Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Педагогическая психология (курс 3)

Вопрос id:1201043
Особенности человека, влияющие на эффективность его труда по основным характеристикам, являющиеся предпосылкой профессиональной деятельности и в то же время которые сами совершенствуются, шлифуются в трудовом процессе, – это ___ важные качества
Вопрос id:1201044
Осознанный образ предвосхищаемого результата, на достижение которого направлено действие человека, – это
?) идеал
?) задача
?) цель
?) смысл
Вопрос id:1201045
Осознанный образ предвосхищаемого результата, на достижение которого направлено действие человека, – это ___
Вопрос id:1201046
Первая ведущая деятельность в жизни ребенка, присущая младенцу с первых недель его жизни и до года, - это
?) учебная деятельность
?) непосредственно-эмоциональное общение со взрослыми
?) предметно-манипулятивная деятельность
?) интимно-личностное общение сверстников
Вопрос id:1201047
Период в развитии ребенка от рождения до поступления в школу, который характеризуется интенсивным созреванием организма и формированием психики, – это
?) школьное детство
?) дошкольное детство
?) пубертатный период
?) подростковы возраст
Вопрос id:1201048
Период в развитии ребенка от рождения до поступления в школу, который характеризуется интенсивным созреванием организма и формированием психики, – это ___ детство
Вопрос id:1201049
Позитивные изменения человека в реальных формах активности, вызванные интересами и потребностями профессионально значимого совершенствования, называются
?) адаптацией
?) профессиональным ростом
?) личностным ростом
?) социализацией
Вопрос id:1201050
Позитивные изменения человека в реальных формах активности, вызванные интересами и потребностями профессионально значимого совершенствования, – это личностный ___
Вопрос id:1201051
Постоянный процесс активного приспособления индивида к условиям социальной среды – это
?) ориентация
?) адаптация
?) ретардация
?) социализация
Вопрос id:1201053
Потеря чувства времени, проявляющаяся двояко – либо возникает ощущение жесточайшего цейтнота, либо человек чувствует себя одновременно и очень молодым, и очень старым, - это
?) застой в работе
?) диффузия идентичности
?) отрицательная идентичность
?) диффузия времени
Вопрос id:1201054
Потеря чувства времени, проявляющаяся двояко – либо возникает ощущение жесточайшего цейтнота, либо человек чувствует себя одновременно и очень молодым, и очень старым, – диффузия ___
Вопрос id:1201055
Проекция надежд, планов, проектов, стремлений, опасений, притязаний на более или менее отдаленное будущее - это ___ перспектива
Вопрос id:1201056
Произвольно-контекстное общение со взрослыми и кооперативно-соревновательное со сверстниками – это ___ - готовность к школе
?) умственная
?) коммуникативная
?) волевая
?) речевая
Вопрос id:1201057
Процесс соотнесения объекта оценивания с эталоном (нормой) называется
?) оценкой
?) рецензией
?) отметкой
?) похвалой
Вопрос id:1201058
Работа по овладению обобщенными способами действия, саморазвитию обучающихся благодаря решению специально поставленных преподавателем учебных задач – это ___ деятельность
Вопрос id:1201059
Работа по овладению обобщенными способами действия, саморазвитию обучающихся благодаря решению специально поставленных преподавателем учебных задач, называется ___ деятельностью
?) творческой
?) трудовой
?) игровой
?) учебной
Вопрос id:1201060
Развитие профессионально значимых личностных качеств обучаемых за счет соединения процессов усвоения знаний и их смыслового наполнения – это ___ образования
?) гуманизация
?) структуризация
?) стандартизация
?) демократизация
Вопрос id:1201061
Развитие профессионально значимых личностных качеств обучаемых за счет соединения процессов усвоения знаний и их смыслового наполнения – это ___ образования
Вопрос id:1201062
Система ___ - это исторически сложившаяся общенациональная структура образовательных учреждений и органов управления ими, действующая в интересах воспитания подрастающих поколений, подготовки их к самостоятельной жизни и профессиональной деятельности, а также удовлетворения индивидуальных образовательных потребностей
Вопрос id:1201063
Система различных приемов, облегчающих запоминание и увеличивающих объем памяти путем образования дополнительных ассоциаций, называется
?) тренингом
?) обучением
?) мнемоникой
?) тренировкой
Вопрос id:1201064
Совокупность морфофизиологических и психологических особенностей ребенка дошкольного возраста, обеспечивающая успешный переход к систематически организованной школьной учебе, – это готовность к
?) профобучению
?) специальной подготовке
?) выбору профессии
?) школьному обучению
Вопрос id:1201065
Сознательное формирование и исполнение намерений и целей – это
?) произвольность действий
?) непроизвольность действий
