|
Список вопросов базы знанийСоциология_Вопрос id:1993530 Тема/шкала: 0023.03.05;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология Укажите соответствие между понятиями и их содержанием Левая часть | Правая часть |
---|
социальное явление | структурный элемент социальной реальности, определенное целостное образование | теории среднего уровня | объективно существующая, повторяющаяся связь социальных явлений, выражающая возникновение, функционирование и развитие общества как целостной системы или отдельных его подсистем | социальная закономерность | совокупность тех или иных свойств и особенностей общественных отношений, интегрированных людьми и общностями в процессе совместной деятельности в конкретных условиях, проявляющихся в их отношении друг к другу, к своему положению в обществе, к явлениям и процессам общественной жизни | социальная система | понятие, введенное Р.Мертоном, американским социологом, в 1947 г. для обозначения научных построений, призванных выступить в качестве посредующего звена между общесоциологической теорией и эмпирическими исследованиями |
Вопрос id:1993531 Тема/шкала: 0023.03.05;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология Укажите соответствие между понятиями и их содержанием Левая часть | Правая часть |
---|
социальное взаимодействие | любое поведение индивида, группы индивидов, общества в целом, как в данный момент, так и в определенный период времени | социальная стратификация | разделение, расчленение совокупности людей (населения) на социальные слои (страты) в иерархическом порядке, представители которых различаются между собой неравным объемом власти и материального богатства, прав и обязанностей, привилегий и престижа | социальная дифференциация | условия, при которых люди имеют неравный доступ к социальным благам, таким, как деньги, власть, престиж | социальное неравенство | различия между макро- и микрогруппами, а также индивидами, выделяемые по многим основаниям |
Вопрос id:1993532 Тема/шкала: 0023.03.05;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология Укажите соответствие между понятиями и их содержанием Левая часть | Правая часть |
---|
вертикальная мобильность | связи, взаимодействия индивидов, преследующих определенные цели в конкретных условиях места и времени | горизонтальная мобильность | изменение индивидом, семьей, социальной группой места в социальной структуре общества | социальная мобильность | перемещение индивидов, социальных групп из одной страты (сословия, класса, касты) в другую, при котором существенно меняется их социальное положение | социальные связи | переход индивида или социальной группы от одной социальной позиции к другой, находящейся на том же уровне |
Вопрос id:1993533 Тема/шкала: 0023.03.05;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология Укажите соответствие между понятиями и их содержанием Левая часть | Правая часть |
---|
номенклатура | совокупность людей, имеющих общий социальный признак и выполняющих общественно необходимую функцию в общей структуре общественного разделения труда и деятельности | статусные группы | смена места жительства, перемещение людей на иную территорию (регион, город, страна), которое приводит к перемене их социального статуса | миграция | перечень руководящих должностей, замещение которых производит вышестоящий орган | социальная группа | группы людей, в разной мере пользующихся почетом и уважением и имеющих неодинаковый социальный престиж |
Вопрос id:1993534 Тема/шкала: 0023.03.05;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология Укажите соответствие между понятиями и их содержанием Левая часть | Правая часть |
---|
социальное взаимодействие | переход социального объекта из одного состояния в другое, любая модификация в социальной организации общества, его социальных институтах и социальной структуре, установленных в нем образцов поведения | изменение | процесс движения и взаимодействия предметов и явлений, перехода от одного состояния к другому, появления у них новых свойств, функций и отношений | социальные изменения | любое поведение индивида, группы индивидов, общества в целом, как в данный момент, так и в определенный период времени | эволюционные социальные изменения | постепенные, медленные, количественные преобразования социальных объектов или отношений, имеющие кумулятивный характер |
Вопрос id:1993535 Тема/шкала: 0023.03.05;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология Укажите соответствие между понятиями и их содержанием Левая часть | Правая часть |
---|
