов теста при первичном и повторном его применении на одних и тех же испытуемых

Наиболее важными из требований, которые педагогическая диагностика выдвигает к организации исследования, направленного на разработку диагностической методики, являются требования системного подхода, который заключается в следующем

Начало прикладного этапа в истории развития и становления дигностического подхода характеризовалось: 1) разработкой собственно педагогических техних диагностики; 2) освоением педагогами –практиками методолого-методической базы экспериментальной психологии; 3) системообразующим влиянием педологии

Независимость измерений от исследователя называется ___ измерений

Независимость измерений от исследователя – это

Нормы должны выполнять следующие задачи

Одна из задач, которые должны выполнять нормы, – это обеспечить сопоставимость полученных данных с___ других индивидуумов, если подобное сопоставление представляется необходимым и корректным

Одна из задач, которые должны выполнять нормы, – это облегчить сравнение с результатами того же самого индивидуума, достигнутыми им в другое

Одна из задач, которые должны выполнять нормы, – этокорректно и по возможности наглядно отмечать с помощью ___ индивидуальные результаты

Одна из задач, которые должны выполнять нормы, – этокорректно и по возможности наглядно отмечать с помощью цифр ___ результаты

Одним из негативных факторов, влияющих на ___ измерений, по А.Анастази, является несовершенство диагностических методик

Одним из основных объектов ___ диагностики является воспитанность личности и сформированность интегративных качеств

Одним из основных объектов ___ диагностики является поведение и деятельность воспитуемых

Одним из основных объектов ___ диагностики являются воспитательныевлияния в зоне социального окружения

Одним из основных объектов педагогической диагностики является содержание и ___ педагогической деятельности

Одним из основных объектов педагогической диагностики являются возможности и особенности семейного, общешкольного и классного коллективов; их ___ характеристики

Одними из негативных факторов, влияющих на ___ измерений, по А.Анастази, являютсяколебанияв функциональном состоянии испытуемого

Одними из негативных факторов, влияющих на точность измерений, по А.Анастази, являются элементы субъективности в способах оценки и ___ результатов

Определение воспитательного потенциала педагогического коллектива – одна из задач ___ диагностики в школе

Организация учебно–воспитательного процесса на основе планирования в школе – один из ___ педагогической деятельности

Основное назначение критериев эффективности работы школы - это

Основными объектами педагогической диагностики являются

Особый вид познания, находящийся между научным знанием сущности и опознаванием единичного явления, – это

Особый вид познания, находящийся между научным знанием сущности и опознаванием единичного явления, – это ___

Относительное постоянство, устойчивость, согласованность результатов теста при первичном и повторном его применении на одних и тех же испытуемых – это

Относительное постоянство, устойчивость, согласованность результатов теста при первичном и повторном его применении на одних и тех же испытуемых – это

Позволяющий обрабатывать одни и те же задания, выполненные одними и теми же испытуемыми в разное время, – это метод ___ тестирования

Понятие, указывающее нам, что тест измеряет и насколько хорошо он это делает, - это

Последовательное деление целого на две части, затем каждой части снова на две и т.д. называется ___

Практика – это

Предметом педагогической деятельности является ___ личность

Проверка валидности методики – это ___

Процентная ранговая шкала – это