Список вопросов базы знаний

?) интерпретацией результатов

?) переработкой собранных данных

?) наблюдением за поведением испытуемых

?) подготовкой заключения

?) обработки эмпирических данных

?) подготовки заключения

?) интерпретации результатов

?) наблюдения за поведением испытуемых

?) середина интервала группирования с максимальной частотой в частотном распределении

?) мера центральной тенденции, представляющая разность между максимальной и минимальной оценками в совокупности

?) мера изменчивости, представляющая разность между максимальной и минимальной оценками в совокупности

?) оценка, приходящаяся на середину совокупности упорядоченных по величине оценок испытуемых

?) выявляя наличие этого признака

?) без измерения степени проявления этого признака

?) измеряя степень проявления этого признака

?) выявляя абсолютную величину проявления этого признака

?) учитывает только определенные признаки и симптомы изучаемой переменной

?) предполагает определение типа личности

?) предполагает системное изучение симптомов характерных личностных качеств

?) учитывает причины, вызывающие признаки и симптомы изучаемой переменной

?) профессии

?) пола

?) состояния здоровья

?) образования

?) необоснованное убеждение, что данный метод хорош, поскольку хорошей является теория, на которой он построен

?) установление корреляции между показателями теста и критерием, характеризующим измеряемое свойство в более позднее время

?) что задания теста отражают все аспекты изучаемой области поведения

?) соответствие между результатами и параллельно примененным критерием, в качестве которого используются характеристики известной группы

?) переменной

?) мерой изменчивости

?) мерой центральной тенденции

?) коэффициентом корреляции

?) мерой изменчивости

?) как мерой изменчивости, так и мерой центральной тенденции

?) мерой центральной тенденции

?) коэффициентом корреляции

?) культурные образцы, отличающиеся от доминирующей культуры и на этом основании обобщающие определенную часть общества

?) интегральная характеристика социально-психологических и экономических условий материального и духовного бытия человека, оказывающих влияние на формирование его личности

?) совокупность материальных и духовных достижений общества

?) культурные образцы, которые отличаются от доминирующей культуры и противостоит ей и на этом основании обобщают определенную часть общества

?) передается по наследству

?) не зависит от характера деятельности и обучения

?) зависит от характера деятельности и обучения

?) слабо зависит от характера деятельности и обучения

?) логическое доказательство, эмпирическое подтверждение последствий, вытекающих из теории, взятой за основу метода

?) уверенность в том, что метод позволяет «понять испытуемого», а использование метода доставляет психологу личное удовлетворение

?) участие предубеждений исследователя относительно возможностей метода

?) фиксацию видимости ценности метода

?) процедура сбора данных о психических явлениях, основанная на моделировании определенных жизненных ситуаций в специально организованных условиях

?) процедура сбора фактов о психических явлениях в процессе личного общения психолога и испытуемого

?) метод сбора первичных эмпирических данных путем непосредственной фиксации и регистрации психологических явлений и фактов

?) совокупность стандартизированных заданий, ограниченных временем, результаты которых поддаются количественной и качественной оценкам, позволяют установить индивидуально-психологические особенности

?) оказывает пагубное воздействие на результаты тестирования

?) позитивно влияет на организацию процесса тестирования

?) мобилизует испытуемых

?) оказывает позитивное влияние на объективность результатов тестирования

?) выявление причин, вызывающих определенные симптомы

?) констатацию определенных особенностей или симптомов

?) расчет корелляционных характеристик изучаемых качеств и свойств личности

?) определение типа личности в динамическом смысле этого понятия

?) отношения индивида к возможности говорить неправду, ко лжи

?) выраженности такого личностного качества индивида как «честность»

?) частоты использования человеком стратегии обмана, маскировки, введения в заблуждение

?) установок индивида в отношении различных видов незаконного поведения и замешанности в нём

?) повышенной внушаемостью большинства людей, что делает их лёгкой добычей мошенников

?) чрезмерной недоверчивости большинства людей, влияющей на трудность установления контакта с обследуемым

?) применимости психодиагностического заключения исключительно для данного человека

?) применимости психодиагностического заключения как для данного человека, так и для других людей

?) американский психолог Р. Йеркс

?) английский психолог Дж. Равен

?) американский психолог Д. Векслер

?) американский психолог Л.Л. Терстоун

?) С. Хатауэй и Мак-Кинли

?) Р. Кеттелл

?) Ц. Морган и Х. Мюррей

?) Дж. Келли

?) Б.Г. Ананьев

?) В.И. Войтко, Ю.З. Гильбух

?) А.А. Бодалев, В.В. Столин

?) К.М. Гуревич

?) объем внимания и навыки чтения

?) особенности и объём памяти

?) пороговые характеристики чувствительности

?) распределение и скорость переключения внимания

?) обосновании расовой дискриминации и разжигании расовой ненависти

?) нанесении ущерба американскому политическому и общественному устройству

?) несоблюдении гражданских прав, права личности на частную жизнь, обосновании социальной несправедливости

?) обосновании гендерных различий и нарушении равноправия мужчин и женщин

?) охотно идет на сотрудничество

?) старается выглядеть выигрышно

?) осознанно контролирует свое поведение и ответы

?) способен симулировать отклонения и расстройства

?) обращается за помощью к психологу

?) старается выдержать «экзамен»