социальный эволюционизм | методологическая ориентация концепций общества по аналогии с понятием организма как единого целого | кумулятивный характер социальных изменений | один из основных принципов социологии, выражающий всеобщую взаимосвязь и взаимообусловленность социальных явлений | социальный органицизм | попытка глобального осмысления исторического процесса как части общего бесконечного процесса эволюции космоса, планетной системы, Земли, культуры | социально-исторический детерминизм | накопление постепенных, медленных, плавных количественных преобразований, которое ведет к переходу социального объекта или социальных отношений в качественно иное состояние |
Вопрос id:1993536 Тема/шкала: 0023.03.05;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология Укажите соответствие между понятиями и их содержанием Левая часть | Правая часть |
---|
детерминизм | направление в социологии, признающее и исследующее конфликт как важнейший фактор общественного развития | теории социального конфликта | направление в социологии, сосредоточившееся на анализе социальных взаимодействий преимущественно в их символическом содержании | символический интеракционализм | учение об объективной закономерной взаимосвязи и взаимообусловленности всех явлений в природе и обществе | теория социального обмена | направление в современной социологии, рассматривающее обмен различными социальными благами (в широком смысле слова) как фундаментальную основу общественных отношений, на которой вырастают различные структурные образования (власть, статус и др.) |
Вопрос id:1993537 Тема/шкала: 0023.03.05;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология Укажите соответствие между понятиями и их содержанием Левая часть | Правая часть |
---|
революционные социальные изменения | определенная совокупность явлений и процессов, последовательность которых представляет собой кругооборот, происходящий в течение определенного промежутка времени | взаимодействие личности и общества | в высшей степени радикальные изменения, предполагающие коренную ломку социального объекта, носящие всеобщий характер и опирающиеся на насилие | синтетические теории социальных изменений | взаимосвязанный процесс, с одной стороны, активных действий индивида, способного изменять и изменяющего как социальную среду, так и среду обитания, а с другой - воздействия на индивида самой социальной системы и среды обитания | циклы | теории, которые тесно увязаны с историческими, философскими, экономическими, нравственными и другими мировоззренческими представлениями |
Вопрос id:1993538 Тема/шкала: 0023.03.05;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология Укажите соответствие между понятиями и их содержанием Левая часть | Правая часть |
---|
социальный прогресс | воспроизводство социальных структур, процессов и отношений в рамках целостности самого общества | социальное взаимодействие | любое поведение индивида, группы индивидов, общества в целом, как в данный момент, так и в определенный период времени | социальная реформа | преобразование, изменение, переустройство, осуществляемое с помощью новых законодательных актов | социальная стабильность | тип развития социальной сферы, процесс происходящих в ней изменений, при которых она в целом или отдельные ее элементы, отдельные социальные явления переходят на более высокую ступень, стадию зрелости, либо происходит количественное нарастание присущих соответствующим социальным явлениям позитивных характеристик |
Вопрос id:1993539 Тема/шкала: 0023.03.05;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология Укажите соответствие между понятиями и их содержанием Левая часть | Правая часть |
---|
инновация | стандартизированная норма поведения, формально одобренная обществом и выступающая в виде законов, постановлений, распоряжений и других актов, принимаемых юридически уполномоченными государственными органами | партикулярная идеология | идеология, выражающая интересы не большинства населения, а корыстные и своекорыстные интересы узких групп | правовая норма | способность системы функционировать, сохраняя неизменной свою структуру и поддерживая равновесие | стабильность | комплексный процесс создания, распространения и использования нового практического средства (новшества) для удовлетворения человеческих потребностей, а также сопряженные с этим новшеством изменения в социальной и вещественной среде |
Вопрос id:1993540 Тема/шкала: 0023.03.05;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология Укажите соответствие между понятиями и их содержанием Левая часть | Правая часть |
---|
