Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Педагогическая психология (курс 3)

Вопрос id:1201194
Особое психолого-педагогическое учение, в котором комплексно на основе совокупности психофизиологических, анатомических, психологических и социологических измерений определялись особенности поведения ребенка в целях диагностики его развития, – это ___
Вопрос id:1201195
Относительно устойчивая, в большей или меньшей степени осознанная, переживаемая как неповторимая система представлений индивида о самом себе, на основе которой он строит свое взаимодействие с другими людьми и относится к себе, - это
?) концепция рекапитуляции
?) Я-концепция
?) концепция конвергенции
?) социологическая концепция
Вопрос id:1201196
Отношение ребенка к окружающему, в котором он сам является центром всего мира, называется ___ перспективой
?) оптимистической
?) идеальной
?) эгоцентрической
?) релятивистской
Вопрос id:1201197
Отношение ребенка к окружающему, в котором он сам является центром всего мира, называется ___ перспективой
Вопрос id:1201198
Отношение ребенка к окружающему, при котором ребенок способен включать в свой мир других людей и ставить себя на их место, называется ___ перспективой
?) релятивистской
?) эгоцентрической
?) идеальной
?) оптимистической
Вопрос id:1201199
Отношение ребенка к окружающему, при котором ребенок способен включать в свой мир других людей и ставить себя на их место, называется ___ перспективой
Вопрос id:1201200
Отражение в сознании педагога затруднений в достижении целевых ориентиров образования – это педагогическая
?) деятельность
?) направленность
?) ориентация
?) проблема
Вопрос id:1201201
Отражение в сознании педагога затруднений в достижении целевых ориентиров образования – это педагогическая ___
Вопрос id:1201202
Отрасль психологии, изучающая закономерности развития человека в условиях обучения и воспитания, называется ___ психологией
?) возрастной
?) юридической
?) педагогической
?) клинической
Вопрос id:1201203
Оценка личностью самой себя, своих возможностей, качеств и места среди других людей – это
?) саморегуляция
?) амбивалентность
?) самоанализ
?) самооценка
Вопрос id:1201204
Оценка личностью самой себя, своих возможностей, качеств и места среди других людей – это ___
Вопрос id:1201205
Оценка общего состояния педагогического процесса или его отдельных компонентов в тот или иной момент его функционирования на основе подробного, целостного обследования – это
?) диагноз
?) рекомендация
?) планирование
?) прогноз
Вопрос id:1201206
Педагогическое ___ - это содержательное, организационно-методическое, материально-техническое и социально-психологическое оформление замысла реализации целостного решения педагогической задачи
Вопрос id:1201207
Податливость человека реальному или воображаемому давлению группы, проявляющаяся в изменении его поведения и установок в соответствии с первоначально не разделявшейся им позицией большинства, – это
?) конформность
?) коллективизм
?) нонконформизм
?) сплоченность
Вопрос id:1201208
Предъявление воспитаннику социально-культурной нормы отношения и поведения, называется
?) педагогической деятельностью
?) педагогическим требованием
?) профессионализмом
?) педагогическим общением
Вопрос id:1201209
Предъявление воспитаннику социально-культурной нормы отношения и поведения, называется педагогическим ___
Вопрос id:1201210
Приписывание социальным объектам характеристик, не представленных в поле восприятия, – это
?) конформность
?) коллективизм
?) атрибуция
?) стереотип
Вопрос id:1201211
Профессиональная ___ педагога включает, помимо этого, еще и интерес к самим учащимся, к творчеству, к педагогической профессии, склонность к занятиям ею, осознание своих способностей
?) ориентация
?) коммуникативность
?) деятельность
?) направленность
Вопрос id:1201212
Профессиональная ___ педагога включает, помимо этого, еще и интерес к самим учащимся, к творчеству, к педагогической профессии, склонность к занятиям ею, осознание своих способностей
Вопрос id:1201213
Профессиональный контакт преподавателя с учащимися на уроке и вне его, имеющий определенные педагогические функции и направленный на создание благоприятного психологического климата, а также на другого рода психологическую оптимизацию учебной деятельности и отношений, – это
?) педагогическое требование
?) профессиональная направленность
?) педагогическая деятельность
?) педагогическое общение
Вопрос id:1201214
Профессиональный контакт преподавателя с учащимися на уроке и вне его, имеющий определенные педагогические функции и направленный на создание благоприятного психологического климата, а также на другого рода психологическую оптимизацию учебной деятельности и отношений, – это педагогическое ___