?) не намерен сознательно приукрашивать себя

?) старается точно выполнить инструкции

?) советского психолога Ф.Е. Рыбакова

?) основоположника детской неврологии в России Г.И. Россолимо

?) главы Ленинградской психологической школы Б.Г. Ананьева

?) советского психолога Л.С. Выготского

?) развитии проективного метода психодиагностических исследований

?) создании и развитии группового тестирования

?) разработке статистического аппарата психодиагностики

?) разработке и создании теста интеллекта

?) психологической консультации

?) профессионального отбора

?) тестирования для определения соответствия требованиям занимаемой должности

?) обследования студентов-психологов при разработке тестов

?) возможность преодолеть настороженность и склонность обследуемого к социально-желательным ответам

?) возможность качественно и количественно сравнить индивида с другими людьми

?) возможность исследовать ненаблюдаемые явления и процессы

?) экономия времени испытуемого на диагностику способностей к выполнению определённой деятельности

?) 1995 г.

?) 1988 г.

?) 1969 г.

?) 1975 г.

?) применении статистики при анализе показателей тестов интеллекта

?) создании тестов для измерения разных сторон интеллекта

?) отстаивании необходимости конструирования тестов интеллекта на основе интуиции

?) создании многофакторной теории интеллекта

?) понимание, память и воображение

?) темперамент, восприятие и ум

?) ощущение, представление и речь

?) эмоции, воля и сознание

?) организация процесса исследования общественного мнения

?) профотбор и расстановка кадров

?) организация избирательного процесса

?) формирование среды воспитания

?) описание нарушений поведения в профессиональной, семейной жизни, общении с людьми, а также в ходе исследования

?) определение роли психологических механизмов в развитии имеющихся нарушений

?) диагноз деятельности, описание, анализ и характеристика особенностей поведения обследуемого

?) выяснение психических дисфункций в области мотивации и познавательных процессов

?) научное наблюдение

?) объективные тесты

?) психодиагностическая беседа

?) психологическое шкалирование

?) ограничение во времени

?) помощь экспериментатора испытуемым при возникающих затруднениях

?) строго определенные способы представления стимульного материала

?) точное соблюдение инструкции

?) интеллектуальная

?) исполнительская

?) ориентационная

?) ценностная

?) стандартизованные самоотчеты

?) объективные тесты

?) проективные диалоговые методы

?) психологическое шкалирование

?) природу воздействия социо-культурных норм на психику и социальное поведение индивидов

?) глубинные бессознательные основания индивидуального и общественного сознания

?) особенности неформального межличностного общения и формирующиеся при этом статусные различия

?) индивидуальные, групповые особенности и различия, обусловливающие их причины и факторы

?) изучения массовых или широко распространённых событий с высокой частотой

?) изучения неповторимых или редких событий с очень малой частотой

?) наличия медицинского образования и соответствующей подготовки у психодиагноста

?) проведения исследования в условиях клиники или медицинского учреждения

?) клинической психодиагностической практике

?) оценке психологической готовности к школьному обучению

?) психодиагностике особенностей межличностного взаимодействия

?) профконсультировании и профессиональном отборе

?) качественно-количественный метод изучения документов с использованием как формализованных, так и малоформализованных процедур анализа

?) качественный метод анализа документов, основанный на интуиции и жизненном опыте исследователя

?) количественный метод изучения документов путём подсчета частоты появления единиц анализа

?) анализ содержания документов с использованием электронно-вычислительной техники и статистической обработки

?) отношение решённых задач при тестировании к общему их количеству

?) отношение уровня образования, полученного индивидом, к уровню образования его родителей

?) соотношение уровня образования, полученного индивидом, с достигнутым им социальным статусом

?) отношение умственного возраста к хронологическому

?) выявления проекции психологических особенностей автора литературного текста на его содержание

?) повторяемости, выявления частотности различных смысловых и формальных элементов в документах

?) исследования социокультурных характеристик личности в содержании документа

?) выявления психофизиологических характеристик индивида по психомоторным особенностям исполнения документа

?) при распределении военнослужащих по различным родам войск

?) при отборе высшего исполнительного руководства крупных организаций

?) при оценке совместимости специалистов, работающих в одной группе

?) при отборе специалистов для деятельности, отличающейся высокой интенсивностью трудовых операций

?) интервью

?) проективные техники

?) многомерные опросники

?) тесты интеллекта

?) инструментальных

?) отношений

?) интеллектуальных

?) физиологических

?) России

?) США

?) Германии

?) Великобритании

?) для обработки в качестве вспомогательной техники данных, полученных посредством других методик

?) более сложных статистических средств

?) ЭВМ для анализа текстовых материалов

?) в контент-анализе корреляционного и факторного анализа

?) изучение продуктов деятельности

?) репертуарные решётки

?) психологическое шкалирование

?) семантический дифференциал

?) описание процессов регуляции деятельности и его психических процессов

?) закономерности, регулирующие групповые процессы

?) совокупность индивидуальных проявлений патологии, нарушений психики в условиях клиники

?) индивидуально-психологические различия в норме и при патологии