?) мотивация
?) обучение
Вопрос id:1201066
Сознательное формирование и исполнение намерений и целей – это ___ действий
Вопрос id:1201067
Состояние, когда юноша или девушка не может выработать свои ценности, цели и идеалы; сталкиваясь с проблемами развития, они не в состоянии завершить психосоциальное самоопределение, избегают адекватных и характерных для их возраста требований и возвращаются на более раннюю ступень развития, в известной степени оправдывающую их поведение, – это
?) застой в работе
?) диффузия идентичности
?) диффузия времени
?) отрицательная идентичность
Вопрос id:1201068
Состояние, когда юноша или девушка не может выработать свои ценности, цели и идеалы; сталкиваясь с проблемами развития, они не в состоянии завершить психосоциальное самоопределение, избегают адекватных и характерных для их возраста требований и возвращаются на более раннюю ступень развития, в известной степени оправдывающую их поведение, – это диффузия ___
Вопрос id:1201069
Специфический процесс познания и самопознания, управляемый педагогом - это
?) воспитание
?) мотивация
?) интерес
?) психологическое содержание обучения
Вопрос id:1201070
Специфический процесс познания и самопознания, управляемый педагогом – это ___ содержание обучения
Вопрос id:1201071
Способ выполнения действия, сложившийся в результате упражнений и представляющий собой автоматизированные компоненты сознательной деятельности, называется
?) подходом
?) умением
?) привычкой
?) навыком
Вопрос id:1201072
Способ выполнения действия, сложившийся в результате упражнений и представляющий собой автоматизированные компоненты сознательной деятельности, – это ___
Вопрос id:1201073
Способность к выполнению определенной деятельности, опирающейся на знания и навыки и совершенствующаяся вместе с ними, – это
?) подход
?) привычка
?) умение
?) талант
Вопрос id:1201074
Стремление чувствовать себя взрослым, быть и считаться таковым называется чувством
?) зрелости
?) взрослости
?) вины
?) безопастности
Вопрос id:1201075
Стремление чувствовать себя взрослым, быть и считаться таковым – это чувство ___
Вопрос id:1201076
Структурная перестройка системы образования, модернизация содержания и методов учебной и воспитательной работы, установление новых форм связи между образованием и миром труда - ___ образования
Вопрос id:1201077
Субъективно переживаемые взаимосвязи между людьми, объективно проявляющиеся в характере и способах обоюдных влияний, оказываемых друг на друга в процессе совместной деятельности и общения, – это ___ отношения
?) межличностные
?) внутриличностные
?) детско-родительские
?) конфликтные
Вопрос id:1201078
Субъективно переживаемые взаимосвязи между людьми, объективно проявляющиеся в характере и способах обоюдных влияний, оказываемых друг на друга в процессе совместной деятельности и общения, – это ___ отношения
Вопрос id:1201079
Укажите соответствия
Левая частьПравая часть
образование
структурная перестройка системы образования, модернизация содержания и методов учебной и воспитательной работы, установление новых форм связи между образованием и миром труда
система образования
исторически сложившаяся общенациональная структура образовательных учреждений и органов управления ими, действующая в интересах воспитания подрастающих поколений, подготовки их к самостоятельной жизни и профессиональной деятельности, а также удовлетворения индивидуальных образовательных потребностей
реформа образования
единый процесс физического и духовного формирования личности, ее социализации, сознательно ориентированный на некоторые идеальные образы, на исторически обусловленные социальные эталоны
Вопрос id:1201080
Укажите соответствия
Левая частьПравая часть
волевая готовность к школе
готовность, которая предполагает отношение к учебной деятельности как к общественно значимому делу и стремление к приобретению знаний
умственная готовность к школе
умение ребенка произвольно действовать в соответствии с образцом и осуществлять контроль путем сопоставления с ним как с эталоном
мотивационная готовность к школе
достижение достаточно высокого уровня развития познавательных процессов
Вопрос id:1201081
Укажите соответствия
Левая частьПравая часть
волевая готовность к школе
умение ребенка произвольно действовать в соответствии с образцом и осуществлять контроль путем сопоставления с ним как с эталоном
коммуникативная готовность к школе
овладение грамматикой и лексикой языка, определенная степень осознанности речи, становление форм
речевая готовность к школе
произвольно-контекстное общение со взрослыми и кооперативно-соревновательное со сверстниками
Вопрос id:1201082
Укажите соответствия
Левая частьПравая часть
диффузия времени
неприятие всех свойств и ролей (семейных ролей и привычек, профессиональных и полоролевых стереотипов, национальности и т.д.)