Вопрос id:1201215
Процесс организации и сохранения прошлого опыта учебной деятельности, делающий возможным его повторное использование в ходе учебы или на практике – это ___
Вопрос id:1201216
Процесс организации и сохранения прошлого опыта учебной деятельности, делающий возможным его повторное использование в ходе учебы или на практике, - это
?) усвоение
?) восприятие
?) закрепление
?) осмысление
Вопрос id:1201217
Процесс отражения в сознании учеников предметов, явлений, целостных ситуаций педагогического воздействия при их непосредственном воздействии на органы чувств, называется
?) представлением
?) восприятием
?) осмыслением
?) усвоением
Вопрос id:1201218
Процесс получения опережающей информации об объекте, опирающийся на научно обоснованные положения и методы, – это педагогическое
?) прогнозирование
?) проектирование
?) планирование
?) исследование
Вопрос id:1201220
Психолого-педагогический ___ - это исследовательская деятельность, которая предполагает искусственное введение в реальный педагогический процесс некоторых факторов, способных изменить его психологические качества и осуществить последующую проверку и сравнительную оценку полученных результатов
Вопрос id:1201221
Развитие познавательной деятельности в условиях систематического обучения – это ___ психологии обучения
?) предмет
?) субъект
?) объект
?) тип
Вопрос id:1201222
Развитие познавательной деятельности в условиях систематического обучения – это ___ психологии обучения
Вопрос id:1201223
Своеобразное отношение ребенка к окружающей его социальной действительности, определяющей целиком и полностью те формы и путь, следуя по которому, ребенок приобретает новые свойства личности, черпая их из социальной действительности как из основного источника развития; путь, по которому социальное становится индивидуальным, - ___ ситуация развития
Вопрос id:1201224
Своеобразное отношение ребенка к окружающей его социальной действительности, определяющей целиком и полностью те формы, и путь, следуя по которому, ребенок приобретает новые свойства личности, черпая их из социальной действительности как из основного источника развития; путь, по которому социальное становится индивидуальным, - это
?) зона ближайшего развития
?) социальная ситуация
?) социально-психологический климат
?) социальная ситуация развития
Вопрос id:1201225
Система интеллектуальных и эмоционально-оценочных отношений к миру, которые являются источником его активности, – это ___ педагога
?) деятельность
?) задача
?) позиция
?) направленность
Вопрос id:1201226
Система побуждений, вызывающих активность организма и определяющих ее направленность, называется
?) интересом
?) мотивацией
?) смыслом
?) потребностью
Вопрос id:1201227
Сложное личностное образование, включающее в себя осознание ребенком объективной значимости учения и понимание субъективной значимости учения для себя, – это
?) учебный интерес
?) смысл учения
?) мотивация
?) побуждение
Вопрос id:1201228
Сложное личностное образование, включающее в себя осознание ребенком объективной значимости учения и понимание субъективной значимости учения для себя, – это ___ учения
Вопрос id:1201229
Совокупность интеллектуальных свойств человека, от которых при наличии и относительном равенстве других необходимых условий зависит продуктивность учебной деятельности – это
?) учение
?) обучаемость
?) преподавание
?) обучение
Вопрос id:1201230
Содержательное, организационно-методическое, материально-техническое и социально-психологическое оформление замысла реализации целостного решения педагогической задачи – это педагогическое
?) планирование
?) исследование
?) прогнозирование
?) проектирование
Вопрос id:1201231
Способы, при помощи которых дети разного возраста применяют правила игры (Пиаже), - «___ правил(а)»
?) осознание
?) практические
?) осмысление
?) теоретические
Вопрос id:1201232
Способы, при помощи которых дети разного возраста применяют правила игры, – это «___ правила»
Вопрос id:1201233
Укажите соответствия
Левая частьПравая часть
педагогическое требование
отражение в сознании педагога затруднений в достижении целевых ориентиров образования
педагогическая проблема
предъявление воспитаннику социально-культурной нормы отношения и поведения
педагогическое общение
форма деятельности по созданию, хранению и передаче, подрастающим поколениям образцов производственных умений и норм социального поведения, для выполнения которой человек должен обладать педагогическим образованием и соответствующими педагогическими качествами
педагогическая деятельность