поведение | образ жизни и действий большого количества людей, оказывающий существенное влияние на социальную жизнь и стабильность общества | массовое социальное поведение | процесс взаимодействия живых существ с окружающей средой, опосредованный их внешней (двигательной) и внутренней (психической) активностью | народные массы | правила поведения, образцы, стандарты деятельности, выполнение которых ожидается от членов любой социальной группы или общности и поддерживается с помощью санкций | социальные нормы | социологическая категория, означающая наличие в обществе трудящегося большинства населения как решающей силы социального прогресса |
Вопрос id:1993541 Тема/шкала: 0023.03.05;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология Укажите соответствие между понятиями и их содержанием Левая часть | Правая часть |
---|
публика | большая группа людей, складывающаяся на основе общих интересов, без какой-либо организации, но обязательно при наличии ситуации, которая затрагивает эти интересы | ценностная ориентация | массовые действия представителей какой-либо одной большой социальной группы или нескольких, направленные на обеспечение групповых или общественных интересов, удовлетворение потребностей | толпа | осознание человеком, общественной группой всей совокупности желаемых материальных и духовных благ, образа жизни, необходимых нравственных норм и выбор из них наиболее предпочитаемых | социальное движение | контактная, внешне не организованная общность, отличающаяся высшей степенью конформизма составляющих ее индивидов, связанных сходным эмоциональным состоянием и общим объектом внимания |
Вопрос id:1993542 Тема/шкала: 0023.03.05;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология Укажите соответствие между понятиями и их содержанием Левая часть | Правая часть |
---|
движения реформ | движения по созданию идеальных, совершенных систем | регрессивные движения | движения, имеющие целью изменение отдельных сторон общественной жизни и социальной структуры общества без полной его трансформации | утопические социальные движения | процесс, в ходе которого определенные перемены медленно изменяют способы жизнедеятельности людей, но результат их действия является очевидным | культурные течения | организованные усилия больших групп людей, направленные на блокирование возможных и искоренение уже произошедших изменений |
Вопрос id:1993543 Тема/шкала: 0023.03.05;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология Укажите соответствие между понятиями и их содержанием Левая часть | Правая часть |
---|
регрессивные движения | восприятие различия социального статуса участниками социального взаимодействия | революционные движения | процесс, в ходе которого определенные перемены медленно изменяют способы жизнедеятельности людей, но результат их действия является очевидным | культурные течения | организованные усилия больших групп людей, направленные на блокирование возможных и искоренение уже произошедших изменений | социальная дистанция | движения, стремящиеся разрушить существующую социальную систему и установить новый социальный порядок |
Вопрос id:1993544 Тема/шкала: 0023.03.05;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология Укажите соответствие между понятиями и их содержанием Левая часть | Правая часть |
---|
поведение личности | внешне наблюдаемые поступки, действия индивидов, их определенная последовательность, так или иначе затрагивающая интересы других людей, их групп, всего общества | социальная установка | ценностное отношение к социальному объекту, психологически выражающееся в положительной или отрицательной реакции на него | коллективное поведение | стандартизированная норма поведения, формально одобренная обществом и выступающая в виде законов, постановлений, распоряжений и других актов, принимаемых юридически уполномоченными государственными органами | правовая норма | массовые, спонтанные, непредсказуемые реакции людей на критические ситуации, возникающие объективно и внезапно |
Вопрос id:1993545 Тема/шкала: 0023.03.05;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология Укажите соответствие между понятиями и их содержанием Левая часть | Правая часть |
---|
вторичное отклонение | поведение, которое частично соответствует принятым в обществе культурным нормам | девиантное поведение | исторически возникающее социальное явление, выражающееся в относительно распространенных, массовых формах человеческой деятельности, не соответствующих официально установленным и фактически сложившимся нормам | первичное отклонение | отклонение от существующих в группе или обществе норм, которое социально определяется как девиантное | ценностная ориентация | осознание человеком, общественной группой всей совокупности желаемых материальных и духовных благ, образа жизни, необходимых нравственных норм и выбор из них наиболее предпочитаемых |
