Список вопросов базы знаний

Идеи Фридриха Фребеля оказали влияние на процесс создания первых детских садов в США

Неизменными остаются роль и функция воспитателя при переходе к открытому планированию воспитательной работы в детском саду

Открытый план воспитательной работы в детских садах стран ЕС строится в строгом соответствии с разделами рекомендуемой программы дошкольного образования

Первый детский сад в США был организован последователями Жана Кальвина

По мнению американских педагогов существует равенство в индивидуальном развитии и в становлении личности детей

По мнению американских родителей, допустимы различия в педагогических установках в семье и в детском саду

По мнению педагогов стран ЕС, открытое планирование воспитательной работы включает рефлексивный вид деятельности воспитателя

В педагогике ___ уделяется особое внимание активизации процесса синтеза новых для ребенка сложных действий из уже известных элементов, преподнесенных ему в упражнениях с дидактическим материалом

(укажите фамилию)

Теорию игры разработал ___

(укажите фамилию)

Классно -___ система обучения - это организация учебного процесса, при которой учащиеся группируются в отдельные классы в соответствии с возрастом и уровнем знаний

Целенаправленное взаимодействие преподавателя и учащихся, в ходе которого решаются задачи образования, развития и воспитания учащихся; организация обучения во взаимосвязи всех компонентов, - это

___ - это один из разделов специальной педагогики, наука о нарушениях речи, их преодолении и предупреждении средствами коррекционного обучения и воспитания

___ - это совместная целенаправленная деятельность учителя и учащихся, в ходе которой осуществляются развитие личности, её образование и воспитание

___ - этоосвоенный субъектом способ выполнения действия, обеспеченный совокупностью приобретенных знаний и навыков

___ воспитание – это направление в педагогической теории и практике, рассматривающее воспитание как помощь природе ребёнка, естественно развивающегося в процессе освоения окружающего мира и свободно самоопределяющегося в нём

___ – это понятие, выработанное для отображения социальной природы человека, рассмотрения его как субъекта социокультурной жизни, определения его как носителя индивидуального начала

___ педагогика – это наука, изучающая сущность, закономерности, тенденции управления процессом развития индивидуальности и личности ребёнка с ограниченными возможностями здоровья

___ по отношению к детям - это преднамеренное применение физической силы или власти, действительное или в виде угрозы, направленное против ребенка или группы детей, результатом которого являются (либо имеется высокая степень вероятности этого) телесные повреждения, психологическая травма, отклонения в развитии

___ управление (по Лысенковой) - это объединение трех действий: «думаю, говорю, записываю»

___ - это отрасль педагогической науки, исследующая закономерности, правила, методы и приёмы обучения

___ план воспитательной работы (в детских садах стран Европейского Союза) - это перспективная, стратегическая конструкция будущих действий воспитателей, детей и родителей

___ – это процесс, направленный на изменение материальных и духовных объектов с целью их усовершенствования

___ (специальная) педагогика - это особая область педагогики, которая изучает проблемы воспитания и обучения детей с различными нарушениями в психофизическом развитии

___ – это психическое свойство личности, сформировавшееся в личном опыте человека на основе генетически обусловленного его типа нервной деятельности и в значительной степени определяющее стиль его деятельности

___образования – это система мер, направленных на приоритетное развитие общекультурных компонентов в содержании образования и таким образом на формирование личностной зрелости обучаемых

«Школу образа» (сочинение стихов без рифмы, критерием которых является образность) предложил

Воспроизведение детским сообществом исторически сложившихся отношений взрослых и переосмысление им этих отношений и определения своего самобытного места в мире - это

Дидактические, сюжетно-дидактические - это ___ игры, возникающие по инициативе взрослого

Занятия, действия, формы общения детей, не носящие обязательного характера, доставляющие чувство радости, удовольствия от достижения игрового результата, - это детские ___

К принципам вальдорфской педагогики относится

Концептуальные положения методики Монтессори

Кудрявцев В.Т. – автор научно-методических работ

Маргарет ___ - это американский антрополог, автор работы «Культура и мир детства» (укажите фамилию)

Методические приемы С.Н Лысенковой

Методологическая позиция, отрицающая объективность причинной связи

Методологическая позиция, отрицающая познавательную значимость причинного объяснения в науке

Одна из форм коллективного творчества детей, реализуемого и закрепляемого в системе устойчивых устных текстов, передающихся непосредственно из поколения в поколение детей и имеющих важное значение в регулировании их игровой и коммуникативной деятельности, - это

Основная структурная единица учебно-воспитательного процесса, одно из средств реализации содержания образования в системе общеобразовательных учебных заведений - это

Основной нормативный документ образовательного учреждения, осуществляющего учебный процесс в рамках классно-урочной системы и предметной структуры обучения, - это

Особая система бытующих в детской среде представлений о мире, ценностях, совокупность особенностей поведения, форм общения и деятельности самих детей, своего рода культура в культуре, живущая по специфическим и самобытным законам, - это

Педагогическая ___ - это совокупность, специальный набор форм, методов, способов, приёмов обучения и воспитательных средств

Программа ___ - это документ воспитателя в детских садах стран Европейского Союза, в котором отражаются все измерения психического и физического развития личности ребенка, позволяющие определять, как каждый ребенок поступает в различных жизненных ситуациях, как он способен переживать и действовать

Своеобразный способ преодоления разрыва между взрослыми и детьми - это

Совокупность учебно-методических материалов и программно-технических средств, способствующих эффективному усвоению учебного материала, - это

Технология вероятностного образования А.М. Лобка по концепции усвоения классифицируется как ___+ ассоциативно-рефлекторная

Технология вероятностного образования А.М. Лобка по подходу к ребенку классифицируется как ___

Установите соответствие

Установите соответствие

Установите соответствие

Установите соответствие