Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийПсихология развития и возрастная психология (курс 1)Вопрос id:1257741 К кризисам детства в возрастной психологии относятся кризисы ?) новорождённости ?) подростковый ?) молодости ?) 3-х лет Вопрос id:1257742 К кризисам детства в возрастной психологии относятся кризисы ?) зрелости ?) одного года ?) юношеский ?) 7-ми лет Вопрос id:1257743 К параметрам психического развития человека относятся ?) источники развития ?) условия развития ?) биологическая детерминация ?) социальная детерминация ?) движущие силы развития Вопрос id:1257744 К параметрам психического развития человека относятся ?) ход развития ?) форма развития ?) внешняя детерминация ?) специфика развития ?) внутренняя детерминация Вопрос id:1257745 Качественно новый тип личности и взаимодействия человека с действительностью, отсутствующий как целое на предыдущих этапах его развития, по Л.С.Выготскому, - это ___ развития Вопрос id:1257746 Качественные изменения, появление новообразований, новых механизмов, процессов, структур – это ___ Вопрос id:1257747 Концепция психического развития как краткого повторения стадий психического развития животных и предков современного человека принадлежит ?) З.Фрейду ?) Л.С.Выготскому ?) К.Марксу ?) С.Холлу Вопрос id:1257748 Концепция психического развития ребёнка Д.Б.Эльконина сформулирована на фундаменте ?) культурно-исторической концепции развития ?) теории морального развития ?) психологической теории деятельности ?) психоаналитической теории развития Вопрос id:1257749 Концепция развития личности Л.С.Выготского известна в возрастной психологии как концепция ?) трёх ступеней развития ?) культурно-историческая ?) морального развития ?) психоаналитическая Вопрос id:1257750 Критерии выделения ступеней развития в биогенетической концепции К.Бюлера – это ?) переживание телесного удовлетворения ?) переживание удовлетворения, связанного с действием ?) потребность в равновесии ?) созревание мозга ?) усложнение отношений с окружающей средой Вопрос id:1257751 Личный факт жизни человека – это ___ возраст ?) хронологический ?) биологический ?) субъективный ?) энергетический Вопрос id:1257752 Метод, предполагающий активное вмешательство исследователя в деятельность испытуемого с целью создания условий выявления искомого психологического факта, - это Вопрос id:1257753 Методы психологической диагностики в возрастной психологии позволяют ?) получить новые закономерности психического развития ?) выявить новые механизмы психических процессов ?) получить новые факты в качестве результата ?) сравнить некоторые параметры личности и деятельности человека с имеющимися нормативами Вопрос id:1257754 Момент смены старой социальной ситуации развития и образования новой, по Л.С.Выготскому, - это ___ возраст ?) стабильный ?) критический ?) биологический ?) хронологический Вопрос id:1257755 Морфологические изменения, протекающие под непосредственным управлением генетического аппарата, - это ___ Вопрос id:1257756 Мотивационно-либидозную привязанность к родителям противоположного пола в период генитальной фазы развития ребёнка для девочек З.Фрейд называл комплексом Вопрос id:1257757 Мотивационно-либидозную привязанность к родителям противоположного пола в период генитальной фазы развития ребёнка для мальчиков З.Фрейд называл комплексом Вопрос id:1257758 Наиболее короткая временная дистанция – это ?) микрогенез ?) филогенез ?) онтогенез ?) антропогенез Вопрос id:1257759 Наличие на каждом отрезке жизненного пути не только роста (приобретений), но и упадка (потерь) – это ___ развития Вопрос id:1257760 Направленность возрастного развития от прошлого к будущему называется ___ развития Вопрос id:1257761 Неспособность индивида изменить исходную познавательную позицию к некоторому объекту или мнению, сосредоточение на собственных интересах, Ж.Пиаже называет Вопрос id:1257762 Новые психические качества, определяющие качественное своеобразие каждого возраста, называются в возрастной психологии ___ развития Вопрос id:1257763 Нормативный подход Л.