Вопрос id:1993546 Тема/шкала: 0023.03.05;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология Укажите соответствие между понятиями и их содержанием Левая часть | Правая часть |
---|
социальный конфликт | способ саморегуляции системы, обеспечивающий упорядоченное взаимодействие составляющих ее элементов посредством нормативного (в т.ч. правового) регулирования | социальный контроль | система, включающая индивидов, взаимосвязи между ними, привычки и обычаи, действующие незаметно и способствующие выполнению различных видов деятельности, необходимой для успешного функционирования данной системы | социальный порядок | социальное явление, содержанием которого является процесс развития и разрешения противоречивости отношений и действий людей, детерминируемый, прежде всего, объективными закономерностями развития общества | социальная роль | образец поведения, закрепившийся, утвердившийся, отобранный как целесообразный для людей, занимающих ту или иную позицию (статус) в системе общественных отношений |
Вопрос id:1993547 Тема/шкала: 0023.03.05;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология Укажите соответствие между понятиями и их содержанием Левая часть | Правая часть |
---|
социальная дезорганизация | соотносительное положение индивида или группы в социальной системе, обусловленное выполняемыми ими социальными функциями с вытекающими из них правами и обязанностями | рефлексивное управление | состояние общества, когда культурные ценности, нормы и социальные взаимосвязи отсутствуют, ослабевают или противоречат друг другу | социальная позиция (статус) | способ управления, при котором основания для принятия решения передаются одним из действующих лиц другому | аномия | нравственно-психологическое состояние индивидуального и общественного сознания, характеризующееся разложением системы ценностей и вызванное противоречием между провозглашенными целями (богатство, власть) и невозможностью их достижения законными средствами |
Вопрос id:1993548 Тема/шкала: 0023.03.05;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология Укажите соответствие между разновидностями социальной структуры и их содержанием Левая часть | Правая часть |
---|
случайная структура | включает ценности, нормы, предписанные социальные роли | идеальная структура | определяет способ взаимосвязи социальных позиций (статусов) | организационная структура | связывает воедино верования, убеждения и воображение | нормативная структура | включает элементы, имеющиеся в наличии в данный момент, например, конкретный интерес личности, случайно поступившие ресурсы и т.д. |
Вопрос id:1993549 Тема/шкала: 0023.03.05;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология Укажите соответствие между уровнями социальных изменений и их содержанием Левая часть | Правая часть |
---|
изменения на уровне организаций и институтов | миграционные процессы, экономическое и технологическое развитие одних стран, застой и кризисное состояние других, экологическая и военная угроза существованию человечества | изменения на уровне малых и больших социальных групп | образование, наука постоянно подвержены изменениям и в плане их содержания, и в плане их организации | изменения на уровне межличностных отношений | в России, в частности, сейчас изменяется социальный состав населения | изменения на социентальном и глобальном уровнях | изменения в структуре и функциях семьи |
Вопрос id:1993550 Тема/шкала: 0023.03.05;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология Укажите соответствие между уровнями, на которых может рассматриваться социальное, и их содержанием Левая часть | Правая часть |
---|
уровень сообществ - обществ | социальный уровень | уровень крупных сообществ | этнические, территориальные и другие общности | глобальный уровень | семья, бригада работников и т.п. | уровень микросообществ | уровень взаимодействия между двумя индивидами | индивидуальный уровень | уровень мирового сообщества |
Вопрос id:1993551 Тема/шкала: 0023.03.05;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология Установите соответствие между фамилиями социологов и годами их жизни Левая часть | Правая часть |
---|
Герберт Спенсер | 1798-1857 гг. | Толкотт Парсонс | 1820-1903 гг. | Огюст Конт | 1838-1909 гг. | Людвиг Гумплович | 1902-1979 гг. |
Вопрос id:1993552 Тема/шкала: 0023.03.05;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология Установите соответствие между фамилиями социологов и годами их жизни Левая часть | Правая часть |