профессиональный контакт преподавателя с учащимися на уроке и вне его, имеющий определенные педагогические функции и направленный на создание благоприятного психологического климата, а также на другого рода психологическую оптимизацию учебной деятельности и отношений
Вопрос id:1201234
Укажите соответствия
Левая частьПравая часть
педагогическое требование
процесс получения опережающей информации об объекте, опирающийся на научно обоснованные положения и методы
педагогическое проектирование
содержательное, организационно-методическое, материально-техническое и социально-психологическое оформление замысла реализации целостного решения педагогической задачи
педагогическое прогнозирование
предъявление воспитаннику социально-культурной нормы отношения и поведения
Вопрос id:1201235
Укажите соответствия
Левая частьПравая часть
педагогическая психология
отрасль психологии, изучающая закономерности развития человека в условиях обучения и воспитания
педология
особое психолого-педагогическое учение, в котором комплексно на основе совокупности психофизиологических, анатомических, психологических и социологических измерений определялись особенности поведения ребенка в целях диагностики его развития
экспериментальная педагогика
направление в психологии и педагогике, ставившее целью всестороннее исследование ребенка и обоснование педагогической теории экспериментальным путем
Вопрос id:1201236
Укажите соответствия
Левая частьПравая часть
усвоение
процесс, направленный на выявление существенных связей и отношений между предметами окружающего мира на основе представленного учебного материала
осмысление
механизм формирования человеком индивидуального опыта через приобретение совокупности знаний, обобщенных способов деятельности, нравственных норм и опыта творческой деятельности
закрепление
процесс отражения в сознании учеников предметов, явлений, целостных ситуаций педагогического воздействия при их непосредственном воздействии на органы чувств
восприятие
процесс организации и сохранения прошлого опыта учебной деятельности, делающий возможным его повторное использование в ходе учебы или на практике
Вопрос id:1201237
Укажите соответствия
Левая частьПравая часть
предмет психологии воспитания
развитие личности в условиях целенаправленной организации деятельности ребенка, детского коллектива
предмет психологии обучения
развитие познавательной деятельности в условиях систематического обучения
предмет психологии учителя
психологические аспекты формирования профессиональной педагогической деятельности, а также те особенности личности, которые способствуют или препятствуют успешной деятельности
Вопрос id:1201238
Укажите соответствия
Левая частьПравая часть
конформность
чувство солидарности с группой, осознание себя ее частью, готовность к действиям в пользу группы и общества
коллективизм
один из процессов групповой динамики, характеризующий степень приверженности ее членов
групповая сплоченность
податливость человека реальному или воображаемому давлению группы, проявляющаяся в изменении его поведения и установок в соответствии с первоначально не разделявшейся им позицией большинства
Вопрос id:1201239
Форма деятельности по созданию, хранению и передаче подрастающим поколениям образцов производственных умений и норм социального поведения, для выполнения которой человек должен обладать педагогическим образованием и соответствующими педагогическими качествами – это ___ деятельность
?) социальная
?) учебная
?) педагогическая
?) психологическая
Вопрос id:1201240
Форма деятельности по созданию, хранению и передаче подрастающим поколениям образцов производственных умений и норм социального поведения, для выполнения которой человек должен обладать педагогическим образованием и соответствующими педагогическими качествами, – это ___ деятельность
Вопрос id:1201241
Хайдер выделил несколько уровней атрибуции ответственности
?) ассоциация и причинность
?) виновность
?) намеренность и оправдываемость
?) предвидимость
Вопрос id:1201242
Целенаправленное восприятие какого-либо психолого-педагогического явления, в процессе которого исследователь получает конкретный фактический материал или данные, характеризующие особенности его протекания – это
?) тестирование
?) наблюдение
?) анкетирование
?) эксперимент
Вопрос id:1201243
Чувство солидарности с группой, осознание себя ее частью, готовность к действиям в пользу группы и общества – это
?) сплоченность
?) конформность
?) коллективизм
?) социальная ситуация
Вопрос id:1201244
Эксперимент, проводимый в условиях реального педагогического процесса, - ___ эксперимент
Copyright testserver.pro 2013-2024