Термена, исследовавшего одарённых детей, отличается тем, что ?) возрастные изменения объясняются ролью фактора социальной среды ?) «гений» ассоциируется с более низкими достижениями в области образования по сравнению с остальными ?) возрастные изменения объясняются ролью наследственного фактора ?) «гений» ассоциируется с лучшим здоровьем, более высокой умственной одарённостью по сравнению с остальными Вопрос id:1257764 Общие положения теории морального развития Л.Колберга – следующие ?) развитие морального сознания ребёнка идёт параллельно его умственному развитию ?) характеристики макро- и микросоциальной среды ребёнка не важны для становления его морального сознания ?) высшие стадии морального развития зависят от степени социальной сложности общества, в котором живёт ребёнок ?) умственное развитие ребёнка опережает его моральное развитие Вопрос id:1257765 Объективная, исторически изменчивая, хронологическая и символически фиксированная стадия развития индивида в онтогенезе – это Вопрос id:1257766 Ограниченность использования метода наблюдения в возрастной психологии связана с тем, что ?) наблюдение позволяет системно анализировать психологию развивающегося человека ?) при наблюдении возможно лишь фиксирование психических проявлений ?) при наблюдении возможно формирование психических проявлений ?) слитность в поведении человека социальных, физических, физиологических и психологических процессов затрудняет понимание каждого из них по отдельности ?) при наблюдении невозможно обеспечить повтор одного и того же факта без изменений Вопрос id:1257767 Ортогенез – это теория ?) происхождения человека ?) о происхождении неживой природы ?) рефлекторного кольца ?) развития живой природы Вопрос id:1257768 Основная фаза социализации по Р.Сирсу – это фаза ?) первичной социализации ?) рудиментарного поведения ?) вторичной социализации ?) дальнейшей социализации с возрастанием зависимости от сверстников Вопрос id:1257769 Основные идеи Б.Скиннера относительно психологии развития таковы ?) поведение целиком и полностью определяется активностью субъекта ?) поведение целиком и полностью определяется влиянием внешней среды ?) развитие тождественно обучению ?) развитие и обучение не тождественны Вопрос id:1257770 Основные идеи эпигенетической теории жизненного пути личности Э.Эриксона – это ?) последовательность стадий в развитии – результат биологического созревания, но содержание развития определяется тем, что ожидает от человека общество ?) содержание развития определяется особенностями биологического созревания организма ?) формирование Эго-идентичности происходит в раннем детстве ?) каждая из частей функционального целого имеет наиболее благоприятный период для преимущественного развития Вопрос id:1257771 Основные идеи эпигенетической теории жизненного пути личности Э.Эриксона – это ?) на каждой стадии развития достигается победа одной из двух крайних противоположностей ?) кризисы идентичности являются болезнями личности ?) на каждой стадии развития достигается равновесие между двумя крайними полюсами и приобретается новая форма Эго-идентичности ?) формирование Эго-идентичности продолжается на протяжении всей жизни человека Вопрос id:1257772 Основные положения теории происхождения и развития интеллекта Ж.Пиаже таковы ?) процесс развития интеллекта необходимо рассматривать отдельно от проблемы познания ?) процесс развития интеллекта не может рассматриваться отдельно от проблемы познания ?) существуют две составляющие инстинктивной природы человека – мортидо и либидо ?) интеллектуальное развитие, как и любое другое, стремится к стабильному равновесию, то есть к установлению логических структур ?) в мире нет изолированных элементов, все они объединены в более крупные структуры Вопрос id:1257773 Основные положения теории развития психики А.Валлона таковы ?) представление о личности как о состоящей из трёх основных структур – «Ид», «Эго» и «Супер-Эго» ?) ключевое противоречие психического развития – соотношение души и тела, биологического и психического ?) переход личности от одной стадии к другой рассматривается как перестройка: деятельность, преобладающая на одной стадии, становится второстепенной или исчезает на следующей ?) органическое становится психическим через связь эмоций, моторики, подражания, социума ?) переход личности от одной стадии к другой рассматривается как результат количественных изменений Вопрос id:1257774 Основные признаки развития описывали ?) Л.