---|
Толкотт Парсонс | 1820-1903 гг. | Герберт Спенсер | 1848-1923 гг. | Максим Максимович Ковалевский | 1851-1916 гг. | Вильфредо Парето | 1902-1979 гг. |
Вопрос id:1993553 Тема/шкала: 0023.03.05;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология Установите соответствие между фамилиями социологов и годами их жизни Левая часть | Правая часть |
---|
Карл Маркс | 1820-1895 гг. | Фридрих Энгельс | 1818-1883 гг. | Георг Зиммель | 1858-1918 гг. | Эмиль Дюркгейм | 1858-1917 гг. |
Вопрос id:1993554 Тема/шкала: 0023.03.05;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология Установите соответствие между фамилиями социологов и годами их жизни Левая часть | Правая часть |
---|
Николай Яковлевич Данилевский | 1842-1904 гг. | Георг Зиммель | 1858-1918 гг. | Эмиль Дюркгейм | 1822-1885 гг. | Николай Константинович Михайловский | 1858-1917 гг. |
Вопрос id:1993555 Тема/шкала: 0023.03.05;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология Установите соответствие между фамилиями социологов и годами их жизни Левая часть | Правая часть |
---|
Макс Вебер | 1863-1931 гг. | Фердинанд Теннис | 1858-1917 гг. | Эмиль Дюркгейм | 1855-1836 гг. | Джордж Герберт Мид | 1864-1920 гг. |
Вопрос id:1993556 Тема/шкала: 0023.03.05;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология Установите соответствие между фамилиями социологов и их вкладом в социологию Левая часть | Правая часть |
---|
Р.Мертон | разработал функциональную парадигму | С.Г.Струмилин | ведущий теоретик русской этико-субъективной школы | П.А.Лавров | создатель самой ранней в истории социологии антиэволюционной модели в форме теории культурно-исторических типов | Н.Я.Данилевский | один из основоположников изучения бюджета времени |
Вопрос id:1993557 Тема/шкала: 0023.03.05;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология Установите соответствие между фамилиями социологов и их вкладом в социологию Левая часть | Правая часть |
---|
А.Щюц | ввел в науковедение термин "парадигма" | Г.Гарфинкель | ввел термин "теории социального конфликта" | Т.Кун | основоположник феноменологической социологии | Г.Зиммель | яркий представитель этнометодологии |
Вопрос id:1993558 Тема/шкала: 0023.03.05;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология Установите соответствие между фамилиями социологов и их вкладом в социологию Левая часть | Правая часть |
---|
В.Бунд | ввел в науковедение термин "парадигма" | О.Конт | яркий представитель "психологии народов" | Т.Кун | ввел в научный оборот термин "социология" и резко противопоставил эту новую научную дисциплину философии | Г.Спенсер | пропагандировал социальный эволюционизм |
Вопрос id:1993559 Тема/шкала: 0023.03.05;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология Установите соответствие между фамилиями социологов и их вкладом в социологию Левая часть | Правая часть |
---|
Э.Дюркгейм | ввел в науковедение термин "парадигма" | Т.Кун | виднейший представитель постмодернизма | Э.Гидденс | основатель французской социологической школы | М.Вебер | основоположник понимающей социологии |
Вопрос id:1993560 Тема/шкала: 0023.03.05;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология Установите соответствие между фамилиями социологов и их вкладом в социологию Левая часть | Правая часть |
---|
Т.Кун | ввел в науковедение термин "парадигма" | Т.Парсонс | разработал функциональную парадигму | Р.Мертон | виднейший представитель постмодернизма | Э.Гидденс | автор теории структурно-функционального анализа |
Вопрос id:1993561 Тема/шкала: 0023.03.05;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология Установите соответствие между фамилиями социологов и их вкладом в социологию Левая часть | Правая часть |
---|
Г.Зиммель | разработал "социологическую теорию познания" | К.Маркс | ведущий теоретик русской этико-субъективной школы | Дж.Мид | разработал концепцию материалистического понимания истории | П.А.Лавров | основоположник символического интеракционизма |
