Список вопросов базы знаний

Все компьютерные игры можно условно разделить на ролевые, не ролевые и визуальные

Деятельность с компьютером оказывает положительное воздействие на развитие интеллекта

Зависимость - навязчивая потребность в использовании привычного вещества, сопровождающаяся выраженными физиологическими и психологическими симптомами

Интернет-зависимость является синдромом, который связан с другими имеющимися трудностями в развитии

Интернет-зависимыми сегодня являются около 20 % пользователей во всём мире

Компьютерная деятельность может изменять другие виды деятельности

Медики предполагают, что в будущем фанаты жестоких компьютерных игр могут попасть в группу риска по сердечно-сосудистым заболеваниям

Между активным пользованием поисковыми системами и способностью быстрее анализировать информацию и принимать решения обнаружена взаимосвязь

Название "аркадные игры" получила развитая система игр с последовательным сюжетом

Объективно круг социального общения для активных пользователей Интернета расширяется

Одно из объяснений гендерной дифференциации использования компьютеров связано с различиями в развитии пространственных представлений у мальчиков и девочек

Социализированная форма игровой зависимости отличается поддержанием социальных контактов с социумом

Типичный стиль виртуального общения характеризуется отрицанием реальной жизни, реальных статусов, общепринятых норм общения

Большинство подростковых групп плохо структурированы и почти не интегрированы во взрослое сообщество

В исследованиях обнаружены гендерные различия в причинах побегов

Вариант развития неадекватной идентичности связан со страхами изменений и взросления, обусловленными неверием в то, что время способно принести какие-либо перемены

Главной причиной самоубийств во всех возрастах является социальная дезинтеграция

Делинквентное поведение является возрастной закономерностью отрочества

Депрессия с улыбкой - эмоциональной состояние видимости депрессии, когда на самом деле подросток полон сил и эмоциональной энергии

Источником девиантного поведения подростка является "поиск пределов допустимого"

Маргинальность означает ненормальность, клинический характер подростковой культуры

Молодежные бунты и протесты оказали положительное влияние на мировое сообщество

Неформальные объединения в развитии подростков играют исключительно отрицательную роль

Определенное расхождение между целями и результатами воспитания является необходимым условием и предпосылкой исторического развития

Потребность в принадлежности другому обозначается понятием аффектации

С позиций самого подростка рисковое и маргинальное поведение рассматриваются как "нормальные" игровые ситуации

Симптомом подростковой депрессии является нездоровая активность и улучшение внимания

Установлены причинно-следственные отношения между музыкальными предпочтениями и поведением подростков

Фактор "потребность в принадлежности к группе" объединил: "потребность быть принятым в группе" и "когнитивную дезорганизацию"

Чувство постоянной тревоги и раздражительность являются симптомами зависимости от психоактивных веществ

Беременность можно считать психологическим возрастом

Важнейшее условие психологической готовности к материнству - сформированность субъектной позиции в общении

Качество привязанности окончательно формируется к двум годам

Когнитивное развитие ребенка задается исключительно культурной моделью развития

Общение - взаимодействие между людьми, при котором адресатом воздействий выступает личность другого человека, т. е. личностно ориентированное взаимодействие

Объект деятельности возрастного психолога в пренатальный период развития - диада "мать-дитя"

Объектное отношение к ребенку - манипулятивная позиция в общении, не учитывающая индивидуальные особенности ребенка и направленная на достижение утилитарной цели

Плод можно научить считать

Ранний опыт общения с собственной матерью имеет значение для формирования психологической готовности к материнству

Современные данные о пренатальном развитии ребенка позволяют обозначить начало формирования субъективного опыта со второго месяца после оплодотворения

Социальная ситуация развития - система отношений между субъектом и объектом

У ребенка еще внутриутробно формируются предпочтения определенной стимуляции

Условие личностного развития - активное восприятие изменений условий жизни, работа по осознанию их значимости

Условие эмоционального благополучия - внешняя оценка активности субъекта

Функция матери во взаимодействии состоит в максимальной стимуляции плода

Чувство базового доверия к миру - врожденная программная адаптация младенцев

Эмоциональные отношения с отцом не влияют на раннее развитие ребенка

Адекватным учебной деятельности является внеситуативно-познавательный тип общения ребенка со взрослым

В младшем школьном возрасте возрастает роль родительских оценок ребенка

В отсутствии совместных игр с детьми, обедненности общения познавательная активность ребенка получает одностороннее развитие