С.Выготский ?) Е.П.Ильин ?) Х.Вернер ?) Э.Торндайк Вопрос id:1257775 Основные пункты теории созревания А.Гезелла – это ?) общий закон детского развития – это увеличение темпов развития с возрастом ?) при переходе ребёнка от одной ступени развития к другой важны качественные преобразования ?) общий закон детского развития – это снижение темпов развития с возрастом ?) психическое развитие – это простое увеличение, биологический рост, созревание Вопрос id:1257776 Особенности теории развития психики А.Валлона – это ?) рассмотрение психического развития как смены умственных структур ?) сведение объяснения психики к чистой органике ?) необходимость изучения конфликтов, противоречий в ходе развития ребёнка для понимания причин перехода от одной стадии развития к другой ?) рассмотрение понятий анаболизма и катаболизма как относящихся к личности в целом, а не только к организму Вопрос id:1257777 Особенностями возрастных кризисов является то, что они ?) относятся к аномальным процессам, как кризисы невротического или травматического характера ?) связаны с системными, качественными преобразованиями в сфере социальных отношений человека, его деятельности и сознания ?) могут возникать при переходе человека от одной возрастной ступени к другой ?) относятся к нормативным процессам, необходимым для нормального, поступательного хода психического развития ?) не связаны с преобразованиями в сфере деятельности и сознания человека Вопрос id:1257778 Особые, относительно непродолжительные (до года) периоды онтогенеза, характеризующиеся резкими психологическими изменениями, - это возрастные Вопрос id:1257779 Ответное поведение, по теории развития С.Бижу и Д.Баера, - это ___ поведение Вопрос id:1257780 Отличительные признаки высших психических функций – это ?) опосредованность ?) произвольность ?) непосредственность ?) бессознательность ?) осознанность Вопрос id:1257781 Отличительные признаки высших психических функций – это ?) непроизвольность ?) системность ?) прижизненность формирования ?) бессистемность ?) стадиальность Вопрос id:1257782 Отличительными особенностями эксперимента являются следующие ?) эксперимент допускает математическую обработку полученных в исследовании данных ?) в эксперименте возможно поочерёдное исключение отдельных условий в целях установления закономерностей ?) в эксперименте невозможно поочерёдное исключение отдельных условий в целях установления закономерностей ?) эксперимент не допускает математическую обработку полученных в исследовании данных Вопрос id:1257783 Отличительными особенностями эксперимента являются следующие: исследователь ?) не может изменить условия протекания изучаемого процесса ?) не может активно вмешиваться в наблюдаемые ситуации ?) сам вызывает изучаемое им явление ?) может изменять условия протекания изучаемого процесса Вопрос id:1257784 Отличия кризисов взрослости от кризисов детства заключаются в то, что они ?) возникают реже, с большим временным отрывом ?) строго привязаны к возрасту ?) возникают чаще, с маленьким временным отрывом ?) не столь строго привязаны к возрасту Вопрос id:1257785 Отличия кризисов взрослости от кризисов детства заключаются в то, что они ?) в основном зависят от социальной ситуации развития ?) проходят достаточно осознанно и более скрыто ?) проходят демонстративно ?) не зависят от социальной ситуации развития Вопрос id:1257786 Отрасль психологии, изучающая возрастную динамику развития психики, онтогенез психических процессов и психологических качеств личности изменяющегося во времени человека, называется ___ психологией Вопрос id:1257787 Отсутствие жёсткой предопределённости возрастного развития – это ___ развития Вопрос id:1257788 Пассивное приспособление к среде, по теории Ж.Пиаже, - это ___ Вопрос id:1257789 Первое обоснованное деление онтогенеза на отдельные возрасты в отечественной психологии дал ?) П.П.Блонский ?) И.М.Сеченов ?) Л.С.Выготский ?) И.П.Павлов Вопрос id:1257790 Первоначальное различение ребёнком между внешним и внутренним на основе переживания удовольствия – неудовольствия, связанных с действиями матери, происходит, по теории З.Фрейда, в ___ фазу развития ребёнка ?) латентную ?) оральную ?) генитальную ?) анальную |
Copyright testserver.pro 2013-2024