диффузия идентичности
потеря чувства времени, проявляющаяся двояко – либо возникает ощущение жесточайшего цейтнота, либо человек чувствует себя одновременно и очень молодым, и очень старым
отрицательная идентичность
когда юноша или девушка не может выработать свои ценности, цели и идеалы; сталкиваясь с проблемами развития, они не в состоянии завершить психосоциальное самоопределение, избегают адекватных и характерных для их возраста требований и возвращаются на более раннюю ступень развития, в известной степени оправдывающую их поведение
застой в работе
нарушение естественной работоспособности, в большинстве случаев сопровождающееся диффузией идентичности
Вопрос id:1201083
Укажите соответствия
Левая частьПравая часть
профессиональная деформация
комплекс психолого-педагогических и медицинских мероприятий, направленных на оптимизацию процесса трудоустройства молодежи в соответствии с желаниями, склонностями и сформировавшимися способностями
профессиональная консультация
когнитивное искажение, психологическая дезориентация личности из-за постоянного давления внешних и внутренних факторов профессиональной деятельности
профессиональная ориентация
научно организованное информирование о профессиях, предназначенное, главным образом, для молодежи в целях практической помощи в выборе специальности
Вопрос id:1201084
Укажите соответствия
Левая частьПравая часть
словесно-логическое мышление
мышление, включающее развернутые во времени мыслительные операции, представленные в сознании человека
аналитическое мышление
мышление, которое опирается на использование понятий, логических конструкций, знаков
интуитивное мышление
мышление, характеризующееся быстротой протекания, отсутствием четко выраженных этапов, минимальной осознанностью
наглядно-действенное мышление
мышление, при котором профессиональные задачи решаются с помощью реального изменения ситуации на основе наблюдаемого двигательного акта
Вопрос id:1201085
Укажите соответствия
Левая частьПравая часть
теоретическое мышление
мышление, непосредственно включенное в практику человека, связанное с целостным видением ситуации в профессиональной деятельности, прогнозированием ее изменений, с постановкой целей, выработкой планов, проектов
практическое мышление
мышление, воспроизводящее определенные способы, приемы профессиональной деятельности по образцу
творческое мышление
мышление, в ходе которого ставятся проблемы, выявляются новые стратегии, обеспечивающие эффективность труда
репродуктивное мышление
мышление, направленное на выявление отвлеченных закономерностей, правил, на системный анализ развития данной области труда
Вопрос id:1201086
Умение ребенка произвольно действовать в соответствии с образцом и осуществлять контроль путем сопоставления с ним как с эталоном – это ___ готовность к школе
?) коммуникативная
?) умственная
?) мотивационная
?) волевая
Вопрос id:1201087
Учебная ___ выражается в интенсивности учебной работы, поведенческой форме выражения мотивации учения
Вопрос id:1201088
Форма бытия и метод организации человеческой реальности, обнаруживающие себя в способности человека к практическому отношению к собственной жизнедеятельности, – это
?) объективность
?) субъективность
?) значимость
?) интеллигентность
Вопрос id:1201089
Форма деятельности в условных ситуациях, направленная на воссоздание и усвоение общественного опыта, фиксированного в социально закрепленных способах осуществления действий, в предметах науки и культуры, – это
?) творчество
?) учебная деятельность
?) игра
?) трудовая деятельность
Вопрос id:1201090
Форма деятельности в условных ситуациях, направленная на воссоздание и усвоение общественного опыта, фиксированного в социально закрепленных способах осуществления действий, в предметах науки и культуры, – это ___
Вопрос id:1201091
Форма проявления познавательной потребности, обеспечивающая направленность личности на осознание целей деятельности, - это
Вопрос id:1201092
Форма проявления познавательной потребности, обеспечивающая направленность личности на осознание целей деятельности, – это
?) увлечение
?) внимание
?) интерес
?) потребность
Вопрос id:1201093
Целенаправленная познавательная ___, управляемая самой личностью, – это самообразование
Copyright testserver.pro 2013-2024