Вопрос id:1993562 Тема/шкала: 0023.03.05;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология Ценности, нормы, предписанные социальные роли включает разновидность социальной структуры - ___ структура ?) случайная ?) нормативная ?) организационная ?) идеальная Вопрос id:1993564 Тема/шкала: 0023.03.05;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология Элементы, имеющиеся в наличии в данный момент, например, конкретный интерес личности, случайно поступившие ресурсы и т.д., включает разновидность социальной структуры - ___ структура ?) идеальная ?) организационная ?) нормативная ?) случайная Вопрос id:1993565 Тема/шкала: 0023.03.05;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология Яркими представителями теории социального обмена являются ?) Джордж Хоманс ?) Питер Блау ?) Франклин Гиддингс ?) Альбион Смолл Вопрос id:1993566 Тема/шкала: 0904.04.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Социология (для аспирантов) ___ исследования находит выражение в совокупности вопросов к изучаемому фрагменту действительности ?) Тема ?) Задача ?) Проблема ?) Гипотеза Вопрос id:1993567 Тема/шкала: 0904.04.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Социология (для аспирантов) ___ - это научное предположение, дающее объяснение каким-либо фактам, явлениям и процессам, которое надо подтвердить или опровергнуть ?) Гипотеза ?) Тема ?) Антитеза ?) Метафора Вопрос id:1993568 Тема/шкала: 0904.04.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Социология (для аспирантов) ___ полученных цифр - многоступенчатая процедура истолкования предпосылок и результатов социологического анализа, формулирования выводов оценок, обобщений и предложений ?) Верификация ?) Операционализация ?) Интерпретация ?) Реификация Вопрос id:1993569 Тема/шкала: 0904.04.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Социология (для аспирантов) ___ социологического исследования в широком смысле выступает носитель той или иной общественной проблемы ?) Средством ?) Объектом ?) Предметом ?) Субъектом Вопрос id:1993570 Тема/шкала: 0904.04.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Социология (для аспирантов) ___ социологического исследования предстает как концентрированное выражение взаимосвязи проблемы и объекта исследования ?) Инструмент ?) Предмет ?) Субъект ?) Объект Вопрос id:1993571 Тема/шкала: 0904.04.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Социология (для аспирантов) ___ - беседа, цель которой - получить ответы на вопросы, предусмотренные программой исследования на какую-либо тему ?) Разговор ?) Интервью ?) Наблюдение ?) Эксперимент Вопрос id:1993572 Тема/шкала: 0904.04.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Социология (для аспирантов) ___ - это метод, обеспечивающий наилучшие эмпирические данные для проверки гипотез о наличии причинной связи между явлениями ?) Опрос ?) Эксперимент ?) Интервью ?) Контент-анализ Вопрос id:1993573 Тема/шкала: 0904.04.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Социология (для аспирантов) ___ исследование дает информацию о состоянии и количественных характеристиках какого-либо явления или процесса в момент его изучения ?) Аналитическое ?) Повторное ?) Пилотажное ?) Точечное Вопрос id:1993574 Тема/шкала: 0904.04.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Социология (для аспирантов) ___ означает признание определенной области исследований, значимой для научной дисциплины ?) Верификация ?) Тематизация ?) Генерализация ?) Проблематизация Вопрос id:1993575 Тема/шкала: 0904.04.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Социология (для аспирантов) ___ социологического иследования содержит теоретическое обоснование методологических подходов и методических приемов изучения определенного явления или процесса ?) Структура ?) Процедура ?) Программа ?) Методика Вопрос id:1993576 Тема/шкала: 0904.04.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Социология (для аспирантов) ___ социологического исследования определяются в соответствии с его целью и гипотезами ?) Объекты ?) Методы ?) Проблемы ?) Задачи Вопрос id:1993577 Тема/шкала: 0904.04.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Социология (для аспирантов) ___ исследование помогает оценить правильность построения соответствующей модели выборки и внести в нее в случае надобности определенные коррективы ?) Повторное ?) Точечное ?) Когортное ?) Пробное Вопрос id:1993578 Тема/шкала: 0904.04.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Социология (для аспирантов) ___ исследование предусматривает неоднократное изучение одних и тех же лиц через заданные интервалы времени ?) Социологическое ?) Панельное ?) Точечное ?) Аналитическое Вопрос id:1993579 Тема/шкала: 0904.04.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Социология (для аспирантов) ___ исследования изучают специфические совокупности людей в течение определенного времени ?) Повторные ?) Разовые ?) Пилотные ?) Когортные Вопрос id:1993580 Тема/шкала: 0904.04.01;МТ.01;1 - Модульный тест - Социология (для аспирантов) ___ называются такие вопросы, на которые даются возможные варианты ответов ?) Открытыми ?) Полузакрытыми ?) Закрытыми ?) Альтернативными
|